非课标规定古代诗词(46首) 九年级(古诗文阅读鉴赏)(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考语文总复习（广东专用）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文默写与鉴赏核心考点，严格对接中考考查要求，系统梳理46首非课标古代诗词，按直接型默写和理解运用型默写分类呈现，分析“借景抒情”“用典言志”等高频考点权重，归纳情境化默写等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合2025年多地模拟题（如遂宁、桂林等），通过“诗句意象关联+情感主旨解析”方法，培养学生文化自信与语言运用能力，如以《月夜忆舍弟》“露从今夜白，月是故乡明”示范借月抒情题型的答题逻辑，帮助学生掌握理解运用型默写技巧，教师可依此开展精准专题复习，助力学生高效冲刺中考。

26版·语文 课件 对点训练 • • •非课标规定古代诗词(46首)• • • - 九年级 - 第一节 古诗文默写与鉴赏 三十二、月夜忆舍弟(杜甫) 1.直接型默写 　 　，边秋一雁声。　 　，　 　。 　 　，　 。寄书长不达，况乃未休兵。 戍鼓断人行 露从今夜白 月是故乡明 有弟皆分散 无家问死生 2.理解运用型默写 (1)(2025·西藏模拟)古代诗歌中，诗人常借“月”表达情思，“月”融入了诗人的情感与人格。杜甫望月思乡，便有了“　 　，　 ” (《月夜忆舍弟》)。 (2)我国是诗的国度，我们可以处处感受到诗人对自然、亲人以及国家的真挚情感。杜甫的“　 ，　 　”(《月夜忆舍弟》)在叙述弟兄离散的愁思中夹杂着对生离死别的焦虑与不安。 露从今夜白 月是故乡明 有弟皆分散 无家问死生 三十三、长沙过贾谊宅(刘长卿) 1.直接型默写 　 ，　 　。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？　 　，　 　！ 三年谪宦此栖迟 万古惟留楚客悲 寂寂江山摇落处 怜君何事到天涯 2.理解运用型默写 (1)(2025·遂宁模拟)人生如逆旅，我亦是行人。读古诗词文亦是读生活、读人生。在那些作品里，你可以溯古思今：“　 　，　 . ？”(刘长卿《长沙过贾谊宅》) (2)刘长卿《长沙过贾谊宅》中的名句“　 　，　 . 　”，表现出古宅的萧条冷落。 汉文有道恩犹薄 湘水无情 吊岂知 秋草独寻人去后 寒林空见日斜 时 三十四、左迁至蓝关示侄孙湘(韩愈)2025 1.直接型默写 　 ，　 。　 ，　 ！2025 　 ？　 。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 一封朝奏九重天 夕贬潮州路八千 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 2.理解运用型默写 (1)(2025·桂林模拟)纵观古今，有许多文人虽经历坎坷，受挫困顿，却依然昂扬向上，初心不改。从“　 　，　 　！”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)中，我读出了韩愈身处逆境却历久弥坚的忠君之心。 (2)(2025·威海模拟)诸多文人骚客登亭台楼阁，观湖光山色，留下了脍炙人口的诗文，如韩愈在左迁路上，发出“　 　？　 　” (《左迁至蓝关示侄孙湘》)的感慨。 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 三十五、商山早行(温庭筠)2024 1.直接型默写 　 　 ，客行悲故乡。　 　，　 　。2024 槲叶落山路，　 　。因思杜陵梦，　 。 晨起动征铎 鸡声茅店月 人迹板桥霜 枳花明驿墙 凫雁满回塘 2.理解运用型默写 (1)(2025·威海模拟)温庭筠在商山，用“　 　，　 　”(《商山早行》)写出了思乡心切。 (2)(2025·台州模拟)文人们常在诗文中见天地，见众生，见自我。温庭筠“　 ，　 　”(《商山早行》)借鸡鸣、月和霜来表现早行之早。 晨起动征铎 客行悲故乡 鸡声茅店月 人迹板桥霜 三十六、咸阳城东楼(许浑) 1.直接型默写 　 　，蒹葭杨柳似汀洲。　 　，　 　。 　 　，蝉鸣黄叶汉宫秋。　 　，故国东来渭水流。 