第3章 单元过关检测(三)-【优学精讲】2024-2025学年高中物理必修第三册教用Word(鲁科版)
2026-02-06
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理鲁科版必修 第三册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 章末练习 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 磁场 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 398 KB |
| 发布时间 | 2026-02-06 |
| 更新时间 | 2026-02-06 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-02-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56338890.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦电磁场与电磁波、磁场性质及电磁感应等核心知识点,系统梳理从麦克斯韦电磁场理论、电磁波传播特性,到磁感应强度定义、磁场叠加原理,再到感应电流产生条件的知识脉络,为学生构建连贯的学习支架。
该资料通过概念辨析题(如电磁场物质性判断)深化物理观念,借助磁场叠加计算(如等边三角形顶点电流磁场合成)培养科学思维,结合“探究感应电流条件”实验题强化科学探究。课中助力教师检测学情,课后学生可通过解析巩固知识,有效查漏补缺。
内容正文:
单元过关检测(三)
(时间:75分钟 分值:100分)
一、单项选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.以下关于电磁场和电磁波说法正确的是( )
A.变化的电场可以产生磁场,变化的磁场也可以产生电场
B.电磁场仅仅是一种描述方式,不是真正的物质存在
C.麦克斯韦提出了电磁场理论,并通过实验捕捉到了电磁波
D.电磁波不可以在真空中传播
解析:选A。变化的电场可以产生磁场,变化的磁场也可以产生电场,A正确;电磁场是真正的物质,B错误;麦克斯韦提出了电磁场理论,赫兹通过实验捕捉到了电磁波,C错误;电磁波可以在真空中传播,D错误。
2.下列说法正确的是( )
A.因为B=,所以某处磁感应强度的大小与通电导线的长度有关
B.一小磁针放在磁场中的某处,若N极不受磁场力,则该处一定没有磁场
C.一小磁针放在磁场中的某处,若小磁针不转动,则该处一定没有磁场
D.一小段通电导线放在磁场中的某处,若不受磁场力,则该处一定没有磁场
解析:选B。磁感应强度是磁场本身的性质,与放在磁场中的通电导线的长度及电流的大小均无关,故A错误;一小磁针放在磁场中的某处,若N极不受磁场力,则该处一定没有磁场,B正确;一小磁针放在磁场中的某处,若小磁针不转动,也可能是小磁针的指向正好是磁场的方向,故不能确定该处一定没有磁场,C错误;一小段通电导线放在磁场中的某处,若不受磁场力,可能是电流方向与磁场方向平行的缘故,不能说明该处一定没有磁场,D错误。
3.关于电场和磁场、电场线和磁感线,下列说法正确的是( )
A.电场和磁场都是假想的,不是客观存在的物质
B.同一电场中的电场线可以相交
C.电场线和磁感线是可以形象描述场的强弱和方向的客观存在的曲线
D.磁场中任何两条磁感线都不相交
解析:选D。电场和磁场都是客观存在的,电场线和磁感线是为了形象描述场的强弱和方向而假想的曲线,故A、C错误;在电场中的同一位置电场强度的方向只有一个,所以同一电场中的电场线不能相交,故B错误;磁感线是闭合曲线,磁场中任何两条磁感线都不相交,故D正确。
4.普朗克在研究黑体辐射的基础上,提出了能量子理论。关于量子,下列说法正确的是( )
A.是一种高科技材料
B.是类似于质子、电子的微观粒子
C.表示微观世界的不连续性观念
D.是一个数量级的常量
解析:选C。量子是现代物理的重要概念,即一个物理量如果存在最小的不可分割的基本单位,则这个物理量是量子化的,并把这个最小单位称为量子。量子既不是一种高科技材料,也不是类似于质子、电子的微观粒子,亦不是一个数量级的常量,量子理论反映了微观世界的不连续性观念。
5.两根长直通电导线互相平行,电流方向相同,它们的截面处于等边△ABC的A和B处,如图所示。两通电导线在C处产生磁场的磁感应强度大小都是B0,则C处磁场的合磁感应强度大小是( )
A.0 B.B0
C.B0 D.2B0
解析:
选C。根据安培定则可知,导线A在C处产生的磁场方向垂直于AC指向右下,导线B在C处产生的磁场方向垂直于BC指向右上,如图所示,根据平行四边形定则得到,C处的合磁感应强度B合=2B0cos 30°=B0,故C正确,A、B、D错误。
