第3单元 第2课时 整百数或几百几十数加、减整十数或整百数的口算(进位、退位)-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(冀教版·新教材)

2026-02-06
| 16页
| 52人阅读
| 2人下载
教辅
山东绿卡教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版二年级下册
年级 二年级
章节 3.口算加减
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 27.61 MB
发布时间 2026-02-06
更新时间 2026-02-06
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步
审核时间 2026-02-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56344754.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学课件聚焦“几百几十数加、减整十数(进位、退位)的口算”,通过冬奥会吉祥物冰墩墩、雪容融创设情境,以销售问题为载体连接数的组成旧知与进位退位新知,搭建学习支架。 其亮点在于结合现实情境(冬奥会销售)培养数学眼光,通过数的组成、拆分法等多样化口算方法发展数学思维(运算能力),用具体数据表达数量关系体现数学语言。实例丰富,帮助学生理解算理,教师可依托情境提升教学效率。

内容正文:

三 生活中的大数 第2课时 整百数或几百几十数加、减整十数或整百数的口算(进位、退位) 1.结合具体情境,经历自主尝试口算几百几十的数加、减整十数(进位、退位)的过程。(重点) 2.掌握几百几十的数加、减整十数(进位、退位)的口算方法,并能较熟练地进行口算。(难点) 3.感受算法多样化,增强学好数学的信心。 学习目标 情境导入 谁能介绍一下下面的两个吉祥物? 冰墩墩 雪容融 探索新知 2022年北京冬奥会期间,纪念品商店某天上午卖出150个冰墩墩。 (1)这一天共卖出多少个冰墩墩? 150+80= 230(个) 探索新知 2022年北京冬奥会期间,纪念品商店某天上午卖出150个冰墩墩。 (1)这一天共卖出多少个冰墩墩? 150+80= 230(个) 探索新知 2022年北京冬奥会期间,纪念品商店某天上午卖出150个冰墩墩。 (2)上午比下午多卖出多少个? 150-80= 70(个) 探索新知 2022年北京冬奥会期间,纪念品商店某天上午卖出150个冰墩墩。 (2)上午比下午多卖出多少个? 150-80= 70(个) 1.(教材P53 第1题)冬奥会纪念品商店某天到货300个冰墩墩,全天卖出多少个? 300-40=260(个) 随堂小练 2.(教材P53 第2题) 随堂小练 一共有多少棵果树? 170+90=260(棵) 1.填一填。 350 610 230 380 270 310 520+90= 300-70= 240+70= 430-80= 870-600= 80+300= 当堂检测 2.每张卡片上两个数的和是多少?差是多少? 和:( ) 差:( ) 240 60 350 70 460 80 和:( ) 差:( ) 和:( ) 差:( ) 300 280 320 180 380 540 当堂检测 学习完本节课,你有什么收获? 课堂小结 13  几百几十的数加、减整十数的口算(进位、退位)的方法 (1)根据数的组成口算; (2)利用拆分法口算; (3)利用凑整数法口算。 课堂小结 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 16 $

资源预览图

第3单元 第2课时 整百数或几百几十数加、减整十数或整百数的口算(进位、退位)-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(冀教版·新教材)
1
第3单元 第2课时 整百数或几百几十数加、减整十数或整百数的口算(进位、退位)-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(冀教版·新教材)
2
第3单元 第2课时 整百数或几百几十数加、减整十数或整百数的口算(进位、退位)-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(冀教版·新教材)
3
第3单元 第2课时 整百数或几百几十数加、减整十数或整百数的口算(进位、退位)-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(冀教版·新教材)
4
第3单元 第2课时 整百数或几百几十数加、减整十数或整百数的口算(进位、退位)-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(冀教版·新教材)
5
第3单元 第2课时 整百数或几百几十数加、减整十数或整百数的口算(进位、退位)-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(冀教版·新教材)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。