3.2.2 用算盘表示数 （同步练习）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

3.2.2 用算盘表示数 （分层作业）

人教版数学（2024）二年级下册（新教材）

学校:______姓名:______班级:______考号:______

1.写出算盘上各部分的名称。
 

2.写一写，读一读。

(1)
写作：(          )               读作：(          )

(2)
写作：(          )                读作：(          )

3.千位上是，百位上是，其他数位上都是的四位数是(    )，在算盘上拨出这个数，一共要拨(    )个算珠靠梁。

4.下面表示的数中，只读一个“零”的是(   )。
A.比多的数      B.个百         C.  

5.里面有(    )个千、(    )个百、(    )个十和(    )个一，在算盘上表示这个数一共需要拨(    )个算珠。

6.根据下面的算盘填空。

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如图，算盘上的数是(    )。如果在十位上去掉颗靠梁的珠子，这个数可能是(    )，也可能是(    )。如果在算盘上再拨颗珠子靠梁，这个数最大是(    )，最小是(    )。

 

7.算盘上，百位上有一个上珠和一个下珠，十位上有两个下珠，个位上有三个下珠，这个数是(   )。

8.可可在算盘上用颗珠子表示一个四位数，这个数最大是(    )。
A. B. C.

9.下面算盘上表示的数是(    )，读作                 。如果去掉百位上一个靠梁的珠子，这个数可能是(    )，也可能是(    )。
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10.从下面算盘表示数的算珠中拨去一颗，剩下的算珠表示的数不可能是(   )。
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A. B. C.

11.用两颗珠子在算盘上拨出的最大四位数是(   )。
A. B. C.

12.每个数中的“”分别表示多少？用线连一连。

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13.用不同的方式表示“”。

(1)在计数器上表示。
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(2)在算盘上表示。(圈一圈)
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4.在你认为合适的答案下面画“”。

(1)小强可能有多少张卡片？
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张	张	张

(2)壮壮在算盘上拨了一个四位数，琪琪在他拨的数上又拨了个算珠靠梁，算盘上的数变成了。壮壮拨的数可能是多少？