课标规定古代诗词(40首) 九年级(古诗文阅读鉴赏)(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考语文总复习（广东专用）

该初中语文中考复习课件系统覆盖课标规定的40首古代诗词，聚焦九年级重点篇目，严格对接中考考查要求。通过直接型默写（含易错字对比解析）、理解运用型默写（结合2023-2025年各地中考真题情境）、鉴赏品析（艺术手法与情感分析）三大模块，精准归纳考点权重与常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+素养融合”模式，如2025年重庆中考题对《行路难》典故的考查，配合易错字对比表（如“箸”与“著”）强化语言运用。鉴赏题中结合《经典常谈》分析李白创作特点，培养思维能力与文化自信。教师可依此实施系统复习，帮助学生掌握答题技巧，提升中考得分率。

26版·语文 课件 对点训练 • • •课标规定古代诗词(40首) • • • - 九年级 - 第一节 古诗文默写与鉴赏 1.直接型默写 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。　 　，　 　。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。　 　，　 　。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时， 　。2023 易错字 释义 示例 箸 筷子 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 ——白居易《醉赠刘二十八使君》 著 zhuó，通假字，同“着”，穿 脱我战时袍，著我旧时裳。——《木兰诗》 二十七、行路难(其一)(李白)2023 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 直挂云帆济沧海 2.理解运用型默写 (1)李白《行路难》(其一)中形象生动地描写“行路难”的句子是：　 , 　，　 　。 (2)(2025·重庆)水蕴心情。李白仰慕先贤，“　 　，　 . ”(《行路难》)，期待被重用以建功立业。 欲渡黄 河冰塞川 将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟 梦日边 (3)南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文中写道 ：“泱泱华夏，赫赫文明……中华圆梦，民族复兴。”这不禁让人想到理想的实现需要执着追求，正如李白《行路难》(其一)中所高歌的那样“　 ，　 　”。 (4)(2024·陕西)漫游三秦，邂逅文人墨客，探访古今先贤，感悟人文情怀：与友人漫步西安古城墙，感受都市繁华，憧憬美好未来，吾辈坚信“　 . 　，　　 ”[《行路难》(其一)]。 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 长风 破浪会有时 直挂云帆济沧海 3.鉴赏品析 朱自清说，他写《经典常谈》，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径。请结合材料，谈谈《经典常谈》是怎么帮助你理解《行路难》(其一)的诗句内涵或艺术价值的。 思路提示：可从《经典常谈》中李白的生平经历、性格特征或创作特点等评述入手。 李白更撇开了排偶和谐调，作他的七言乐府。李白，蜀人，明皇时作供奉翰林；触犯了杨贵妃，不能得志。他是个放浪不羁的人，便辞了职，游山水，喝酒，作诗。他的乐府很多，取材很广；他是借着乐府旧题来抒写自己生活的。他的生活态度是出世的；他作诗也全任自然。 (选自《经典常谈·诗第十二》) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：通过阅读《经典常谈·诗第十二》，我了解到李白乐府诗的创作背景，如材料提及的“触犯杨贵妃”“放浪不羁”等。这样，在解读《行路难》(其一)时，我就能理解“停杯投箸”“拔剑四顾”不仅是动作描写，更是诗人仕途受挫后苦闷的具象化。而结尾“长风破浪”的豪迈，恰印证了朱自清所说“借着乐府旧题来抒写自己生活”的特点，这种知人论世的阅读方法，使我能更深入把握经典的情感内核。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例二：《经典常谈》指出李白“撇开了排偶和谐调”的创作特点。对照《行路难》，可见其突破乐府常规表现在：前六句工整对仗展现矛盾，后“行路难”四句突然转为短句，最后又以工整对句收束。这种“全任自然”的写法，恰如朱自清所言的“生活态度是出世的”，让我理解到经典作品的创新性往往源于作者独特的精神气质。 1.直接型默写 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。　 　，　 　。 　　 ，　 　。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 易错字 释义 示例 沉 沉没 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。——杜牧《赤壁》 乘 乘坐(交通工具) 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——李白《行路难》(其一) 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。