3.3.1 简单的加、减法-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(人教版·新教材)
2026-02-06
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26页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版二年级下册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 简单的加、减法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 33.22 MB |
| 发布时间 | 2026-02-06 |
| 更新时间 | 2026-02-06 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步 |
| 审核时间 | 2026-02-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56345013.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦“整百、整千数加减法”,通过回顾数的大小比较及数的组成方法,从“1000和2000能否加减”的问题切入,搭建旧知到新知的学习支架,引导学生逐步掌握口算方法。
其亮点在于以生活情境(如爷爷买电器)激发数学眼光,通过数的组成分析(1个千加2个千)和拆分计算(先算0前数)培养运算能力,结合实际问题(彩带长度、住宿人数)强化应用意识。学生能理解算理并解决实际问题,教师可借助清晰流程提升教学效率。
内容正文:
3.3.1 简单的加、减法
3.3 简单的加、减法
三 万以内数的认识
掌握整百、整千数加减法的口算方法。(重点)
掌握整百、整千数进(退)位的加减法口算。(难点)
学习目标
回顾复习
(1)比500小的数有:
(2)将这些数按从大到小的顺序排列:
279、451、76
2002>1998>900>503>451>279>76
说一说:两个数怎么进行大小比较?
回顾复习
1000和2000能进行加减运算吗?
这节课我们学习整百、整千数加、减法。
位数不同时,位数多的数大,位数少的数小。
位数相同时,从最高位依次比较,直到比较出大小为止。
(1)爷爷要买右边的两种
电器,一共要花多少钱?
探索新知
11
1000+2000=
怎么计算呢?
(教材P57例11)
探索新知
1个千加2个千是3个千,就是3000。
3000
1000+2000=
(2)冰箱比电视贵多少钱?
探索新知
2000-1000=
怎样想?
探索新知
2000-1000=
2-1=1
2000-1000=1000
2个千减去1个千
是1个千,就是
1000。
还可以想:1000+( )=2000
2000-1000=1000
1000
1000
想一想,说一说:整百、整千数加减法可以怎么计算呢?
探索新知
可以想数的组成计算。1+2=3,
1000+2000=3000
直接把0前面的数相加减,再在得数的末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。
整百、整千数不进(退)位加减法的口算:
探索新知
(教材P57例12)
探索新知
12
(1)
80 + 50 =
8个十
5个十
+
=
13个十
130
还可以想8+5=13
80+50=130
探索新知
130 - 50 =
13个十
5个十
-
=
8个十
80
还可以想加法
50+( )=130
130-50=( )
80
80
探索新知
(2)
900 + 600=
9个百
6个百
+
=
15个百
1500
还可以想9+6=15
900+600=1500
探索新知
1500 - 600 =
15个百
6个百
-
=
9个百
900
还可以想加法
600+( )=1500
1500-600=( )
900
900
想一想,说一说:计算时要注意什么?
相同单位上的数才能直接相加减。
探索新知
探索新知
(1)先把整百、整千数看成几个百、几个千,然后相
加减。
整百、整千数进(退)位加减法的口算:
(2)先不看整百、整千数末尾的0,先把相同个数的0
前面的数相加减,再在得数的末尾添上与整百、
整千数末尾相同个数的0。
1.计算。(教材P57做一做第1题 )
随堂小练
做一做
200+400=
3000+6000=
800+900=
600-400=
9000-3000=
1700-900=
600
200
9000
6000
1700
800
2.(教材P57做一做第2题 )
随堂小练
请你提出数学问题并解答。
3000-1000=2000(米)
口答:高铁比货车每分钟多行驶2000米。
高铁比货车每分钟多行驶多少米?
1. 某景区可接待的最多游客住宿人数如下。
(教材P58练一练第3题)
当堂检测
住宿设施 民俗度假村 迎宾山庄 假日宾馆
人数 2000 900 600
请你提出数学问题并解答。
答案不唯一,如:民俗度假村和迎宾山庄一共能接待多少人?
2000+900=2900(人)
2. 有一条500厘米长的彩带,包扎三盒礼物已经用掉了300厘米,还需要240厘米做蝴蝶结。剩下的彩带够吗?
当堂检测
口答:剩下的彩带不够。
500-300=200(厘米)
200<240
3. 妈妈买一台榨汁机,她付了800元现金,另外用手机支付了500元。你知道这台榨汁机多少元吗?
当堂检测
口答:这台榨汁机1300元。
800+500=1300(元)
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
23
通过本节课的学习,我们学习了整百、整千数加减法:
课堂小结
①先把整百、整千数看成几个百、几个千,然后相
加减。
②先不看整百、整千数末尾的0,先把相同个数的0
前面的数相加减,再在得数的末尾添上与整百、
整千数末尾相同个数的0。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
26
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