Unit 5 Part C project-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册英语教案（人教PEP版·新教材）

教学内容：                 B  Start to read

        Part C project: Reuse some old things,    Reading time   

教学目标：

1.学生能在图片的帮助下读懂文本，理解核心句型。并能够按照正确的意群朗读语篇，学生在看、听、说的活动中了解方位词及其使用方法。  （学习理解）

2.学生能够利用核心句型询问不同的玩具位置，应该如何正确对待旧的玩具。学生在教师的帮助下，朗读故事。  （应用实践）

3.收集自己的旧玩具，把旧玩具正确归类；根据故事内容创编对话，思考并体会如何让旧玩具焕发新生命。  （迁移创新）

教学重难点：

学生能在图片的帮助下读懂文本，理解核心句型。并能够按照正确的意群朗读语篇，学生在看、听、说的活动中了解方位词及其使用方法。

学生能够利用核心句型询问不同的玩具位置，应该如何正确对待旧的玩具。学生在教师的帮助下，朗读故事。

课时安排

第六课时

教学准备

多媒体课件

教学设计

复备

Step 1 Warm up

1. 课前热身 。Listen and do. 先播放前面学习的韵律，并做出相应的动作，复习方位词及物品名称。

2. 展示一个玩具球，请学生猜猜它在哪里。

Teacher：I have a ball, too. Close your eyes.（把球藏好）Now, open your eyes. Guess where the ball is.

Step 2 Presentation & Practice

Read and write

1. Read and match the old things.

Teacher: Wu Binbin, Chen Jie and Mike have many old things.Where do old things go? Please read and match.

出示教材中的文本内容和图片，学生阅读后选择相应的位置。

2.Look, choose and write.

（1）教师引导学生仔细观察该部分的图片，找观察物品及其对应的位置。然后根据提示单词，选择合适的单词填入句子并进行描述。教师提醒学生注意规范地书写词汇。师生一起核对答案。

（2）让学生写出自己拥有的物品。请几位学生上台展示自己的想法。（完成好的学生获得小礼物。）告诉学生自己的想法。

C Project

1.通过课本图片，回顾本单元学过的物品名称。听录音，完成第一题。

2.思考并讨论这些物品是属于文具还是玩具，正确分类。观察图片，完成第二题。

3. 重复利用一些旧的物品并分享是如何重复利用的。