——苏轼《水调歌头》(明月几时有) 二十八、酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡) 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过　 病树前头万木春 2.理解运用型默写 (1)(2025·凉山州)面对风雨，刘禹锡吟唱“　 　，　 . 　”，借自然之景昭示新生。 (2)“　 　，　 　”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)交代了诗人被贬的时间，表达了作者对自己长时间被贬、身世飘零的感慨。 (3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故，抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹的诗句是：　 ，　 　 。 沉舟侧畔千帆过 病树前头万 木春 巴山楚水凄凉地　 二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋　 到乡翻似烂柯人 3.鉴赏品析 与《酬乐天扬州初逢席上见赠》情感变化相对应的图形是(　　) A. B. C. D. 【解析】《酬乐天扬州初逢席上见赠》前两联抒发被贬多年后凄凉失落、世事变迁之感，情感处于低位；后两联先借自然景物的变化表现豁达乐观精神，然后感谢友人并与友人共勉，更显振作。整体情感由低到高稳步上升，只有D图与之相符。 D 1.直接型默写 明月几时有？ 　。　 　 ，今夕是何年。　 　 . ，又恐琼楼玉宇，　 。起舞弄清影，　 　。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，　 　？人有悲欢离合，　 　，此事古难全。但愿人长久，　　 。2022 二十九、水调歌头(苏轼)2022 把酒问青天 不知天上宫阙　 我欲乘风归 去 高处不胜寒 何似在人间 何事长向别时圆 月有阴晴圆缺 千里共婵娟 易错字 释义 示例 长 经常；长，与“短”相对 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》 常 时常；常常 常恐秋节至，焜黄华叶衰。——汉乐府《长歌行》 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。——李清照《如梦令》 2.理解运用型默写 (1)苏轼在《水调歌头》中道尽千载离人心愿的句子是：　 　，　 . 。表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的句子是：　 　 ， 　 　，　　 。 (2)(2025·德阳)人生道路上时而风平浪静，时而惊涛骇浪，有坦途亦有曲径，正可谓“　 　，　 ”。［苏轼《水调歌头》(明月几时有))］ (3)(2025·云南)中秋之夜，我们可以用苏轼《水调歌头》(明月几时有)中的“　 ，　 　”给远方亲友发一条信息，表达美好祝愿和思念之情。 但愿人长久 千里 共婵娟 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 但愿人长久 千里共婵娟 3.鉴赏品析 (2025·商丘模拟)《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”与《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙，请从写法、情感两个角度简要分析其共同之处。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 写法上，都把分隔两地的人联系到同一时空中，缩短了距离；情感上，都是作者的劝慰之语，表达了作者豁达的胸襟和美好的祝愿。 1.直接型默写 相见时难别亦难，东风无力百花残。　 　，　 　。 晓镜但愁云鬓改，　 　。蓬山此去无多路，　 　。 三十、无题(李商隐) 春蚕到死丝方尽　 蜡炬成灰泪始干 夜吟应觉月光寒　 青鸟殷勤为探看 2.理解运用型默写 (1)《无题》一诗写男女离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：　 ，　 　。 (2)李商隐《无题》中运用美丽的神话传说找到慰藉自己的途径，来表达自己美好愿望的句子是：　 　，　 　。 (3)(2024·广安)在李商隐《无题》一诗中，以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关，写对爱情至死不渝的诗句是：　 　，　 　。 晓镜但愁云鬓改　 夜吟应觉月光寒 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 (4)毕业在即，老师和同学们纷纷在班级留言板上写下了离别赠言，请在下列空缺处填写恰当的古诗文名句。 苏老师：大家即将步入新的人生阶段，在以后的学习生活中，希望大家谨记“三人行，必有我师焉。①　　 ，　 　”(《论语·述而》)，无论何时何地都要端正学习态度，向别人虚心学习。希望大家前程似锦！ 刘同学：敬爱的老师，您用语言播种，用粉笔耕耘；您用汗水浇灌，用心血滋润，“②　 　，　 　”(《无题》)，感谢您的无私奉献，我们会带着您的谆谆教诲继续前行。 择其善者而从之 其不善者而改之 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干　 3.鉴赏品析 小语认为文学形象之间存在着相似性，请结合具体内容，简析以下篇目中的文学形象的相似性。 