第三章 第2节 第2课时 石油裂解与乙烯-【创新教程】2025-2026学年高中化学必修第二册五维课堂课时作业word（鲁科版）

1．下列物质中，不可能是乙烯的加成产物的是(　　) A．CH3CH3　　　　 B．CH3CHCl2 C．CH3CH2OH D．CH3CH2Br 解析：B 2．常温下，下列各种物质既能使溴水褪色，又能使酸性KMnO4溶液褪色，并且化学反应原理相同的是(　　) A．CH2===CH2 B．SO2 C．H2 D．CH3CH3 解析：B　[H2和CH3CH3既不能使溴水褪色又不能使酸性KMnO4溶液褪色；乙烯与Br2发生加成反应使溴水褪色，被酸性KMnO4溶液氧化的同时，KMnO4溶液褪色；因发生氧化还原反应，SO2使溴水或KMnO4溶液褪色。] 3．可以用来鉴别甲烷和乙烯，还可以用来除去甲烷中乙烯的操作方法的是(　　) A．将混合气体通过盛有酸性KMnO4溶液的洗气瓶 B．将混合气体通过盛有适量溴水的洗气瓶 C．将混合气体中通入氢气，在Ni催化加热的条件下反应 D．将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶 解析：B　[酸性KMnO4溶液可用于鉴别甲烷和乙烯，但不能用于除去甲烷中的乙烯，因为KMnO4将乙烯氧化生成CO2仍为杂质。乙烯通过溴水与Br2发生加成反应，液态的1,2­二溴乙烷留在溴水中，甲烷不与溴水反应，B方法可行；C方法不可取，因为通入的H2的量不好控制，少了不能将乙烯全部除去，多了就会使乙烷中混有H2，而且该反应条件要求高；由于乙烯与NaOH溶液不反应，D方法不可取。] 4．海南的水果大量向北方销售，运输这些水果时，常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅藻土放置在盛放水果的集装箱中。高锰酸钾溶液的作用是(　　) A．杀死水果周围的细菌，防止水果霉变 B．吸收水果周围的氧气，防止水果腐烂 C．吸收水果产生的乙烯，防止水果早熟 D．发挥氧化性，催熟水果 解析：C　[水果散发乙烯，乙烯又能催熟水果，高锰酸钾能够与水果产生的乙烯反应，降低集装箱内乙烯的浓度，防止运输中水果早熟腐烂。] 5．下列各反应中不属于加成反应的是(　　) A．CH2===CH2＋H—OHCH3—CH2—OH B．CH3CH===CH2＋Br2―→CH3CHBrCBrH2 C．＋H2CH3—CH2—OH D．CH3CH3＋2Cl2CH2ClCH2Cl＋2HCl 解析：D　[本题的难点是对C项的判断，反应物分子里有一个不饱和碳原子，而另一个不饱和原子是氧原子。反应是H2分子里的氢原子跟反应物分子里的不饱和原子直接结合的反应。由此可知，C项是加成反应。] 6．(双选)下列叙述正确的是(　　) A．破坏乙烯分子里的碳碳双键所需要的键能是破坏乙烷分子里碳碳单键能量的两倍 B．乙烯分子里碳、氢原子都处在同一平面上，而乙烷分子里的碳、氢原子不处在同一平面上 C．乙烯和乙烷都能在空气中燃烧而被氧气氧化，具有强还原性，所以它们也能被强氧化剂酸性高锰酸钾溶液氧化 D．乙烯易发生加成反应，乙烷能发生取代反应 解析：BD　[乙烯分子中的双键有一个容易断裂，破坏碳碳双键所需的能量不是破坏碳碳单键所需能量的2倍；乙烯分子中6个原子同平面；乙烷能在氧气中燃烧，但不能被KMnO4(H＋)溶液氧化；乙烯易发生加成反应，乙烷能发生取代反应。] 7．下列关于裂解和裂化的叙述中，不正确的是(　　) A．裂解与裂化的产物都含有不饱和烃 B．裂解与裂化都是为了得到气态烃 C．裂解与裂化的原料都是石油分馏产品 D．裂解与裂化都是使相对分子质量大的烃断裂为相对分子质量小的烃的过程 解析：B　[裂化就是在一定条件下，将相对分子质量大，沸点高的烃断裂为相对分子质量较小、沸点较低的烃的过程。裂化的目的是提高轻质液体燃料的产量，特别是提高汽油的产量；裂解是采用比裂化更高的温度，使长链烃断裂为短链的不饱和烃的过程。裂解气的主要成分是乙烯、丙烯等。] 8．能证明乙烯分子里含有一个碳碳双键的事实是(　　) A．乙烯分子里碳氢原子个数比为1∶2 B．乙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的物质的量相等 C．乙烯容易与溴水发生加成反应，且1 mol乙烯完全加成消耗1 mol溴单质 D．乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色 解析：C　[碳与氢的原子个数比1∶2的还有其他物质(如)，故A项错。B项也是只能证明乙烯分子中n(C)∶n(H)＝1∶2，不符合题意。加成反应只有含有不饱和键时才能发生，且n(C2H4)∶n(Br2)＝1∶1，所以乙烯必含，且只含一个，C项正确。D项中，含时能使酸性KMnO4溶液褪色，但被酸性KMnO4溶液氧化而褪色的物质并不一定都有碳碳双键，故D项不能确定乙烯分子中是否含有。] 