1.2 男生女生（表格式教学设计）道德与法治新教材统编版七年级下册

课题

1.2 男生女生

课时安排

1课时

教材分析

《男生女生》是2024统编版新教材七年级下册第一单元第一课第二课时的内容。在承接上一课时对青春成长变化的基础上，本课着重引导学生认识男女生在生理、心理及行为等方面的性别差异，理解性别优势，学会优势互补，掌握与异性交往的积极意义和正确方式。教材通过丰富案例与活动，帮助学生树立正确性别观念与人际交往观念，对其人际交往和社会适应能力培养意义重大。

学情分析

七年级学生正处于青春期，生理和心理都在发生显著变化，开始对异性产生好奇和关注。他们对男生女生的差异已有初步感知，但认识往往片面、肤浅，易受社会性别刻板印象影响。部分学生可能对异性交往感到困惑、害羞，甚至产生不必要的误解或焦虑。部分学生可能存在对异性同学的偏见或不当行为。因此，教学中需结合学生身边的生活实例，创设轻松、安全的讨论氛围，引导学生客观看待差异，学会欣赏与尊重，掌握健康交往的方法。

核心

素养目标

政治认同:帮助学生了解男生和女生各自的优势特点，正确认识异性同学间的交往与友谊。

道德修养:通过分享活动，培养学生了解男生女生各自的优势及双方的互补性，领悟男女生交往的必然性与恰当方式，树立健康的异性交往观念。

法治观念:学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，树立健康的异性交往观念。

健全人格:通过实际案例，引导学生感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征，树立健康的异性交往观念。

责任意识:能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学会运用男女生交往的恰当方式。

重点

正确认识男生女生的性别优势。

难点

正确对待青春期的异性情感。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

观看视频：篮球少女“神龙摆尾”火爆出圈

你认为在打篮球这项运动中，男、女生谁更厉害?说说你的判断理由。

引入课题: 1.2《男生女生》

观看视频，教师鼓励学生积极参与。

帮助学生初步了解男生女生的差异

讲授新课

(一)男生女生性别差异的表现？

(PPT图片+材料呈现)

新学期开始，我们班要完成以下任务：搬新书、分发课本、扫地、拖地、搬课桌、擦玻璃、收班

材料阅读

了解男生女生性别差异的表现

费……

思考：男女生各承担什么任务？理由是什么 ?

教师总结：①男生女生各具特点，各有优势。

(PPT图片+材料呈现)

教师总结：②男女生生理性别特征是与生俱来的。  进入青春期，男生女生在生理差异更加明显。（生理方面）

(PPT图片+材料呈现)

教师总结：③在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点。（心理方面）

（二）怎样正确对待男女生的性别差异？

(PPT图片+材料呈现)

太空中的男女搭配

女航天员：感觉更敏锐，心思更细，善于沟通、协调等，更适合太空授课和细致操作实验等。

男航天员：身体素质更好、有更好的体力，更适合执行太空行走和应急出舱任务。

思考：太空中的宇航员男女搭配给我们带来什么启发？

教师总结：①男生女生虽有不同，但各有优势。

②我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自

思考感悟

材料阅读

思考感悟

各抒己见

材料阅读

思考感悟

各抒己见

知道怎样正确对待男女生的性别差异