河北邯郸学院附属高级中学2025一2026学年上学期期末考试高一生物试题

2025一2026学年上学期一期末考试·高一生物 参考答案及评分细则 题号 1 2 3 5 6 7 8 9 10 答案 C B B A A D 0 C D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B A C BD AB CD BCD AC 19.(12分，除标注外，每空1分) (1)纤维素细胞壁糖原（或肝糖原和肌糖原）脂肪 (2)钾、镁高温使蛋白质变性（空间结构破坏），更易被人体消化道中的蛋白酶分解（合理即可，2分） (3)②添加了适量赤小豆提取物的等量相同且适宜 ③甲、乙两组小鼠皮下脂肪厚度和脂肪分解酶活性 相较于甲组，乙组脂肪厚度下降、脂肪分解酶活性升高，说明赤小豆提取物具有促进脂肪分解的作用（合理 即可，2分) 20.(12分，除标注外，每空1分) (1)磷脂双分子层 (2)⑥③⑨内质网 (3)核孔蛋白质、RNA(答出1种即可)[④]染色质同一种物质在细胞不同时期的两种状态(2分) (4)高等植物该细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，无中心体（合理即可，2分） 21.(12分，除标注外，每空1分) (1)黑藻叶肉细胞中叶绿体大且数量较多（合理即可）光照、室温有水（或湿润）细胞质基质中的叶绿 体的运动 (2)原生质层细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质>液泡体积减小、细胞液浓度升高（合理即 可，答出1点给1分，2分) (3)红色、绿色(2分)= 22.(12分，除标注外，每空1分) (1)用于植物有氧呼吸、释放到外界环境中（答出1点给1分，2分）提供能量、作为还原剂（答出1点给1 分，2分)（放射性）同位素标记 (2)无水乙醇（中和有机酸，）保护叶绿素分子（或防止色素被破坏） (3)不会CO2浓度B (4)细胞质基质、线粒体（基质、内膜）（少答、错答不得分，2分） 23.（11分，除标注外，每空1分) (1)细胞板核仁DNA和蛋白质细胞壁D、E (2)着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分别移向细胞两极（合理即可，2分） (3)取小鼠的胚胎干细胞，用荧光染料标记其核膜上的蛋白质，在不含荧光染料的培养液中培养一段时间， 诱导其进行有丝分裂，检测子细胞核膜是否出现荧光（合理即可，2分） (4)染色体未着上颜色或着色很浅细胞重叠 【高一生物参考答案第1页（共1页）】 26079A-HB2025一2026学年上学期一期末考试·高一生物 参考答案、提示及评分细则 题号 2 3 5 6 8 9 10 答案 C B B A D D C D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 A C BD AB CD BCD AC 1.C【解析】最小的生命系统结构层次是细胞，病毒不具有细胞结构，不属于最小的生命系统结构层次，A错 误；流感病毒的遗传物质是RNA(核糖核酸)，核糖核苷酸是组成RNA的单体，B错误；高温加热会使病毒蛋 白的空间结构改变（变性），失去感染能力，这是常用消毒方法的原理，C正确；流感病毒无细胞结构、无核糖 体，只能寄生于宿主细胞中，利用宿主细胞的核糖体、氨基酸和ATP等合成自身蛋白质外壳，D错误。 2.B【解析】牛奶中的蛋白质需水解为氨基酸后，才能被人体细胞吸收，人体细胞利用水解后生成的氨基酸为 原料合成蛋白质，构成细胞结构，A正确；乳糖是二糖，一分子乳糖可以水解为一分子葡萄糖和一分子半乳 糖，为细胞供能，B错误；维生素D能有效促进人体肠道对钙和磷的吸收，C正确；加热会破坏蛋白质的空间 结构，但肽键未被破坏，可以与双缩脲试剂反应呈紫色，D正确。 3.B【解析】氨基酸脱水缩合形成肽链的过程中，产生的水分子数为氨基酸数一肽链条数，与氨基酸数不相 等，A错误；分析题图可知，该多肽的R基（图中每个氨基酸的侧链）中有2个R基均为“一CH,”,属于同一种 氨基酸，因此该多肽实际由6种氨基酸组成，由7个氨基酸形成的一条肽链含有6个肽键，B正确；形成肽链 的过程中，产生的H2O中的O不能来自R基中的羧基，C错误；蛋白质（多肽）的功能与其结构相适应，而其 结构与氨基酸的种类、数量、排列顺序及空间结构密切相关，改变图示肽链中氨基酸的排列顺序，其功能会发 生变化，D错误。 