9．下列物质反应后可生成纯净的Br—CH2—CH2—Br的是(　　) A．乙烯和溴化氢加成 B．乙烷和少量的溴蒸气光照 C．乙烯通入溴的四氯化碳溶液中 D．乙烷通入溴水中 解析：C　[乙烯和溴化氢发生加成反应的产物是CH3CH2Br(溴乙烷)；乙烷和溴蒸气反应生成多种取代物；乙烯通入溴的四氯化碳溶液中反应生成Br—CH2—CH2—Br；乙烷通入溴水中不反应。] 10．(双选)下列说法错误的是(　　) A．乙烯具有可燃性，在点燃前要验纯 B．乙烷中混有的乙烯可用溴水除去 C．乙烯使酸性高锰酸钾溶液、溴水褪色的原理一样 D．只通过加成反应可以生成CH3CH2Cl 解析：CD　[乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色发生的为氧化还原反应，而使溴水褪色发生的为加成反应，所以原理不一样。] 11．下面是石蜡油在炽热碎瓷片的作用下产生C2H4并检验C2H4性质的实验，完成下列各问题。 (1)B中溶液褪色，是因为乙烯被_______________________________________。 (2)C中发生反应的化学方程式______________________________________。 (3)在D处点燃时必须进行的操作是________________________________。 解析：(1)乙烯使酸性KMnO4溶液褪色，是因为乙烯发生了氧化反应，把KMnO4还原而使之褪色。 (2)C中发生反应为CH2＝CH2＋Br2―→CH2BrCH2Br (3)在点燃可燃性气体前应先验纯。 答案：(1)氧化　(2)CH2＝CH2＋Br2―→CH2BrCH2Br　(3)检验乙烯的纯度 12．为探究乙烯与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验；先用乙醇和浓硫酸为原料制取乙烯(CH3CH2OHCH2＝CH2↑＋H2O)，生成的气体直接通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙烯与溴水发生了加成反应。乙同学发现在甲同学的实验中，产生的气体有刺激性气味，推测在制得的乙烯中还可能含有少量还原性的杂质气体，由此提出必须先除去杂质，再与溴水反应。 请你回答下列问题： (1)甲同学设计的实验　________　(填“能”或“不能”)验证乙烯与溴水发生了加成反应，其理由是　________　。 A．使溴水褪色的反应未必是加成反应 B．使溴水褪色的反应就是加成反应 C．使溴水褪色的物质未必是乙烯 D．使溴水褪色的物质就是乙烯 (2)乙同学推测此乙烯中必定含有一种杂质气体是　________　，它与溴水反应的化学方程式是　__________________　，因此在验证过程中必须全部除去。 (3)为验证这一反应是加成反应而不是取代反应，丙同学提出可用pH试纸来测试反应后溶液的酸性，理由是________________________________________________。 解析：在实验室制备乙烯的过程中，由于浓硫酸具有强氧化性，可以将一部分乙醇氧化，本身被还原成SO2，SO2具有较强的还原性，可以将溴水还原，所以，要想证明乙烯能与溴水反应，必须除去SO2。在确认完全除去SO2后将气体通入盛有溴水的试管中，溴水褪色，则一定是乙烯与溴水反应的结果。但不能认为，二者发生的一定是加成反应。证明二者发生的不是取代反应，根据两种反应的特点，加成反应只有一种产物，而取代反应除了有机产物外，还有HBr生成，可以设法证明反应后的溶液中无HBr，则可知二者发生的反应是加成反应而不是取代反应。 答案：(1)不能　AC　(2)SO2　SO2＋Br2＋2H2O===H2SO4＋2HBr (3)如果发生取代反应，必定生成HBr，溶液酸性将会明显增强，故可用pH试纸验证 13．在一定条件下，乙烯和乙烷都能制得氯乙烷，据此回答问题： (1)由乙烷制备氯乙烷的化学方程式：　________________________________　，该反应类型属于　________　反应。 (2)由乙烯制备氯乙烷的化学方程式为　______________________________　，该反应类型属于　________　反应。 (3)比较两种方法，第　________　种方法较好，其原因是_______________________ ________________________________________________________________________。 答案：(1)CH3CH3＋Cl2光,CH3CH2Cl＋HCl　取代 (2)CH2===CH2＋HClCH3CH2Cl　加成 (3)(2)　第(2)种方法得到的产物较为纯净，而第(1)种方法会发生多种副反应，生成多种产物的混合物 学科网（北京）股份有限公司 $