第七章 第二节 第1课时 乙烯-【创新教程】2025-2026学年高中化学必修第二册五维课堂同步课件PPT(人教版)

2026-04-08
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第二册
年级 高一
章节 第二节 乙烯与有机高分子材料
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.07 MB
发布时间 2026-04-08
更新时间 2026-04-08
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2026-02-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56337359.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中化学课件聚焦乙烯的组成结构、性质及氧化、加成、聚合等有机反应类型,通过教材地位分析和重难点解析导入,结合乙烷对比构建知识脉络,以表格、球棍及空间填充模型示意图为学习支架。 其亮点在于结合结构模型示意图和实验现象分析,体现宏观辨识与微观探析,通过对比表格和典例培养科学思维,课堂自测和学以致用促进科学探究。帮助学生深化理解,教师可提升教学效率。

内容正文:

化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 化学必修第二册 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 随堂自测夯基础 课时评价提能力 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酸性高锰酸钾溶液褪色  2.加成反应 (1)乙烯使溴的四氯化碳溶液(或溴水) 褪色 ,反应的化学方程式为  CH2CH2+Br2―→CH2Br-CH2Br 。 (2)乙烯与H2加成,反应的化学方程式为  CH2=CH2+H2eq \o(――→,\s\up17(催化剂),\s\do15(△))CH3CH3 。 (3)乙烯与H2O加成,反应的化学方程式为  CH2=CH2+H2Oeq \o(――→,\s\up17(催化剂),\s\do15(加热、加压))CH3CH2OH 。 (4)加成反应概念:有机物分子中的不饱和碳原子与其他 原子或原子团 直接结合生成新的化合物的反应。 3.聚合反应 (1)乙烯之间相互加成可得到聚乙烯,化学方程式为  nCH2=CH2eq \o(――→,\s\up17(催化剂))CH2-CH2 。 (2)认识加成聚合反应 ①由相对分子质量小的化合物分子相互结合成相对分子质量大的聚合物的反应叫做聚合反应。乙烯的聚合反应同时也是 加成反应 ,称为加成聚合反应,简称加聚反应。 ②能合成高分子的小分子物质称为单体;高分子化合物中化学组成相同、可重复的最小单位称为 链节 ;含有链节的数目称为 聚合度 ,通常用n表示。例如:   乙烯的分子结构和性质特点 1.不能将乙烯的结构简式写为CH2CH2,碳碳双键不能省略。 2.乙烯分子中碳原子间的碳碳双键中,有一个键易断裂,决定了乙烯的化学性质比乙烷活泼。 3.由乙烯的球棍模型可以看出乙烯分子为平面结构,两个碳原子和四个氢原子处于同一平面上,它们彼此之间的键角是120°。 4.乙烯和乙烷的结构和性质的比较 分子式 C2H6 C2H4 分 子 结 构 结构式 碳碳键的类别 碳碳单键 碳碳双键 分子内各原子 的相对位置 C、H不全在 一个平面内 6个原子全在 一个平面内 性 质 相同点 (都能燃烧) 2C2H6+7O2eq \o(――→,\s\up17(点燃)) 4CO2+6H2O C2H4+3O2eq \o(――→,\s\up17(点燃)) 2CO2+2H2O 不同点 (特征性质) C2H6+Cl2eq \o(――→,\s\up17(光)) C2H5Cl+HCl CH2===CH2+Br2 ―→CH2BrCH2Br [典例示范] [典例1] 由乙烯推测丙烯的结构或性质,正确的是(  ) A.分子中3个碳原子在同一直线上 B.分子中所有原子都在同一平面上 C.分子中共价键的夹角均为120° D.分子中共价键数为8,其中有一个碳碳双键 解析:D [丙烯CH2===CH—CH3结构中可看作是CH2===CH2结构中一个氢原子被一个—CH3所替代,显然3个碳原子不在同一条直线上。由于甲基中4个原子不在同一平面上,所以CH2===CH—CH3分子中不可能所有原子都在同一平面上。丙烯分子中可以看作一个—CH3取代了CH2===CH2中的一个氢原子,又可以看作一个乙烯基(CH2===CH—)取代了甲烷中的一个氢原子,共价键的夹角既有120°,又有部分接近109°28′,故C项错误。] [规律总结] 此题考查了CH4与CH2===CH2的空间构型,分析有机物空间构型时,要全面分析。 [学以致用] 1.下列说法中,错误的是(  ) A.无论乙烯与Br2的加成,还是乙烯使酸性KMnO4溶液褪色,都与分子内含有碳碳双键有关 B.用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液都可以鉴别乙烯和乙烷 C.相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量相同 D.利用燃烧的方法可以鉴别乙烯和甲烷 解析:C [乙烯分子中含有碳碳双键,决定了它的性质与甲烷、乙烷等烷烃的性质有所不同。乙烯的加成反应和氧化反应过程中碳碳双键断裂,A项正确;乙烯能与溴水和酸性KMnO4溶液反应,但是乙烷不能,故能用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液鉴别乙烯和乙烷,B项正确;乙烯和甲烷中氢的质量分数不同,故相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量不同,C项错误;甲烷燃烧产生淡蓝色火焰,乙烯燃烧,火焰明亮有黑烟,D项正确。]    乙烯的氧化反应和加成反应 1.