4,A【解析】C、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸为胞嘧啶核糖核苷酸、胞嘧啶脱氧核糖核苷酸、鸟嘌呤核 糖核苷酸、鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸，共6种；C、G、T、U四种碱 基参与组成遗传物质基本单位的种类为胞嘧啶脱氧核糖核苷酸、鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核糖 核苷酸，共3种，A符合题意。 5.A【解析】磷脂分子中的甘油的一个羟基（一OH)不与脂肪酸结合形成酯，而是与磷酸及其他衍生物结合， A错误；脂质体与细胞膜结构类似，脂质体中的磷脂分子可以侧向自由移动，体现了其具有流动性，B正确； 磷脂分子的亲水端在外部，疏水端在内部，根据相似相溶原理，代表水溶性的药物，b代表脂溶性的药物，C 正确；适当升温增强磷脂分子运动，提升膜的流动性，药物更易释放，D正确。 6.D【解析】线粒体具有双层膜结构，内膜向内折叠形成嵴，在内膜上进行有氧呼吸第三阶段，合成大量 ATP,A正确；叶绿体中的类囊体堆叠形成基粒，可附着更多的光合色素，吸收更多的光能，B正确；溶酶体是 细胞的“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，C正 确；中心体可存在于动物细胞和低等植物细胞中，与有丝分裂相关，D错误。 7.D【解析】伞藻是真核生物，由假根、伞柄和伞帽三部分组成，其细胞质中的叶绿体和线粒体中含有少量遗 传物质，A正确；实验一将甲型的假根（含细胞核）与乙型的柄（不含细胞核）嫁接，若长出的新帽与甲型相同， 不能单独证明帽形由细胞核控制，因为假根中除了细胞核还有细胞质，无法排除细胞质的影响，实验二中，将 甲型的细胞核移植入乙型去核的假根中，若新帽与甲型相同，说明细胞核携带的遗传物质决定了帽形，证明 帽形由细胞核控制，B正确；可增设实验组“将乙型的细胞核移植人甲型去核的假根中”，培养后观察新帽形 【高一生物参考答案第1页（共5页）】 26079A-HB 态使实验更具说服力，C正确；伞藻嫁接实验与伞藻核移植实验可以说明细胞核是细胞遗传的控制中心，D 错误。 8.C【解析】a点的液泡体积（水分含量少）小于b点的液泡体积（水分含量多），点时的细胞液渗透压更大，A 正确；b点时，细胞正在吸水，细胞液渗透压大于细胞质基质渗透压，B正确；水分子通过水通道蛋白进出细胞 时，不与水通道蛋白结合，C错误；把已发生质壁分离的植物叶肉细胞置于清水中，能够以叶绿体为参照物， 在显微镜下观察到质壁分离复原现象，D正确。 9.D【解析】K+进入细胞时，逆浓度梯度进行，需要消耗ATP,该种跨膜运输方式为主动运输，A正确；Na+进 入细胞时，顺浓度梯度进行，需要转运蛋白参与，不需要消耗能量，该种跨膜运输方式为协助扩散，N+运出 细胞时，逆浓度梯度进行，需要消耗ATP,该种跨膜运输方式为主动运输，B正确；方式1、2的运输属于主动 运输，需要消耗ATP,O2含量下降时，细胞有氧呼吸速率下降，产生的ATP减少，方式1、2的运输速率均会 受到影响，C正确；据图分析，H进入溶酶体的方式为主动运输，逆浓度梯度运输H+,溶酶体内的H浓度 大于细胞质基质中的H+浓度，故溶酶体内的PH小于细胞质基质中的pH,D错误。 10.C【解析】由于ATP两个相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥等原因，使得末端磷酸基团有一种离开 ATP而与其他分子结合的趋势，也就是具有较高的转移势能，ATP水解后转化为比ATP稳定的化合 物一ADP,A错误；主动运输过程中所需的能量可由ATP水解提供，ATP水解产生能量，不需要ATP合 成酶的参与，B错误；ATP与ADP相互转化的过程不是可逆反应，其中物质是可循环利用的，但能量是不可 逆的，不可循环利用，C正确；叶绿体的类囊体薄膜是植物光合作用光反应合成ATP的场所，ATP合成酶 可分布于叶绿体的类囊体薄膜上，D错误。 11.B【解析】0~6h,酵母菌只进行有氧呼吸，单位时间内吸收的O2量和产生的CO2量相等，密闭容器内的 气体压强不发生变化，A错误。6~8，酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，有氧呼吸过程中，O2的 消耗速率等于CO2的产生速率；无氧呼吸过程中，只产生CO2,不消耗O2,密闭容器内的气体压强逐渐增 大，B正确。