内蒙古自治区达拉特旗第一中学2025-2026学年高一上学期1月期末语文试题

器 成绩报告查询： 透！扫描雄下我即 白转2.应用商店搜索【好分数】下载安装 达旗三中（达旗一中分校）高一年级2025-20 26学年第一学期 高一年级期末语文答题卡 姓名： 班级： 座号： 考号： 注意事项 1. 答题前请将姓名、班级、考场、座 号和准考证号填写清楚 2. 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂， 修改时用橡皮擦干净。 3. 主观题必须使用黑色签字笔书写。 贴条形码区 4. 必须在题号对应的答题区域内作答 超出答题区域书写无效。 保持答卷清洁完整。 正确填涂 ■缺考标记口 一.选择题(36分) I[J[B][c][7[][B][c][J 15[AJ[B][C][J ■ 2[][][c][DI0[J[B][c][[E][F]18[][B][c][ ■ 3[AJCB][c][I1[A][B][C][D] 19 [A][B][c][D] 6[][B][c][D]12[A][B][c][D] 20 CA][B][c]CD] ■■■■■■■■■ 一、现代文阅读(35分) （一）现代文阅读(19分) 4.(4分)】 5.(6分) 可游口 口口■ D:3975322 薄言案学超常得所 (二)文学类文本阅读(16分) 8.(6分) 9.(4分) 二、古代诗文阅读(35分) （一)文言文阅读(20分) 13.1(4分) 13.2(4分) 14(3分) (二)古代诗歌阅读(9分) 16.(6分) 第1页共2页 (三)名篇名句默写(6分) 17.(1) (2) (3) 三语言文字运用(20分) 21.① 21.② 21.③ 22.(5分) 四.作文(60分) 23. 口■口 D:3975322 请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号 第2页共2页 高一期末试题答案 一、现代文阅读（35分） 1．（3分）C 2.（3分）A 3（3分）A 解析： 1. C项，“主要得益于”错误，没有依据，材料一说的是“正是有‘精益求精’的精神，有制度做保证……铸就东方文明古国的灿烂文化”，并没有强调哪一个更重要。 2. A项，“而德国、日本等发达国家在这方面则难以和中国相提并论”错误，属无中生有。材料一中说的“如今，大家一提工匠精神，一般都先想起德国、日本等发达国家”只是如今的现状，并没有将中国和这些国家的过去进行比较。 4（4分）①采用总分式结构进行论证，先总说要想重建中国的“工匠精神”，要深入探讨制度保障、信仰支撑以及文化支撑，然后从三方面分别进行阐释。 ②论证中综合运用了多种论证方法，如引证法、例证法等。 在阐释的过程中，运用了引用论证和举例论证的方法，如引用俗语指出在匠人眼中，技艺就是财富；以行业间共同的“游戏规则”为例，论证行业组织具有对外调节各行业及同行业内不同行帮间社会矛盾的功能。 5．（6分）①全社会形成尊重能工巧匠创造力和贡献的良好氛围。 ②形成完备的质量监管体系和行业内部的监管体系。 ③重视重建“工匠精神”的信仰和文化支撑。 6． （3分）A 【解析】“文中的含义就是实指三月里一场带着清香的、洁白的雪”理解错误，“三月香雪”含义丰富，指本文的主要人物“香雪”，渴望现代文明的乡村姑娘们，改革开放后走进现代文明的姑娘们，还指文末所写的雪景。 7． （3分）B 【解析】“用拟人手法”错误，本句运用比喻手法，把火车比作恋人，生动形象地刻画了少女对火车到来的热切渴望。 8． （6分）①物质生活方面：三十五年前，山区农村贫穷闭塞，三十五年后成为旅游风景区，开放富裕； ②人物方面：从前的香雪们贫穷卑微，向往美好，渴求变化；如今的香雪们从容自信，有经济意识。 ③精神方面：物质文明高速发展，精神发展、心灵成长速度滞后。（每小点2分） 9． （4分）①“火车”是现代文明的象征。“火车”是“香雪们”了解现代文明的一个小小窗口，它让贫穷山区的女孩们有了向往与憧憬美好生活的愿望，带给女孩们美好的感受。 ②“火车”又是富足美好的物质生活的象征。“火车”是本文中改变山区贫困落后面貌的重要交通工具，火车带来了大批的游客，让当地人不用再只是向往美好生活，而是切实地改变了他们贫苦的条件，让他们过上了富足美好的生活。（每小点2分） 文言文阅读 10. BCD 11. A 12. C 13. （1）蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮地下的泉水，是因为它用心专一。 （2）然而我依仗着这种本领放纵自己，喜欢和爱开玩笑、好饮酒的人交往游乐。十天一个月之间，拿着书卷读书的日子没有几天。 14. 可以论证。 荀子《劝学》的中心论点是“学不可以已”，秦观叙述了年少时凭记性好贪图玩乐，以及导致的后果，属于不专心读书，可以从反面论证“学不可以已”的观点。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：我发奋读书惩戒自己，对以前的所作所为感到后悔；但是聪明才智已经衰退，大概不如从前的十分之一二。 “自惩艾”是宾语前置句，其后B处断开； “悔前所为”是动宾结构，其后C处断开； “聪明衰耗”是主谓结构，“殆”是副词，作下句状语，故D处断开。 故选BCD。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义、词类活用现象的理解能力。 A.错误。意义不同，借助/借。句意：借助船只的人。/常常向有藏书的人家借。 B.正确。连词，表假设，如果/连词，表转折，却。句意：如果不停地刻下去。/流去的水像这样不断地流去永不复返，却并没有流去。 C.正确。意动用法，以……为善/形容词作动词，完善。句意：我心里认为这个说法很好。/困窘时，就完善自身的品格。 D.正确。句意：于是选取了“经”“传”“子”“史”中可以用来写文章的材料。/六经的经文和传文都全面地学习了。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“主张学习就要像打仗一样，勇于挑战，决不退缩”错误。根据材料二可知，秦观取“精骑三千，足抵君羸卒数万”的灵感编《精骑集》，是喻指选取精华、精炼积累的治学方法，而非“勇于挑战、决不退缩”。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“爪牙之利”“筋骨之强”，定语后置，正常语序为“利爪牙，强筋骨”；“上”“下”，向上，“一”，专一。 （2）“负”，依仗；“自放”，放纵自己；“旬”，十天；“把卷”，拿着书卷。 【14题详解】 本题考查学生评价探究文中思想观点的能力。 明确观点：可以论证。 根据材料一“用心躁也”与材料二“故虽有强记之力，而常废于不勤”可知，荀子《劝学》中心论点是“学不可以已”，即学习是不可以停止的，需持续积累、专心坚持；秦观年少时凭记性好放任自流，成年后发愤补学，却因前期积累不足、后期健忘而收效甚微。从反面论证了荀子《劝学》的观点。 参考译文： 材料一： 我曾经整日思索，却不如学习片刻收获大；我曾经踮起脚后跟眺望，却不如登上高处看得广阔。登上高处招手，手臂并没有更长，但远处的人也能看见；顺着风呼喊，声音并没有更加劲疾，但听的人会听得清楚。借助车马的人，并非善于奔走，却能远达千里；借助船只的人，并非善于游泳，却能横渡长江黄河。君子的天性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。 