第22课《为中华之崛起而读书》课件-2025-2026学年语文四年级上册统编版

——周恩来 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游 品读语句 感受不振 学习任务01 崛 起 胸怀 赞叹 清 晰 效仿 训斥 严肃 惩 处 回顾复习 回顾复习 新学年开始了 12岁那年 一个星期天 修身课上 魏校长（问）周恩来（回答） 奉天 伯父（告诉）周恩来（疑惑不解） 被外国人占据的地方 中国妇女（受欺负） 周恩来（看见、体会） 时间 地点 人物（做什么） 5 立志“振兴中华” 听伯父说“中华不振”，周恩来疑惑不解，难以忘怀。 耳闻“中华不振” 目睹“中华不振” 在修身课上，当魏校长问学生们为何而读书时，周恩来表明志向，要“为中华之崛起而读书” 周恩来在被外国人占据的地方，看到一位中国妇女受到外国人的欺侮，而无处说理，体会“中华不振”。 回顾复习 6 快速默读课文第1～10自然段，说说修身课上学生们都是怎么回答魏校长的问题的呢？你发现了什么不同？ 学习任务 7 品读语句 新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？” “为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家 安静下来，点名让那位同学回答。 那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” 品读语句 “为中华之崛起而读书！” 清晰坚定 铿锵有力 掷地有声 少年周恩来为什么会立下如此高远的志向呢？请同学们默读第11～17自然段，用文中的一个词来表达。 学习任务 11 中华不振 默读第11～17自然段，划出课文中体现中华不振的句子，并在小组内交流自己的想法。 学习任务 13 11 周恩来出生于1898年。十二岁那年，他离开家乡江苏淮安，随回家探亲的伯父来到了东北。在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。 12 少年周恩来疑惑不解，问道：“被外国人占据，为什么呢？” 13 “中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。 14 十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。 品读语句 指帝国主义国家通过不平等条约，在中国强行取得的，供其在一定时期使用和管理的地区。如:天津租界地、上海租界地等。 租界 11 周恩来出生于1898年。十二岁那年，他离开家乡江苏淮安，随回家探亲的伯父来到了东北。在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。 12 少年周恩来疑惑不解，问道：“被外国人占据，为什么呢？” 13 “中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。 14 十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。 品读语句 这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。 品读语句 16 这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘上，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 品读语句 16 这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘上，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 品读语句 （ ） 的亲人 （ ） 的外国人 （ ） 的巡警 （ ） 的女人 （ ） 的中国人 无辜惨死 嚣张 欺软怕硬 满腹冤屈 敢怒不敢言 中华不振 1917年，19岁的周恩来东去日本留学之前写下了这样一首充满豪情壮志的诗歌。 大江歌罢掉头东， 邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。 诗意：气势豪迈的歌刚唱完，便东渡日本，为挽救国家危亡而精心研习各种科学。十年苦读想做一番事业，即使无法实现，投海殉国也是英雄。 suì chóu dǎo bì 远大的志向 博大的胸怀 拓展学习 21 课文叙述了周恩来少年时代在奉天读书时，耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方受外国人欺凌却（ ）的事情，从中深刻的体会到（ ）的含义，从而立下了（ ）的志向。赞颂了少年周恩来（ ） 课文主题 无处说理 中华不振 为中华之崛起而读书 博大的胸怀和远大的志向。 22 如今的中国日益强大，你为什么而读书？请结合自身实际写一写。 书写志向 24 我为成为一名医生而读书。 因为我爸爸就是一名医生，每当我看见爸爸救治了一个又一个的病人，我心里就无比羡慕、佩服。我希望将来做一名救死扶伤的好医生，治好每一个病人。 书写志向 我为成为一名科技发明家而读书。 因为我我看到中国的高铁飞驰在大地上，5G信号覆盖了千家万户，这些都是科技带来的改变，我想好好读书，学好科学知识，将来发明更多实用的科技产品，让中国的科技水平再上一层楼。 书写志向 书写志向 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 评价内容 评价标准 核心目的清晰 结合自身经历/想法，理由真实具体 语句通顺，情感真挚，用词恰当 评价量表 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 我为 而读书。 因为 小练笔 我爱你中国弦乐版 徐鲤 我爱你，中国 原声大碟, track 3, disc 1 136625.92 XXX - 163 key(Don't modify):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 $