时刻，有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率，即此时有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量相等，则 有氧呼吸产生的CO2量是无氧呼吸产生的CO2量的3倍，C错误。8h后，酵母菌仅进行无氧呼吸，仅在细 胞质基质中产生CO2,D错误。 12.A【解析】分析题图可知，该实验的自变量为处理天数、温度、是否增施CO2,A正确；高温会导致气孔关 闭，影响光合作用暗反应中CO2的吸收，高温也可能通过影响光合作用中光反应和暗反应的相关酶的活 性，影响光合作用速率，B错误；暗反应会为光反应提供ADP、Pi和NADP+等物质，增施CO2后，暗反应强 度提高了，光反应强度也可能随之升高，C错误；比较第2、4组实验数据，增施CO2条件下，高温组（第4组） 光合速率更高，则增施CO2条件下，高温不会抑制黄瓜幼苗的光合作用，D错误。 13.C【解析】UC-MSC通过有丝分裂增殖，有丝分裂过程中，核膜和核仁在前期解体，在末期重现，故核膜和 核仁会发生周期性的变化，A正确；UC一MSC被诱导分化成胰岛样细胞的过程中核遗传物质不变，只是发 生了基因的选择性表达，B正确；细胞衰老过程中，细胞体积减小、细胞核体积增大，C错误；持续的细胞自 噬可能触发细胞死亡，表明该过程由细胞遗传机制调控，属于程序性死亡（细胞调亡），D正确。 14.BD【解析】体积分数为50%的酒精的作用是洗去浮色，A错误；用苏丹Ⅲ染液对实验材料进行染色，苏丹 Ⅲ染液可将脂肪染成橘黄色，B正确；实验②中，斐林试剂使用时甲液和乙液等量混匀后再使用，C错误；实 验②是检测组织样液中的还原糖，还原糖与斐林试剂反应，出现砖红色沉淀，西瓜汁为红色，若用西瓜汁代 替苹果匀浆进行实验，会影响实验现象的观察，D正确。 15.AB【解析】线粒体外膜与内质网膜主要成分是脂质（磷脂）和蛋白质，均以磷脂双分子层为基本支架，A正 确；该结构不仅能加速内质网与线粒体间的物质交换，还有利于线粒体为内质网提供能量(ATP),B正确； 线粒体外膜不能形成囊泡，且线粒体外膜和内质网膜未发生膜融合，不能实现膜成分的转化，C错误；在线 【高一生物参考答案第2页（共5页）】 26079A-HB 粒体中有DNA和核糖体，能自主合成蛋白质，该种蛋白质未经过内质网的加工，线粒体中的蛋白质属于胞 内蛋白，也不需要内质网的加工，D错误。 16.CD【解析】酶能降低化学反应的活化能，不能提供能量，A错误；大多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶的 化学本质是RNA,表中的B应为蛋白质水解酶1mL,B错误；蛋白质水解酶专一性水解蛋白质，RNA水解 酶专一性水解RNA,若第1、2组有CO2生成，第3组无CO2生成，则乙醛脱氢酶的化学本质为RNA,若第 1、3组有CO2生成，第2组无CO2生成，则乙醛脱氢酶的化学本质为蛋白质，C、D正确。 17.BCD【解析】甲组装置用于探究有氧条件下酵母菌的呼吸方式，乙组装置用于探究无氧条件下酵母菌的呼 吸方式，两组实验均为实验组，A正确；该实验通过观察两组的澄清石灰水在相同时间内变浑浊的程度来判 断酵母菌的呼吸方式，单位时间内，甲组有氧呼吸产生的CO2更多，浑浊程度更高，B错误；溴麝香草酚蓝溶 液与酒精反应发生的颜色变化是由蓝变绿再变黄（用于检测CO2),“橙色变为灰绿色”是酸性重铬酸钾与酒 精反应的颜色变化，C错误；酸性重铬酸钾可检测酒精（与酒精反应会由橙色变灰绿色），由于葡萄糖也能与 酸性重铬酸钾发生反应，因此应该在反应结束后（耗尽溶液中的葡萄糖），分别取出A、B两瓶中的培养液加 入酸性重铬酸钾检测是否有酒精产生，D错误。 18.AC【解析】据图分析可知，本实验的自变量是光照强度和温度，所以本实验的目的是研究不同光照强度和 温度对番茄植株光合作用的影响，A正确；图中c、d两，点时，番茄植株的净光合速率相等，而22℃时的呼吸 速率比17℃时的大，且总光合速率等于净光合速率和呼吸速率之和，所以总光合速率（单位时间内合成的 有机物总量)c点小于d点，B错误；在e点时，突然停止光照，光反应停止产生ATP和NADPH,C3的还原 减慢，短时间内CO2的固定正常进行，则Cs含量下降、C3含量升高，C正确；光照强度为1.5k1x时，温度从 17℃升高到22℃，净光合速率下降，所以此时升高温度不能提高番茄的产量，D错误。 19.