堆土成山，风雨就在这里兴起；积累水流汇成深渊，蛟龙就在这里生长；积累善行，形成良好的品德，非凡的智慧就会得到，圣人的心怀就具备了。所以，不积累小步，就不能远达千里；不汇集细流，就不能形成江海。骏马跳跃一次，还没有十步远；劣马拉车走十天（也能走得很远），功效来源于走个不停。拿刀刻东西，如果中途放弃，腐朽的木头也不能刻断；如果不停地刻下去，金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮地下的泉水，是因为它用心专一；螃蟹有六（实为“八”）条腿，还有两只钳，然而没有蛇鳝的洞穴就无处容身，是它用心浮躁的缘故。 材料二： 我年轻时读书，看一遍就能背诵。默写它，也没有什么差错。然而我依仗着这种本领放纵自己，喜欢和爱开玩笑、好饮酒的人交往游乐。十天一个月之间，拿着书卷读书的日子没有几天，所以我虽然有很强的记忆力，却常常因为不勤奋而荒废了学业。 近几年来，我发奋读书惩戒自己，对以前的所作所为感到后悔；但是聪明才智已经衰退，大概不如从前的十分之一二。每阅览一件事，一定要反复推敲多次才能懂，合上书卷便感到茫然，就再也记不起书中的内容了。所以我虽然付出了辛勤的努力，却常常因为健忘而荒废了学业。 唉！损害我学业的，常常是这两种情况。近来我读《齐史》，看到孙搴回答邢邵的话说：“我用三千精锐骑兵，足以抵挡你几万疲弱的士兵。”我心里认为这个说法很好，于是选取了“经”“传”“子”“史”中可以用来写文章的材料，得到若干条，编辑成若干卷，命名为《精骑集》。 唉！年轻时不勤奋，已经无可奈何了。成年后健忘，希望或许能用这个集子来弥补吧。 古代诗歌阅读 15. A 16. 16. ①选取了水、林、莺、草、蝶等意象。②构成了初夏季节傍水林中莺语声声，碧草如烟、蝴蝶翻飞的充满生机、自由欢快、热闹美好的意境，③表现了诗人愉悦自适的心情和对美景的喜爱。 理解性默写 17（1）积善成德，而神明自得 （2） 山不厌高，海不厌深 （3） 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 18. A 19. B 20. A 【18题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 第一组，不可或缺：一点也不能缺少。缺一不可：事物的必备条件，不能缺少任何一项。语境指不能缺少家国情怀，应用“不可或缺”。 第二组，视而不见：虽然看到，但因心不在焉，好像没有看到一样。形容漠视，不关心。置若罔闻：虽有耳闻，却好像没有听到一样不加理会。此处指看到和没看到一样，应用“视而不见”。 第三组，自怨自艾：形容消极地埋怨自责。顾影自怜：看着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。此处指消极埋怨，应用“自怨自艾”。 第四组，交相辉映：各种光彩相互照耀。相得益彰：两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。语境指民族自豪自信之光与科技自主创新之光相互照耀，应用“交相辉映”。 故选A。 【19题详解】 本题考查学生语言表达连贯的能力。 根据“二者缺一不可”及下文“缺乏文化自信的深沉情怀……”可知，文段强调的是“情怀潮”“技术潮”的并列关系，据此可排除C、D两项。 后文先讲“情怀”，后讲“技术”，B项语序与下文陈述对应，排除A。 故选B。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子 一是语序不当，“国货就无法提供持久稳固的支撑” 暗换主语，应为“就无法为国货提供持久稳固的支撑”，排除C。 