10.小石潭记-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册语文习题课件(统编版·新教材)  安徽专版

2 第三单元　怡情养性 10　小石潭记 3 目 录 积累与运用 阅读与理解 4 积累与运用 1. 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（5分） 隔篁竹（　　 ）　     为坻（　　）　  为kān（　　） yǐ然不动（　　）　 犬牙差互（　　） chí huánɡ 嵁 佁 cī 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5 2. 解释下列加点词在文中的意思。（5分） （1）潭中鱼可百许头　　许：__________________ （2）日光下澈　　　　　澈：__________________ （3）俶尔远逝　　　　　俶尔：________________ （4）往来翕忽　　　　　翕忽：________________ （5）悄怆幽邃　　　　　悄怆：________________ 表示约数 穿透 忽然 轻快迅疾的样子 凄凉 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6 3. 下列关于词语的理解与分析，不正确的一项是（　　）（3分） A.“隔篁竹”中的“篁”，根据其偏旁“　 ”，可推测意思应与“竹”相关。 B.“皆若空游无所依”中的“依”，运用组词法，可理解为“依凭”。 C.“不可知其源”中的“源”，用成语“源远流长”来印证，可知意思为“源头”。 D.“隶而从者”中的“从”，通过勾连“择其善者而从之”中的“从”，可理解为“学习”。 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7 4. 下列关于词语的理解与分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. “水尤清冽”的“清”与“以其境过清”的“清”含义不同。 B. “心乐之”的“乐”与“似与游者相乐”的“乐”含义相同。 C. “明灭可见”的“可”与“不可久居”的“可”含义相同。 D. “皆若空游无所依”的“游”与“同游者”的“游”含义不同。 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8 5. 下列加点词不属于词类活用的一项是（　　）（3分） A. 凄神寒骨，悄怆幽邃 B. 青树翠蔓，蒙络摇缀 C. 其岸势犬牙差互 D. 从小丘西行百二十步 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9 6. 下列表述不正确的一项是（　　）（3分） A. 柳宗元，字子厚，唐代文学家，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一。 B. 《小石潭记》写于柳宗元被贬永州之时。文中“乐”是“忧”的另一种表现形式，“乐”是暂时的，“忧”是感情的主调。 C. 《小石潭记》采用定点观察的方法来记叙发现小石潭的经过，采用移步换景的方法来描写小石潭及其周围的景物。 D. 《小石潭记》结构严谨，作者以游踪为序，先写小石潭的整体风貌，后写潭中景物，再写潭边环境，最后抒发感触。 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 7. 默写。（8分） （1）柳宗元在《小石潭记》中从以下方面来描绘水之“奇”：“____________”，从声音上写水，“奇”在悦耳；“____________”，从温度上写水，“奇”在清凉；“________________，________________”，从潭中鱼上写水，“奇”在清澈。 （2）柳宗元《小石潭记》中描写鱼儿动态的“俶尔远逝，____________”可与汉乐府《江南》中的“______________。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”相媲美。 （3）景为情设，情因景生。柳宗元《小石潭记》中“____________，___________”两句，突显了小石潭环境清冷使人内心忧伤凄凉的特点。 如鸣珮环 水尤清冽 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 往来翕忽 鱼戏莲叶间 凄神寒骨 悄怆幽邃 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11 8. 把下列句子翻译成现代汉语。（9分） （1）日光下澈，影布石上。 ________________________________________________________________________ （2）凄神寒骨，悄怆幽邃。 ________________________________________________________________________ （3）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。【得分点：澈、布】 让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。【得分点：悄怆、邃】 因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就离开了。【得分点：以、清、乃、去】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12 阅读与理解 ※【课内阅读】阅读《小石潭记》，回答问题。（11分） 9. ［核心母题变式］按照作者游览的顺序，将下面的游记线索补充完整。（4分）（母题：《小石潭记》课后第一题） 发现小潭→（1）______________→小潭源流→（2）______________ 潭中景物 潭边气氛 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13 10. ［核心母题变式］随着游览深入，作者的心情经历了“乐—乐—凄”的起伏变化，请结合具体句子简要分析。（4分）（母题：《小石潭记》课后第二题） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作者在发现小石潭之前，“闻水声，如鸣珮环，心乐之”，心情是快乐的；【1分】到了小石潭，看到潭中的鱼儿，感觉鱼儿“似与游者相乐”，内心也是快乐的；【1分】文末，作者坐在小石潭边，感受到四周环境“凄神寒骨，悄怆幽邃”，触发了被贬谪的忧伤，因而内心感到凄凉。【1分】可见，作者因景生情，心情经历了起伏变化。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14 11. ［核心母题变式］张岱认为“古人记山水手（笔法），太上郦道元，其次柳子厚”。请以课文第2段为例，赏析柳宗元描写山水景物的妙处。（3分）（母题：《小石潭记》课后第四题） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例一）运用侧面（间接）描写，【1分】表面是在写水中的鱼，实则是在写水，通过写游鱼、阳光、影子，衬托小石潭水的清澈（无一字写水，但无处不在写水），【1分】表达了作者赏景的愉悦心情。【1分】 （示例二）运用动静结合的手法，【1分】“不动”“远逝”“翕忽”描写水中游鱼静态与动态的迅速更替，体现了游鱼的灵动，呈现出一派生机，【1分】表现了作者浓厚的赏景情趣。