山西省怀仁市2025-2026学年九年级上学期2月期末物理试题

怀仁市2025一2026学年第一学期九年级学业质量监测 物理答题卡 (监测内容：第十三章至第十九章) 满分：80分 时间：80分钟 学校 班级 姓名 准考证号 填涂样例 正确填涂 ■ 贴条形码区 错误填涂 口×☐ 0口T3 1.答题前，先将自已的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚，并认真核准 注 条形码上的姓名、班级。 意 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂：非选择题部分必须使用0.5毫米的 黑色墨迹签字笔作答，字体工整、笔迹清楚。 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答 项 案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持答题卷卷面清洁，不折叠，不破损 此栏考生禁填缺考标记 □ 缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边的缺考标记 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分）】 ▣ B D 6 AB□ C D□ A□ B D] > A□ B C D A B□ [D] A B D四 4 A B D 9 A B D A□B [c]D 10 A□ B□ c D□ 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题5分，12小题8分，13小题 4分，14小题3分，15小题4分，共24分)】 11.(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 12.(1) ☐ 如域 (2) (3) (4) 13.(1) (2) (3) 14.(2)① ② (3) 15. 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17小题各4分，18小题2分，19小 题4分，20、21小题各6分，共26分) 16.错误之处： 错因分析： 正确解答： 17.(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 九年级物理答题卡第1页（共1页） 18. 相线 中性线 保护线 合尚 19. 20. 21. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效姓名 准考证号 怀仁市2025一2026学年第一学期九年级学业质量监测 物理 (监测内容：第十三章至第十九章) 注意事项： 1.试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分80分，考试时间80分钟。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第I卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题的四个选项中，只有 一项符合题目要求) 1.现代人的生活已经离不开电，为了安全用电，我们要了解生活中一些“电”的常识。 关于常见的电压值，下列表述正确的是 A.一节新干电池的电压是2V B.对人体安全的电压是36V C.手机锂电池的电压约为3.6V D.我国家用电冰箱正常工作时的电压为180V 2.辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”人们 能闻到“稻花香”说明 A.分子之间存在引力 B.分子之间存在斥力 C.物质是由分子构成的 D.分子在不停地做无规则运动 3.“油疙瘩”是山西人民非常喜爱的美食，如图1所示。烹饪过程中要 将疙瘩放入油锅中炸一会儿，下列说法中正确的是 A.在油锅中的疙瘩是通过做功的方式改变内能的 B.向油锅里加入疙瘩，疙瘩温度升高，它的内能增加 C.炸完后的疙瘩含有的热量升高 D.在油锅旁看到“白气”属于扩散现象 图1 4.北京时间2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F 遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射（图2），约10分钟后，飞船与火箭 九年级物理第1页（共8页） 成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。下列说法正 确的是 A.火箭的燃料燃烧得越充分，热值越大 B.火箭发动机工作过程中的热机效率是100% C.火箭的燃料选用液氢是因为液氢的比热容大 D.火箭发射升空的过程与热机做功冲程的能量转化相同 锌 图2 图3 图4 5.如图3所示，塑料梳子与头发摩擦后，靠近碎纸屑，可将碎纸屑吸起。下列说法正确 的是 A.塑料梳子与头发摩擦创造了电荷 B.塑料梳子因摩擦带电而成为导体 C.塑料梳子因摩擦带电而能吸引轻小物体 D.塑料梳子与碎纸屑因带同种电荷而互相吸引 6.酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！如图4所示，几 只水果提供的电力足以点亮一个发光二极管。关于这个简单电路，下列说法正确 的是 A.三个水果并联后能提供更高电压 B.发光二极管是半导体材料制成的 C.在导线中发生定向移动的是正电荷D.水果电池工作时，将电能转化为化学能 7.如图5所示为太原地铁站进出闸机（电动机M),有两种识别方式：刷卡（开关S)或 扫二维码（开关S2),只要其中一种方式识别成功即可闭合相应开关，闸机开启。图 6模拟地铁站进出闸机的电路中，与其符合的是 MH M A B D 图5 图6 九年级物理第2页（共8页）》 8.如图7所示，下列日常生活中的用电器，利用电流的热效应工作的是 A.LED台灯 B.笔记本电脑 C.电视机 D.电饭煲 图7 9.安全用电，警钟长鸣。图8中符合安全用电的做法是 塑料柄 金属帽 金属杆 A.使用测电笔 B.用湿抹布擦正在 C.冰箱金属 D.在电线上 的方法 工作的电视机 外壳接地 晾衣服 图8 10.“道路千万条，安全第一条”，酒后不开车是必须遵守的交通法规。酒精测试仪可 检测驾驶员是否酒后驾车，图9甲是它的原理图，R是酒精气体传感器，其阻值大 小跟酒精气体浓度的关系如图乙所示。R是定值电阻，如果测试到的酒精气体浓 度越大，那么 浓度 图9 A.酒精气体传感器的电阻越大 B.电流表示数越小 C.电路的总功率越大 D.电压表与电流表示数的比值越小 九年级物理第3页（共8页） 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题5分，12小题8分，13小题4分，14小题3分， 15小题4分，共24分) 11.如图10所示的实验装置，探究水和食用油的吸热情况，两烧杯和电加热器的规格 均相同。 加热时间/min 0 2 3 4 5 水的温度℃ 20 24 29 35 40 45 50 食用油 食用油的温度/℃ 20 28 34 45 54 64 75 图10 (1)实验前，两只烧杯中应分别装入质量 (选填“相同”或“不相同”)的 水和食用油，需要用到的测量工具是秒表和 (2)实验时，通过 (选填“加热时间长短”或“液体升高的温度”)来反映 物质吸收热量的多少。 (3)记录水和食用油的初温，开始实验，每隔1min记录一次数据，填在表格中，分析 实验数据可知，要想使水和食用油的最终温度相同，需要给 加热更 长时间，表明 的吸热能力更强。（两空均选填“水”或“食用油”）》 12.小组同学做“测量小灯泡电阻”的实验。电路连接如图11甲所示，电源电压恒为 3V,小灯泡L标有“2.5V”字样，滑动变阻器标有“102,0.5A”的字样。 1 wuw 0204 0.6 甲 乙 丙 图11 (1)请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向 左移动时，小灯泡变亮。 (2)连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮。如果是灯丝断了，此时电流表 示数，电压表 示数。（两空均选填“有”或“无”） 九年级物理第4页（共8页） (3)排除故障后，闭合开关，移动滑片。当电压表的示数为2.4V时，应该向 (选填“左”或“右”)移动滑片才能测得小灯泡正常工作时的电阻。小灯泡正常 工作时，电流表的示数如图乙所示，为 A,则小灯泡正常工作时的电阻 为 (保留一位小数)。 (4)小组同学还想测量未知电阻R的阻值，设计的电路图如图丙所示（滑动变阻器 的最大阻值为R,电源电压未知且不变)。请将下列实验步骤补充完整： ①闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到α端，记录电流表的示数为I; ②闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到 端，记录电流表的示数为L,: ③写出待测电阻的表达式：R= 。(用已知量和测量量的符号表示) 13.小仁将如图12所示的实验装置接入电路探究“电流通过导体产生热量的多少跟什 么因素有关”。 100 图12 (1)实验中，通过观察U形管左右两侧液面的 比较出瓶内电阻丝产生热 量的多少。 (2)图甲探究的是电流通过导体产生的热量与 的关系。 (3)图乙探究的是电流通过导体产生的热量与 的关系，图乙中 (选填“左”或“右”)侧产生的热量多。 14.在跨学科实践课上，兴趣小组的同学们开展了“探究盐水的导电性能与哪些因素 有关”的学习活动。下面是该小组同学们的实践过程。 【项目分析】 a.盐水的导电性能与盐水的浓度有关： b.盐水的导电性能与盐水的液柱长度有关。 【项目实施】 利用玻璃管（管中带有接线柱的金属活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡、导 线等器材组装成如图13所示的电路进行实验。 注水口 活塞 盐水 活塞 玻璃管 白时 图13 九年级物理第5页（共8页） (1)实验中是通过小灯泡的亮度来比较盐水的导电性能的。 (2)兴趣小组的同学们进行了多次实验并将数据记录在表格中。 实验次数 1 2 3 4 5 6 盐水浓度/% 5 10 15 15 15 15 盐水的液柱长度cm 1010 10 1525 35 小灯泡亮度 逐渐变亮 逐渐变暗 ①比较表中 三组数据可知，盐水的导电性能与盐水的浓度有关； ②比较表中4、5、6三组数据可知，盐水浓度相同时，盐水的液柱长度越长，盐水 导电性能越 【项目拓展】 (3)结合以上探究信息，请你再提出一个可探究的科学问题： 15.热爱小制作的小明买来零件制作太阳能电动玩具船，如图14所示。小明连接太阳 能电池板时发现太阳能电池板背面有两根导线，但是不能确定哪根连接的是正 极，请你帮他设计一个可操作的实验方案判断哪根导线连接的是正极。 图14 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17小题各4分，18小题2分，19小题4分，20、21 小题各6分，共26分) 16.小晋在成长笔记中记录了如下错题，请你帮他找出错误之处、分析错因并写出正 确解答过程。 错题记录 错题改正 题目：小明看到外面的高压电线比自家的电线要粗很 错误之处： 多，于是找来两根长度相同、横截面积不同的镍铬合 金线组装在一起，探究影响电流大小的因素。如图15 所示，AB段和BC段的电流与电阻关系分别是什么？ 错因分析： B 图15 正确解答： 解：因为串联电路中，电流处处相等，所以I=Ic;因 为两根电线长度相同，所以电阻RB=Rgc© 九年级物理第6页（共8页） 17.阅读短文，回答问题。 混合动力汽车 为了响应国家“低碳环保”的号召，小明家购买了一辆混合动力汽车，如图16 甲所示。混合动力汽车的动力系统由一台内燃机和一台电机组成，这台电机既可 以充当电动机驱动汽车，又可以充当发电机给蓄电池充电。汽车启动时，内燃机 不工作，蓄电池通过电机向车轮输送动力，使汽车行驶，当需要高速行驶或蓄电池 储存电能过低时，改由内燃机工作，一方面向车轮输送动力，另一方面通过电机给 蓄电池充电。 指示灯 ☒ 播 放 S ●● 定时开关 丙 图16 (1)混合动力汽车以正常速度行驶时，蓄电池相当于 (选填“用电器”或 “电源”)。 (2)如图乙所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯 就会同时闪亮、同时熄灭，如果其中一个损坏时，另一个仍能正常工作。这两个 转向灯在电路中的连接方式为 转向横杆相当于电路中的 (3)在该混合动力汽车上装有一种定时音乐播放器，其原理如图丙所示。当闭合开 关S,“定时开关”处于断开状态时，播放器 (选填“会”或“不会”)播放音乐。 18.如图17所示是家庭电路的一部分，开关控制电灯。请用笔画线代替导线，将电路 补充完整。 相线 中性线 保护线 图17 19.全国消防日是每年的11月9日。在电话号码中，“119”是火灾 报警电话，如图18是社区张贴的一张宣传海报，请你从物理 学的角度向小区居民解释这样做的危害。 用电器的总功率过 大，容易发生火灾 图18 九年级物理第7页（共8页） 温馨提示：第20、21小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写 最后结果不得分。 20.周末，小苏全家一起外出露营，妈妈用卡式炉为大家烧水泡茶。如图19所示为某 品牌卡式炉，采用丁烷气体作为燃料。水壶中装入2.5kg、初温为20℃的水，用卡式 炉加热至100℃，消耗了25g丁烷气体。已知水的比热容为4.2×10J/(kg·℃)，丁烷 的热值为4.8×10J/kg。求 (1)水吸收的热量为多少？ (2)25g丁烷气体完全燃烧放出的热量为多少？ (3)卡式炉烧水过程中的加热效率为多少？ 图19 21.在项目式学习中，某校举行了“家电维修小达人”活动。小明想把如图20甲所示的 有故障的家用加热桌垫修好，给爸爸在寒冷的冬天办公提供温暖。查看说明书得 知：其内部电路如图乙所示，高温挡功率为88W,低温挡功率为22W。请你帮助他 解决下列问题： S R R o220V0 S 甲 ) 丙 图20 (1)桌垫若以高温挡正常工作10min,消耗的电能是多少？ (2)经过检查发现高温挡电阻烧坏，需要购买一个多大的电阻替换原发热电阻？ (3)小明想在不增加器材的情况下，将桌垫改成一个有高、中、低三个挡位的加热 桌垫，请你帮他在图丙虚线框内设计出电路图。 九年级物理第8页（共8页）细目表 怀仁市2025-2026学年第一学期九年级学业质量监测物理月考四多维细目表 题号 分值 题型 知识内容 情境设计 （多个用|分开） 认知水平 （多个用|分开） 核心素养具体表现 （多个用|分开） 难易度 （多个用|分开） 预估难度 预估均分 主题 一级 二级 三级 四级 文化情境|学习情境|学术情境|探究情境|生活情境|实践情境|社会情境|跨学科学习情境 记忆|理解|应用|分析|评价|创造 物理观念|科学思维|科学探究|科学态度与责任 易[0.7-1] 填写1 中[0.4-0.7)填写3 难[0.2-0.4)填写5 1 3 选择题 电压 电阻 能量 电磁能 电压的测量 学习情境 记忆|理解 物理观念 1 2 3 选择题 内能 运动和相互作用 多种多样的运动形式 分子动理论的基本内容 生活情境|社会情境 记忆|理解 物理观念|科学思维 1 3 3 选择题 内能 能量 内能 做功改变物体的内能 社会情境|文化情境 理解|应用|分析 物理观念|科学思维 1 4 3 选择题 内能的利用 跨学科实践 物理学与社会发展 我国科技发展的成就 社会情境 理解|应用 物理观念|科学思维 1 5 3 选择题 电流和电路 运动和相互作用 电和磁 电荷的相互作用规律 学习情境 记忆|理解 物理观念|科学思维 1 6 3 选择题 电压 电阻 能量 电磁能 水果电池等其他电源 生活情境|实践情境|学习情境 理解|应用|分析 科学思维|物理观念 1 7 3 选择题 电流和电路 能量 电磁能 电路设计 生活情境|实践情境 理解|应用|分析 科学思维|物理观念 1 8 3 选择题 电功率 能量 电磁能 电流的热效应 学习情境 理解|分析 科学思维|物理观念 1 9 3 选择题 生活用电 能量 电磁能 安全用电原则 学习情境 理解|分析 科学思维|物理观念 1 10 3 选择题 欧姆定律 能量 电磁能 动态电路分析 生活情境|实践情境 理解|应用|分析 科学思维|物理观念 3 11 5 实验探究题 内能 能量 内能 比较不同物质的吸热能力 探究情境|学习情境 理解|分析 科学思维|科学探究 1 12 8 实验探究题 欧姆定律 实验探究 测量类学生必做实验 用电流表和电压表测量电阻 探究情境|学习情境 理解|分析|评价 科学思维|科学探究 3 13 4 实验探究题 电功率 能量 电磁能 影响电热的因素 探究情境|学习情境 理解|分析|评价 科学思维|科学探究 1 14 3 实验探究题 电压 电阻 跨学科实践 物理学与日常生活 物理学与日常生活 生活情境|学习情境|跨学科学习情境 理解|应用|分析|评价 科学思维|科学探究|科学态度与责任 3 15 4 实验探究题 电流和电路 能量 电磁能 电流的方向与用电器（电流表、电压表、二极管等）的安全使用 探究情境|学习情境 理解|分析|应用 科学思维|科学探究 1 16 4 综合应用题 电压 电阻 能量 电磁能 影响电阻的因素 生活情境|探究情境 理解|分析|评价 物理观念|科学思维 3 17 4 综合应用题 电流和电路 跨学科实践 物理学与日常生活 物理学与日常生活 生活情境|实践情境|社会情境 理解|分析|应用 物理观念|科学思维 1 18 2 综合应用题 生活用电 能量 电磁能 家庭电路的连线作图 学习情境 理解|分析 科学思维 3 19 4 综合应用题 生活用电 能量 电磁能 家庭电路中电流过大的原因 生活情境|实践情境 理解|分析 物理观念|科学思维 1 20（1） 2 综合应用题 内能 能量 内能 利用比热容解释生活中的现象 生活情境|学习情境 理解|分析 物理观念|科学思维 1 20（2） 2 综合应用题 内能的利用 能量 内能 比较不同燃料的热值大小 生活情境|社会情境 理解|应用|分析 物理观念|科学思维 1 20（3） 2 综合应用题 内能的利用 能量 能量守恒 热机的效率公式与计算 社会情境|生活情境 理解|应用|分析 物理观念|科学思维 1 21（1） 2 综合应用题 电功率 能量 电磁能 电能、电功的计算 学习情境 理解|分析 科学思维 1 21（2） 2 综合应用题 电压 电阻 能量 电磁能 电功率综合计算 学习情境 理解|分析 科学思维 3 21（3） 2 综合应用题 电流和电路 能量 电磁能 电路设计 学习情境 理解|分析 科学思维 3 总分 80 $ 怀仁市2025-2026学年第一学期九年级学业质量监测 物理 参考答案 （监测内容：第十三章至十九章 ） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.C 解析：A.一节新干电池电压是1.5V，故A错误； B.对人体的安全电压不高于36V，故B错误； C.手机电池电压是3.6V，目前市场上的手机电池的电压在3.6V左右，故C正确； D.家庭电路的电压是220V，所以我国家用电冰箱正常工作时的电压为220V，故D错误。 故选：C。 2.D 解析：闻到“稻花香”属于花的香味分子在空气中发生扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动； 故选：D。 3.B 解析：A.改变物体内能的方式有热传递和做功，油锅中的疙瘩是通过热传递方式增加了食物的内能，故A错误； B.向油锅里加入疙瘩，疙瘩吸收热量，温度升高，内能增加，故B正确； C.热量是一个过程量，不能说“具有”、“含有”，故C错误； D.看到“白气”弥散是水蒸气液化的小水滴，不属于分子热运动，故D错误。 故选：B 4.D 解析：A．热值是燃料的一种特性，只决定于燃料的种类，与质量和燃烧情况等无关，故A错误； B．额外功不可避免，所以火箭发动机工作过程中的热机效率小于100%，故B错误； C．火箭的燃料选用液氢是因为液氢的热值大，故C错误； D．火箭属于热机，火箭发动机工作时将内能转化为机械能，能量转化形式与热机的做功冲程相同，故D正确。 故选：D。 5.C 解析：A.塑料梳子与头发摩擦，电子发生了转移，头发和梳子带异种电荷，故A错误； B.塑料是绝缘体，不是导体，绝缘体可以带电，但是不容易导电，故B错误； C.塑料梳子因摩擦带电而能吸引轻小物体，故C正确； D.塑料梳子与头发因带异种电荷而互相吸引，故D错误。 故选：C 6.B 解析：A.将多个水果电池串联起来，得到的电压是每个电池的电压之和，可以提高电压，三个水果并联后不能提供更高电压，故A错误； B.发光二极管是由半导体材料制成的，具有单向导电性，故B正确； C.在金属导线中，发生定向移动的是自由电子，故C错误； D.水果电池储存的是化学能，对外供电的过程中，将化学能转化为电能，故D错误。 故选：B。 7.B 解析：根据题意可知，刷卡（开关S1）或扫二维码（开关S2），只要其中一种方式识别成功，则相应开关闭合从而使电动机启动工作，由此可知，两个开关应并联后再与电动机串联在电源上，故B正确，A、C、D错误。 故选：B。 8.D 解析：电流的热效应就是把电能转化为内能， A．LED台灯主要将电能转化为光能，故A错误； BC．笔记本电脑、电视机将电能转化为内能、光能、机械能，故BC错误； D．电饭煲将电能转化为内能，故D正确。 故选：D。 9.C 解析：A.使笔尖接触导线，手按住笔尾金属体，手不能接触笔尖金属体，故A不符合安全用电的做法； B.用湿抹布擦正在工作的电视机，由于生活用水是导体，容易发生触电事故，故B不符合安全用电的做法； C.为了防止因漏电而造成触电事故，冰箱的外壳应与地线相连，故C符合安全用电的做法； D.根据安全用电的认识，湿衣服是导体，在电线上晾晒有触电危险，故D不符合安全用电的做法。 故选：C。 10.C 解析：A.由图乙可知，酒精气体浓度越大，传感器R的电阻越小，故A错误； B．如果测试到的酒精气体浓度越大，酒精气体传感器R的电阻越小，串联电路的总电阻越小，根据欧姆定律可知，电路中的电流越大，故B错误； C.由B的分析可知，测试到酒精浓度越大，电路中的电流变大，由电路的总功率P＝IU可知总功率变大，故C正确； D．电压表与电流表示数的比值等于定值电阻R0的阻值，R0是定值电阻，阻值不变，故D错误； 故选C。 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题5分，12小题8分，13小题4分，14小题3分，15小题4分，共24分） 11.（1）相同；天平 （2）加热时间长短 （3）水；水 解析：（1）根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，故在两只烧杯中应分别装入质量相等的水和食用油，需要用天平测量质量，用秒表测量时间。 （2）为了便于比较，实验中要求两烧杯中放入规格相同的电加热器，由转换法，目的是使水和食用油在相同时间内吸收的热量相等，从而通过加热时间来反映吸收热量的多少。 （3）分析表中数据可知，加热相同时间，水升温慢，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给水加热更长的时间，由转换法，此时水吸收的热量大于食用油吸收的热量，说明水的吸热能力更强。 12.（1）如图所示 （2）无；有 （3）左；0.28；8.9 （4）b；R0 解析：（1）电源电压由两节干电池提供，电压表选择小量程与灯泡并联。滑动变阻器一上一下接入电路，且向左移动时，小灯泡变亮，则滑动变阻器接入电路中的电阻变小，则滑动变阻器应选择左下的接线柱； （2）闭合开关，发现小灯泡不亮。如果是灯丝断了，电路处于断路，没有电流，此时电流表无示数，而电压表与电源正负极相通，故电压表有示数； （3）当电压表的示数为2.4V时，小于额定电压，需要减小滑动变阻器的电压，根据串联分压规律，应该向左移动滑片才能测得小灯泡正常工作时的电阻。小灯泡正常工作时，电流表的示数如图乙所示，为0.28A，则小灯泡正常工作时的电阻为R8.9Ω； （4）①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表的示数为I1；根据欧姆定律知电源电压U＝I1Rx； ②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到b端，记录电流表的示数为I2；根据欧姆 定律知电源电压U＝I2（Rx+R0）； ③写出待测电阻的表达式：RxR0。 13.（1）高度差 （2）电阻 （3）电流；左 解析：（1）在实验中电流通过电阻产生的热量多少是通过观察U形管内左右两侧液面高度差来体现的，这种方法叫“转换法”； （2）图甲可知，两个盒中的电阻丝串联，通过两电阻丝的电流和通电时间相同，研究的是当通过的电流和通电时间相同时，电流产生的热量与导体电阻大小的关系； （3）串联电路各处电流相等，并联电路干路电流等于各支路电流之和，根据串联电路电流特点和并联电路电流规律可知通过两电阻的电流不同，因此乙图中右侧盒外连接的5Ω电阻的作用是改变右侧电阻的电流，使通过盒中两电阻R1、R2的电流不相等； 由图乙中右侧两电阻并联后与左侧电阻串联接入电路，盒内的电阻值都是5Ω，阻值相等，通电时间相等，根据串联电路电流特点和并联电路电流规律可知通过盒内两电阻R1、R2的电流不同，运用控制变量法，探究电流产生热量跟电流的关系，通过左侧电阻R1的电流大，通电一段时间后，根据Q＝I2Rt，左侧产生的热量多。 14.（2）①1、2、3 ②弱 （3）盐水的导电性能与盐水的横截面积有关吗 解析：（2）①比较表中1、2、3三组数据可知，盐水的导电性能与盐水的浓度有关； ②比较表中4、5、6三组数据可知，盐水浓度相同时，盐水的液柱长度越长，盐水导电性能越弱； （3）结合以上探究信息，可提出一个可探究的科学问题：盐水的导电性能与盐水的横截面积有关吗？ 15.示例：（1）实验器材：电池板、电压表、开关、导线； （2）实验步骤：将电池板、电压表、开关用导线串联，闭合开关，用“试触”法，观察电压表的偏转情况； （3）实验结论： 若电压表指针向右偏转，则与电压表正接线柱相连的为电池板正极；若电压表指针向左偏转，则与电压表正接线柱相连的为电池板负极。 （其他答案合理亦可） 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17小题各4分，18小题2分，19小题4分，20、21小题各6分，共26分） 16.错误之处：RAB＝RBC； 错因分析：认为电阻只由长度决定，忽略了横截面积的影响； 正确解答：导体的电阻大小与其材料、长度和横截面积有关，在材料、长度相同的条件下，横截面积越小，电阻越大，因此RAB＞RBC。 解析：导体的电阻大小与材料、长度、横截面积和温度有关。 17.（1）电源 （2）并联；开关 （3）会 解析：（1）混合动力汽车以正常速度行驶时，蓄电池提供电能，将化学能转化为电能对外供电，相当于电路中是电源。 （2）根据题意可知，两个转向灯能够独立工作，互不影响，说明二者的连接方式为并联；转向横杆能控制灯泡是否工作，相当于电路中的开关。 （3）当闭合开关S，“定时开关”处于断开状态时，播放器与指示灯串联，电路中有电流流过，播放器会播放音乐。 18.如图所示 解析：（1）灯泡接法：相线进入开关，再进入灯泡，最后灯泡接中性线，这样在断开开关能切断相线，接触灯泡不会发生触电事故。既能控制灯泡，又能更安全。 （2）三孔插座的接法：上孔接保护线；左孔接中性线；右孔接相线。 19.答：当同时使用的用电器总功率过大时，根据P＝UI可知，U不变，P变大，则干路电流变大；（2分）根据焦耳定律Q＝I2Rt可知，R、t不变，I变大，故电流通过干路电线产生的热量变多，使电线的温度急剧升高，容易引发火灾。（2分） 20.解：（1）水吸收的热量为 Q吸＝c水m水Δt＝4.2×103J/（kg•℃）×2.5kg×（100℃－20℃）＝8.4×105J （2分） （2）25g丁烷气体完全燃烧放出的热量为 Q放＝mq＝25×10﹣3kg×4.8×107J/kg＝1.2×106J （2分） （3）卡式炉烧水过程中的加热效率为 η100%100%＝70%。 （2分） 答：（1）水吸收的热量为8.4×105J； （2）25g丁烷气体完全燃烧放出的热量为1.2×106J； （3）卡式炉烧水过程中的加热效率为70%。 21.解：（1）桌垫若以高温挡正常工作10min，消耗的电能 W＝P高t＝88W×10×60s＝52800J （2分） （2）当开关 S1、S2 都闭合时，电路中只有 R1 工作，此时电阻较小，电路电功率较大，为高温挡，则电阻丝R1的阻值，根据PUI、I可得P，则 R1550Ω （2分） （3）因为电路中有两个电阻和两个开关，设计成并联电路，可以单独闭合一个开关，也能同时闭合两个开关，电路图如图所示： （2分） 答：（1）桌垫若以高温挡正常工作10min，消耗的电能是52800J； （2）经过检查发现高温挡电阻烧坏，需要购买一个550Ω的电阻替换原发热电阻； （3）如图所示。 学科网（北京）股份有限公司 $