一上高城万里愁 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 鸟下绿芜秦苑夕 行人莫问当年事 2.理解运用型默写 (1)(2025·德州模拟)走进古典文学的殿堂，我们在自然风光里徜徉。在许浑《咸阳城东楼》“　 　，　 　”中，你能感受到山雨将至的苍凉氛围。 (2)(2025·盐城模拟)《咸阳城东楼》里，诗人晚眺近景，感慨历史沧桑，借两个典故抒发吊古之情的诗句是“　 　，　 　”(许浑《咸阳城东楼》)。 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 三十七、行香子(秦观) 1.直接型默写 　 　， 　。倚东风，豪兴徜徉。 　， 　。有　 ， ，　 　。 远远围墙，隐隐茅堂。　 　，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正　 ，　 　，　 　。 树绕村庄 水满陂塘 小园几许 收尽春光 桃花红 李花白 菜花黄 飏青旗 莺儿啼 燕儿舞 蝶儿忙 2.理解运用型默写 (1)(2025·包头模拟)水以百态入诗入文，晕染出流动的画卷。秦观漫步春野，轻吟“　 　，　 　”(《行香子》)，一泓碧水悄然浸润着四周的诗意。 (2)秦观《行香子》中“　 　，　 　，　 　”写动景，与上阕的静景相互呼应，使全篇结构匀称，意趣盎然。 树绕村庄 水满陂塘 正莺儿啼 燕儿舞 蝶儿忙 三十八、丑奴儿·书博山道中壁(辛弃疾) 1.直接型默写 　 　，爱上层楼。爱上层楼，　 　。 而今识尽愁滋味，　 　。　 　，却道“　 　”！ 少年不识愁滋味 为赋新词强说愁 欲说还休 欲说还休 天凉好个秋 2.理解运用型默写 (1)(2025·枣庄模拟)面对成长中的困惑，少年的我们曾有过“　 　， 　 　”(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)的暗自神伤。 (2)回首来路，历经艰难，才懂稼轩“　 　，　 　” (辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)满腔愁苦又无从诉说的落寞。 爱上层楼 为赋新词强说愁 而今识尽愁滋味 欲说还休 三十九、定风波(苏轼) 1.直接型默写 莫听穿林打叶声，　 。　 　，谁怕？　 . 。 　 ，微冷，　 　。　 ， 　 　， 　。　 何妨吟啸且徐行 竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟 雨任平生 料峭春风吹酒醒 山头斜照却相迎 回首向来萧瑟处 归去 也无风雨也无晴 2.理解运用型默写 (1)(2025·连云港)读书是一场全方位的心灵改造活动。苏轼“　 . ，归去，　 ”启发我们保持乐观的心境。(《定风波》) (2)(2025·东营模拟)人生处处面临选择，历代仁人志士的选择，铸就了中华文化精神：“　 ，　 ”(苏轼《定风波》)，出游遇雨，苏轼选择乐观旷达，在路途上吟咏慢行。 回首向来萧瑟 处 也无风雨也无晴 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 四十、临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游(陈与义) 1.直接型默写 　 　 ，坐中多是豪英。长沟流月去无声。　 　， 　 　。 　 　，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。　 　， 　 。 忆昔午桥桥上饮 杏花疏影里 吹笛到天明 二十余年如一梦 古今多少事 渔唱起三更 2.理解运用型默写 (1)(2025·眉山模拟)古人常将悲欢离合喜怒哀乐之情分付乐器。陈与义在《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中以“　 　，　 　”，道尽了一个春天的夜晚，在花影笛音中同友人欢饮达旦的销魂时光。 (2)陈与义在《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中，将个人的愁苦融入历史的长河，吟诵起“　 ，　 　”。 杏花疏影里 吹笛到天明 古今多少事 渔唱起三更 四十一、太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋(辛弃疾) 1.