2026年中考英语长难句训练(13)

2026 年中考英语长难句训练13 原句：For a survey published in Youth Research, sociologists interviewed 500 teenagers who spend 2-3 hours on online learning every day, and they found that this learning mode not only improves academic performance but also cultivates self-discipline, which is highly recognized by parents.（2025 浙江真题） 一、句子成分与结构填空题（共 6 处） "For a survey published in Youth Research" 是______（填短语类型），在句中作______成分，其中 "published in Youth Research" 是______（填非谓语动词形式）短语，修饰______。 "who spend 2-3 hours on online learning every day" 是______从句，引导词是______，修饰的先行词是______，引导词在从句中作______成分。 并列连词 "and" 连接的两个分句分别是______和______，体现______关系。 "that this learning mode not only improves academic performance but also cultivates self-discipline" 是______从句，由______引导，在主句中作______成分。 "which is highly recognized by parents" 是______从句，引导词是______，修饰的先行词是______（填句子部分）。 整个句子的核心语法考点是______、和（填语法名称）。 二、填空答案与解析 答案：介词短语；目的状语；过去分词；a survey解析："For a survey..." 是介词短语，表 “为了某项调查”，作目的状语，说明社会学家采访青少年的目的；"published in Youth Research" 是过去分词短语，表被动（调查被发表在期刊上），修饰先行词 "a survey"，符合 “过去分词作后置定语” 的中考高频用法。 答案：定语；who；teenagers；主语解析："who spend 2-3 hours..." 是定语从句，关系代词 who 指代先行词 "teenagers"，在从句中作主语（青少年每天花 2-3 小时在线学习），限定采访对象的特征，引导词不可省略。 答案：sociologists interviewed 500 teenagers who spend 2-3 hours on online learning every day；they found that this learning mode not only improves academic performance but also cultivates self-discipline；顺承（动作先后）解析：并列连词 "and" 连接两个顺承分句，前分句描述 “采访行为”，后分句描述 “调查发现”，体现 “先采访后得出结论” 的动作先后关系，符合中考 “并列句连接词” 的核心考点。 答案：宾语；that；宾语解析：that 引导宾语从句，作主句谓语动词 "found" 的宾语，说明社会学家 “调查发现的内容”。that 无实际意义，从句用一般现在时（improves/cultivates），因 “在线学习的优势” 是客观规律，不受主句过去时态影响。 答案：非限制性定语；which；that this learning mode not only improves academic performance but also cultivates self-discipline解析：该从句是由 which 引导的非限制性定语从句，用逗号与主句隔开，指代前文 “在线学习模式提升成绩、培养自律” 这一发现，在从句中作主语，强调该模式获得家长的高度认可，不可用 that 替换。 答案：介词短语作状语；定语从句；宾语从句；非限制性定语从句解析：句子整合了中考四大核心语法点 —— 介词短语表目的、定语从句限定对象、宾语从句承载核心信息、非限制性定语从句补充结果，与中考英语 “语法融合于语境” 的命题特点高度契合。 三、句子结构成分详细分析 目的状语（介词短语） 结构：For a survey published in Youth Research 介词：For（表目的） 中心词：a survey 后置定语（过去分词短语）：published in Youth Research（修饰 a survey，表 “发表在《青年研究》上的调查”） 并列分句 1 结构：sociologists interviewed 500 teenagers who spend 2-3 hours on online learning every day 主语：sociologists 谓语：interviewed（一般过去时） 宾语：500 teenagers 定语从句：who spend 2-3 hours on online learning every day（修饰 teenagers） 并列分句 2 结构：they found that this learning mode not only improves academic performance but also cultivates self-discipline 主语：they（指代 sociologists） 谓语：found（一般过去时） 宾语：that 引导的宾语从句 宾语从句 结构：that this learning mode not only improves academic performance but also cultivates self-discipline 引导词：that（无实际意义） 主语：this learning mode 并列谓语 1：improves academic performance（提升学业成绩） 