3.1.1 1000以内数的认识-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件（人教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“1000以内数的认识”，涵盖数位顺序、数的组成及读写等核心内容。通过“体育馆人数猜测”情境导入，从“比一百多得多”自然衔接100以内数的认识，搭建从100到1000的认知学习支架。 其亮点在于以情境与操作活动培养数学眼光和思维，如通过一根一根、十根十根数的活动建立数感，用计数器直观展示数位关系，结合235等实例总结读写规则。助力学生理解数的组成与表达，教师可借助随堂小练和检测提升教学效率。

3.1.1 1000以内数的认识 3.1 1000以内数的认识 三 万以内数的认识 1.明确三位数的数位顺序，会数1000以内的数。（重点） 学习目标 2.掌握三位数的组成，能正确的读、写三位数。（重点） 情境导入 我知道能坐一万人。 猜猜体育馆大约能坐多少人？ 比一百多得多。 (教材P41例1) 探索新知 1 一根一根地数，10个一是( )。 十 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 探索新知 十根十根地数，10个十是( )。 一百 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 探索新知 试一试：下图表示的数是多少？在计数器上拨一拨。 3 （ ）个百 想一想，说一说：你都知道哪些计数单位？他们之间有什么关系？ 个、十、百 探索新知 10个一是十 10个十是一百 下图中有多少个纽扣？(教材P41例2) 探索新知 2 探索新知 我先圈出一百个……比一百多得多。 探索新知 2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。图中有二百三十五个纽扣。 还剩下35个圆点。 探索新知 用 表示，它由2个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 3 5 探索新知 千 位 百 位 十 位 个 位 2个百，百位上2颗珠子。 3个十，十位上3颗珠子。 5个一，个位上5颗珠子。 把这个数在计数器上表示出来。 探索新知 写作： 2 读作： 二百 读数、写数都从高位起。 千 位 百 位 十 位 个 位 2个百 3个十 5个一 3 5 三十 五 探索新知 写作： 3 读作： 三百 8 4 八十 四 写作： 4 读作： 四百 0 6 零 六 写作： 5 读作： 五百 9 0 九十 用计数器还可以表示更多的数。 想一想，说一说：数位上没有计数单位时，应该怎么写？ 一个计数单位也没有，要在个位上写0占位。 探索新知 探索新知 从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几， 几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就在那 一位上写0占位。 从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位 上是几就读几。中间有一个0读作“零”，末尾不管有几个0都不 读。 1000以内数的写法： 1000以内数的读法： 探索新知 你能说出一个比一百大的数，并说出它是怎 样组成的吗？ 由3个百、3个十和5个一组成。 三百三十五： 七百二十六： 由7个百、2个十和6个一组成。 探索新知 一个数的百位、十位、个位上各是几,这个数就相应 的由几个百、几个十和几个一组成。 1000以内数的组成： 几个一百就是几百。 1. 在计数器上边拨珠边数数。(教材P42做一做第1题 ) 随堂小练 做一做 （1）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。 一百九十八、 一百九十九、 二百、 二百零一、 二百零二、 二百零三 千 位 百 位 十 位 个 位 随堂小练 （2）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。 二百三十、 二百四十、 二百五十、 二百六十、 二百七十、 二百八十、 二百九十、 三百、 三百一十 千 位 百 位 十 位 个 位 二百二十、 2. 从下面各数开始，连续数出后面五个数。（教材P42 练一练第2题） 三百零八 四百一十九 三百零九、三百一十、三百一十一、三百一十二、三百一十三 四百二十、四百二十一、四百二十二、四百二十三、四百二十四、 随堂小练 五百四十六 八百九十七 五百四十七、五百四十八、五百四十九、五百五十、五百五十一 八百九十八、八百九十九、九百、九百零一、九百零二 随堂小练 3. 标出285、294、308的位置，并读出图中的数。（教材P42 练一练第3题） 随堂小练 285 . 294 . 308 . 二百八十 二百八十五 二百九十 二百九十四 三百 三百零八 三百一十 1. 有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，它们组成的数是（ ）。 4 6 8 468 当堂检测 2. 下图中有( )个百、( )个十和( )个一。 2 5 4 当堂检测 2. 按要求数数。 当堂检测 （1）从九百八十五起，一个一个地数到一千。 九百八十五、九百八十六、九百八十七、九百八十八、 九百八十九、九百九十、 九百九十一、九百九十二、 九百九十三、九百九十四、九百九十五、九百九十六、 九百九十七、九百九十八、九百九十九、一千 2. 按要求数数。 当堂检测 （2）从八百六十起，一十一十地数到一千。 八百六十、八百七十、八百八十、八百九十、九百、 九百一十、九百二十、九百三十、九百四十、九百五十、 九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千 （3）从一百起，一百一百地数到一千。 一百、二百、三百、四百、五百、 六百、七百、八百、九百、一千 这个数是由4个( ) 和7个( )组成的。 这个数是由4个( ) 和7个( )组成的。 当堂检测 3. 百 十 百 一 千 位 百 位 十 位 个 位 千 位 百 位 十 位 个 位 4. 写出下面各数并读一读。（教材P44练一练第4题） 当堂检测 126 一百二十六 304 三百零四 580 五百八十 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 31 通过本节课的学习，我们学会了1000以内数的组成和读写。 课堂小结 1000以内数的组成：一个数的百位、十位、个位上 各是几,这个数就相应的由几个百、几个十和几个一 组成。 课堂小结 1000以内数的写法：从高位写起，几个百就在百 位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在 个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就 在那一位上写0占位 1000以内数的读法：从高位读起，百位上是几就 读几百,十位上是几就读几十，个位上是几就读 几。中间有一个0读作“零”，末尾不管有几个0 都不读。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 35 $