大堰河(艾青《大堰河——我的保姆》) 春蚕(李商隐《无题》) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 大堰河和春蚕都具有奉献精神。艾青笔下的大堰河勤劳善良，默默奉献，在终日劳作的疲惫之后，她仍然用她那厚大的手掌把“我”抱在怀里，抚摸“我”。在李商隐的笔下，“春蚕到死丝方尽”，春蚕结茧到死时丝才吐完，春蚕是无私奉献的形象象征。 1.直接型默写 　 　，　 　。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。2022 浊酒一杯家万里，　 　。　 　，人不寐，将军白发征夫泪。 三十一、渔家傲·秋思(范仲淹)2022 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地 易错字 释义 示例 雁 大雁入秋南徙，因此“雁”是秋景中经常出现的意象 雁字回时，月满西楼。 ——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》 燕 春天的信使，因此“新燕”是早春常见的意象 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ——白居易《钱塘湖春行》 2.理解运用型默写 (1)(2024·新疆)赏自然之美，感文人情怀。范仲淹的“　 ， 　 　”(《渔家傲·秋思》)展现奇特寒冷的边塞风光。 (2)(2025·天津改编)“　 　，　 　”是范仲淹《渔家傲·秋思》一词的核心，揭示了词人和征人们虽然想家却又不甘无功而返的矛盾心理。 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (3)中国的酒文化和茶文化一样，贯穿中国的历史，渗透中国人的精神。无数的文人墨客借酒表达心意、寄托情感。范仲淹的《渔家傲·秋思》，以“①　 ，　 　”表现了戍边战士们忧国思家的真挚情怀。辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，“②　 　， 　 ”以酒进入梦境，追忆沙场生活。在《醉翁亭记》中，欧阳修的“③　 　，　 　。山水之乐，得之心而寓之酒也”流露出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 3.鉴赏品析 (2025·广州模拟)《雁门太守行》和《渔家傲·秋思》两首诗词中都描写了边塞特有的声音，表达的情感有何不同？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《雁门太守行》“角声满天秋色里”，以悲壮的角声渲染战争的惨烈，表达将士们誓死报国的豪情，情感慷慨激昂。《渔家傲·秋思》“四面边声连角起”，勾勒出边塞的荒寒与孤寂，角声与羌管交织，抒发将士们功业未建的愁绪和对家乡的深切思念，情感沉郁悲凉。 1.直接型默写 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，　 　，　 　。　 . 　 ，亲射虎，看孙郎。 　 。鬓微霜，又何妨！持节云中， 　？ 　 　，西北望，射天狼。2024 三十二、江城子·密州出猎(苏轼)2024 锦帽貂裘 千骑卷平冈 为报 倾城随太守 酒酣胸胆尚开张 何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 易错字 释义 示例 裘 袍子 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。——岑参《白雪歌送武判官归京》 擎 托起 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——苏轼《赠刘景文》 2.理解运用型默写 (1)(2024·湖南)“　 　，　 　，　 　”，苏轼在《江城子·密州出猎》中，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，抒发了自己为国御敌的抱负。 (2)(2025·贵州)苏轼《江城子·密州出猎》中，表现狩猎者装束华贵、人数众多、骑行飞快、情绪高昂的诗句是“　 ，　 　”。 (3)苏轼在《江城子·密州出猎》中运用“冯唐持节”的典故，表达自己希望得到朝廷重用的愿望的句子是：　 　，　 ？ 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 锦帽貂裘 千骑卷平冈 持节云中 何日遣冯唐 (4)小粤同学即将参加校园古诗文大赛，赛前他对部分内容做了简单的分类整理，请你根据以下主题补写卡片。 主题 句子 出处 作者 忧国 忧民 ①安得广厦千万间，　 　！ 《茅屋为秋风所 破歌》 杜甫 ②　 　，铁马冰河入梦来。 《十一月四日风雨大作》(其二) 陆游 施展 抱负 ③　　 ，西北望，射天狼。 《江城子·密州出猎》 苏轼 ④长风破浪会有时，　 　。 《行路难》(其一) 李白 大庇天下寒士俱欢颜 夜阑卧听风吹雨 会挽雕弓如满月 直挂云帆济沧海　 3.鉴赏品析 (2025·绥化)分析《江城子·密州出猎》一词中“老夫”苏轼有哪些“狂”的 表现。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①“左牵黄，右擎苍。”“牵”“擎”显示了苏轼的勇猛，“锦帽貂裘”穿着打扮抢眼、张扬，“千骑卷平冈”场面盛大招摇。这些都是“狂”的外在表现。(行为之狂)②“亲射虎，看孙郎”自比孙权的口气之狂，苏轼要像当年的孙权那样亲自挽弓射虎，更能体现他的“少年狂”。(语气之狂)③“鬓微霜，又何妨”中“又何妨”语气斩钉截铁，表现苏轼不服老的狂气。