第三单元 留心观察(句子专项练)语文统编版三年级下册(新教材)

2026-02-05
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 第三单元
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 36 KB
发布时间 2026-02-05
更新时间 2026-02-05
作者 福来久久
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-02-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56344884.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元 句子专项练 【导语】 生动的句子能揭开海底世界的神秘面纱,定格小虾嬉戏的可爱瞬间。本单元围绕海底奥秘、缸中小虾等趣味主题,设计了适配三年级的句子专项训练。练习涵盖抄写句子、修辞手法辨析、句式转换、病句修改、句子品析等基础题型,由浅入深夯实语文功底。 通过练习,你将学会辨别设问、比喻、排比等修辞的妙处,掌握反问句与陈述句的转换技巧,还能把平淡的句子改写得鲜活有趣。无论是探秘海底动物的 “窃窃私语”,还是观察小虾的灵动姿态,都能帮你提升语言表达能力,感受文字与自然交融的乐趣。快来加入这场句子小探险,在字里行间发现更多惊喜吧! 一、抄写句子。 1. 在回家的路上,我担心石峰找不到家了。 2. 你可知道,大海的深处是怎样的? 二、选择题 1.下面语段段意概括得恰当的是(   ) 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去。 A.小虾十分有趣。 B.小虾独自荡来荡去。 C.小虾有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。 2.对下面句子的修辞手法判断正确的一项是(    ) “海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。” A.比喻 B.拟人 C.设问 3.下列修辞手法判断有误的一项是(  ) A.我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(反问) B.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。(比喻) C.它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。(排比) D.小虾不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。(动作描写) 4.下列句子与其它两句不同的是(  ) A.我想,这缸不好用来养小鱼小虾。 B.我想,这缸正好用来养小鱼小虾。 C.我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗? 5.下列句子中没有语病的一项是(  ) A.王老师对我们要求非常严厉。 B.在老师的帮助下,我做完了作业。 C.少先队优秀夏令营活动,内容丰富多姿。 D.夏令营活动虽然丰富了大家的假期生活,而且学到了不少知识。 6.下列句子中与其他两句写法不一样的一项是(    ) A.她高兴地笑了,眼睛好像弯弯的小月牙。 B.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 C.有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 三、选择正确的说明方法: A.打比方    B.作比较    C.列数字 1. 海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。( )( ) 2. 有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。( ) 3. 海藻的种类很多,有八千多种( ) 四、改为设问句。 1.海底不是没有一点儿声音,海底的动物常常在窃窃私语。 2.大家热爱自己的祖国。 五、修改病句。 1. 海底不但有鱼类,但是有许多贝类。 2.图书馆里收藏着许多数不清的书。 3.吃饱了的小虾显得十分特别自在。 六、按要求写句子。 1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(换个说法,意思不变) 2.知识是海洋中的一叶小舟:文史理工是船桨,情感智慧是风帆,老师学生是知识的孩子。(仿写排比句) 3.海底的动物常常发出声音。(改成拟人句) 4.长城穿行在大地,连绵起伏。(改成比喻句) 5. 海面上波涛澎湃。海底很宁静。(用关联词把两句话合并成一句话) 6.海底有声音。(扩句,至少补充两处) 7.这不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句) 七、品析句子,完成练习。 1. 这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。 作者采用了 的修辞手法,用 来比喻 ,突出了小虾 的外形特点。对“千年虾”的观察尤为仔细,连 、 都看得清清楚楚。 2. 有的像蜜蜂一样(   ),有的像小鸟一样(   ),有的像小狗一样(   )。 (1)选择恰当的词语填入句中的括号里。(填序号) ①汪汪   ②嗡嗡   ③啾啾 (2)海底的动物还会发出什么声音呢?照样子,写一写。 有的像 一样 ,有的像 一样 。 3. 海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。 (1)从“波涛澎湃”和“宁静”可以看出作者运用了 的表现手法。 (2)用相同的表现手法造句。 参考答案 一、1. 在回家的路上,我担心石峰找不到家了。 2. 你可知道,大海的深处是怎样的? 二、A C D A B A 三、 C B A C 四、1. 海底是否没有一点儿声音呢?不是的,海底的动物常常在窃窃私语。 2. 大家热爱自己的祖国吗?热爱。 五、1. 海底不但有鱼类,而且有许多贝类。 2. 图书馆里收藏着数不清的书。 3. 吃饱了的小虾显得十分自在。/吃饱了的小虾显得特别自在。 六、1. 这个缸正好用来养小鱼小虾。 2. 海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾海鸥是海的文字。 3. 海底的动物常常窃窃私语。 4. 长城像巨龙穿行在大地,连绵起伏。 5. 虽然海面上波涛澎湃,但是海底很宁静。 6. 平静的海底有各种不同的声音。 7. 这正好用来养小鱼小虾。 七、1. 比喻 玻璃 小虾的身体 通体透明 积着泥 长着青苔 2. (1)②  ③  ① (2) 小鸡 咕咕 小猪 呼呼 3. (1)对比 (2)寒冷的冬季,其他的花都凋谢了,只有梅花还在枝头绽放。 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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