(12分，除标注外，每空1分) (1)纤维素细胞壁糖原（或肝糖原和肌糖原）脂肪 (2)钾、镁高温使蛋白质变性（空间结构破坏），更易被人体消化道中的蛋白酶分解（合理即可，2分） (3)②添加了适量赤小豆提取物的等量相同且适宜 ③甲、乙两组小鼠皮下脂肪厚度和脂肪分解酶活性 相较于甲组，乙组脂肪厚度下降、脂肪分解酶活性升高，说明赤小豆提取物具有促进脂肪分解的作用（合理 即可，2分) 【解析】(1)山药中至少包括了两类植物多糖，其中很难被人体消化吸收的是纤维素，纤维素不能被人体消 化、吸收，它参与构成了植物细胞的细胞壁，细胞壁无生物活性，对细胞起支持和保护作用。山药中的另一 种多糖（淀粉）经消化吸收后成为血液中的葡萄糖，其除供细胞利用外，多余的可以合成肝糖原和肌糖原储 存起来，若还有富余，就可以转化为脂肪和某些氨基酸，若血糖还有剩余则会被排出。 (2)细胞中常见的元素中，含量较多的有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,属于大量元素。蛋白质的空间结构影 响其消化难度，蒸煮使蛋白质变性（空间结构破坏），更易被人体消化道中的蛋白酶分解。 (3)对照组为饲喂普通饲料，实验组为饲喂添加了适量赤小豆提取物的等量的普通饲料，其他条件应相同且 适宜。据图分析，检测指标为甲、乙两组小鼠皮下脂肪厚度和脂肪分解酶活性。与对照组（甲组）相比，实验 组（乙组）中小鼠皮下脂肪厚度明显减小，脂肪分解酶的活性明显提高，说明赤小豆提取物具有促进脂肪分 解的作用。 20.(12分，除标注外，每空1分) (1)磷脂双分子层 (2)⑥③⑨内质网 (3)核孔蛋白质、RNA(答出1种即可)[④]染色质同一种物质在细胞不同时期的两种状态(2分) 【高一生物参考答案第3页（共5页）】 26079A-HB (4)高等植物该细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，无中心体（合理即可，2分） 【解析】(1)流动镶嵌模型认为，细胞膜主要是由磷脂分子和蛋白质分子构成的，还有少量的糖类。细胞膜 的基本支架是磷脂双分子层，磷脂分子头部亲水，尾部疏水，内部是磷脂分子的疏水端。 (2)在图A细胞中合成蛋白质时，肽键是在⑥（核糖体）这一细胞器中形成的。若合成的蛋白质是分泌蛋 白，需要图A中③（高尔基体）和⑨（内质网）参与加工和运输。内质网是分泌蛋白加工和运输的中间环节。 若囊泡运输被抑制，内质网中的蛋白质无法通过囊泡运至高尔基体，导致其在内质网中积累。 (3)图A中，生物膜一般具有选择透过性，不允许大分子物质通过，但核膜上有核孔，如蛋白质、RNA等大分 子物质可以通过该结构。细胞分裂时，染色体和染色质（④）可发生周期性的转化。 (4)图B的细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，无中心体，是高等植物细胞。 21.(12分，除标注外，每空1分) (1)黑藻叶肉细胞中叶绿体大且数量较多（合理即可）光照、室温有水（或湿润）细胞质基质中的叶绿 体的运动 (2)原生质层细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质>液泡体积减小、细胞液浓度升高（合理即 可，答出1点给1分，2分) (3)红色、绿色(2分)= 【解析】(1)黑藻叶片的叶肉细胞中叶绿体大且数量较多，便于观察，这是黑藻适合作为该实验材料的原因 之一。观察细胞质流动实验前，将黑藻置于光照、室温条件下培养，可增强细胞代谢活性，促进细胞质流动， 有利于实验现象的观察。为能正常观察细胞质的流动，应使临时装片上的叶片保持湿润状态，如果叶片干 燥，细胞可能失水，影响细胞质流动。由于叶绿体呈绿色，在细胞质基质中比较明显，所以观察细胞质的流 动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。 (2)黑藻叶肉细胞作为一个渗透系统，它的原生质层相当于一层半透膜，原生质层包括细胞膜和液泡膜以及 两层膜之间的细胞质。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，可观察到质壁分离现象，说明植物细胞可通过 渗透作用失水。会出现的现象有液泡体积减小、细胞液浓度升高。 (3)①处为细胞壁与原生质层之间的空间，因为细胞壁具有全透性，所以①处为外界溶液（含少量红墨水）， 颜色为红色；③处为细胞质，因原生质层具有选择透过性，红墨水无法进入，但③中分布着绿色的叶绿体，颜 色为绿色。题图所示为最终的稳定状态，此时，外界溶液浓度等于细胞液浓度。 22.