并列谓语 2：cultivates self-discipline（培养自律能力） 非限制性定语从句 结构：which is highly recognized by parents 引导词：which（指代宾语从句内容） 谓语：is highly recognized（被动语态，表 “被高度认可”） 动作执行者：by parents 四、翻译 逐部分翻译： For a survey published in Youth Research：为了一项发表在《青年研究》上的调查 sociologists interviewed 500 teenagers who spend 2-3 hours on online learning every day：社会学家采访了 500 名每天花 2-3 小时在线学习的青少年 and they found that this learning mode not only improves academic performance but also cultivates self-discipline：他们发现这种学习模式不仅能提升学业成绩，还能培养自律能力 which is highly recognized by parents：这得到了家长们的高度认可 整句翻译： 为了一项发表在《青年研究》上的调查，社会学家采访了 500 名每天花 2-3 小时在线学习的青少年，他们发现这种学习模式不仅能提升学业成绩，还能培养自律能力，这得到了家长们的高度认可。 五、语法知识总结 非谓语动词与定语从句的区分： 过去分词（published）：表被动 / 完成，修饰 “被发表的调查”，相当于定语从句 "that was published in Youth Research"； 定语从句（who 引导）：限定采访对象的特征，相比非谓语动词，能承载更完整的动作信息（“每天花时间学习” 的持续行为）。 并列句与从句的嵌套： 并列连词 "and" 连接两个独立分句，后分句中嵌套宾语从句，宾语从句又被非限制性定语从句补充说明，体现复杂句 “主句 + 从句 + 补充成分” 的层级结构。 宾语从句的时态规则： 若宾语从句描述客观规律或普遍优势（如在线学习的好处），即使主句用一般过去时（found），从句仍用一般现在时，不受 “主过从过” 规则限制。 固定搭配拓展： online learning 在线学习； academic performance 学业成绩； self-discipline 自律能力； be recognized by 被…… 认可。 补充练习题一 原句：When Tom joined the club that teaches video editing, he found that the skills he learned help him record life moments better. 一、句子成分与结构填空题（共 4 处） "that teaches video editing" 是______从句，修饰先行词______，引导词______在从句中作主语。 "that the skills he learned help him record life moments better" 是______从句，作主句______的宾语。 句首 "When Tom joined the club" 是______从句，表______关系。 主句主语是______，谓语是______。 二、填空答案与解析 答案：定语；club；that解析：定语从句说明俱乐部的教学内容，引导词 that 作主语。 答案：宾语；found解析：宾语从句说明汤姆 “发现” 的内容，作谓语动词 found 的宾语。 答案：时间状语；时间解析：When 引导时间状语从句，说明主句动作发生的时间背景。 答案：Tom；found解析：主句核心结构为 “汤姆发现……”，Tom 作主语，found 作谓语。 三、翻译 整句翻译：当汤姆加入那个教授视频剪辑的俱乐部后，他发现自己学到的技能能帮助他更好地记录生活瞬间。 补充练习题二 原句：The journalist who specializes in education explained that the online courses which she recommended are more flexible than offline classes. 一、句子成分与结构填空题（共 4 处） "who specializes in education" 是______从句，修饰先行词______，引导词______在从句中作主语。 "that the online courses which she recommended are more flexible than offline classes" 是______从句，作主句______的宾语。 "which she recommended" 是______从句，修饰先行词______，引导词在从句中作______成分。 主句主语是______，谓语是______。 二、填空答案与解析 答案：定语；the journalist；who解析：定语从句限定 “记者” 的专业方向，引导词 who 作从句主语。 答案：宾语；explained解析：宾语从句说明记者 “解释” 的内容，作谓语动词 explained 的宾语。 答案：定语；online courses；宾语解析：定语从句修饰 “在线课程”，引导词 which 作 recommended 的宾语，可省略。 答案：The journalist；explained解析：主句核心结构为 “记者解释……”，The journalist 作主语，explained 作谓语。 三、翻译 整句翻译：那位专长于教育领域的记者解释说，她推荐的在线课程比线下课程更灵活。 补充练习题三 原句：After the school introduced the "DIY Craft" program that encourages hands-on practice, students noticed that their practical ability has improved a lot. 一、句子成分与结构填空题（共 4 处） "that encourages hands-on practice" 是______从句，修饰先行词______，引导词______在从句中作主语。 "that their practical ability has improved a lot" 是______从句，作主句______的宾语。 句首 "After the school introduced the 'DIY Craft' program" 是______从句，表______关系。 主句主语是______，谓语是______。 二、填空答案与解析 答案：定语；program；that解析：定语从句说明项目的特点，引导词 that 作主语。 答案：宾语；noticed解析：宾语从句说明学生们 “注意到” 的内容，作谓语动词 noticed 的宾语。 答案：时间状语；时间解析：After 引导时间状语从句，说明主句动作发生在从句动作之后。 答案：students；noticed解析：主句核心结构为 “学生们注意到……”，students 作主语，noticed 作谓语。 三、翻译 整句翻译：学校推出鼓励动手实践的 “DIY 手工” 项目后，学生们注意到自己的实践能力有了很大提升。 补充练习题四 原句：The reason why the company launched the flexible work policy is that it helps employees balance work and life so that they can work more efficiently. 一、句子成分与结构填空题（共 4 处） "why the company launched the flexible work policy" 是______从句，修饰先行词______，引导词______在从句中作原因状语。 "that it helps employees balance work and life" 是______从句，在主句中作______成分。 "that they can work more efficiently" 是______从句，引导词是______，表示______关系（目的）。 主句主语是______，谓语是______。 二、填空答案与解析 答案：定语；reason；why解析：定语从句解释 “原因” 的具体内容，引导词 why 作原因状语。 答案：表语；表语解析：表语从句位于系动词 is 之后，解释主语 reason 的内容。 答案：目的状语；so that；目的（为了……）解析："so that they can work more efficiently" 是目的状语从句，表推出弹性工作政策的最终目的。 答案：The reason；is解析：主句为 “主系表” 结构，The reason 作主语，is 作谓语。 三、翻译 整句翻译：该公司推出弹性工作政策的原因是，它能帮助员工平衡工作与生活，从而让他们更高效地工作。 补充练习题五 原句：While the designer created the website that serves small businesses, he found that it is more popular if it has clear navigation. 一、句子成分与结构填空题（共 4 处） "that serves small businesses" 是______从句，修饰先行词______，引导词______在从句中作主语。 "that it is more popular if it has clear navigation" 是______从句，作主句______的宾语。 句首 "While the designer created the website" 是______从句，表______关系。 主句主语是______，谓语是______。 二、填空答案与解析 答案：定语；website；that解析：定语从句说明网站的服务对象，引导词 that 作主语。 答案：宾语；found解析：宾语从句说明设计师 “发现” 的内容，作谓语动词 found 的宾语，从句中包含条件状语从句。 答案：时间状语；时间解析：While 引导时间状语从句，强调主句动作与从句动作同时发生。 答案：the designer；found解析：主句核心结构为 “设计师发现……”，the designer 作主语，found 作谓语。 三、翻译 整句翻译：在设计师制作那款服务小型企业的网站时，他发现如果导航清晰，网站会更受欢迎。 补充练习题六 原句：When the reporter interviewed the educator who won the national award, she learned that he devoted so much time to education that he was praised by the whole community. 一、句子成分与结构填空题（共 4 处） "who won the national award" 是______从句，修饰先行词______，引导词______在从句中作主语。 "that he devoted so much time to education that he was praised by the whole community" 是______从句，作主句______的宾语。 句首 "When the reporter interviewed the educator" 是______从句，表______关系。 主句主语是______，谓语是______。 二、填空答案与解析 答案：定语；the educator；who解析：定语从句限定 “教育工作者” 的成就，引导词 who 作从句主语。 答案：宾语；learned解析：宾语从句说明记者 “了解到” 的内容，作谓语动词 learned 的宾语，从句中包含结果状语从句。 答案：时间状语；时间解析：When 引导时间状语从句，说明主句动作发生的时间背景。 答案：The reporter；learned解析：主句核心结构为 “记者了解到……”，The reporter 作主语，learned 作谓语。 三、翻译 整句翻译：当记者采访那位获得国家级奖项的教育工作者时，她了解到他投入了如此多的时间在教育事业上，以至于受到了整个社区的赞扬。 学科网（北京）股份有限公司 $