④“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”苏轼虽是文官，却仍想像武官那样奔赴沙场英勇杀敌，为国效力，苏轼的狂是进取之狂。(进取之狂或志向之狂) 1.直接型默写 醉里挑灯看剑，　 　。　 　，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。2023 马作的卢飞快，　 。了却君王天下事，　 　。 　 ！ 易错字 释义 示例 麾 军中大旗 麾兵静北垂，此日交河湄。——李昂《从军行》 三十三、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)2023 梦回吹角连营 八百里分麾下炙 弓如霹雳弦惊 赢得生前身后名 可怜白发生 2.理解运用型默写 (1)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用典故从视觉和听觉角度再现紧张激烈战斗场面的词句是：　 　，　 　。 (2)(2025·广西)舞剑表演者灯下站立，对剑凝视，再现了辛弃疾“　 . 　，　 　”的情景。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以 寄之》) (3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战争前犒劳出征士兵，演奏乐曲来激励军心的句子是：　 　，　 　。 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 醉里挑灯　 看剑 梦回吹角连营 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 (4)(2024·吉林)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“　 . 　，　 　”来抒发自己的雄心壮志，给我们以激励和 鼓舞。 (5)(2025·广安)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“　 . 　 ，　 　”表达了词人渴望杀敌报国的雄心壮志。 了却君王 天下事 赢得生前身后名 了却君 王天下事 赢得生前身后名 3.鉴赏品析 (2025·资阳)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词紧扣“壮”来写，词人的情感落差巨大。请简要分析。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这首词先绘醉梦军营、沙场征战的壮景，抒建功立业的壮志；结尾“可怜白发生”突现现实的悲凉，前“壮”后“悲”，落差巨大，尽展理想与现实的冲突，以及英雄未酬的遗憾。 1.直接型默写 (1)小住京华，早又是中秋佳节。　 　，秋容如拭。四面歌残终破楚，　 。 (2)　 　 ，　 　，　 　，　 。2025算平生肝胆，因人常热。 (3)　 　？英雄末路当磨折。2021　 　？青衫湿！ 易错字 释义 示例 徒 空，徒然 少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 徙 迁移 东皋薄暮望，徙倚欲何依。——王绩《野望》 三十四、满江红(秋瑾)2025、2021 为篱下黄花开遍 八年风味徒思浙 身不得 男儿列 心却比　 男儿烈 俗子胸襟谁识我 莽红尘何处觅知音 2.理解运用型默写 (1)(2025·眉山)大道如砥，行者无疆。在漫长的人生旅途中，我们应如秋瑾“俗子胸襟谁识我？　 　”[《满江红》(小住京华)]豪情满怀不折不挠。 (2)《满江红》中，秋瑾化用《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”的诗句，实指自己泪湿衣衫，表达自己对前途的担心和忧虑的句子是：　 . 　？　 ！ 英雄末路当磨折 莽红尘何处觅知 音 青衫湿 (3)从建党至今已过百年，这100多年来有无数独立自强的女子在国家建设中发挥重要作用，张桂梅校长就是其中的一员，正如秋瑾在《满江红》中表达不是男儿胜似男儿的豪迈气概的语句“　 　，　 　，心却比，男儿烈”。 身不得　 男儿列 3.鉴赏品析 (2025·陕西)下面哪一项，能表现秋瑾的“英雄胸襟”？请选出并说明理由。 A.了却君王天下事，赢得生前身后名。 B.拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。 我选____，理由：_________________________________________________ _________________________________________________________________　 B 表达的是以天下为己任、誓死投身革命、拯救民族危亡 的英雄气概。 1.直接型默写 十五从军征，　　 。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “　 　，松柏冢累累。”兔从狗窦入，　 　。 中庭生旅谷，　 。　 　，采葵持作羹。 　 　，不知饴阿谁。出门东向看，　 　。 易错字 释义 示例 葵 冬葵，一年生或二年生草本植物。嫩时可食 青青园中葵，朝露待日晞。 ——汉乐府《长歌行》 三十五、十五从军征 八十始得归 遥看是君家 雉从梁上飞 井上生旅葵 舂谷持作饭 羹饭一时熟 泪落沾我衣 2.理解运用型默写 (1)“　 　，　 　”(《十五从军征》)以动态景物反衬家园荒凉，暗示家人早已离世，渲染了悲剧氛围。 (2)《十五从军征》中“　 ，　 ”一句运用夸张手法，突出老兵从军时间之长，揭露封建兵役制度的残酷。 (3)《十五从军征》中暗示老人孤苦伶仃、无依无靠的句子是：　 ， 　 。 兔从狗窦入 雉从梁上飞 十五从军征 八十始得归 羹饭一时熟 不知饴阿谁 3.鉴赏品析 (2025·运城模拟)请你结合诗歌《十五从军征》的内容，补充完成下面知识卡片画横线处空缺的内容。 知识卡片 白描，指运用简练的笔墨，不加渲染和烘托，勾勒事物或人物的形象。如《十五从军征》中“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”，运用白描手法写近景，呈现出庭院因无人打扫而　 　的景象，表达了作者对战争的　 之情。 荒凉破败 厌恶 1.直接型默写 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。　 　，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，　 　。　 　，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，　 　。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 　 　，　 　。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 　 　，　 　。 三十六、白雪歌送武判官归京(岑参) 忽如一夜春风来 狐裘不暖锦衾薄 将军角弓不得控 愁云惨淡万里凝 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 山回路转不见君 雪上空留马行处 易错字 释义 示例 裘 袍子 锦帽貂裘，千骑卷平冈。——苏轼《江城子·密州出猎》 衾 被子 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 2.理解运用型默写 (1)(2024·潍坊改编)岑参的《白雪歌送武判官归京》中以生动而反常的细节，传神地写出天气奇寒的两句诗是：　 　，　 　。 (2)(2025·福建)地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“　 . 　 ，　 　”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 北风卷 地白草折 胡天八月即飞雪 (3)岑参的《白雪歌送武判官归京》中通过“　 　，_______ 　 　”的场景描写，表达了悠悠送别情和绵绵失落意。 (4)我国“一带一路”倡议实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“　 　，　 　”的景象。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的句子填空) 山回路转不见君 雪上空 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 留马行处 (5)文佳同学做了“送别诗”专题整理，请你根据批注，完成表格。 送别诗 诗句 批注 出处 ①　 　， 　 　。 真挚友情，跨越千山万水 王勃《送杜少府之任蜀州》 挥手自兹去，萧萧班 马鸣。 马且嘶鸣，人何以堪？ 李白《送友人》 ②　 　， 　 　。 只见马行迹，不见归京人 岑参《白雪歌送武判官归京》 海内存知己 天涯若比邻 山回路转不见君 雪上空留马行处 3.鉴赏品析 (2025·晋中模拟)班级将举办“诗中的时空艺术”微视频创作大赛，下面是小华以岑参《白雪歌送武判官归京》为灵感创作的分镜头脚本。请结合诗歌内容描绘脚本中这一画面，为其补充画外音。 分镜头脚本设计 画外音：______________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 示例：仿佛一夜之间春风吹来，你看那树枝上都挂满了雪，多么绮丽的景致啊！就像春天里千万朵绽放的梨花，令人陶醉。 1.直接型默写 何处望神州？　 　。　 　？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，　 　。　 　？曹刘。生子当如孙仲谋。 易错字 释义 示例 鍪 古代作战时戴的盔 君看貂蝉与兜鍪，等为岑岑压我头。——陆游《三齿堕歌》 三十七、南乡子·登京口北固亭有怀(辛弃疾) 满眼风光北固楼 千古兴亡多少事 坐断东南战未休 天下英雄谁敌手 2.理解运用型默写 (1)(2025·安徽)过洞庭后，长江一路向东，奔流至北固山下。面对滚滚江流，辛弃疾感怀古今，在《南乡子·登京口北固亭有怀》中以“　 　？ 　 　”慨叹历史兴亡之事远逝难追。 (2)(2024·达州)辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中展现出孙权年少时统率千军万马，英姿勃发的句子是：　 　，　　 。 千古兴亡多少事 悠悠 年少万兜鍪 坐断东南战未休 (3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中以设问的修辞手法写登楼远眺、北望中原的两句是：　 　？　 。 (4)辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发一腔豪气，思接千载，希望南宋能有像孙权那样的有志之士的句子是：　 ？　 　。 　 　。 何处望神州　 满眼风光北固楼 天下英雄谁敌手 曹刘 生子当如孙仲谋 3.