第3单元 第8课 课后达标检测-【优学精讲】2024-2025学年高中历史选择性必修第二册教用课件(统编版)

课后达标检测 一、选择题 1．(2024·河南新乡高二月考)到1800年，欧洲人使用和仿制了大量中国瓷器，穿着印度棉织品，食用来自东南亚的香料、中国的茶叶、墨西哥的巧克力、也门的咖啡，并用来自加勒比地区的砂糖给咖啡增加甜味。这反映出当时(　　) A．全球贸易网络逐渐形成 B．殖民扩张以商品输出为主 C．欧洲资本原始积累增速 D．资本主义世界市场最终形成 √ 4 5 6 7 8 1 9 10 12 11 2 3 课后达标检测 13 14 解析：据材料及所学可知，欧洲人的衣食等生活用品来自世界各地，与1800年欧洲的商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系，世界市场初步形成紧密相关，故选A项。 “商品输出”概念混淆，与材料中欧洲人消费着世界商品相悖，排除B项； 资本原始积累发生在工业革命前， 1800年欧洲已开始工业革命，排除C项； 资本主义世界市场最终形成是在19世纪末20世纪初，排除D项。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 11 2 3 课后达标检测 13 14 2．(2024·河北张家口高二期末)晚清汉口开埠通商后，市场上同时流通银两、铜钱、银元、官票、汉钞等，交易颇有不便。市场上出现了一种只做计算单位、并无实物的洋例银，作为统一的记账、结算的货币。洋例银的出现(　　) A．表明中央与地方矛盾激化 B．适应了对外贸易发展的需要 C．加剧了清政府的财政危机 D．有利于抵制列强的经济侵略 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据材料信息可知，汉口成为通商口岸后，中外商业贸易迅速发展，洋例银的出现，客观上适应了对外贸易的发展，故选B项。 从材料可知，洋例银是市场自发形成的只用于记账、结算的非实物形式的货币，说明洋例银并非地方自主铸币，不能激化中央与地方矛盾，排除A项； 从材料可知，洋例银的出现，便利了商品交换和流通，有利于增加清政府的财政税收，排除C项； 从材料可知，洋例银客观上适应了西方的经济侵略，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 3．(2024·河南天一高二测试)右图再现了我国股票发行初期的情景，正如《申报》评论：“今华人之购股票者，则不问该公司之美恶，及可以获利与否，但有一公司新创、纠集股份，则无论如何，竞往附股。”这反映了(　　) A．晚清出现新的商业经营形式 B．股票经理崇洋媚外的心态 C．民国时期金融领域纷乱景象 D．西方列强控制了茶叶贸易 √ 股票经理在茶馆里边 喝茶边进行股票交易 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：材料“今华人之购股票者……竞往附股”反映了近代史上我国股票发行初期的情景，说明当时股份制这种新的商业经营形式已经出现，故选A项。 股票经理在茶馆里边喝茶边进行股票交易，不是崇洋媚外的心态，排除B项； 图中众人都有辫子，说明此时是晚清时期，非民国时期，排除C项； 材料反映的是晚清华人争相购买股票，而非列强控制了茶叶贸易，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 4．(2024·福建南平高二期末)近代中国习惯将西方传入之物冠以“洋”称。1890年历数当时的各色日用洋杂贸达57种，这些洋贸“皆畅行各口，销入内地，人置家备，弃旧翻新”。这反映出(　　) A．物质生活的变迁 B．民族交往的密切 C．先进思想的辐射 D．中西文明的碰撞 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据材料信息及所学可知，近代西方日用品传入，由通商口岸销往内地，丰富了人们的物质生活，反映出近代物质生活的变迁，故选A项。 材料没有涉及民族交往的情况，排除B项； 材料没有涉及先进思想及其传播辐射，排除C项； 材料体现的是国人对外洋日用品的接受，并没有体现“碰撞”，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 5．1573年，西班牙大帆船满载美洲白银到达马尼拉，换取中国的手工制品。中国商船在白银的诱惑下，也满载丝绸和瓷器从福建月港启航驶向马尼拉。一条全新的“太平洋海上丝绸之路”由此开辟。这表明(　　) A．西班牙主导世界贸易 B．国际贸易取得新进展 C．中国卷入资本主义世界市场 D．传统的印度洋贸易日益衰落 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据材料信息可知，中国与西班牙之间的大帆船贸易使欧洲、美洲与亚洲通过太平洋形成了密切的商贸关系，说明国际贸易在太平洋地区取得了新进展，故选B项。 