2026 年中考英语长难句训练（12）

2026 年中考英语长难句训练12 原句：For a project published in Environmental Science & Technology, researchers designed a water-purifying device using natural materials like bamboo and charcoal, which is efficient enough to remove harmful substances but costs much less than traditional equipment, making it accessible to rural areas.（2025 江苏真题） 一、句子成分与结构填空题（共 6 处） "For a project published in Environmental Science & Technology" 是______（填短语类型），在句中作______成分，其中 "published in Environmental Science & Technology" 是______（填非谓语动词形式）短语，修饰______。 "using natural materials like bamboo and charcoal" 是______（填非谓语动词形式）短语，在句中作______成分，逻辑主语是______。 "which is efficient enough to remove harmful substances but costs much less than traditional equipment" 是______从句，引导词是______，修饰的先行词是______。 "making it accessible to rural areas" 是______（填非谓语动词形式）短语，在句中作______成分，逻辑主语是______（填句子部分）。 主句的主语是______，谓语动词是______，宾语是______。 整个句子的核心语法考点是______、和（填语法名称）。 二、填空答案与解析 答案：介词短语；目的状语；过去分词；a project解析："For a project..." 是介词短语，表 “为了某项项目”，作目的状语，说明研究者设计净水装置的目的；"published in Environmental Science & Technology" 是过去分词短语，表被动（项目被发表在期刊上），修饰先行词 "a project"，符合 “过去分词作后置定语” 的中考高频用法。 答案：现在分词；方式状语；researchers解析："using natural materials..." 是现在分词短语，表 “使用某种材料”，作方式状语，说明研究者 “设计净水装置” 的方式；逻辑主语是主句主语 "researchers"（研究者使用材料），体现 “主动使用” 的逻辑关系。 答案：非限制性定语；which；a water-purifying device解析：该从句是由 which 引导的非限制性定语从句，用逗号与主句隔开，修饰前文的 "a water-purifying device"（净水装置），在从句中作主语，既说明装置 “净化效率高”，又强调其 “成本低于传统设备” 的优势，不可用 that 替换。 答案：现在分词；结果状语；which 引导的定语从句所述内容（装置高效且低成本）解析："making it accessible..." 是现在分词短语，表 “自然而然的结果”—— 因装置高效且低成本，进而 “让农村地区也能使用”；逻辑主语是前面定语从句描述的装置特性，符合现在分词作结果状语的语法规则。 答案：researchers；designed；a water-purifying device解析：主句为 "researchers designed a water-purifying device"，"researchers" 是动作 “设计” 的发出者，作主语；"designed" 是一般过去时谓语，体现研究已完成；"a water-purifying device" 是宾语，表研究者设计的核心对象。 答案：介词短语作状语；非谓语动词作定语 / 状语；非限制性定语从句解析：句子整合了中考三大核心语法点 —— 介词短语表目的、现在分词 / 过去分词作非谓语、非限制性定语从句，与中考英语 “语法融合于阅读语境” 的命题特点高度契合。 三、句子结构成分详细分析 目的状语（介词短语） 结构：For a project published in Environmental Science & Technology 介词：For（表目的） 中心词：a project 后置定语（过去分词短语）：published in Environmental Science & Technology（修饰 a project，表 “发表在《环境科学与技术》上的项目”） 主句 结构：researchers designed a water-purifying device using natural materials like bamboo and charcoal 主语：researchers 谓语：designed（一般过去时） 宾语：a water-purifying device 方式状语（现在分词短语）：using natural materials like bamboo and charcoal（说明设计方式） 非限制性定语从句 结构：which is efficient enough to remove harmful substances but costs much less than traditional equipment 引导词：which（指代 water-purifying device，作主语） 并列谓语 1：is efficient enough to remove harmful substances（足够高效能去除有害物质） 并列谓语 2：costs much less than traditional equipment（比传统设备成本低得多） 现在分词短语（结果状语） 结构：making