(12分，除标注外，每空1分) (1)用于植物有氧呼吸、释放到外界环境中（答出1点给1分，2分）提供能量、作为还原剂（答出1点给1 分，2分)（放射性）同位素标记 (2)无水乙醇（中和有机酸，）保护叶绿素分子（或防止色素被破坏） (3)不会CO2浓度B (4)细胞质基质、线粒体（基质、内膜）（少答、错答不得分，2分） 【解析】(1)光照充足的环境中，物质①是O2(氧气)，其去路有被叶肉细胞自身呼吸作用利用（参与有氧呼 吸第三阶段)、释放到外界环境（通过气孔散失）。物质②(NADPH)在C3还原过程中可以提供能量，还可以 作为还原剂。追踪物质④(CO2)中碳元素的去向，通常采用（放射性）同位素标记法，如用4C标记4CO2,观 察其在光合产物中的分布。 (2)绿叶中色素的提取和分离实验中，提取叶绿体中的色素常用有机溶剂，如无水乙醇。碳酸钙可以中和有 机酸，保护叶绿素分子。 (3)图乙中，光照强度为ā时，光合速率等于呼吸速率，即净光合速率为0。植物干重增加依赖光合作用积累 有机物，此时净光合为O,干重不会增加。光照强度大于b点后，影响光合作用的环境因素最可能是CO2浓 【高一生物参考答案第4页（共5页）】 26079A-HB 度，图甲中B(暗反应)过程直接受到了限制，光合速率不会进一步提高。 (4)水稻根细胞无叶绿体，不能进行光合作用，只能通过呼吸作用合成ATP,光照强度为a时，此时合成 ATP的场所有细胞质基质、线粒体（基质、内膜）。 23.(11分，除标注外，每空1分) (1)细胞板核仁DNA和蛋白质细胞壁D、E (2)着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分别移向细胞两极（合理即可，2分） (3)取小鼠的胚胎干细胞，用荧光染料标记其核膜上的蛋白质，在不含荧光染料的培养液中培养一段时间， 诱导其进行有丝分裂，检测子细胞核膜是否出现荧光（合理即可，2分） (4)染色体未着上颜色或着色很浅细胞重叠 【解析】(1)题图中的细胞是植物细胞，结构1是细胞板，结构2是核仁，结构4是染色体（主要组成成分是 DNA和蛋白质)，结构5是细胞壁。核DNA、染色体和染色单体三者数量比为2：1：2的是处于有丝分裂 前期、中期的细胞，对应D细胞（处于有丝分裂中期）、E细胞（处于有丝分裂前期）。 (2)题图中，A细胞处于有丝分裂后期，此时着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，由纺锤丝牵引 着分别移向细胞两极。 (3)要设计实验探究核膜解体后形成的小泡是否参与新核膜重构，取小鼠的胚胎干细胞，用荧光染料标记其 核膜上的蛋白质，在不含荧光染料的培养液中培养一段时间，诱导其进行有丝分裂，检测子细胞核膜是否出 现荧光。 (4)染色体染色不理想的主要原因是没有漂洗去根尖中残留的解离液成分。解离的目的是使组织细胞相互 分离开，解离不充分，细胞会出现重叠，影响实验现象观察。 【高一生物参考答案第5页（共5页）】 26079A-HB2025一2026学年上学期一期末考试 高一生物 全卷满分100分,考试时间75分钟。 吹 注意事项: 】,答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非 答题区战均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡 需 上作答:字体工整,笔迹清楚。 4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。 一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 1.流感病毒是一种RNA病毒。每年接种流感疫苗是保护个人和公共健康最重要、最经济有效 的措施。下列关于流感病毒的叙述,正确的是 A.流感病毒属于最小的生命系统结构层次 B.流感病毒的遗传物质是四种核糖核苷酸 C.高温加热会引起病毒蛋白变性以达到消毒的目的 D.流感病毒可以利用自身的核糖体合成蛋白质外壳 2.牛奶中的碳水化合物主要为乳糖,其核心价值在于提供优质蛋白质(含人体必需氨基酸)、丰 富的钙以及维生素D等。下列分析错误的是 A.牛奶中的蛋白质不能直接参与人体细胞结构的合成 n B.乳糖是储能多糖,可以水解产生葡萄糖为细胞供能 C,牛奶中的维生素D能有效促进人体肠道吸收钙和磷 D.加热至65 的牛奶冷却后,与双缩脲试剂反应呈紫色 3.如图是某多肽结构式,下列叙述正确的是 COOH H.C- CH. HN CCO-NH- 二0-MH-gw -NH -NH CH CH2 COOH 拟 A.图示肽链合成过程中,产生的水分子数与氨基酸数相等 B.