直接型默写 一轮秋影转金波，　 。把酒问姮娥： 　，　 　？ 　 ，长空万里， 　 。斫去桂婆娑，　 　 ， 　 　。 飞镜又重磨 被白发 欺人奈何 乘风好去 直下看山河 人道是 清光更多 2.理解运用型默写 (1)(2025·铜仁模拟)辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中“　 . 　，　 ”写月到中秋，叹时光流逝。 (2)在古诗词中，作者常化用典故来抒情言志，如“斫去桂婆娑，　 ， 　 ”(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)，词人辛弃疾运用神话传说，表达自己的政治理想和对现实的感慨。 一轮秋影 转金波 飞镜又重磨 人道是 清光更多 四十二、浣溪沙(纳兰性德) 1.直接型默写 　 ，　 　，深秋远塞若为情！ 　 　，半竿斜日旧关城。　 　！ 身向云山那畔行 北风吹断马嘶声 一抹晚烟荒戍垒 古今幽恨几时平 2.理解运用型默写 (1)(2025·广安)诗歌，是中华民族优秀传统文化的载体。它不仅让我们领略到祖国河山的独特风光，还让我们感受到仁人志士的万丈豪情。在《浣溪沙》中，纳兰性德用“　 　，　 ”描绘了充满萧索之气的战地风光。 (2)骑马是古人很喜欢的运动，往往与军事行动密不可分。“　 . 　，　 　，深秋远塞若为情”(纳兰性德《浣溪沙》)是深秋边关的写照。 一抹晚烟荒戍垒 半竿斜日旧关城 身向云山那 畔行 北风吹断马嘶声 四十三、南安军(文天祥) 1.直接型默写 梅花南北路，　 　。　 ？　 　！ 　 　，城郭一时非。饿死真吾志，　 　。 风雨湿征衣 出岭同谁出 归乡如此归 山河千古在 梦中行采薇 2.理解运用型默写 (1)(2025·乌鲁木齐模拟)古诗文承载文明火种，浸润精神世界。在《南安军》中，文天祥面对破碎山河，发出“　 　，　 ”的沉痛慨叹，借“山河”与“城郭”的今昔对比，凸显其家国信念的坚定。 (2)(2025·梅州模拟)“食”在中国，不仅仅是一日三餐，也包含了诗人对事物、对人生的认识和理解。诗中“食”，有着“　 ，　 　” (文天祥《南安军》)的大义凛然。 山河千古在 城郭一时非 饿死真吾志 梦中行采薇 四十四、别云间(夏完淳) 1.直接型默写 　 　，今日又南冠。　 　，　 　。 已知泉路近，　 　。　 　，　 。 三年羁旅客 无限山河泪 谁言天地宽 欲别故乡难 毅魄归来日 灵旗空际看 2.理解运用型默写 (1)(2025·新乡模拟)历史上的仁人志士都表现出质朴的家国情怀。家国情怀是夏完淳“　 　，　 ”(《别云间》)的战斗豪情。 (2)(2025·岳阳模拟)守得初心，方得始终。初心是夏完淳“　 ，谁言天地宽”(《别云间》)的悲愤。 毅魄归来日 灵旗空际看 无限山河泪 四十五、山坡羊·骊山怀古(张养浩) 1.直接型默写 骊山四顾，阿房一炬，　 　？　 ，水萦纡。至今遗恨迷烟树。　 。赢，　 　；输，　 　。 当时奢侈今何处 只见草萧疏 列国周齐秦汉楚 都变做了土 都变做了土 2.理解运用型默写 (1)你的学习小组在进行以“水”行飞花令的活动，组长先接“水何澹澹，山岛竦峙”，你想到了张养浩的《山坡羊·骊山怀古》中的诗句，你接“　 ，　 ”。 (2)在《山坡羊·骊山怀古》中，作者对历史上的朝代更替、世事变迁深感无奈，其中“　 　”一句，形象地表达了这种遗恨如同烟雾笼罩树木般弥漫，难以消散。 只见草萧疏 水萦纡 至今遗恨迷烟树 四十六、朝天子·咏喇叭(王磐) 1.直接型默写 喇叭，唢呐，　 。官船来往乱如麻，　 　。 　 ，　 。哪里去辨甚么真共假？　 　， 　 　，只吹的水尽鹅飞罢！ 曲儿小腔儿大 全仗你抬声价 军听了军愁 民听了民怕 眼见的吹翻了这家 吹伤了那家 2.理解运用型默写 (1)《朝天子·咏喇叭》形象地写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮得倾家荡产的句子是：　 　 ，　 　，　 ！ (2)《朝天子·咏喇叭》中，借咏喇叭讽刺宦官狐假虎威，为害军民的句子是：　 　，　 　。 眼见的吹翻了这家 吹伤了那家 只吹的水尽鹅飞罢 军听了军愁 民听了民怕 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $