精品解析：2025-2026学年新疆维吾尔自治区喀什地区统编版一年级上册期末考试语文试卷

喀什市2025-2026学年第一学期期末练习 一年级语文 时间：60分钟 卷面分值：100分 1. 我能给汉字选出正确的音节，并打“√”。 （1）数（shǔ shù）学课上，老师让我们数（shǔ shù）小棒。 （2）天空中飘着一朵（duǒ duò）白云，真好看。 （3）青蛙在洞里睡（shuì suì）着啦。 （4）妈妈买了许多苹（píng pín）果。 【答案】（1）shù shǔ （2）duǒ （3）shuì （4）píng 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）数：读“shù”时，作名词，指表示事物数量的概念、学科名称等；读“shǔ”时，作动词，指一个一个地计算、清点数量的动作。 数学：是学科名称，表数量相关的学科概念，故读“shù”；数小棒：表示清点小棒数量的动作，故读“shǔ”。 （2）朵：只有一个读音“duǒ”，是量词，用于形容花、云、浪等成团或成片的事物。 一朵白云：是指数量为一的、成团状的白色云彩，是日常对天空中单一团白云的常用描述。 （3）睡：只有一个读音“shuì”，指闭目休息、进入睡眠状态。 睡着：指从清醒的状态变成闭眼休息、意识放松的睡眠状态，是口语中常用的表达。 （4）苹：只有一个读音“píng”，专用于“苹果”一词，指一种常见水果。 苹果：一种常见的落叶果树的果实，也是生活中最常见的水果之一。果实多为圆形，果皮有红、绿、黄等颜色，果肉脆嫩或绵软，味道酸甜可口，富含维生素等营养，常被直接生吃，也可用来做果汁、果酱、水果派等。 2. 读句子，认真看拼音，规范写字词。 秋夜， 家看窗外圆圆的，美丽极了！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间且四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“我”“爸”“里”“月”需注意笔画细节，注意书写准确。 3. 读一读，写出你发现，并连线。 “昨、明、晚、春”的偏旁是________________。 和树木有关 “奶、妈、姐、妹”的偏旁是________________。 和时间有关 “树、林、桥、柳”的偏旁是________________。 和女性有关 【答案】 【解析】 【详解】本题考查偏旁部首。 昨、明、晚、春都是左右结构，部首是“日”，指的是太阳，一般与时间有关。 奶、妈、姐、妹都是左右结构，部首是“女”，一般与女性有关。 树、林、桥、柳都是左右结构，部首是“木”，“木”的本义即树木，一般与树木有关。 4. 看图连线。 月 写字 xiě zì 山 乌鸦 dú shū 禾 读书 wū yā 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看图连字及字音。 观察第一幅图片，图片上是一座山，故连“山”； 观察第二幅图片，图片上是一株禾苗，故连“禾”； 观察第三幅图片，图片上是一个月亮，故连“月”； 写字：xiě zì，使用工具在载体上记录文字的行为，故连“xiě zì”； 乌鸦：wū yā，鸟，嘴大而直，全身羽毛黑色，翅膀有绿光。多群居在树林中或田野间，吃谷物、果实、昆虫等。有的地区叫老鸹、老鸦，故连“wū yā”。 读书：dú shū，看着书本，出声地或不出声地读，故连“dú shū”。 5. 写出下列字的笔顺 （1）“月”________________，共（ ）笔，第二笔是（ ）。 （2）“见”________________，共（ ）笔，第四笔（ ）。 （3）“头”________________，共（ ）笔，第三笔是（ ）。 （4）“公”________________，共（ ）笔，第三笔是（ ）。 （5）“风”________________，共（ ）笔，第四笔是（ ）。 （6）“把”是________________结构的字，它的偏旁是________________。 【答案】 ①. ②. 4##四 ③. 横折钩 ④. ⑤. 4##四 ⑥. 竖弯钩 ⑦. ⑧. 5##五 ⑨. 横 ⑩. ⑪. 4##四 ⑫. 撇折 ⑬. ⑭. 4##四 ⑮. 点 ⑯. 左右 ⑰. 扌 【解析】 【详解】本题考查笔顺规则及偏旁部首。 （1）月的笔顺为：，共4笔，第二笔横折钩。 （2）见的笔顺为：，共4笔，第四笔是竖弯钩。 （3）头的笔顺为：，共5笔，第三笔是横。 （4）公的笔顺为：，共4笔，第三笔是撇折。 （5）风的笔顺为：，共4笔，第四笔是点。 （6）“把”字由左边的“扌”和右边的“巴”两部分组成，左右两部分分列两侧，属于左右结构。“把”的偏旁是扌（提手旁）。 6. 根据课文内容连线。 ①种瓜得瓜， 后人乘凉。 重视点滴积累。 ②前人栽树， 始于足下。 能为后人造福。 ③千里之行， 更进一步。 争取更大的进步。 ④百尺竿头， 种豆得豆。 结果来自原因。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查俗语的识记与理解。 “种瓜得瓜，种豆得豆”的意思是种什么就收获什么，体现了因果关系。故连“结果来自原因”； “前人栽树，后人乘凉”的意思是前人种树，后人才能享受树荫，说明前人的付出能让后人受益。故连“能为后人造福”； “千里之行，始于足下”的意思是走一千里路，是从迈第一步开始的，强调要重视点滴积累。故连“重视点滴积累”； “百尺竿头，更进一步”的意思是在百尺高的竿子上，还要再进一步，寓意在已取得的成绩基础上争取更大的进步。故连“争取更大的进步”。 我是阅读小能手。 打电话 ①青蛙给星星打电话：“喂！小星星，天上有些啥？” ②星星告诉青蛙：“天上美着呢!（ ）的太阳,（ ）的晚霞。风妈妈的摇篮里，躲着白云娃娃。（ ）的夜空，就是我的家。喂！小青蛙，到天上来玩玩吧！” ③青蛙听了星星的话，摇着头回答：“不用啦，不用啦，水里和天上是一样的！” 7. 选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号） ①蓝蓝 ②红彤彤 ③五颜六色 8. 文中，青蛙在和（ ）打电话。（填序号） ① ② ③ 9. 青蛙（有 没有）接受邀请去天上玩。（打“√”） 10. 青蛙为什么说“水里和天上是一样的”？（ ）（填序号） ①因为水里也有太阳、晚霞和白云。 ②因为水里有太阳、晚霞和白云的倒影。 【答案】7 ② ③ ① 8. ② 9. 没有√ 10. ② 【解析】 【7题详解】 本题考查选词填空。 需要根据语境选择最贴切的形容词，太阳通常用“红彤彤”来形容，突出其明亮、温暖、红色的特征。 故选②。 晚霞色彩丰富，常用“五颜六色”形容其绚丽多彩。 故选③。 夜空通常是蓝色或深蓝色的，尤其在儿童文学中常用“蓝蓝”形容天空。 故选①。 【8题详解】 本题考查提取关键信息。 从文章第①段“青蛙给星星打电话”中，可直接得知答案。 故选②。 【9题详解】 本题考查对文章的理解。 根据原文第③段“青蛙听了星星的话，摇着头回答：‘不用啦，不用啦，水里和天上是一样的！’”可知“摇头”表明拒绝，没有接受邀请。 【10题详解】 本题考查对文章理解。 ①“因为水里也有太阳、晚霞和白云。”太阳、晚霞、白云是天空中的实物，水里不可能“有”它们，只能有倒影。 不符合。 ②“因为水里有太阳、晚霞和白云的倒影。”符合科学常识和儿童认知，水面可以映出天空景象。 故选②。 11. 根据课文内容填空。 （1）的船坐，只看闪闪的星星蓝蓝的。 （2）有两件宝，双脑。用用脑，能有创造。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查课文内容填空和书写。 （1）此句出自课文《小小的船》，原文为：我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。“见”表示“看见”，是动作动词。“天”是“蓝蓝的”修饰的对象，符合“蓝蓝的天”这一常见搭配。 （2）此句出自课文《人有两个宝》，原文为：人有两件宝，双手和大脑。用手又用脑，才能有创造。 “人”是主语，指人类。 “手”与“脑”并列，是“两件宝”。 “用手又用脑”表示既要动手也要动脑。“才”表示强调创造力的普遍性。 12. 想一想，选一选 下列场景中，（ ）和（ ）需要大声说话，（ ）和（ ）需要小声说话。 ① ② ③ ④ 【答案】 ①. ① ②. ④ ③. ② ④. ③ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 场景①：观察图片可知，图片中的人物站在讲台上，拿着话筒，是在公开场合向听众传递信息的场景，为了让所有人都能听清内容，需要大声说话。 场景②：观察图片可知，是在图书馆借阅的场景，图书馆是需要保持安静的公共学习场所，大声说话会打扰他人阅读、学习，需要小声说话。 场景③：观察图片可知，图片中的人物一个躺在病床上，一个来探望，是医院病房探望病人的场景，病房里病人需要休息，大声说话会影响病人恢复，需要小声说话。 场景④：观察图片可知，图片中有一个小男孩落入水中在喊“救命”，这是落入水中紧急求救场景，为了让远处的人听到并前来救援，需要大声呼喊（大声说话）。 13. 看图，给每幅图写一句话。 ①小猴子摘了满满一篮桃子，开开心心地往家走。 ②___________________________________。 ③___________________________________。 ④___________________________________。 【答案】 ①. 走着走着，它光顾着欣赏路边的风景，没留意脚下那没盖好的窨井盖，“啪叽”一下摔了个屁股蹲儿，篮子里的桃子也滚得满地都是。 ②. 小猴子顾不上去捡地上的桃子，也顾不上揉屁股，赶紧把窨井盖盖得严严实实的。 ③. 小猴子提着香喷喷的桃子，哼着小曲儿，又开心地赶路回家啦。 【解析】 【详解】本题考查看图写话 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人物在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，图①画的是小猴子在郊外的小路上提着装满桃子的篮子赶路。图②画的是小猴子被井盖绊倒，摔了一跤，桃子滚了出来。图③画的是小猴子盖好井盖。图④画的是小猴子提着装满桃子的篮子继续往家走。据此展开合理的想象，组织语言，运用正确的标点符号写话即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 喀什市2025-2026学年第一学期期末练习 一年级语文 时间：60分钟 卷面分值：100分 1. 我能给汉字选出正确的音节，并打“√”。 （1）数（shǔ shù）学课上，老师让我们数（shǔ shù）小棒 （2）天空中飘着一朵（duǒ duò）白云，真好看。 （3）青蛙在洞里睡（shuì suì）着啦。 （4）妈妈买了许多苹（píng pín）果 2. 读句子，认真看拼音，规范写字词。 秋夜， 家看窗外圆圆的，美丽极了！ 3. 读一读，写出你的发现，并连线。 “昨、明、晚、春”的偏旁是________________。 和树木有关 “奶、妈、姐、妹”的偏旁是________________。 和时间有关 “树、林、桥、柳”的偏旁是________________。 和女性有关 4. 看图连线。 月 写字 xiě zì 山 乌鸦 dú shū 禾 读书 wū yā 5. 写出下列字笔顺 （1）“月”________________，共（ ）笔，第二笔是（ ）。 （2）“见”________________，共（ ）笔，第四笔是（ ）。 （3）“头”________________，共（ ）笔，第三笔是（ ）。 （4）“公”________________，共（ ）笔，第三笔是（ ）。 （5）“风”________________，共（ ）笔，第四笔是（ ）。 （6）“把”是________________结构的字，它的偏旁是________________。 6. 根据课文内容连线。 ①种瓜得瓜， 后人乘凉。 重视点滴积累。 ②前人栽树， 始于足下。 能为后人造福。 ③千里之行， 更进一步。 争取更大的进步。 ④百尺竿头， 种豆得豆。 结果来自原因。 我阅读小能手。 打电话 ①青蛙给星星打电话：“喂！小星星，天上有些啥？” ②星星告诉青蛙：“天上美着呢!（ ）的太阳,（ ）的晚霞。风妈妈的摇篮里，躲着白云娃娃。（ ）的夜空，就是我的家。喂！小青蛙，到天上来玩玩吧！” ③青蛙听了星星的话，摇着头回答：“不用啦，不用啦，水里和天上是一样的！” 7. 选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号） ①蓝蓝 ②红彤彤 ③五颜六色 8. 文中，青蛙在和（ ）打电话。（填序号） ① ② ③ 9. 青蛙（有 没有）接受邀请去天上玩。（打“√”） 10. 青蛙为什么说“水里和天上是一样的”？（ ）（填序号） ①因为水里也有太阳、晚霞和白云。 ②因为水里有太阳、晚霞和白云倒影。 11. 根据课文内容填空。 （1）的船坐，只看闪闪的星星蓝蓝的。 （2）有两件宝，双脑。用用脑，能有创造。 12. 想一想，选一选 下列场景中，（ ）和（ ）需要大声说话，（ ）和（ ）需要小声说话。 ① ② ③ ④ 13. 看图，给每幅图写一句话。 ①小猴子摘了满满一篮桃子，开开心心地往家走。 ②___________________________________。 ③___________________________________。 ④___________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $