第1章 第1节 多种多样的区域-【优学精讲】2024-2025学年高中地理选择性必修第二册教用Word(人教版)

2026-02-07
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修2
年级 高二
章节 第一节 多种多样的区域
类型 教案-讲义
知识点 认识区域
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.19 MB
发布时间 2026-02-07
更新时间 2026-02-07
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2026-02-07
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来源 学科网

内容正文:

第一节 多种多样的区域 课程标准 结合实例,说明区域的含义及类型。 学科素养 1.区域认知:结合实例,说明不同区域的划分依据及其区域特征。 2.综合思维:结合材料,说明不同空间尺度区域之间的联系与差异,分析不同区域的发展条件和发展方向。 一、不同类型的区域 1.区域的概念 人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的__________。 2.区域的内涵 (1)区域的划分:人们基于对世界的认识和实践的需要,在____________的基础上划定的。 (2)区域的特点 ①区域具有一定的范围、形状和________。有些区域,边界是明确的;有些区域,边界具有________性质。 ②区域内部的特定性质____________。 3.区域的类型 (1)按地理特征划分的区域 主要标准 举例 ________特征 中国东部季风区或黄土高原区 ________特征 汉语北方方言区或长江三角洲城市群 综合自然特征和人文特征 中国____________区 (2)政府为了特定的行政管理目标而划定的区域 划定区域 目的 行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区等 发挥____________,促进社会经济发展 对口支援地区、国家扶贫地区 有助于消除贫困,体现__________ 禁止开发区、________区 保护生态环境,实现可持续发展 历史文化保护区、文化创意产业园区 促进经济发展,保护传统文化,增强文化____________ (3)客观存在的区域 举例 意义 中国野生稻分布区 为水稻育种专家寻找杂交育种的野生稻提供了帮助 低硒地区 为有效预防____________提供了依据 二、不同空间尺度的区域 1.层级性 (1)区域的空间尺度可体现为区域的____________。 (2)较高层级的区域往往与较大尺度对应,较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。 2.促进性 不同尺度的区域发展可以相互促进。由于存在__________和管辖关系,不同尺度的行政区在区域发展中的地位和作用是不同的。 3.差异性 同一尺度的区域,也会因面积大小和地理位置的差异,具有不同的发展条件和不同的____________。 (1)面积大小 (2)地理位置:改革开放初期,中国沿海省级行政区利用沿海优势____________,经济增长速度明显快于内陆省级行政区。 [答案自填] 空间单元 地域差异 边界 过渡 相对一致 自然 人文 主体功能 地区优势 社会公平 生态保护 创新力 克山病 层级高低 行政隶属 发展方向 招商引资 【概念阐释】 区域和地域 区域和地域的实质是一致的,都是指一定范围内的地理空间。但是区域是泛指,其范围有大有小;而地域一般范围较大,且更强调地方性、景观性,如农业地域、工业地域。 【知识拓展】  秦岭-淮河一线的意义 (1)自然特征 ①1月0 ℃等温线 ②冬季河流有无结冰现象的分界线 ③亚热带季风气候与温带季风气候的分界线 ④亚热带常绿阔叶林带与温带落叶阔叶林带分界线 ⑤日均温≥10 ℃、积温4 500 ℃等值线 ⑥亚热带与暖温带的分界线 ⑦800毫米年等降水量线 ⑧湿润区与半湿润区的分界线 ⑨长江流域与黄河流域的分界线 (2)人文特征 ①水田农业与旱地农业的分界线 ②水稻生产与小麦生产的分界线 (3)综合自然特征和人文特征 南方地区和北方地区的分界线 【激活思维】  区域空间尺度与区域面积的区别 区域空间尺度不完全等同于区域面积,一般来说,空间尺度大的区域不仅层级较高,而且面积较大;而同一尺度的区域,层级相同,但有的面积大,有的面积小。 【知识拓展】 层级越高,空间尺度越大,描述的区域特点越粗略;层级越低,空间尺度越小,描述的区域特点越详细。 知识点一 不同类型的区域 阅读材料,探究下列问题。 秦岭东西绵延400~500 km,南北宽达100~150 km,水平和垂直方向的地域分异显著,是我国重要的地理分界线。下图示意秦岭南北坡的景观差异。 (1)有专家认为,把我国暖温带和亚热带的分界线确定在秦岭南坡800 m等高线更精确、更科学。你是否赞同专家的观点,请表明态度并分析原因。【综合性】 (2)在全球气候变暖背景下,我国暖温带和亚热带的分界线在秦岭南坡会怎样变化?【创新性】 [提示] (1)赞同。南坡800 m等高线以下是常绿阔叶林,说明是亚热带(常绿阔叶林是亚热带的代表植被群落);北坡800 m以下(常绿阔叶林消失)为落叶阔叶林,说明是暖温带(落叶阔叶林是暖温带的代表植被群落)。 或不赞同。温度带的界线有一定的过渡性(模糊性);水平方向的暖温带与亚热带以秦岭为界。 (2)海拔升高。 1.区域的内涵 内涵 表现 是地球表面的空间单元 是地表的一部分,占有一定空间,这些空间可以是自然的、经济的、社会的……如甘肃省占有一定空间 有一定的范围和界线 范围有大有小,如东部经济地带的范围大于京津唐工业基地;界线往往有过渡性特征,如干湿地区;有的界线明确,如行政区 有明确的区位特征 每个区域都具有明确的区位特征,如甘肃省的干旱区位于该省西北部,湿润区位于该省东南部 内部某些特征相对一致 如干旱区的内部年降水量大致为200毫米以下,湿润区的内部年降水量大致为800毫米以上 2.不同类型的区域及特点 区域类型 典例 特点 按一定指标和方法划定的区域  按自然特征划分 黄土高原区、东部季风区 体现突出的自然环境特征 按人文特征划分 汉语北方方言区 体现显著的人文活动 综合自然特征和人文特征划分 中国主体功能区 既反映区域的自然环境特征,又充分反映人文活动特点 为特定的行政管理目标而划定的区域 行政区、自然保护区 主要体现经济发展、生态环境保护、社会持续发展的目标 客观存在、经人类长期实践认知的区域 中国野生稻分布区 为人类研究、认知、开发自然提供依据 认识区域的一般思路   (2024·陕西渭南高二校考阶段练习)区域是客观存在的,具有一定的范围和界线,有的界线明确,有的具有一定的过渡性或模糊性。读图,完成1~2题。 1.与图示区域a的边界类型相同的是(  ) ①行政区 ②政治文化区 ③热量带 ④干湿区 ⑤三江平原 ⑥山东省和青岛市 A.①②③ B.③④⑤ C.①②⑥ D.④⑤⑥ 2.下列区域按综合指标划分的自然区域是(  ) A.热量带 B.干湿地区 C.文化区 D.我国三大自然区 答案:1.C 2.D 解析:第1题,由图可知,区域a与周围区域之间的边界都是明确的。行政区之间、政治文化区之间无过渡性,边界是明确的;热量带之间、干湿区之间有过渡性,故边界是模糊的;三江平原与周围区域之间有过渡性,故边界是模糊的;山东省和青岛市属于行政区,与周围区域的边界是明确的。所以与图示区域a的边界类型相同的是①②⑥,C正确。第2题,热量带是依据不同区域热量差异划分的,以单一指标为划分依据,A错误;干湿地区是根据年降水量与蒸发量的对比关系这个单一指标划分的,B错误;文化区不属于自然区域,C错误;我国三大自然区是根据自然地理要素的地域差异划分的,是根据综合指标划分的,D正确。 (2024·广西桂林高二期末)我国各地自然地理环境差异明显,形成了特点各异的三大自然区。读图,完成3~5题。 3.图示三大区域(  ) A.都有明确的边界 B.按自然特征划分 C.内部特征绝对一致 D.人类活动差异较小 4.与东部季风区相比,西北干旱半干旱区(  ) A.年均温更高 B.不受季风影响 C.年降水量小且年际变化小 D.河流最终全部流入太平洋 5.青藏高寒区成为世界高原特有生物集中分布区的主要原因是(  ) A.地形复杂多样 B.冰川冻土广布 C.气候高寒缺氧 D.生物天敌较少 答案:3.B 4.C 5.A 解析:第3题,图中区域按相似的自然特征划分,边界并不明确,B正确,A错误;区域内部的自然特征并不绝对一致,C错误;由于三大区域自然环境特征不同,人类活动差异较大,D错误。第4题,西北干旱半干旱区纬度相对较高,年均温不会更高,A错误;西北干旱半干旱区冬春季节受冬季风影响较大,B错误;西北干旱半干旱区深居内陆,受海洋水汽影响少,年降水量小,且受湿润夏季风影响小,降水量年际变化小,C正确;西北干旱半干旱区多内流河,很多河流并不流入海洋,D错误。第5题,青藏高寒区海拔高,面积广,高大山脉众多,地形复杂多样,局部小气候差异明显,适合不同生物生存,所以是世界高原特有生物集中分布区,A正确。 知识点二 不同空间尺度的区域 阅读材料,探究下列问题。 东北平原属于我国东北地区的一个地形区,而东北平原又可细分为三江平原、松嫩平原、辽河平原。右图为东北平原不同空间尺度的区域示意图。 (1)图中东北平原的划分是按照单一指标还是多重指标划分的?是按自然特征还是人文特征划分的?【基础性】 (2)按照空间尺度大小划分,东北地区属于哪类区域?【应用性】 (3)东北地区与松嫩平原分别属于什么区域层级,是如何划分的?【综合性】 (4)请说明东北地区不同空间尺度区域的发展方向。【创新性】 [提示] (1)单一指标。自然特征。 (2)大尺度的区域。 (3)东北地区属于较高区域层级,松嫩平原属于较低区域层级。东北地区根据范围、位置进行划分;松嫩平原是根据地形划分。 (4)东北地区大空间尺度以重工业为主,较小尺度的区域例如三江平原以农业为主。 不同尺度区域发展与地理环境关系的分析方法 分析区域发展与地理环境的关系,需要从横向和纵向两个方向进行。 (1)横向,即区域间不同的地理环境对区域发展水平、发展方向的影响,思维模式如下图所示。 (2)纵向,即在一个区域内,沿着历史发展的进程,看地理环境与区域发展的关系,思维模式如下图所示。 (2024·河北石家庄高二校考期中)读我国与江苏省行政区划图,完成1~2题。 1.江苏省是我国的一部分,该省又包括南京、苏州等市,这表明区域(  ) A.具有一定的层次性 B.之间具有显著的差异性 C.有各自的特色和优势 D.之间具有相互联系性 2.南京市作为一个区域,其划分的依据是(  ) A.面积形状 B.人口多少 C.经济发展水平 D.行政区划 答案:1.A 2.D 解析:第1题,根据题干可以看出江苏省是一个级别,南京市、苏州市是次一级别,体现了区域具有一定的层次性,A正确。第2题,根据所学知识可知,南京市作为一个区域,其划分的依据是行政区划,D正确。 (2024·湖南益阳高二期中)区域的空间尺度体现为区域的层级高低。读图,完成3~4题。 3.图中①②③区域分别能表示长株潭城市群、长沙市的是(  ) A.①② B.①③ C.②③ D.③② 4.图中①②③表示不同的区域,下列表述和其对应的是(  ) A.西北地区—东北地区—三江平原 B.中国—广东省—广州市 C.长江流域—黄河流域—鄱阳湖平原 D.干旱地区—半干旱地区—塔里木盆地 答案:3.C 4.A 解析:第3题,长株潭城市群与长沙市是包含与被包含关系,所以②表示长株潭城市群,③表示长沙市。故选C。第4题,由图可知,①②是并列关系,②③是包含与被包含关系。西北地区与东北地区属于并列关系,东北地区与三江平原属于包含与被包含关系。故选A。 学科网(北京)股份有限公司 $

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