第2单元 第4课 课后达标检测-【优学精讲】2024-2025学年高中历史选择性必修第二册教用课件(统编版)

课后达标检测 一、选择题 1．(2024·广东茂名高二期末)在我国原始农业的考古发现中，河南新郑裴李岗遗址中发现了石镰、磨盘、磨棒等粮食生产与粮食加工工具；而陕西华县老官台遗址中没有发现石镰，却有石刀，没有发现磨盘、磨棒，却有石杵。这可以用来说明，我国的原始农业(　　) A．分布地区广泛 B．形成南北差异 C．技术水平高超 D．生产工具多样 √ 4 5 6 7 8 1 9 10 12 11 2 3 课后达标检测 13 14 解析：通过材料列举的两处考古遗址的生产工具状况可知，当时原始农业生产和加工工具呈现出多样性，故选D项。 材料只介绍了两处遗址，不能说明分布地区广泛，排除A项； 两处遗址都在黄河流域，都属于北方，排除B项； 据材料可知，当时的生产工具仍处于磨制石器阶段，无法说明技术水平高超，排除C项。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 11 2 3 课后达标检测 13 14 2．(2024·安徽亳州高二期末)右图所示为1959年在湖南省宁乡市出土的商代晚期青铜器大禾人面纹方鼎。该出土文物(　　) A．说明湖湘地区为商代青铜铸造中心 B．反映了南方经济发展水平超过北方 C．体现出制造技术与审美艺术相统一 D．可佐证商周青铜器主题纹饰的质变 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据材料信息可知，大禾人面纹方鼎的图案精美，具有一定的审美价值和技术价值，体现了制造技术与审美艺术的统一，故选C项。 仅一件青铜器无法体现湖湘地区青铜铸造业的中心地位，排除A项； 南方经济发展水平超过北方是在南宋，时间不符，排除B项； 没有其他青铜器对比，无法得出主题纹饰的质变，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 3．(2024·江苏南通海门区高二期末)下图中阴影部分所在的地区被称为五海三洲之地，曾经创造了灿烂辉煌的文明，是人类最古老的文明摇篮之一。这一地区(　　) A．创造了象形文字 B．最早掌握冶铁技术 C．出现了种姓制度 D．诞生了城邦文明 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据“地中海”“阿拉伯海”“五海三洲之地”可知，图片呈现的是西亚地区，这里的赫梯人最早掌握了冶铁技术，故选B项。 象形文字出现于北非地区的埃及，排除A项； 种姓制度出现于南亚地区的古印度，排除C项； 城邦文明诞生于古希腊、古罗马地区，西亚地区长期实行中央集权，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 4．(2024·河北邢台五岳联盟高二月考)春秋战国时期，晋国的“作辕田”和“作州兵”，郑国的“作封恤”和“作丘赋”，楚国的“书土田”和“量人修赋”，齐国的“相地而衰征”，秦国的“初租禾”等都是以实物税制取代了劳役税制。这些现象本质上反映了(　　) A．土地私有制度的确立 B．铁犁牛耕技术的普及 C．社会生产关系的变化 D．重农抑商政策的推行 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据材料“以实物税制取代了劳役税制”可知，税制形式的变化实际上反映了井田制的瓦解和土地私有制确立的趋势，是生产力发展推动生产关系调整的结果，故选C项。 商鞅变法正式承认了土地私有制，排除A项； 铁犁牛耕技术在两汉时期才逐渐普及开来，排除B项； 税制形式的变化主要涉及农业的发展，不涉及商业贸易的发展变化，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 5．[2024·福建福州八县(市)高二联考]下表为春秋战国时期楚国疆域内出土的铁器统计表。由此可推知，春秋战国时期楚国(　　) 地点 出土情况 湖南长沙、衡阳 发掘的61座墓中共有21件铁器，其中铁农具17件，占全部铁器的81% 楚纪南城(湖北荆州) 出土了33件铁器，其中农具19件，占全部铁器的57.6% 湖北江陵雨台山楚墓等 大量铁农具出土，种类也较多 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 A.农业生产力水平的提高 B．精耕细作生产模式形成 C．手工冶铁业生产集中化 D．农耕中普遍运用铁农具 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据表格材料及所学可知，铁器是春秋战国时期先进生产力的主要标志，楚国境内铁农具的大量出土，反映了这一时期楚国农业生产力水平的提高，故选A项。 精耕细作是铁犁牛耕和小农经济的产物，仅凭题干材料无法判断精耕细作的生产模式是否形成，排除B项； 材料没有说明这些铁器的生产状况，排除C项； 农耕中普遍应用铁农具是在汉代以后，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 6．(2024·山东聊城高二期末)图1、图2为不同地区出土的铜制工具。它们主要可用于研究，不同文明区域(　　) A．跨入铜器时代的同步性 B．生产工具的相似性 C．生产技术交流的频繁性 D．冶炼技术的同源性 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据材料“乌尔王陵出土的铜斧头”“河南安阳殷墟妇好墓出土的铜铲”可知，在乌尔王陵和安阳殷墟都出土了铜制的生产工具，说明不同文明区域在生产工具方面存在相似性，故选B项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 7．