6.三根平行的长直导线分别过正三角形ABC的三个顶点,并与该三角形所在平面垂直,各导体棒中均通有大小相等的电流,方向如图所示,则三角形的中心O处的合磁场方向为( )
A.平行于AB,由A指向B
B.平行于BC,由B指向C
C.平行于CA,由C指向A
D.由O指向C
解析:选A。根据右手螺旋定则可知,电流A在O处产生的磁场平行于BC,且由C指向B,电流B在O处产生的磁场平行于AC,且由A指向C,电流C在O处产生的磁场平行于AB,且由A指向B,由于三根导线电流大小相同,到O处的距离相同,根据平行四边形定则,可知合磁场方向平行于AB,由A指向B,故A正确,B、C、D错误。
7.在磁感应强度大小为B0的匀强磁场中,两长直导线P和Q平行于纸面固定放置。在两导线中通有图示方向的电流I时,纸面内与两导线等距离的a点处的磁感应强度为零。下列说法正确的是( )
A.匀强磁场方向垂直于纸面向里
B.将导线Q撤去,a点磁感应强度大小为B0
C.将导线P撤去,a点磁感应强度大小为B0
D.将导线Q中电流反向,a点磁感应强度大小为2B0
解析:选C。两长直导线P和Q所产生的磁场方向根据安培定则可得都垂直于纸面向里,所以匀强磁场方向应该垂直于纸面向外,故A错误;因纸面内与两导线等距离的a点处的磁感应强度为零,所以每根导线在a点处产生的磁感应强度为B0,将导线Q或P撤去,a点磁感应强度大小应为B0,故B错误,C正确;将导线Q中电流反向,a点磁感应强度大小为B0而非2B0,故D错误。
8.已知直导线中电流在周围空间产生的磁感应强度大小B=k,k为常量,I为电流,r为到导线的距离。b、c、d处有三根长通电直导线垂直于纸面放置,电流方向如图所示,ac垂直于bd且ab=ad=ac,b、c、d处的三根导线中电流分别为I、I、2I。已知导线c在a点的磁感应强度大小为B,则a点处的合磁感应强度大小为( )
A.B B.3B
C.2B D.B
解析:
选A。由于c处直导线在a点处的磁感应强度大小为B,又因为b、c、d处三根导线中电流分别为I、I、2I,且ab=ad=ac,所以b处直导线在a点的磁感应强度大小也等于B,而d处直导线在a点的磁感应强度大小等于2B,根据安培定则可判断方向如图所示。b、d处直导线在a点产生的磁感应强度方向向左,合成后大小为3B,c处直导线在a点产生的磁感应强度方向向下,大小为B,根据平行四边形定则可知,a点的合磁感应强度大小B合==B,故B、C、D错误,A正确。
9.如图所示,a、b、c、d为四根与纸面垂直的长直导线,其导线轴心位于正方形的四个顶点上,导线中通有大小相同的电流,方向如图所示,正方形中心O点的磁感应强度为B0。如果让d中的电流反向,其他条件不变,则O点处磁感应强度的大小为( )
A.B0 B.B0
C.2B0 D.0
解析:选A。根据安培定则可知,b、d导线在O点产生的磁感应强度等大反向、相互抵消,a、c导线在O点产生的磁感应强度方向均水平向左,大小为B0,则各个导线在O点的磁感应强度大小均为。如果让d中的电流反向,其他条件不变,则d导线在O点产生的磁感应强度方向竖直向上,与b导线在O点产生的磁感应强度方向相同,这两处导线在O点产生的合磁感应强度大小为B0,方向竖直向上。已知a、c导线在O点产生的合磁感应强度方向水平向左,大小为B0,根据平行四边形定则可知,四根导线在O点处的磁感应强度大小为B0,故A正确,B、C、D错误。
10.绝缘圆环上均匀分布着正电荷,圆环平面与竖直平面重合,在垂直于圆环所在平面且过圆心的轴上P点放置一小磁针。现使圆环绕轴沿图示方向匀速转动,则小磁针N极指向正确的是( )
解析:选C。因圆环上均匀分布着正电荷,则从左向右看,绝缘圆环匀速转动时形成的圆形电流沿顺时针方向,由安培定则可知圆环轴线的磁场水平向右,小磁针N极指向该处的磁场方向,N极指向右方。
11.2023年6月4日,中央电视台对神舟十五号飞船返回着陆进行了直播,其间航天员与北京飞控中心保持通话联络,直播画面通过电磁波传送到地面接收站。下列关于电磁波和声波的说法正确的是( )
A.电磁波是一种物质,也具有能量
B.红外线的波长比紫外线的短
C.不能用实验验证电磁波的存在
D.航天员讲话时画面与声音同步,说明电磁波与声波具有相同的传播速度
解析:选A。电磁波是一种物质,也具有能量,故A正确;红外线的波长比紫外线的长,故B错误;赫兹通过实验捕捉到了电磁波,故C错误;航天员讲话时画面能与声音同步,那是因为画面与声音同时转化成电信号,通过电磁波传回到地面接收器再转化成画面和声音,电磁波的速度为光速,声波的传播速度约为340 m/s,故D错误。
12.如图所示,边长为l的正方形导线框匀速地从磁场左边穿过磁场运动到磁场右边,磁场的宽度为d,线框的速度为v。若l<d,则线框中存在感应电流的时间为( )