it accessible to rural areas 非谓语动词：making（现在分词，表结果） 形式宾语：it（指代 water-purifying device） 宾语补足语：accessible to rural areas（对农村地区而言可获得） 四、翻译 逐部分翻译： For a project published in Environmental Science & Technology：为了一项发表在《环境科学与技术》上的项目 researchers designed a water-purifying device using natural materials like bamboo and charcoal：研究者使用竹子和木炭等天然材料设计了一款净水装置 which is efficient enough to remove harmful substances but costs much less than traditional equipment：这款装置足够高效，能去除有害物质，且成本比传统设备低得多 making it accessible to rural areas：这让农村地区也能使用它 整句翻译： 为了一项发表在《环境科学与技术》上的项目，研究者使用竹子和木炭等天然材料设计了一款净水装置，该装置足够高效能去除有害物质，且成本比传统设备低得多，这让农村地区也能使用它。 五、语法知识总结 非谓语动词的区分： 过去分词（published）：表被动 / 完成，修饰 “被发表的项目”； 现在分词（using）：表主动 / 进行，修饰 “研究者主动使用材料”； 现在分词（making）：表结果，承接前文装置的优势产生的自然影响，需结合逻辑主语判断用法。 非限制性定语从句的功能： 补充说明先行词的核心特性（高效、低成本），删除后不影响主句基本意思，但会丢失关键细节，这是其与限制性定语从句的核心区别。 并列结构的运用： 定语从句中 "is efficient enough...but costs much less" 是并列谓语，通过 "but" 体现转折关系，突出装置 “高性能低价格” 的核心优势。 固定搭配拓展： water-purifying device 净水装置； remove harmful substances 去除有害物质； traditional equipment 传统设备； be accessible to 对…… 而言可获得 / 可使用。 补充练习题一 原句：When Lily joined the club that teaches Chinese calligraphy, she found that the practice she does every day improves her concentration. 一、句子成分与结构填空题（共 4 处） "that teaches Chinese calligraphy" 是______从句，修饰先行词______，引导词______在从句中作主语。 "that the practice she does every day improves her concentration" 是______从句，作主句______的宾语。 句首 "When Lily joined the club" 是______从句，表______关系。 主句主语是______，谓语是______。 二、填空答案与解析 答案：定语；club；that解析：定语从句说明俱乐部的教学内容，引导词 that 作主语。 答案：宾语；found解析：宾语从句说明莉莉 “发现” 的内容，作谓语动词 found 的宾语。 答案：时间状语；时间解析：When 引导时间状语从句，说明主句动作发生的时间背景。 答案：Lily；found解析：主句核心结构为 “莉莉发现……”，Lily 作主语，found 作谓语。 三、翻译 整句翻译：当莉莉加入那个教授中国书法的俱乐部后，她发现自己每天坚持的练习能提高专注力。 补充练习题二 原句：The engineer who specializes in green energy explained that the new solar panels which he developed are more efficient than old ones. 一、句子成分与结构填空题（共 4 处） "who specializes in green energy" 是______从句，修饰先行词______，引导词______在从句中作主语。 "that the new solar panels which he developed are more efficient than old ones" 是______从句，作主句______的宾语。 "which he developed" 是______从句，修饰先行词______，引导词在从句中作______成分。 主句主语是______，谓语是______。 二、填空答案与解析 答案：定语；the engineer；who解析：定语从句限定 “工程师” 的专业方向，引导词 who 作从句主语。 答案：宾语；explained解析：宾语从句说明工程师 “解释” 的内容，作谓语动词 explained 的宾语。 答案：定语；solar panels；宾语解析：定语从句修饰 “太阳能电池板”，引导词 which 作 developed 的宾语，可省略。 答案：The engineer；explained解析：主句核心结构为 “工程师解释……”，The engineer 作主语，explained 作谓语。 三、翻译 整句翻译：那位专长于绿色能源的工程师解释说，他研发的新型太阳能电池板比旧款效率更高。 补充练习题三 原句：After the town built the community library that has thousands of books, residents noticed that their children’s reading interest has grown a lot. 一、句子成分与结构填空题（共 4 处） "that has thousands of books" 是______从句，修饰先行词______，引导词______在从句中作主语。 "that their children’s reading interest has grown a lot" 是______从句，作主句______的宾语。 句首 "After the town built the community library" 是______从句，表______关系。 主句主语是______，谓语是______。 二、填空答案与解析 答案：定语；library；that解析：定语从句说明图书馆的藏书情况，引导词 that 作主语。 答案：宾语；noticed解析：宾语从句说明居民们 “注意到” 的内容，作谓语动词 noticed 的宾语。 答案：时间状语；时间解析：After 引导时间状语从句，说明主句动作发生在从句动作之后。 答案：residents；noticed解析：主句核心结构为 “居民们注意到……”，residents 作主语，noticed 作谓语。 三、翻译 整句翻译：小镇建成拥有数千册书籍的社区图书馆后，居民们注意到孩子们的阅读兴趣大幅提升。 补充练习题四 原句：The reason why the school started the morning reading program is that it helps students memorize words better so that they can improve their English scores. 一、句子成分与结构填空题（共 4 处） "why the school started the morning reading program" 是______从句，修饰先行词______，引导词______在从句中作原因状语。 "that it helps students memorize words better" 是______从句，在主句中作______成分。 "that they can improve their English scores" 是______从句，引导词是______，表示______关系（目的）。 主句主语是______，谓语是______。 二、填空答案与解析 答案：定语；reason；why解析：定语从句解释 “原因” 的具体内容，引导词 why 作原因状语。 答案：表语；表语解析：表语从句位于系动词 is 之后，解释主语 reason 的内容。 答案：目的状语；so that；目的（为了……）解析："so that they can improve their English scores" 是目的状语从句，表启动晨读项目的最终目的。 答案：The reason；is解析：主句为 “主系表” 结构，The reason 作主语，is 作谓语。 三、翻译 整句翻译：学校启动晨读项目的原因是，它能帮助学生更好地记忆单词，从而提高英语成绩。 补充练习题五 原句：While the designer created the logo that represents the brand’s spirit, he found that it is more attractive if it uses warm colors. 一、句子成分与结构填空题（共 4 处） "that represents the brand’s spirit" 是______从句，修饰先行词______，引导词______在从句中作主语。 "that it is more attractive if it uses warm colors" 是______从句，作主句______的宾语。 句首 "While the designer created the logo" 是______从句，表______关系。 主句主语是______，谓语是______。 二、填空答案与解析 答案：定语；logo；that解析：定语从句说明标志的象征意义，引导词 that 作主语。 答案：宾语；found解析：宾语从句说明设计师 “发现” 的内容，作谓语动词 found 的宾语，从句中包含条件状语从句。 答案：时间状语；时间解析：While 引导时间状语从句，强调主句动作与从句动作同时发生。 答案：the designer；found解析：主句核心结构为 “设计师发现……”，the designer 作主语，found 作谓语。 三、翻译 整句翻译：在设计师创作代表品牌精神的标志时，他发现如果使用暖色调，标志会更具吸引力。 补充练习题六 原句：When the reporter interviewed the scientist who developed the new vaccine, she learned that he spent so much time researching that he hardly had time for his family. 一、句子成分与结构填空题（共 4 处） "who developed the new vaccine" 是______从句，修饰先行词______，引导词______在从句中作主语。 "that he spent so much time researching that he hardly had time for his family" 是______从句，作主句______的宾语。 句首 "When the reporter interviewed the scientist" 是______从句，表______关系。 主句主语是______，谓语是______。 二、填空答案与解析 答案：定语；the scientist；who解析：定语从句限定 “科学家” 的成就，引导词 who 作从句主语。 答案：宾语；learned解析：宾语从句说明记者 “了解到” 的内容，作谓语动词 learned 的宾语，从句中包含结果状语从句。 答案：时间状语；时间解析：When 引导时间状语从句，说明主句动作发生的时间背景。 答案：The reporter；learned解析：主句核心结构为 “记者了解到……”，The reporter 作主语，learned 作谓语。 三、翻译 整句翻译：当记者采访那位研发新型疫苗的科学家时，她了解到他投入了如此多的时间研究，以至于几乎没有时间陪伴家人。 学科网（北京）股份有限公司 $