氧化反应 应用及注意事项 燃烧 C2H4+3O2eq \o(――→,\s\up17(点燃))2CO2+2H2O (1)利用燃烧时的现象与甲烷不同,可用燃烧法鉴别甲烷和乙烯。 (2)若反应中温度高于100 ℃,则H2O为气体,且反应前后气体体积不变。 (3)完全燃烧后产生的CO2和H2O的物质的量之比为1∶1。 被酸性高锰酸钾溶液氧化   乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色。 (1)利用该性质可鉴别甲烷(或烷烃)和乙烯(或烯烃)。 (2)该反应中高锰酸钾将乙烯最终氧化为CO2,所以除去甲烷中的乙烯时不能用酸性高锰酸钾溶液。 2.加成反应 反应模式:CH2===CH2+X2―→CH2XCH2X或 CH2===CH2+XY―→CH2XCH2Y (1)X2===Br2时 ①一般用溴水或溴的四氯化碳溶液,且生成的1,2­二溴乙烷为难溶于水的无色透明的油状液体。 ②利用反应时溶液褪色的现象,既可以鉴别甲烷和乙烯,也可以除去甲烷中的乙烯。 (2)XY=HCl时 可利用该反应制取纯净的氯乙烷,而不能用乙烷和氯气的取代反应制取,前者的产物只有一种,但后者的产物是多种氯代乙烷的混合物。 (3)XY=H—OH时 乙烯与水在高温、高压和催化剂作用下才能反应,通常状况下,二者不反应。 (4)X2=很多个CH2===CH2时 乙烯之间相互加成可得到聚乙烯,反应为 [典例2] 下列各反应中属于加成反应的是(  ) ①CH2CH2+H2Oeq \o(――→,\s\up17(一定条件))CH3CH2OH ②H2+Cl2eq \o(=====,\s\up17(光),\s\do15( ))2HCl ④CH3—CH3+2Cl2eq \o(――→,\s\up17(光),\s\do15( ))CH2Cl—CH2Cl+2HCl A.①③        B.②③ C.①④ D.②③ 解析:A [本题难点是对③的判断,CCH3OH分子里有一个不饱和碳原子,该碳原子与氧原子组成的原子团为CO,由反应产物CH3—CH2—OH可知,该反应是H—H分子里的氢原子跟CO里的不饱和原子直接结合的反应,由此可知,反应符合加成反应的概念,是加成反应。] [要点归纳] 取代反应与加成反应比较  名称 比较 取代反应 加成反应 概念 有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应 有机物分子中不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应 反应前后 分子数目 一般相等 减少 反应特点 可发生分步取代反应 有时只有一种加成方式,有时有多种加成方式 取代反应和加成反应是两类重要的有机反应,饱和烃的特征反应是取代反应,不饱和烃的特征反应是加成反应。 [学以致用] 2.下列反应中能够说明烯烃具有不饱和结构的是(  ) A.燃烧        B.取代反应 C.加成反应 D.分解反应 解析:C [加成反应是在不饱和键两端的碳原子上直接加上原子或原子团,故加成反应为不饱和烃的特征反应。] 1.下列说法正确的是(  ) A.乙烯的电子式为 B.乙烯的球棍模型为 C.乙烯分子在空间上呈平面结构 D.乙烯的结构简式为CH2CH2 解析:C [乙烯分子中碳原子间形成的是双键,有两对共用电子对,A项错误;碳原子的半径应比氢原子的大,B项错误;乙烯的结构简式为CH2=CH2,D项错误。] 2.由乙烯的结构和性质推测丙烯()的结构或性质正确的是(  ) A.不能使酸性KMnO4溶液褪色 B.所有的原子都在同一平面内 C.能使溴的四氯化碳溶液褪色 D.与HCl在一定条件下能加成,并只得到一种产物 解析:C [因丙烯分子中含有甲基(-CH3),故丙烯中所有原子不在同一平面内;因丙烯分子同乙烯分子一样含有碳碳双键,所以能被酸性KMnO4溶液氧化而使之褪色,能与溴加成而使溴的四氯化碳溶液褪色,能与HCl加成得到或Cl-CH2CH2CH3两种产物,故选C。] 3.下列反应中,能够说明乙烯分子具有不饱和键的是(  ) A.燃烧反应     B.取代反应 C.加成反应 D.化合反应 解析:C [燃烧反应是有机物的共同特征,取代反应是烷烃的特性,化合反应不一定需要碳碳双键。] 4.下列各反应中属于加成反应的是(  ) ①CHCH+Br2―→BrCH=CHBr ②H2+Cl2eq \o(=====,\s\up17(点燃))2HCl ④CH3-CH3+2Cl2eq \o(――→,\s\up17(光))CH2Cl-CH2Cl+2HCl A.①②  B.②③ C.①③  D.②④ 解析:C [①是加成反应,②是化合反应,③是加成反应,④是取代反应。] 5.某烃A是有机化学工业的基本原料,其产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平,A还是一种植物生长调节剂,A可发生如图所示的一系列化学反应,其中①②③属于同种反应类型。根据下图回答下列问题: (1)写出A、B、C、D的结构简式: A ______________ ,B ______________ , C ______________ ,D ______________ 。 (2)写出②、⑤两步反应的化学方程式,并注明反应类型: ② ____________________ ,反应类型 ______ 。 ⑤ ____________________ ,反应类型 ______ 。 解析:根据烃A的用途知A为CH2=CH2,则B为CH3CH3,C为CH3CH2Cl,D为CH3CH2OH。反应②和⑤均能制得CH3CH2Cl,化学方程式分别为CH2=CH2+HCleq \o(――→,\s\up17(催化剂))CH3CH2Cl,CH3CH3+Cl2eq \o(――→,\s\up17(光照))CH3CH2Cl+HCl。 答案:(1)CH2=CH2 CH3CH3 CH3CH2Cl CH3CH2OH (2)CH2=CH2+HCleq \o(――→,\s\up17(催化剂))CH3CH2Cl 加成反应 CH3CH3+Cl2eq \o(――→,\s\up17(光照))CH3CH2Cl+HCl 取代反应 $

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