图示肽链是由6种氨基酸组成的,其含有6个肽键 C.形成该肽链的过程中,产生的H2O中的O可来自R基中的羧基 D.改变图示肽链中氨基酸的排列顺序,其功能不会发生变化 【高一生物第1页(共8页)】 HB 4.小鼠神经细胞中,C、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类和其参与组成的小鼠遗传物质 基本单位的种类分别为 A.6种、3种 B.4种、2种 C.6种、2种 D.4种、4种 5.分散到水溶液中的磷脂分子会自发组装成如图所示的脂质体,它可以作为药物的运载体,图 中a、b表示不同的药物。下列叙述错误的是 A.磷脂分子中的甘油与脂肪酸结合形成酯 B.脂质体中的磷脂分子可以侧向自由移动 C.a、b分别代表水溶性药物、脂溶性药物 D.适当升温可使脂质体中的药物更易释放 6.下表中细胞器与其功能或结构特点配对错误的是 选项 细胞器 功能或结构特点 A 线粒体 内膜向内折叠形成嵴,其上能合成大量ATP B 叶绿体 类囊体堆叠形成基粒,增大吸收光能的面积 溶酶体 内部含有多种水解酶,是细胞的“消化车间” 0 中心体 只存在于动物细胞中,与有丝分裂相关 7.某研究小组为探究伞藻帽形是由细胞核还是由细胞质控制的,将两种帽形不同的伞藻(甲型 和乙型)进行去帽处理,然后进行如下实验: 实验一:将甲型的假根(含细胞核)与乙型的柄(不含细胞核)嫁接,培养后观察新帽形态。 实验二:将甲型的细胞核移植入乙型去核的假根中,培养后观察新帽形态。 下列相关叙述错误的是 A.伞藻由假根、伞柄和伞帽组成,在其细胞质中也含有少量遗传物质 B.若实验一、二长出的新帽均与甲型相同,可证明帽形由细胞核控制 C,可增设实验组“将乙型的细胞核移植人甲型去核的假根中”使实验更具说服力 D.伞藻嫁接实验与伞藻核移植实验可以说明细胞核是细胞代谢的中心 8.将已发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞放人清水中,液泡体积随时间的变化如图所 示。下列叙述错误的是 ,海.‘语代州4 黄 时间 A,与b点相比,a点时的细胞液渗透压更大 B.b点时,细胞液渗透压大于细胞质基质渗透压 C.c点时,水分子可与水通道蛋白结合以协助扩散的方式进出细胞 D.若将实验材料换成洋葱的成熟叶肉细胞,则也可观察到质壁分离复原现象 【高一生物第2页(共8页)】 HB 9.下图为人体肌细胞物质跨膜运输的几种方式。下列叙述错误的是 K 方式1 ADP+Pi 溶辞体 Na" 8 方式2 ATP ADP+Pi oH' 方式3 N 溶质 A.K+进人细胞的方式为主动运输 B.Na进出细胞的方式不相同 C.O2含量下降时,方式1、2的运输速率均会受到影响 D.据图分析,溶酶体内的pH大于细胞质基质中的pH 10.ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。细胞内的ATP合成酶能利用膜两侧的H+浓 度差(质子驱动力)驱动ATP的合成。下列叙述正确的是 A.ATP水解后产生的ADP比ATP更不稳定 B.主动运输过程中需要ATP合成酶的参与 C.ATP与ADP相互转化过程中能量是不可循环利用的 D.ATP合成酶可以分布于线粒体内膜和叶绿体内膜上 11.酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存,下图为酵母菌在密闭容器内以葡萄糖为底物的呼 吸速率(用葡萄糖的消耗速率表示)变化过程。下列叙述正确的是 有氧呼吸 无氧呼吸 02 46810时间h A.0~6h,密闭容器内的气体压强先增后减 B.6~8h,密闭容器内的气体压强逐渐增大 C.a时刻,有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的量相等 D.8h后,酵母菌仅在线粒体基质中产生CO2 12.为研究不同温度条件下增施C02对“津优35号”黄瓜植株光合作用的影响,科研人员选取 生长状况相同的黄瓜幼苗若干,进行相关的实验,实验结果如图所示。下列分析正确的是 sof 01.常温 口2.常温+C02 日3.高温 4.高温+C02 30 20 14 21 28 35 处理天数/天 【高一生物第3页(共8页)】 HB A.该实险的自变量有温度、是否增施CO,和处理天数 B.高温只能通过抑制暗反应过程,抑制黄瓜幼苗光合作用 C.常温下增施CO2,只提高了暗反应强度,光反应强度不会发生变化 D.增施CO2条件下,高温会抑制黄瓜幼苗的光合作用 13.研究发现,胰岛B细胞功能妾退与细胞凋亡密切相关。