二是搭配不当，“完善”与“发展”搭配不当，应为“推动国潮健康持续发展”，排除B。 D项语序不当，先“为国货提供持久稳固的支撑”，后“推动国潮健康持续发展”。 故选A。 【答案】21. ①还会出现心理问题 ②时间久了 ③睡前不要吃得过饱 22. ①儿童青少年睡眠问题不容忽视。②入睡前不要玩电子产品。③睡前不要剧烈运动，或吃得过饱。 四、写作（60分） 23．阅读下面材料，根据要求写作。（60分） 鲁迅先生说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。” 请以“我的一点光”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：①自选角度；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 【审题立意】以“我的一点光”为题，写一篇记叙文或议论文，这是命题作文。立意的关键是“一点光”。一点光是比喻说法。 就议论文而言，可以参考以下立意：勿以自小而不为，青年必须发光发热；你我一点光，事业必燎原。就记叙文而言，应具体写出我的“一点光”之事。 学科网（北京）股份有限公司 $达旗三中（达旗一中分校)2025-2026学年 第一学期高一年级期末试题语文 (考试时间：150分钟试卷满分：150分) 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读（本题共5小题，19分） 阅读下列文字，完成1-5题 材料一： 如今，大家一提工匠精神，一般都先想起德国、日本等发达国家。殊不知，自古以来，工匠精 神就是“中国气质”之一。工匠在古代的社会地位不算高，但有很多匠人名垂青史。如先秦的鲁班、 李冰是以心灵手巧而成就事业的标杆人物。 中国古代各类手工匠人以精湛的技艺为社会创造价值，为中华文明的形成与繁荣做出了不可或 缺的重要贡献。工匠们往往以打造精品为追求。朱熹对《论语·学而》中谈到的“如琢如磨”做了 注解。他说：“治玉石者，既琢之而复磨之：治之已精，而益求其精也。”这是对工匠精神的精彩解 说，阐释了“中国气质”。 精品的产出当然需要制度作保障。中国很早就形成了标注制造者姓名的制度，如秦国很早就实 行了“物勒工名”制度，要求制造者把名字刻在制作的产品上。到后来秦朝建立，国家还建立了从 中央到地方的系统的技术与产品质量管理机构。有这样的制度，我们不难理解，为什么秦朝能够制 造出精湛的铜车马、兵马俑等代表“中国气质”的艺术品了。 在中国历史上，工匠制度的传承发展，渐渐形成了特有的工匠文化和工匠理念，体现了特有的 “中国气质”，对工匠的行为有很强的约束力。官窑生产的好产品呈给皇家，出现次品就要砸掉。 陶瓷界有实力的厂家都坚守一个传统：仿品不能当正品出售。 正是有“精益求精”的精神，有制度做保证，中国历朝历代才能不断产出名扬四海的精品，铸 就东方文明古国的灿烂文化。在当代中国产业界和其他行业都应当弘杨，或者说找回“精益求精” 的精神。全社会也要尊重能工巧匠的创造力和贡献，让“中国制造”成为精致美好、质量信得过的 第 标签，创造出新时代的“中国气质”。 (摘编自张柏春《工匠精神自古就是“中国气质”》) 材料二： 为什么有人否认“工匠精神”一直深藏在民族文化中？ “工匠精神”曾在古代中国人的生活中扎根生长。千百年来，“大国工匠”们用他们的双手和 智慧，创造了令西方仰止的古代科技文明，由他们凝聚起来的“工匠精神”，也不断酝酿、发酵， 直至成为中华民族文化重要的精神支柱之一。 无论在庙堂上还是江湖间，每一个时代，那些巧思运筹的工匠们亦成为那个时代先进生产力的 代表，由他们生发出来的“工匠精神”亦成为社会的核心价值观之一。韩非子《五蠹》中提到的率 先民“构木为巢”的有巢氏和“钻燧取火”的燧人氏，均是因为拥有了独门技艺而得以“王天下”。 