(2024·云南楚雄高二期末)东晋时期，北方世族大量南迁，他们因不能在世族聚集的太湖流域争夺土地，便把圈占土地的目光聚焦于名义上属于国家所有的山川林泽，通过奴客“凿山浚湖，功役无已”的艰苦劳动，取得了“并成良业”。这说明东晋庄园经济的繁荣(　　) A．得益于均田制的推广 B．破坏了生态环境 C．促进了南方地区开发 D．激化了人地矛盾 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据材料可知，北方世族大量南迁后，在山川林泽上通过奴客“凿山浚湖，功役无已”的艰苦劳动，开发了原本无法生产粮食的山川林泽，获得了良好的经济效益，促进了南方地区开发，故选C项。 均田制为北魏孝文帝改革的措施，与东晋无关，排除A项； “破坏了生态环境”“激化了人地矛盾”不符合题意，材料侧重的是南方山川林泽被开发的积极影响，排除B、D两项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 8．(2024·河南新未来联考高二期中)《齐民要术·耕田篇》对当时北方的旱地耕作技术做了详细要求：耕犁条不能太宽，宽了就耕不深、耕不细；要根据土壤的含水量确定耕作时间；耕地的深度要根据时节而定。这体现了我国古代(　　) A．农业追求精耕细作 B．农学著作注重理论与实践结合 C．农业讲究天人合一 D．北方地区已全面推广铁犁牛耕 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据题干材料提及《齐民要术·耕田篇》对北方旱地关于耕犁条的宽度、土壤含水量、耕地的深度、耕作时间与时节等有详细的要求可知，为了提高粮食产量，我国古代农业进行了规律性探索，体现了其精耕细作的特点，故选A项。 “理论”不符合史实，应为“经验”，排除B项； “天人合一”指人是自然的一部分，与题意不符，排除C项； 材料涉及的耕耙耱技术，而非耕作方式，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 9．(2024·天津红桥区高二期末)下面图1和图2所示“水排”和“筒车”的出现，其共性是(　　) A．都脱离了自然条件的限制 B．都体现了灌溉技术的发展 C．都体现了生产动力的改进 D．都体现了耕作技术的提高 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：根据图文及所学知识可知，“水排”是使用水力进行鼓风冶铁，“筒车”是以水力为动力进行灌溉，两者都利用自然力，体现了生产动力的改进，故选C项。 两者都利用水力，没有脱离自然条件的限制，排除A项； “水排”是水力鼓风冶铁工具，体现的是手工业生产技术的进步，与灌溉、耕作技术无关，排除B、D两项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 10．(2024·吉林白山六盟校高二联考)下图所示为宋元时期的扇式风箱介绍。该史料可用于说明宋元时期(　　)           北宋《武经总要》单扇式风箱图：扇门与炼炉直接相连，没有克服间歇鼓风的不足           元代《铸铁样图》：两扇扇门上分别设有两根拉杆，使单次鼓入炉内的气流量增大，以产生连续的气流鼓风 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 A.冶金行业动力的革新 B．家庭式劳作方式的完善 C．农业灌溉条件的改善 D．生产经验的传承与革新 解析：据材料可知，元代扇式风箱在宋代风箱的基础上进行了改进，“使单次鼓入炉内的气流量增大”，且克服了宋代风箱“间歇鼓风的不足”的弊端，故选D项。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 11．(2024·河北沧衡联盟高二期末)宋代吉州地区匣钵制造业规模较大，并专供吉州窑使用。这些匣钵的外沿或底部常刻有姓氏或别名，如“万”“张”“曾”“朱”“日”“小”等，字道很深、两边隆起，应是胚胎硬化以前刻上去的。由此可推知，当时(　　) A．家庭手工业作坊技艺高超 B．金属冶炼业发展较快 C．陶瓷业对质量的要求较高 D．匣钵制造业分工细密 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据材料信息可知，将姓氏或别名刻在匣钵的外沿或底部，可以强化手工业者的责任意识，说明陶瓷业对质量的要求较高，故选C项。 材料“匣钵制造业规模较大”与家庭手工业作坊的特点不符，排除A项； 材料反映了匣钵制造业的情况，仅凭匣钵的制造不能说明整个金属冶炼业的发展情况，排除B项； 材料未涉及匣钵制造业内部的分工情况，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 12．(2024·山东枣庄高二期末)下表展示的为史书所载宋代矿冶业发展状况。 √ 徐州地区 徐州利国……冶各百余人，采矿伐炭，多饥寒亡命强力鸷忍之民也 江西信州 铅山铜坑……故常募集十余万人，昼夜采凿 广东韶州 韶州四方之人，弃农亩、持兵器，慕利而至者，不下十万 这可以用来说明当时(　　) A．雇佣劳动日益普及 B．小农经济出现衰退 C．地方治安秩序紊乱 D．社会经济活力增强 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据题表可知，宋代徐州、信州、韶州地区的矿冶业雇佣了大量劳动力来进行采矿，这表明这一时期民营手工业得到了发展，社会经济活力增强，故选D项。 “普及”说法与史实不符，排除A项； 题表信息反映的是矿冶业的发展状况，“小农经济出现衰退”与主旨不符，排除B项； 据题表可知，矿冶业的发展为一些流民提供了就业的机会，这有利于社会的安定，“地方治安秩序紊乱”的说法与题中信息的逻辑关系不成立，排除C项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 二、非选择题 13．(14分)(2024·河南周口高二期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一　世界上最早发明炼铁技术的，是位于两河流域北部的米坦尼王国，时间为公元前1400多年。公元前1370年，米坦尼王国被赫梯王国征服后，赫梯垄断冶铁术并禁止任何铁器出口达近两个世纪之久。后来冶铁术才传入两河流域和埃及。欧洲铁器时代是从公元前1000年代初的哈尔施塔特文化开始的。非洲南部和撒哈拉地区，直至公元前1世纪才进入铁器时代。中国商代中、晚期人们已对铁有所认识，商代藁城台西遗址和平台刘家河商墓中，发现过刃部用陨铁锻制的铜钺。掌握冶铁技术并使用铁器是在春秋中晚期以后。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 14 课后达标检测 材料二　随着铁器时代的来临，生产工具的进步，雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域逐步得到开发，成为印度历史的中心舞台。到公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。 ——摘编自部编版《中外历史纲要(下)》 (1)根据材料一，概括冶铁技术发展的特征。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析冶铁技术发展的原因和影响。(8分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 14 课后达标检测 解析：第(1)问特征，据材料一信息从冶铁技术的产生、发展、分布及技术传承等方面归纳。第(2)问第一小问原因，据材料及所学知识，从生产力、农业生产发展、生产经验积累、文明交流等方面归纳；第二小问影响，据材料及所学知识，从农业经济发展、国家的产生与发展、古代科学技术发展等方面分析。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 14 课后达标检测 答案：(1)特征：发明时间早(历史悠久)；多元化发展；分布不均衡；传承封闭性。(6分，每点2分，答出三点即可) (2)原因：生产力发展特别是冶金技术的进步；农业生产发展的需要；早期人类经验的积累(或早期人类的智慧)；战争与和平友好交流的推动。(4分，每点2分，答出两点即可) 影响：提高了农业生产效率，促进了农业经济发展；推动了国家的产生与发展；带动了古代科学技术水平的发展。(4分，每点2分，答出两点即可) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 14 课后达标检测 14．(12分)(2024·浙江嘉兴高二期末)阅读材料，回答问题。 材料　纵观中国作物栽培发展的历史，从1～1.2万年前的植物采集驯化开始到公元前2070年夏朝的建立，大约经历了6 000～8 000年，我们称其为植物采集驯化，也就是原始农业阶段；夏商周春秋时期大约经历了1 600 年，是原始农业向传统农业转型的阶段。从春秋战国到清末大约2 400年时间里，传统农业完成了三次大发展。第一个800年左右北方旱作农业发展成熟；第二个800年左右南方水田稻作农业发展成熟；第三个800年左右形成以多熟制为中心的农业制成熟完善。可见，传统农业的发展与社会的变革息息相关，当然也与科技进步密不可分。 ——刘旭《中国作物栽培历史的阶段 划分和传统农业形成与发展》 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 结合中国古代史的相关知识，围绕“中国古代农业的发展”，以材料中提示的阶段或自主划分的阶段，自拟论题，进行阐释。(要求：论题明确，论据充分，史论结合，逻辑清晰，给出结论，表述成文) 解析：首先，据材料信息，紧扣设问“以材料中提示的阶段或自主划分的阶段，自拟论题”，选择最熟悉的阶段来自拟论题。其次，迁移所学，分时期来论述秦汉、魏晋、隋唐时期农业发展的原因、状况。最后，简明扼要地总结，升华主题即可。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 答案：示例 论题：秦汉至隋唐是我国南方水田精耕细作的农业技术体系的形成与完善时期。(2分) 阐释：秦汉时期，铁犁牛耕得到推广。汉朝以后，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。东晋以来，北方战乱，人口大量南移，南方土地大量开垦，农作物品种增加。隋代，大运河的开通及隋唐大一统的发展，加速了南北农业技术的交流，进一步推动南方农业技术的提升。唐代曲辕犁出现，成为当时最先进的耕具，在江南水田大力推广，生产工具的进步，推动南方农业生产力水平进一步提升。这一时期，南方水利工程的兴建和灌溉工具的改进，也保障了南方农业技术水平的提升。(8分) 总之，秦汉至隋唐，我国南方农业发展获得了显著的进步。(2分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 $