A. B.
C. D.
解析:选B。导线框进入磁场与出磁场时有感应电流,完全在磁场中时,导线框不产生感应电流,产生感应电流的路程s=2l,则线框中存在感应电流的时间t=,故B正确。
二、多项选择题:本题共6小题,每小题5分,共30分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题意,全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有错选的得0分。
13.下列现象能表明电和磁有联系的是( )
A.摩擦起电
B.两块磁铁相互吸引或排斥
C.小磁针靠近通电导线时偏转
D.磁铁插入闭合线圈过程中,线圈中产生感应电流
解析:选CD。摩擦起电说明有电子从一个物体转移到另一个物体;两块磁铁相互吸引或排斥,说明磁铁间通过磁场有力的作用;小磁针靠近通电导线时偏转,说明通电导线可以产生磁场;磁铁插入闭合线圈过程中,线圈中产生感应电流,说明磁场可以产生电流。可见,C、D能表明电和磁有联系。
14.如图所示,通电长直导线PQ右边有一个矩形金属线框ABCD,线框平面与直导线共面。下列情况不能使线框ABCD中产生感应电流的是( )
A.将线框平行移动到图中虚线位置
B.以BC边为轴将线框翻转180°到图中虚线位置
C.将线框绕PQ轴转动
D.将线框沿PQ方向上下移动
解析:选CD。根据通电直导线产生的磁场分布特征可知,将线框平行移动到题图中虚线位置的过程中,或以BC边为轴将线框翻转180°到题图中虚线位置过程中,穿过线框的磁通量减小,线框中有感应电流产生,A、B不符合题意;根据通电直导线产生的磁场分布特征可知,将线框绕PQ轴转动的过程中,或将线框沿PQ方向上下移动,穿过线框的磁通量不变,线框中没有感应电流产生,C、D符合题意。
15.在物理学中,用物理量之比表示研究对象的某种性质,从而定义新物理量的方法叫比值定义法。在用比值定义磁感应强度B时,下列理解正确的是( )
A.这一比值不描述电流元的性质,也不描述磁场的性质
B.被定义的B跟定义式中的物理量描述的是同一研究对象
C.在定义B的同时,也就确定了B与F,以及IL单位间的关系
D.在定义B的同时,也包含了利用相同电流元“比较”受磁场力大小的思维方法
解析:选CD。这一比值不描述电流元的性质,描述磁场的性质,即对垂直放入其中的电流元有力的作用,故A错误;被定义的B描述磁场的强弱及方向,而定义式中的物理量描述电流元的受力情况,故B错误;在定义B的同时,也就确定了B与F,以及IL单位间的关系,即1 T=1,故C正确;在定义B的同时,也包含了利用相同电流元“比较”受磁场力大小的思维方法,即控制变量法,故D正确。
16.如图所示,一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针的上方,并与磁针指向平行,能使小磁针的N极转向纸外,那么这束带电粒子可能是 ( )
A.向右飞行的正离子束
B.向左飞行的正离子束
C.向右飞行的负离子束
D.向左飞行的负离子束
解析:选BC。向右飞行的正离子束和向左飞行的负离子束形成的电流方向向右,根据安培定则可知,离子在下方产生的磁场方向向里,则N极转向里,S极转向外,与题意不符,A、D错误;向左飞行的正离子束和向右飞行的负离子束形成的电流方向向左,根据安培定则可知,离子在下方产生的磁场方向向外,则N极转向外,S极转向里,与题意相符,B、C正确。
17.下列给出了与感应电流产生条件相关的四幅情境图,其中判断正确的是( )
A.图甲中,圆形金属线圈水平放置在通电直导线的正下方,增大电流,圆线圈中有感应电流
B.图乙中,正方形金属线圈绕竖直虚线持续转动的过程中,正方形线圈中持续有感应电流
C.图丙中,闭合导线框从A位置运动到B位置,线框中可以产生感应电流
D.图丁中,金属杆在F作用下向右运动过程中,若磁场减弱,则回路不一定会产生感应电流
解析:选CD。题图甲中,圆形金属线圈水平放置在通电直导线的正下方,则直线电流产生的磁场穿过线圈的磁通量为零,即使增大通过导线的电流,圆线圈中也不会有感应电流产生,故A错误;题图乙中,正方形金属线圈绕竖直虚线转动的过程中,转动至虚线左侧时,因虚线左侧无磁场,没有磁感线穿过线圈,所以此时正方形线圈中无感应电流,故B错误;题图丙中,闭合导线框从A位置运动到B位置的过程中磁通量变化,会产生感应电流,故C正确;题图丁中,金属杆在F作用下向右运动过程中,闭合线圈面积增大,若磁场减弱,则穿过闭合线圈的磁通量不一定改变,回路中不一定会产生感应电流,故D正确。