鉴赏品析 (2025·广州模拟)《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“长江”和《长沙过贾谊宅》中的“湘水”，同属于中国古诗词中常用的“水”这一意象，分别说说诗人是如何借助“长江”和“湘水”来表达情感的。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《南乡子·登京口北固亭有怀》中，词人借用“不尽长江滚滚流”一句，不但写出了江水奔腾而去的雄壮气势，还把由此而产生的空间感、历史感都形象地表达出来。《长沙过贾谊宅》中，诗人借用“湘水无情”烘托贾谊的痴心，道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷。 1.直接型默写 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。　 　，　　 。 惶恐滩头说惶恐，　 　。　 　？留取丹心照汗青。2025 易错字 释义 示例 寥 荒凉(本诗)；空虚，寂静 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》 三十八、过零丁洋(文天祥)2025 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 2.理解运用型默写 (1)小吴向朋友介绍无锡黄埠墩时说道：据说文天祥曾被关押于此，他在这里思考生死与忠义，日后在《过零丁洋》中写下了千古名句“　 　？ 　 　”。 (2)在纪念中国人民抗日战争胜利80周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的《过零丁洋》，其中“　 　，　 　 ”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 (3)(2025·南充)文天祥在《过零丁洋》中，借地名一语双关，表达自己忧愁、孤苦心境的诗句是：　 　，　 　。 (4)(2025·福建)文天祥《过零丁洋》中“　 ？ 　 ”两句千古照人，他用生命为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 3.鉴赏品析 古往今来，孟子“舍生取义”的价值观成为无数仁人志士的立身之本，文天祥就是其中一位，请说说《过零丁洋》是如何体现孟子“舍生取义”的价值观的。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这首诗尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”借用“丹心”与“汗青”代指“忠心”和“史册”，表明文天祥为捍卫国家的尊严甘愿以死明志的决心，体现了孟子“舍生取义”的价值观。 三十九、山坡羊·潼关怀古(张养浩) 1.直接型默写 (1)　 　，　 　，山河表里潼关路。 (2)望西都，　 　。　 　，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 易错字 释义 示例 阙 宫殿；宫门前两边的瞭望楼 城阙辅三秦，风烟望五津。——王勃《送杜少府之任蜀州》 峰峦如聚 波涛如怒　 意踌躇 伤心秦汉经行处 2.理解运用型默写 (1)《山坡羊·潼关怀古》中深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律，表达了对百姓深切同情的句子是： 　，　 ； 　 ，　 。 (2)(2025·重庆)山明心志。“　 　，　 　”(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)，表达了作者对壮美山川的赞叹。 兴 百姓苦 亡 百姓苦 峰峦如聚 波涛如怒 3.鉴赏品析 (2025·西安模拟)同为怀古之作，张养浩的《山坡羊·潼关怀古》与《山坡羊·骊山怀古》情感表达的侧重点有所不同，请简要概括。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《山坡羊·潼关怀古》侧重于对百姓命运的深切同情，对封建统治与人民对立关系的批判。《山坡羊·骊山怀古》则更侧重于对历史兴衰无常、繁华易逝的感慨，警示统治者勿重蹈覆辙。 课标独有 四十、相见欢(李煜) 1.直接型默写 无言独上西楼，　 　。　　 。 　 　，　 ，是离愁。别是一般滋味在心头。 易错字 释义 示例 锁 关闭，幽闭 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》 月如钩 寂寞梧桐深院锁清秋 剪不断　 理还乱 2.理解运用型默写 (1)李煜在《相见欢》中用寂寞清秋的夜色烘托一个皇帝变为囚徒后孤寂愁苦的心情的词句是：　 　，　 　。　　 。 (2)李煜是亡国之君，也是擅长抒写离愁别绪的高手。他在《相见欢》一词中生动地描写出离愁别恨缠绵、深重、难断的句子是：　 　， 　 ， 　 　。 (3)李煜在《相见欢》里以冷落的清秋之景，来描写自己寂寞离愁的句子是：　 　。 无言独上西楼 月如钩 寂寞梧桐深院锁清秋 剪不断 理还乱 是离愁 寂寞梧桐深院锁清秋 3.鉴赏品析 同是“上西楼”，李煜的《相见欢》和朱敦儒的《相见欢》抒发的情感有何异同？请结合词作简要分析。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 同：都有对国家灭亡的悲痛之情。异：李煜的《相见欢》中还抒发了“独上西楼”“无言”的孤独、寂寞之情。朱敦儒的《相见欢》中“几时收”还表达了渴望早日收复失地的愿望，借“簪缨散”表达对朝廷苟且偷安、不图恢复的愤慨。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $