2026年安徽省中考道德与法治一轮复习课件：七年级下册第四单元 走进法治天地

第四单元 走进法治天地 1 课标要求 核心素 养 考点内容 1.初步认识法治的内涵，理解法治是治 国理政的基本方式 2.以“奉法者强则国强”为议题，观看法 治类节目，了解法治在推动国家治理现 代化中的重要作用 法治观 念、责 任意识 法律的特征与 作用、特殊保 护、依法办 事、树立法治 意识 2 3 考点内容 年份 题型 命题素材 分值 未成年人保 护 2021 选择题 《关于加强中小学生 手机管理工作的通 知》 2分 2021 选择题 新修订的未成年人保 护法 2分 树立法治意 识 2025 选择题 青少年法治教育基地 2分 4 ★法律的本质、特征和作用★ 1.法律由国家制定或认可，由____________保证实施，对全体社 会成员具有普遍约束力。（易错点） 2.公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 （易错点） 3.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们 的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（作用） 国家强制力 5 ★未成年人保护★ 4.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能 力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。 （原因） 5.未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关 爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是 人类文明和社会进步的应有之义。（重要性） 6.保障未成年人合法权益的六道防线：家庭保护、__________、 社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。（高频考点）#2.3 学校保护 6 ★增强法治意识★ 7.树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。（要求） 8.依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社 会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（做法） 7 第九课 法律在我们身边 核心考点：法律的特征、法律的作用 1.为什么说我们的生活与法律息息相关？（P85～86） （1）我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾 和纠纷需要法律来调整。 （2）法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范 和调整。我们的生活与法律息息相关。#1.2 8 （3）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响到社会的方方 面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而 且指导着人们未来的生活。 （4）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有 法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。#1.4 9 2.法律的本质及功能。（P87） 本质 是统治阶级共同意志的体现 功能 用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、 判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 10 3.法治的内涵和重要性分别是什么？（P87～88） （1）内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法 治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律， 依法办事。#3.1 11 （2）重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现 代化的重要标志。②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家， 切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国 家治理体系的显著优势之一。③法治助推中国梦的实现，是实现 政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。#3.2 12 小法链考点 全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建 设社会主义法治国家。（九年级上册第四课）#3.3.1 13 4.法律的特征有哪些？（P91～92） 权威性 由国家制定或认可 强制性 由国家强制力保证实施（___________________ _____________________） 普遍性 对全体社会成员具有普遍约束力 这是法律区别于其他 行为规范的最主要特征 14 5.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现是什么？（P92） （1）公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特 权。 （2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履 行义务。 （3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都 必须承担相应的法律责任。 小法链考点 法律面前人人平等的内涵及法律表现（八年级下册第七课）#5.4.1 15 6.法律的作用有哪些？（P92～93） （1）规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，规定我们应 该享有的权利，应该履行的义务。 （2）评判、指引和教育作用：为我们评判自己和他人的行为提 供了准绳，指引、教育人向善。 （3）强制保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶 扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。#6.3 16 小德辨异同 法律与道德的区别和联系#6.4.1 类别 法律 道德 区别 形成方式 由国家制定或认可 约定俗成，是自然形 成的 发挥作用的 保障机制 靠国家强制力 （警察、法庭等） 保证实施 靠人们的信念、习俗 和社会舆论等发挥作 用 17 类别 法律 道德 区别 适用 范围 在全国范围内 对全体社会成 员具有普遍约 束力 适用范围广，但在阶级社会，不 同阶级有不同的道德观念，并没 有某种道德为全体人所遵奉 续表 18 类别 法律 道德 联系 ①都是社会行为规范，对社会成员都具有约束力，都是 人们说话、做事所依据的标准。②我国法律体现并维护 社会主义道德；社会主义道德弥补我国法律的不足，支 持、促进法律的贯彻实施。③我们应该坚持依法治国和 以德治国的统一 续表 19 名句 解读 奉法者强则国强， 奉法者弱则国弱 依法治国的重要性，只有坚持全面依法治 国，才能实现社会稳定、国家长治久安 相关名句：①没有规矩，不成方圆。②木受绳则直，人学法则 慎。③法者，天下之程式也，万事之仪表也 20 第十课 法律伴我们成长 核心考点：特殊保护、依法办事 1.为什么要对未成年人（在我国指未满十八周岁的公民）进行特 殊保护？（P96～97） （1）必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱， 辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和 不法侵害，需要给予特殊的保护。#1.1 21 （2）重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予 未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。②保护未成年 人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）现实情况：社会环境比较复杂，还存在侵犯未成年人合法 权益的现象。#1.3 22 2.保护未成年人的法律有哪些？（P97） （1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 （2）其他法律：宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护 未成年人作出了特别规定。 23 3.高频考点 保护未成年人的六道防线。（P99）（2021.单选3； 2021.单选7） 六道防线 承担保护的主体 地位 家庭保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成 年家庭成员 基础 学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构 重要作用 社会保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会 组织以及其他组织和个人 必不可少 24 六道防线 承担保护的主体 地位 网络保护 国家、社会、学校和家庭（网络生活） 全方位保 护 政府保护 各级人民政府及其有关部门 主体责任 司法保护 国家司法机关（公安机关、人民检察 院、人民法院以及司法行政部门在内的 广义上的司法机关） 重要保障 续表 25 4.未成年人应该如何对待自己享有的特殊权利？（P100） 珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人 的权利，自觉履行公民应尽的义务。 26 5.为什么要树立法治意识？（P101~102） （1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践 行者，又是法治的受益者。 （2）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性 和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有 重要意义。 （3）当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的 价值，发挥其应有的功能。 （4）树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。#6.4 27 6.生活在法治年代，青少年如何依法办事？（P102～103） （1）树立法治意识，成为法治中国建设的参与者和推动者。 （2）遵守各种法律、法规，依法维权。遇到问题需要解决，应 当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益 的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 （3）养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治 的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 28 小法链考点 1.如何保护未成年人健康成长？ （1）个人：未成年人自身要增强自我保护的意识和提高自我保 护的能力。 （2）家庭：积极履行家庭保护的职责，父母或者其他监护人要 保护未成年人。#8.1.2 29 （3）学校：积极履行学校保护的职责，加强对学生进行自我保 护的引导和教育。 （4）社会：积极履行社会保护的职责，营造安全和谐的社会环 境。 （5）国家：健全相关法律法规，严惩侵害未成年人合法权益的 行为。#8.1.5 30 2.侵犯未成年人合法权益的常见行为有哪些？ （1）家庭：打骂、歧视未成年人，虐待、遗弃未成年人，让未 成年人辍学外出打工，私自阅读子女日记或信件等。 （2）学校：同学之间拉帮结派、打架斗殴、暴力胁迫，学校随 意开除学生等。#8.2.2 31 （3）社会：招收不满十六周岁的未成年人进厂做工，营业性网 吧、舞厅等不适宜未成年人活动的场所违规接纳未成年人，向未 成年人出售、出租淫秽、暴力、凶杀、恐怖的图书、报刊、音像 制品等。 （4）司法：用非法手段逼迫未成年人招供，公开审理未满十四 周岁的未成年人犯罪案件，歧视有违法行为的未成年人等。#8.2.4 32 1 法律的特征、法律的作用 1.[安徽] 王某在手机上点击陌生人发来的网址链接，导致银行卡 上的巨款被盗刷。王某报警求助。最终，王某巨款被追回，诈骗 者受到了刑罚处罚。从法律的作用来看，王某的钱款被追回体现 了我国法律( ) A A.在社会生活中具有保护作用 B.只打击有严重社会危害性的行为 C.对公民的隐私进行特殊保护 D.是由国家制定或认可的行为规范 33 2 加强未成年人保护 2.[安徽] 新修订的未成年人保护法增加了网络保护、政府保护专 章，构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。对此，下列认 识正确的是( ) C A.实施这部未成年人保护法，青少年就能健康成长 B.违反未成年人保护法的行为，都会受到行政处罚 C.加强对未成年人这一群体的特殊保护，符合平等原则 D.强化主体责任，解决了社会关注的涉未成年人侵害问题 34 3 树立法治意识 3.[2025安徽] 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内 容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违 法案件的模拟审判。此举旨在( ) A ①提升青少年的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少 年网络安全意识 ④促进司法机关公正司法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 35 1.[湖北] 小华在社区宣传栏看到以下内容。 ☆禁毒法：未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进 行毒品危害的教育。 ☆未成年人网络保护条例：智能终端产品制造者应当在产品出 厂前安装未成年人网络保护软件。 以上法律条文共同体现了( ) A A.未成年人受到国家法律的特殊保护 B.未成年人是国家法律的自觉遵守者 C.未成年人的行为都受到国家法律规范 D.未成年人应增强自我保护意识和能力 36 2.[2025江苏] 自2024年6月起，国家卫生健康委联合多部门启动 为期三年的“体重管理年”活动。下列对活动方案解读正确的是 ( ) 序号 活动方案（摘要） 解读 ① 校园内避免售卖高糖等食品 加强社会保护 ② 强化父母对儿童健康的责任 实施家庭保护 ③ 培养青少年动态测量体重习惯 学会爱护身体 ④ 保障学生每天两小时运动时间 共建美好集体 C A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 37 $