脐带间充质干细胞(UC一MSC)是 一种多能干细胞,其在一定的条件下可被诱导形成胰岛样细胞。下列分析错误的是 A.UC一MSC增殖过程中,核膜和核仁会发生周期性的变化 B.UC一MSC被诱导分化成胰岛样细胞的过程中核遗传物质不变 C.胰岛B细胞衰老过程中,细胞体积增大、细胞核体积减小 D.持续细胞自噬可能触发胰岛B细胞遗传机制决定的程序性死亡 二、多项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有两个或 两个以上选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 14.下表是某同学所做的两组实验。下列相关叙述正确的是 组别 材料 实验试剂及条件 观察内容 ① 浸泡过的花生种子 清水、苏丹 染液、体积分数为50%的酒精溶液 细胞中着色的小颗粒 ② 苹果匀浆 斐林试剂,50~65 水浴加热 组织样液颜色变化 A.实验①中,体积分数为50%的酒精溶液的作用是溶解脂肪 B.实验①中,所观察到的被着色的小颗粒呈橘黄色 C.实验②中,斐林试剂使用时要先加甲液、再加乙液 D.实验②中,不能用西瓜汁代替苹果匀浆进行实验 15.线粒体一内质网结构偶联(MAMs)是新发现的一个重要亚显微结构,该结构是线粒体外膜 和内质网膜某些区域高度重叠的部位,彼此相互“连接”,但又未发生膜融合,通过MAMs使 线粒体与内质网在功能上相互影响。下列叙述正确的是 A.线粒体外膜与内质网膜的主要成分相似、基本支架结构相同 B.MAMs的形成能加快线粒体对内质网的能量供应以及二者之间的物质运输 C.线粒体外膜通过形成囊泡转化为内质网膜实现膜成分的更新 D.在线粒体中发挥作用的蛋白质均需要内质网对其进行加工 16.已知乙醛在乙醛脱氢酶的作用下分解为乙酸,碳酸氢钠在酸性条件下能产生CO。某研究 小组为了探究乙醛脱氢酶的化学本质进行了相关实验,实验处理如表所示。下列分析正确 的是 第1组(对照组) 第2组 第3组 乙醛脱氢酶 I ml 1 ml 1 mL 加人试剂种类和数量 生理盐水1mL B RNA水解降1mL 乙醛 1 mL 1 mL. 1 mL. 保温 适宜温度保温5min 碳酸氢钠溶液 2 mL 2 mL 2 mL 【高一生物第4页(共8页)】 HB A.酶可以为化学反应提供活化能,该实验利用了酶的专一性 B.该实验遵循单一变量原则,则表中的B为DNA水解酶1mL C.若第1、2组有CO2生成,第3组无CO2生成,则乙醛脱氢酶的化学本质为RNA D.若第1、3组有CO:生成,第2组无CO2生成,则乙醛脱氢酶的化学本质为蛋白质 17.某兴趣小组为了探究酵母菌在有氧和无氧条件下的呼吸方式,设计了如图所示的甲、乙两组 实验装置。下列分析错误的是 接擅皮球 (或气泵) B: 质量分数为10% 酵母菌 澄清的 酵母茶 没清的 的NaOH溶液 培养液 石灰水 培养液 石灰水 甲 A.该实验是对比实验,甲、乙两组实验均为实验组 B.该实验通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 C.将乙组澄清石灰水换成溴麝香草酚蓝溶液后,溶液由橙色变为灰绿色 D.反应过程中,分别取出A、B两瓶中的培养液加人酸性重铬酸钾检测是否有酒精产生 18.下图为大棚内某种番茄植株净光合速率随环境条件的变化曲线。据图分析,下列叙述正确的是 4.8 -.22 17 e 2.4 d 0 b 韵 -1.2 234 5光照强度/kx) 米老 -2.4a A.该实验的目的是研究不同光照强度和温度对番茄植株光合作用的影响 B.番茄植株在c、d点对应的条件下分别培养12h,合成的有机物总量相等 C.在e点时,突然停止光照,短时间内叶绿体中C含量下降、C含量升高 D.温度为17 、光照强度为1.5kx时,增加温度和光照强度均可提高大棚内番茄的产量 三、非选择题:本题共5小题,共59分。 19.(12分)中医食养方中常用山药、赤小豆等药食物质调理脾胃,促进代谢。山药的物质组成 非常丰富,主要包括多糖、蛋白质、薯拔皂苷元以及多种微量元素。回答下列问题: (1)山药中至少包括了两类植物多糖,其中很难被人体消化吸收的是 ,它参与构成 了植物细胞的 :山药中的另一种多糖经消化吸收后转化为血液中的葡萄糖,其 除供细胞利用外,多余的可以合成 储存起来,若还有富余,就可以转化为 和某些氨基酸。 (2)山药中富含钾、镁、锌、铁、硒、铜等元素,其中属于大量元素的是 相比新鲜山 药,煮熟的山药中的蛋白质更容易被人体消化,原因是 【高一生物第5页(共8页)】 HB (3)科研人员欲探究赤小豆提取物对机体中脂肪名量的影响,设计了以下实验。 