18.如图所示,一个正方形有界匀强磁场B的区域,边长为2L,磁场方向垂直于纸面向里。一个矩形闭合导线框abcd,ab边长为L,bc边长为0.5L,该导线框沿纸面由位置1(磁场区域外的左侧)运动到位置2(磁场区域外的右侧)。下列操作不能使导线框中产生感应电流的是( )
A.导线框从磁场区域外进入磁场区域内
B.导线框完全处于磁场区域中,并做匀速直线运动
C.导线框完全处于磁场区域中,并做加速直线运动
D.导线框完全处于磁场区域中,并做匀加速直线运动
解析:选BCD。导线框从磁场区域外进入磁场区域内的过程中,磁通量增大,可知回路中会产生感应电流,A不符合题意;导线框完全处于磁场区域中,无论导线框如何运动,磁通量都不变,可知都没有感应电流产生,B、C、D符合题意。
三、非选择题:本题共2小题,共22分。
19.(8分)“探究产生感应电流的条件”的实验装置如图所示。
(1)实验装置中已连接了部分电路,请用笔画线代替导线补全电路。
(2)接好电路,合上开关,电路稳定后,电流表指针________(选填“偏转”或“不偏转”)。
(3)接好电路,合上开关,电路稳定后,将A插入B或从B中抽出,该过程中电流表指针________(选填“偏转”或“不偏转”)。
(4)产生感应电流的条件是________________________________________。
解析:(1)笔画线代替导线补全电路,如图所示。
(2)接好电路,合上开关,电路稳定后,通过A线圈的电流不变,则通过线圈B的磁通量不变,根据感应电流产生的条件判定,无感应电流产生,电流表指针不偏转。
(3)接好电路,合上开关,电路稳定后,将A插入B或从B中抽出,通过线圈B的磁通量变化,根据感应电流产生的条件判定,有感应电流产生,该过程中电流表指针偏转。
(4)只要穿过闭合回路的磁通量发生变化,就有感应电流产生。
答案:(1)见解析图 (2)不偏转 (3)偏转
(4)穿过闭合回路的磁通量发生变化
20.(14分)如图所示,有一个垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度大小B=0.8 T,磁场有明显的圆形边界,圆心为O,半径为10 cm。现于纸面内先后放上a、b两个圆形单匝线圈,圆心均在O处,a线圈半径为10 cm,b线圈半径为15 cm。π取3.14。问:
(1)在B减为0.4 T的过程中,a和b中磁通量分别改变多少?
(2)磁感应强度B大小不变,方向绕直径转过60°过程中,a线圈中磁通量改变多少?
(3)磁感应强度B大小、方向均不变,线圈a绕直径转过180°过程中,a线圈中磁通量改变了多少?
解析:(1)a线圈半径为10 cm,正好和圆形磁场区域的半径相等,而b线圈半径为15 cm,大于圆形磁场区域的半径,但磁场穿过a、b线圈的有效面积相等,因此在求通过b线圈中的磁通量时,面积S只能取圆形磁场区域的面积,即a、b中的磁通量的变化量相等。设圆形磁场区域的半径为R,对线圈a,Φ=BπR2,磁通量的改变量ΔΦa=|Φ2-Φ1|=(B2-B1)πR2=(0.8-0.4)×3.14×(0.1)2 Wb=1.256×10-2 Wb,同理,ΔΦb=1.256×10-2 Wb。
(2)当磁场方向转过60°角时,磁场方向与线圈平面之间的夹角为30°
则磁通量的改变量ΔΦ′=0.8×3.14×(0.1)2×(1-0.5) Wb=1.256×10-2 Wb。
(3)当线圈转过180°时,磁通量变化量
ΔΦ″=BS-(-BS)=2BS=5.024×10-2 Wb。
答案:(1)1.256×10-2 Wb 1.256×10-2 Wb
(2)1.256×10-2 Wb (3)5.024×10-2 Wb
章末知识网络建构
[备选答案]
提示:将以下答案前的字母填入左侧正确的位置。
A.λf
B.磁通量
C.磁场
D.麦克斯韦
E.hν
F.
G.电场
H.BS
I.赫兹
答案:F H B G
C D I A E
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