课外古诗词诵读(二)-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册语文习题课件(统编版·新教材)  安徽专版

2026-05-04
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摘要:

该初中语文课件聚焦第六单元“情趣理趣”课外古诗词诵读,涵盖注音、文学常识、理解性默写等基础知识训练,衔接小学古诗词默写内容,构建从基础积累到理解运用的学习支架,帮助学生系统掌握古诗词知识。 其亮点在于融合文化自信与语言运用核心素养,通过“山水绘景”“山水含情”主题性默写等题型,引导学生感受诗词意境与文化内涵,如结合《题破山寺后禅院》理解性默写培养审美创造。学生能夯实基础、提升语言运用能力,教师可直接利用结构化练习提高教学效率。

内容正文:

2 第六单元 情趣理趣 课外古诗词诵读(二) 3 目 录 本课基础知识专练 小学古诗词默写专练 4 本课基础知识专练 1. 给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(7分) 万籁(  )  钟磬(  ) 孤péng(  ) 自兹(  )  孤hóng影(  ) 无人省(  ) 更着风和雨(  ) lài qìng 蓬 zī 鸿 xǐng zhuó 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 5 2. 下列关于文学文化常识的表述,有误的一项是(  )(3分) A. 常建,唐代诗人,现存文学作品不多,其中以《题破山寺后禅院》一诗较为著名。 B. 李白,有“诗仙”之美誉,与杜甫并称“李杜”。 C. 苏轼,北宋文学家,字子由,号东坡居士,为“唐宋八大家”之一,与父苏洵、弟苏辙,合称“三苏”。 D. 陆游,南宋爱国诗人,字务观,号放翁。《卜算子·咏梅》中的“卜算子”是词牌名。 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 6 3. 理解性默写。(12分) (1)《题破山寺后禅院》中,诗人抓住寺中独特的景物,形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色的句子是:________________,_________________。 (2)《送友人》中,借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的句子是:______________________,__________________。 (3)苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中,借“________________,_______ _________”两句,构成了一个寂寞清冷的世界。 竹径通幽处 禅房花木深 浮云游子意 落日故人情 缺月挂疏桐 漏断 人初静 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 7 (4)《卜算子·黄州定慧院寓居作》中,表现词人孤高自许、不愿随波逐流的心境的句子是:____________________,__________________。 (5)陆游《卜算子·咏梅》中,表现梅花高洁傲岸的句子是:______________,_______________。 (6)陆游在《卜算子·咏梅》中借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的句子是:_________________,_______________。 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 无意苦争春 一任群芳妒 零落成泥碾作尘 只有香如故 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 4. 主题性默写。(8分)   “山川之美,古来共谈。”小文打算辑录“山水诗文”作为山水挑战赛的宣传标语,请你帮助他完成下面的表格。 诗文分类 诗文摘录 诗文感悟 山水绘景 (1)____________,____________。 (孟浩然《望洞庭湖上张丞相》) 烟波浩渺、水天合一,孟浩然为我们描绘了波涛汹涌的宏伟气象。 (2)____________,____________。 (李白《送友人》) 青山静默、水波流转,李白为我们描绘了山水寥廓秀丽的景象。 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 青山横北郭 白水绕东城 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 诗文分类 诗文摘录 诗文感悟 山水含情 (3)____________,____________。 (常建《题破山寺后禅院》) 山光鸟语、清潭倒影可以洗濯身心,流露出诗人淡泊的情怀与愉悦的心境。 四面竹树环合,寂寥无人,(4)___ ____________,____________。 (柳宗元《小石潭记》) 凄清、幽静的环境,映衬了作者悲凉的心境。 山光悦鸟性 潭影空人心 凄神寒骨 悄怆幽邃 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 10 小学古诗词默写专练 5. 传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分之一。王安石《元日》中“________________,________________”告诉人们春节有放爆竹、喝屠苏酒的习俗;杜牧《清明》中“_________________,_________________”告诉人们清明节是表达哀思的节日。(4分) 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 11 6. 《春夜喜雨》中常被用来形容教育对人有潜移默化的影响的诗句是:____________,____________。(2分) 随风潜入夜 润物细无声 7. 《芙蓉楼送辛渐》中表现诗人王昌龄光明磊落、表里澄澈的品格的诗句是:________________,________________。(2分) 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 12 13 $

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