实验步骤: ①将同种健康且生理状况基本一致的小鼠随机均分为甲、乙两组: ②甲组饲喂普通饲料,乙组饲喂 的普通饲料,其他条件 ③一段时间后测定 ,结果如图所示。 -30 -20 2 10 r 0 甲组(对照组) 乙组(实验组) 皮下脂防厚度 习脂肪分解降活性 实验结果及得出结论: 20.(12分)图A、B分别表示不同类型细胞的亚显微结构模式图,①~②表示相应的结构。回 答下列问题(“[]”上填序号,“ ”上填文字): ①⑤ 0 月 (1)1972年Singer等提出了流动镶嵌模型。流动镶嵌模型认为,细胞膜的基本支架是 (2)在图A细胞中合成蛋白质时,肽键是在 (填序号)这一细胞器中形成的。若合 成的蛋白质是分泌蛋白,需要图A中 (填序号)参与加工和运输。某科研团队 用放射性同位素'H标记亮氨酸,探究分泌蛋白的形成过程,向细胞培养液中加人囊泡运 输抑制剂,可发现放射性物质在某种细胞器中大量积累,该细胞器最可能是 (填 名称)。 (3)图A中,生物膜一般具有选择透过性,不允许大分子物质通过,但核膜上有 ,如 (填大分子物质)可以通过该结构。在细胞分裂时,[] 高度螺旋化成 为染色体,它们二者的关系是 (4)图B是某种细胞的亚显微结构模式图,该细胞是 (填“动物”“低等植物”或“高等 植物”)细胞,作出此判断的依据是 【高一生物第6页(共S页)】 HB 21.(12分)黑藻是一种在生物学教学和研究中非常重要的水生植物。黑藻叶片薄而只有1~2 层细胞,可作为“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”和“探究植物细胞的吸水和失 水”两个实验的材料。回答下列问题: (1)“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验中,选择黑淡叶片作为观察叶绿体的实 验材料,从细胞结构角度分析,原因是 ,便于观察;实验前应将黑藻放在 条件下培养,以保证细胞质的流动速度;为能正常观察细胞质的流动,应使临时 装片上的叶片保持 状态,观察细胞质的流动,可用 作为标志。 (2)黑藻叶肉细胞作为一个渗透系统,它的 (填结构名称)相当于一层半透膜,该结 构包括 。当外界溶液浓度 (填“>”“<”或“=”)细胞液浓度时,发生质 壁分离,会出现的现象有 (答出两点)。 (3)将新鲜的黑藻叶肉细胞放人加有少量红墨水、质量浓度为0.3g/L的蔗糖溶液中,在 显微镜下观察,看到细胞的最终状态如图所示。①和③处的颜色分别为 ,此时, 外界溶液浓度 (填“>”“<”或“=”)细胞液浓度。 22.(12分)水稻的光合作用过程如图甲所示,①~⑤表示相关物质,A、B表示相关反应。图乙 为在一定温度下,光照强度对生长在田中的水稻光合速率的影响曲线。回答下列问题: H,O ① 2C. 水的光解 ②、 多种酶的催化 光合速率 光能WM 叶绿体 NADP 超 色素 ③ ⑤ 议 ADP+Pi 呼吸速率 8 0 a b 光照强度 甲 乙 (1)据图甲分析,光照充足的环境中,物质①的去路有 :物质②在C,还原过程 中的作用有 。若要追踪物质④中碳元素的去向,常用 法。 (2)绿叶中色素的提取和分离实验中,可用 (填溶剂)提取叶绿体中的色素,实验过 程中加人碳酸钙的作用是 (3)图乙中,光照强度为a时,该植物的干重 (填“会”或“不会”)增加;光照强度大于 b点后,由于环境中 的限制,直接影响图甲中的 (填“A”或“B”)过程, 导致光合速率不会进一步提高。 (4)图乙中,光照强度为a时,水稻根细胞合成ATP的场所有 【高一生物第7页(共8页)】 HB 23.(11分)下图为某生物细胞周期各时期图像(未排序),回答下列问题: (1)图中,结构1是 ,结构2是 ,结构4的主要组成成分是 结构5是 ;核DNA、染色体和染色单体三者数量比为2:1:2的是 (填字母)。 (2)图中,A细胞的染色体行为特征是 (3)有人认为,核膜解体后形成的小泡可参与新核膜重构。请以小鼠的胚胎干细胞为实验材 料,设计一个简单实验进行探究,简要写出实验思路: (4)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,甲、乙两位同学取洋葱根尖后进行了如下操作。(表 中“十”表示该步骤正常操作,“一”表示该步骤未操作) 步骤 学生 解离 漂洗 染色 压片 镜检 甲 甲同学镜检后,观察到的实验现象不理想,其观察到的异常为 :乙同学镜检后, 观察到的异常为 【高一生物第8页(共8页)】 HB