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15 ※【课内外对比阅读一】（六安第九中学一模改编）阅读文言文，回答问题。（16分） 　　【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。  其岸势犬牙差互，不可知其源。 　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 16 　　【乙】自渴①西南行不能百步得石渠，民桥其上。有泉幽幽然②，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺③，或倍尺④，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓⑤，昌蒲被之，青鲜⑥环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鲦鱼。又北曲行纡余⑦，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭⑧，可列坐而庥⑨焉。风摇其巅，韵动崖谷。  视之既静，其听始远。 （节选自柳宗元《石渠记》） 　　【注】①〔渴〕这里指袁家渴，水名。②〔幽幽然〕流水幽静的样子。③〔咫尺〕比喻长度短或距离近。④〔倍尺〕这里指二尺。⑤〔泓〕指深水，潭。⑥〔鲜〕苔藓。⑦〔纡余〕曲折延伸的样子。⑧〔箭〕泛指竹子。⑨〔庥（xiū）〕同“休”，休息。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 17 12. 解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）潭中鱼可百许头 可：__________________ （2）佁然不动 佁然：________________ （3）民桥其上 桥：__________________ （4）逾石而往 逾：__________________ 大约 静止不动的样子 架桥 越过 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18 13. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“ / ”标出。（2分） 自　渴　西　南　行　不　能　百　步　得　石　渠 / / 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）斗折蛇行，明灭可见。 ________________________________________________________________________ （2）风摇其巅，韵动崖谷。 ________________________________________________________________________ （溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。【得分点：斗、蛇】 山风吹动树梢，和谐悦耳的声音响动山谷。【得分点：其、巅、韵】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15. 甲、乙两文都写到了水，试比较两文中水的特点的异同。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 相同点：两文中的水都清澈，如甲文“水尤清冽”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，乙文“清深多鲦鱼”。【2分】不同点：甲文中的水幽静凄清，周围环境“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”；乙文中的水灵动多变，“其鸣乍大乍细”，溪流曲折延伸。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 ※【课内外对比阅读二】阅读文言文，回答问题。（15分） 　　【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 22 　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 　　【乙】石渠之事既穷①，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一，亘石②为底，达于两涯。若床，若堂，若陈筵席③。水平布其上，流若织文④，响若操琴。揭⑤跣⑥而往，折竹，扫陈叶，排腐木，可罗胡床⑦十八九居之。交络⑧之流触激之音皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人，其有乐乎此邪？  后之来者，有能追余之践履⑨邪？ （选自柳宗元《石涧记》，有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 23 　　【注】①〔穷〕完结。②〔亘（gèn）石〕接连不断的石头。③〔若陈筵席〕好像陈设的铺地藉坐的垫子。陈，陈设、陈列。筵席，铺地藉坐的垫子。④〔文〕花纹。⑤〔揭（qì）〕撩起衣襟。⑥〔跣（xiǎn）〕赤脚。⑦〔胡床〕一种可以折叠的轻便坐具。⑧〔交络〕交织，形容水波像交织的纹理。⑨〔践履〕这里指足迹。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 24 16. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. “往来翕忽”的“往来”与“其中往来种作”的“往来”含义相同。 B. “乃记之而去”的“去”与“太丘舍去”的“去”含义相同。 C. “达于两涯”的“达”与“达于汉阴”的“达”含义不同。 D. “流若织文”的“若”与“若止印三二本”的“若”含义不同。 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 25 17. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“ / ”标出。（2分） 交　络　之　流　触　激　之　音　皆　在　床　下 / / 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 26 18. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）古之人，其有乐乎此邪？ _______________________________________________________________________ 溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。【得分点：犬牙、差互、源】 古代的人，他们能够有这样的快乐吗？【得分点：之、其】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 27 19. ［探究性题］柳宗元的山水游记对后世影响深远，根据提示完成“游记写作要素探究表”。（4分） 　 通过游踪记述游览的经过 响若操琴 为坻，为屿，为嵁，为岩 　 寓情于景（或：借景抒情） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 28 29 $