唐代后期的敦煌文献《二十五等人图并序》这样描述传统工匠：“工人者，艺士也…虽无仕人之 业，常有济世之能，此工人之妙矣。”这是对能工善工者的歌颂，对“工匠精神”的至高认同。而 在民间，工匠文化同样获得了广泛的认同与尊重。正是出于这种朴素的认知，民众愿意学手艺，愿 意将手艺练得越来越精湛，潜移默化中也孕育了中国工匠独特的敬业精神。 随着“工匠精神”的蔚然成风，“工匠精神”的内涵和要义，也在历代人的推敲中逐渐显现出 来。“如切如嗟，如琢如磨”，本是《诗经》里描述工匠制作骨器、象牙、玉石的，宋代理学家朱熹 对其进行了更高层次的阐述，“治之已精，而益求其精也”。精益求精，这在现代语境中，被认为是 对“工匠精神”核心和精髓的表述，首次出现在历史文丛中。再后来，清代赵翼在《瓯北诗话七言 律》中做了进一步的阐述：“大概日趋于新，精益求精，密益加密，本风会使然。”待到民国时期， 孙中山将其扩展到近代工业，概括提炼出“精益求精”精神，这成为当代技术道德的重要规范。 精益求精、心无旁骛地专注于手下世界的“工匠精神”，被不断内化、延伸至更广的领域。古 人们还将“工匠精神”延伸至文化创作领域，于是，就有了“匠心独运”的说法。文化创作中无论 是“打磨”“勾画”，还是“描摹”“推敲”，都是精益求精的“工匠精神”在文化创造中的对位呈现。 “苟日新，日日新，又日新。”在新时代语境下，从古老而朴素的文化源头重新出发，“工匠精 神”正成为新的时代热词，而热度的背后是一场新的出发，“工匠精神”正返本开新，开创着全新 1页 的天地。 (摘编自公晓慧《“工匠精神”是深藏于中华民族基因中的精神密码》) 材料三： 要想重建中国的“工匠精神”，需要我们深入探讨中国“工匠精神”所需要的制度保障、信仰 支撑以及文化支撑。 “工匠精神”需要用制度做保障，而传统上这个制度便是行会。首先，行业组织具有团结行业 同仁、增强行业同仁凝聚力和向心力的作用。为维护行业同仁的共同利益，行会都会通过共同信仰， 将行业同仁组织起来，增强抗风险能力。其次，行会还具有制定行规、整合行帮内部秩序的作用。 每个行业内部都会有自己的“行规”。第三，行业组织还具有对外调节各行业及同行业内不同行帮 间社会矛盾的功能。为维护各行业利益，行业间还有许多共同的“游戏规则”，如行业间“不得跨 业”“不得跳北”，以免造成不必要的恶性竞争，即所谓“生行莫入，熟行莫出”。在同行业不同行 帮间，也讲究各有各的地盘，不得相互侵吞，以免造成行帮间的无序竞争。 作为传统，“工匠精神”需要用信仰做支撑。一个行业要想维系其自身的稳定，通常当人管不 了人的时候，便会创造一个神，让神来管理，对某种神的信仰在行会秩序维系过程中发挥过重要作 用。 作为传统，“工匠精神’同样需要用文化做支撑。俗话说：“家有万贯，不如一技在身。”在匠 人眼中，技艺就是财富。为避免“教会徒弟，饿死师傅”，师傅在选徒时都非常留心徒弟的人品。 而一旦收徒，师傅又会努力营造出一种家族氛围，与徒弟建立起一种形同父子般的具有宗法制特征 的人际关系文化。 (摘编自苑利《为什么需要“工匠精神”》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.秦国开始实行的“物勒工名”制度和建立的从中央到地方的系统的技术与产品质量管理机构， 都有助于秦朝制造出精湛的艺术品。 B.材料一认为工匠制度的传承发展形成了特有的工匠文化，这里的“文化”有别于材料三“工 匠精神'同样需要用文化做支撑”中的“文化”。 第 C.中国能够创造出灿烂辉煌的古代文化主要得益于传统的工匠精神，当代中国的发展需要找回 这种“精益求精”的工匠精神。 D.“生行莫入，熟行莫出”是调节不同行业之间矛盾的“游戏规则”，即不能随跳槽改行。 