材料无法体现西班牙在全球贸易中的地位，排除A项； 鸦片战争后，中国才逐渐被卷入资本主义世界市场，排除C项； 葡萄牙人的到来重新活跃了印度洋贸易，材料主要强调的是太平洋贸易，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 6．(2024·浙江绍兴高二期末)在16世纪欧洲的任何地方，茶叶是外国来的奢侈品，但到了19世纪晚期的西欧许多地方，茶叶消费已变得司空见惯。其变化的动力是(　　) A．海上丝绸之路的发展 B．“下午茶”文化的形成 C．世界市场的逐步建立 D．跨国公司的有力推动 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据题干可知，在16世纪，“茶叶是外国来的奢侈品”，到19世纪末，“茶叶消费已变得司空见惯”，再结合所学可知，由于世界市场的逐步确立，世界性的商业贸易规模不断扩大，商品流通大大加快，使得茶叶由“奢侈品”变得“司空见惯”，故选C项。 海上丝绸之路主要涉及古代中国与其沿线国家，排除A项； 下午茶文化的形成是其影响，排除B项； 据所学可知，跨国公司出现时间与材料时间不符，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 7．(2024·广东汕尾高二期末)公元15世纪以前，咖啡的种植和生产一直被阿拉伯人垄断，医生和僧侣们认为咖啡具有提神、醒脑、健胃、强身、止血等功效。15世纪后，咖啡传入欧洲，咖啡的口味最初不受欢迎，但其不足的数量、高昂的价格和独具特色的饮用方式，能使上层社会的个体在社会群体中的地位突显出来。1872年“法国的消费增长两倍，没有一个市民家庭不以咖啡敬客，没有一个女店员、厨娘或者侍女早餐时不喝咖啡”。据此可知，咖啡消费方式的变化(　　) A．提升了欧洲人们的饮食品质 B．冲击了欧洲传统的酒馆文化 C．得益于全球贸易体系的建立 D．得益于欧洲工业文化的影响 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据材料可知，咖啡的消费经历了从药品到奢侈品再到大众饮品的变化，这既受咖啡的广泛种植和产量提高的影响，也得益于全球范围内的贸易和文化交流，故选C项。 喝咖啡与喝其他饮品一样，都是人们的生活选择，不能认为喝咖啡就提高了饮食品质，排除A项； 材料只有咖啡消费方式的变化，不能得出冲击了酒馆文化，排除B项； 咖啡的消费与工业文化没有必然逻辑关系，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 8．(2024·安徽A10联盟高二联考)19世纪80年代以来，英国成为全球多边支付体系的中心，这个体系为所有贸易伙伴国提供购买货物的支付手段，同时使国际间债权债务的清偿、股息红利的支付能够顺利完成。该体系(　　) A．有利于世界市场的发展 B．促进了各国的国际收支状况平衡 C．制约了美国经济的增长 D．推动了国际贸易多中心格局形成 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据材料信息可知，这个多边支付体系有助于国际贸易的结算，推动国际贸易发展，有利于世界市场的发展，故选A项。 材料没有涉及世界各国的收支情况，不能得出其促进了各国的国际收支平衡的结论，排除B项； 19世纪80年代处于第二次工业革命时期，美国经济快速发展，材料中的支付体系对美国的贸易同样有推动作用，排除C项； 19世纪末20世纪初，世界贸易形成了多中心的新格局，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 9．(2024·河南商开高二大联考)据统计，1876年至1880年工业国与农业国间的贸易占世界出口贸易的51%，农业国间的贸易占4%，工业国间的贸易占45%，1913年分别为52%、5%、43%，1938年分别为50.48%、9.09%、40.43%，1956年分别为48.07%、9.86%、42.07%。这些数据折射出(　　) A．农业国家经济过度依靠工业国家 B．国际经济的贫富差距日益扩大 C．资本主义国家经济正在逐渐衰退 D．国际贸易分工仍具有不平衡性 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据题干可知，农业国间的贸易占比不断增加，工业国间的贸易占比总体下降，反映了农业国间的近代工业有所发展，农业国获益有所增长，但总体处于不利地位，故选D项。 题干未体现农业国经济过度依靠工业国，排除A项； “日益扩大”不符合逻辑，题干反映了农业国经济有所发展，排除B项； 此时正值第二次工业革命时期，欧美资本主义发展迅猛，排除C项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 10．(2024·山西高二调研)据统计，英国工业品出口额从19世纪30年代到80年代增加了约5倍，但棉纺织品等纤维制品所占比例从72%减少到44%。英国纤维制品的主要出口地，欧洲地区由占50%以上降到不足10%，取而代之的是在拉美和亚洲的比例增加，仅亚洲的份额就达50%以上。上述变化说明(　　) A．英国由商品输出向资本输出转移 B．英国出口工业品的结构发生变化 C．工业革命推动世界市场最终形成 D．英国海外投资以拉美和亚洲为重点 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据材料信息可知，与19世纪30年代相比，19世纪80年代英国棉纺织品等纤维制品出口额显著降低，这说明英国出口工业品的结构发生变化，故选B项。 材料强调英国出口工业品结构的变化，与资本输出无关，排除A项； 工业革命推动世界市场逐步形成，第二次工业革命推动世界市场最终形成，排除C项； 材料不能说明英国海外投资以拉美和亚洲为重点，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 11．1815年英国议会颁布《谷物法》，严格限制外国谷物进口。但是到了1841年，英国取消和降低了1 000多种商品的进口税，全部废除出口税，自由贸易占据了上风。1846年英国废除《谷物法》，放弃贸易保护主义，公开宣布“所有民族之间的贸易必须享受完全的自由”。据此可知，当时(　　) A．英国对外贸易政策出现新变化 B．资本主义世界市场最终形成 C．英国开始工业革命 D．世界贸易呈现多中心新格局 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据材料信息可知，随着英国工业革命的开展，需要寻找广阔的原料产地和销售市场，重商主义政策转变为自由主义政策，故选A项。 19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成，与材料时间不符，排除B项； 18世纪60年代，英国开始工业革命，排除C项； 19世纪末20世纪初，世界贸易形成了多中心的新格局，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 12．(2024·山东滨州高二期末)开业于1909年的塞尔福里奇百货大楼是伦敦第一座按销售需求来建设的百货大楼，中央供暖、餐厅、休息室、电气照明、自动电梯一应俱全，大楼分成100个售货区，设有图书室、休息室、茶室等。这体现了(　　) A．城市管理水平提高 B．城市经济功能增强 C．商业经营理念变革 D．商品种类日益丰富 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据材料信息可知，1909年伦敦出现按销售需求建设的百货大楼，建筑内部功能齐全，这体现商业经营理念的变革，故选C项。 材料反映的是百货大楼的建设按照销售需求进行，无法体现城市管理水平，排除A项； 材料反映百货大楼按照销售需求进行建设，无法得出城市经济功能增强的结论，排除B项； 材料未体现商品种类，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 二、非选择题 13．(13分)(2024·河南郑州高二期末)对外贸易是社会发展的重要通道。阅读材料，回答下列问题。 材料一　18 世纪中期以前的中国，海外贸易空间在四个时期发生了很大变化。1世纪前后至6世纪，中国主要出口黄金和丝织品，海外贸易规模很小，海上贸易地域大体上局限于南海。6—10世纪，阿拉伯商人成为印度洋贸易的主力，中国的陶瓷外销从有限的奢侈品贸易转变为大量的订制生产和 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 14 课后达标检测 出口，海上贸易扩及日本、琉球和朝鲜。10—14世纪，许多中国大型船舶停泊于印度西海岸，中国也成为东海、南海和印度洋贸易的主导者。15—18世纪中期，借助于西方开辟的世界市场，中国的丝、瓷器和茶叶出口有了突飞猛进的发展，中国海外贸易的空间空前扩大，并成为全球贸易的主要参与者。 ——摘编自李伯重《中国海外贸易的空间与时间 ——全球经济史视野中的“丝绸之路”研究》 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 14 课后达标检测 材料二　由于有了这个(欧洲)新的大客户，中国的三大出口商品——丝、瓷器和茶叶的贸易，有了突飞猛进的发展。到了18世纪中后期，中国出口的瓷器、茶叶和生丝的一半或者一半以上都是输往欧洲。因此到了这个时期，欧洲成了中国商品的最大买主。从某种意义上来说，历史似乎转了一个大圈，回到两千多年前的情景：分处欧亚大陆两端的中国和西欧，成为世界贸易的两大主体：中国出口，西欧购买。不过不同的是，如今中国和西欧之间的贸易，不再经过无数的中间人，也不再是以货易货的方式进行， 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 14 课后达标检测 而是在欧洲人开拓的世界市场这个广大的天地中，借欧洲人之手，把中国商品送到欧洲和美洲，换回中国商业经济发展亟须的、同时也是国际贸易赖以进行的硬通货——白银。到了此时，中国的海外贸易的空间范围达到最大限度，扩展到了全世界。 ——摘编自李伯重《中国海外贸易的空间与时间 ——全球经济史视野中的“丝绸之路”研究》 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 14 课后达标检测 (1)根据材料一并结合所学，概括18世纪中期以前中国海外贸易发展变化的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学，指出18世纪中期以来中国古代海外贸易发生的变化，并分析其原因。(7分) 解析：第(1)问特点，据材料一信息从海外贸易的规模、商品种类、贸易范围、贸易的地位、发展阶段等方面归纳。第(2)问第一小问变化，据材料二信息从中国海外贸易的对象、途径、贸易范围、贸易流向等方面概括；第二小问原因，据材料一、二并结合所学知识可以从世界、中国和其他角度进行分析。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 14 课后达标检测 答案：(1)特点：海外贸易的规模扩大；出口商品种类增多；空间范围扩大；由贸易的参与者变为主导者；海外贸易具有明显阶段性。(一点2分，任答三点6分) (2)变化：欧洲成为中国海外贸易的主要对象；转手商人由波斯、阿拉伯人变为欧洲商人(或不再经过中间人，不再以货易货，而是逐渐融入资本主义世界市场)；贸易空间范围扩展到全世界；由中外双向对等贸易，变为局限于中国本土接纳外国商人来华贸易的单向格局；外贸主动权发生转移。(一点1分，任答两点2分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 14 课后达标检测 原因：世界角度，新航路开辟；早期殖民扩张；商业革命；思想解放运动发展；资本主义世界体系不断发展；社会转型加速。(一点1分，任答两点2分)中国角度，商品经济发展，资本主义萌芽产生并缓慢发展，农产品商品化程度加深；海上丝绸之路的发展，白银大量流入中国；中国赋税制度改革，白银货币化；外贸发展从开放走向封闭，重农抑商，闭关锁国政策。(一点1分，任答两点2分)其他，造船与航海技术的进步等。(1分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 14 课后达标检测 14．(12分)(2024·广东清远高二期末)阅读材料，完成下列要求。 材料　中世纪早期，阿拉伯人将印度的甘蔗带入欧洲地中海沿岸，此前蜂蜜一直是欧洲人生活中的主要甜味来源。之后，甘蔗的栽培技术和制糖技术也更为广泛地传到欧洲。当时，味道甘美、颜色洁白的砂糖和蜂蜜一样，是高价商品，在欧洲社会上层阶级间流传。以16世纪的英格兰为例，当时蔗糖价格十分高昂，是贵族阶层的专属奢侈品，贵族们甚至以一口烂牙为荣。 由于砂糖贸易利润巨大，而且甘蔗需要在气候条件适宜的热带地区种植，于是，英法等欧洲国家争相在美洲殖民地建立了无数的甘蔗种植园。到了17世纪中叶以后，随着种植园中糖生产的扩大化，糖的价格在欧洲逐渐变得低廉。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 另外，到了19世纪初期，为了减少对殖民地糖供应的依赖，欧美国家本土也开始竞相栽种甜菜、改良甜菜品种。由此，原来仅作为少数上流阶层的饮食调味品、药品或礼仪用品的砂糖，逐渐变成了人们可以日常获取的物品。 ——摘编自《国家人文历史》 根据材料并结合所学知识，分阶段阐述蔗(砂)糖在西方传播的现象，并得出结论。(要求：结论明确，史论结合，表述成文，逻辑清晰) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：首先，分析中世纪时期，说明当时世界的相对隔绝状态对蔗(砂)糖传播的影响，并说明蔗糖在欧洲传播的特点及适用阶层。其次，分析新航路开辟后，在早期殖民扩张的影响下，西方国家对种植园劳工的残酷压榨，欧洲的蔗糖价格逐渐变得低廉。再次，分析19世纪初期，结合美国独立战争和拉美独立运动的冲击、欧美国家本土也开始竞相栽种甜菜、改良甜菜品种，说明糖逐渐变成了人们可以日常获取的物品。最后，得出结论，史论结合，言之有理即可。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 答案：示例 现象：中世纪时期，由于世界处于相对隔绝状态，世界各地交流联系有限，蔗糖原料及制糖法传播有限。之后虽然蔗糖在欧洲传播，但是欧洲气候条件不适合甘蔗种植，蔗糖的食用只局限在上流社会。(3分) 新航路开辟后，欧洲国家走上了殖民扩张的道路，他们在美洲发展种植园经济，使美洲成为近代早期世界最大的蔗糖生产和出口地，伴随着西方国家对种植园劳工的残酷压榨，欧洲的蔗糖价格逐渐变得低廉。(3分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 19世纪，受到美国独立战争和拉美独立运动的冲击，欧美国家扩大了甜菜种植和砂糖制作，随着世界市场的发展，糖的来源更为多样化，糖逐渐成为人们可以日常获取的物品。(3分) 结论：近代蔗糖(砂糖)的传播，既反映了殖民扩张的过程，也折射出全球联系不断加强、人类社会走向整体的过程。(3分) (“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 $