综合实践 参加趣味运动会 第2课时 时间有多长-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学教案（北师大版·新教材）
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教辅
第2课时 时间分有多长
课题 | 时间有多长 | 课型 | 新授课 |
教学内容 | 教科书第29页的内容 | ||
教学目标 | 1.通过体验“1分钟”“90秒”有多长等实践活动，体验时间有多长。 2.知道1分=60秒，1时=60分。 | ||
教学重点 | 通过多种不同的活动，体验1分、1秒的长短。 | ||
教学难点 | 建立1分、1秒的时间观念。 | ||
教学准备 | 多媒体课件、钟表学具。 | ||
教 学 过 程 | 备 注 |
| 一、回顾复习，导入新课 教师：同学们，分针走1小格是多长时间？秒针呢？ 学生：1分，1秒。 教师：那大家知道它们有多长吗？这节课就让我们来认识时间有多长。（板书：时间有多长） 二、自主活动，探索新知 学习“时间有多长”。 （1）课件出示：
（2）引导学生明确探究内容和要求。 教师：跳绳、踢毽子比赛中的“1分钟”“90秒”分别有多长？ 学生根据活动经验回答。 | 复习旧知，引入新课。先让学生自主思考，再集中交流
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