13 猫-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级下册语文教案（统编版）

13 猫

【教学目标】

1.认识“忧、虑”等7个生字，读准“屏、折”2个多音字，会写“忧、虑”等15个字，会写“呼唤、响动”等10个词语。

2.能理清课文的层次。

3.能体会作者对猫的喜爱之情，有感情地朗读课文。

4.能体会第2自然段写法上的特点，并尝试练笔。

5.能体会不同作家对猫的喜爱之情。

【教学重难点】

体会作者对猫的喜爱之情。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】  2课时

第1课时

【课时目标】

1.认识“忧、虑”等7个生字，读准“屏、折”2个多音字，会写“忧、虑”等15个字，会写“呼唤、响动”等10个词语。

2.能正确、流利地朗读课文，抓住关键语句，理清课文层次。

3.能感受大猫的古怪和小猫的淘气，体会总分结构在表达中的作用。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

1.谈话导入：同学们，你喜欢猫吗？你印象中的猫有什么特点？（师生交流印象中猫的特点。）

2.教师总结：猫——聪明灵活，行动敏捷。

3.过渡：今天我们就来学习著名作家老舍先生下的课文《猫》。老舍先生一生除了写作之外，还有两大爱好——养花和养猫。今天，我们一起来认识老舍先生家里的猫。（出示课文插图）向它打个招呼吧！从大家热情的招呼中，老师已经感受到你们都很喜欢老舍先生家的这只猫。

4.了解作者。

老舍，原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他一生创作了一千多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》《龙须沟》等经典著作。老舍的语言俗白精致，雅俗共赏。老舍说：“没有一位语言艺术大师是脱离群众的，也没有一位这样的大师是记录人民语言，而不给它加工的。”用通俗、平白的文字来反映时代和生活，是老舍作为语言大师的境界，可谓“清水出芙蓉，天然去雕饰”。

二、初读课文，学习字词

1.自读课文，要求：

先读读课后生字，然后朗读课文，读准字音，读通句子，注意停顿，读不通的地方多读几遍。

2.检查交流。

（1）出示要求会认的7个生字，教师指名认读。

无忧无虑   尽职    蹭上   稿子   腔调   瓜秧

（2）辨析多音字“屏、折”。

①出示“屏、折”2个字，让学生读出每个字的不同读音。

②用“屏、折”2个字的不同读音组词。

        bǐnɡ（屏息凝视）           shé（枝折花落）

屏  pínɡ（屏风）          折   zhē（折腾）

                                       zhé（打折）

（3）课件出示本课要求会写的字。

①指名认读；学生开火车认读；全班齐读。

②口头组词。

③指名交流：你是怎样记住这些生字的？

示例1：分析字形结构，归类识记。

示例2：利用形近字识记。如，盆—盘；稿—搞；遭—糟。

（4）指导书写。

①“虑”是半包围结构，在书写时注意“虍”的写法，其中的“七”不能写得太大，要给“心”留出位置，“心”写得比“七”稍大。

②“贪”的上半部分的“今”撇捺要舒展，下半部分的“贝”不宜太窄，最后两笔撇和点要托住整个字

③“遭”也是半包围结构，要注意笔顺，其中横和竖较多，要写得紧凑，“曰”稍扁。

④“勃”的右边是“力”，不是“攵”。