2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ )(3分) A.中国自古以来就是一个具有工匠精神的国度，而德国、日本等发达国家在这方面则难以和中 国相提并论。 B.工匠精神能推动社会发展，全社会也要尊重能工巧匠的创造力和贡献，让“中国制造”成为 精致美好、质量信得过的标签。 C,曾在古代中国人生活中扎根生长的“工匠精神”，至近现代仍被强调，时至今日继续焕发新的 生命力。 D.“精益求精”是“工匠精神”的内涵，而“匠心独运”则是“工匠精神”延伸至文化创作领域 的证明。 3.下列说法中，不可以作为论据来支撑材料一相关观点的一项是( )(3分) A.在工业化早期阶段，德国生产的产品根本谈不上精致，德国人到英国展出产品，被要求标注 “德国制造”，这相当于劣等产品的标签。 B.李春是隋代著名的桥梁工匠，举世闻名的赵州桥就是他主持设计建造的。赵州桥存世1400 多年，堪称中国建筑史上的奇迹之一。 C.制作杆秤的工匠们相信，秤星分别代表北斗七星、福禄寿等，如果所造的秤亏顾客一两，制 秤人就折寿一年。 D.秦始皇统一六国后，要求全国运用统一标准的度量衡，为监管产品质量、推行标准化生产奠 定了基础。 4.材料三在论证上有哪些特点？请简要说明。(4分) 5,结合上面三则材料的相关内容，谈谈如何重建我国的“工匠精神”。(6分) (二)文学类文本阅读（本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6一9题。 页 三月香雪 铁凝 ①上世纪八十年代初，我写过一篇名叫《哦，香雪》的短篇小说发表在《人民日报》上，一个 关于女孩子和火车的故事，小说的主人公叫香雪。 ②上世纪八十年代初，我曾在山区农村有过短暂的生活。还记得那是一个晚秋，我从京原线（北 京-太原)出发，乘火车在京冀交界处的一个小村下了车。站在高高的路基向下望，就看见了村口 那个破败的小学校：没有玻璃、没有窗纸的教室门窗大敞着：一群衣衫褴褛的小学生正在黄土院子 里做着手势含混、动作随意的课间操；几只黑猪白猪就在学生的队伍里穿行…贫瘠的土地和多而 无用的石头禁锢了这里的百姓和他们的日子，他们不知道四周那奇妙峻美的大山是多么诱人，也不 知道一只鸡和一斤挂面的价值区别—这里无法播种小麦，白面被认为是至高无上的。于是就有了 北京人乘一百公里火车，携带挂面到这里换鸡的奇特交易：一斤挂面等于一只肥鸡！这小村的生活 无疑是括据寒酸的，滞重封闭的，求变的热望似乎不在年老的一代身上，而是在那些女孩子的眼神 里、行动上。 ③我在一个晚上发现房东的女儿和几个女伴梳洗打扮、更换衣裳。我以为她们是去看电影，问 过之后才知道她们从来没有看过电影，她们是去看火车，去看每晚七点钟在村口只停留一分钟的火 车。这一分钟就是香雪们一天里最宝贵的文化生活。为了这一分钟，她们仔细地洗去劳动一天蒙在 脸上的黄土，她们甚至还洗脚，穿起本该过年才拿出来的家做新鞋，也不顾火车到站已是夜色模糊。 这使我有点心酸一那火车上的人，谁会留神车窗下边这些深山少女的脚和鞋呢。然而这就是梦想 的开始，这就是希冀的起点。她们会为了一个年轻列车员而吃醋、不和，她们会为没有看清车上某 个女人头上的新型发卡而遗憾。少女像企盼恋人一样地注视无比高大的火车，火车也会借了这一分 钟欣赏窗外的风景一或许这风景里也包括女孩子们。火车上的人们永远不会留神女孩子那刻意的 打粉，可她们对火车仍然一往情深。 ④于是就有了小说主人公香雪用一篮子鸡蛋换来火车上乘客的一只铅笔盒的“惊险”。为了这 件样式新颖、带有磁铁开关、被香雪艳美不已的文具，她冒险跳上火车去交易，火车开动了，从未 出过家门的香雪被载到下一站。香雪从火车上下来，怀抱铅笔盒，在黑夜的山风里独自沿着铁轨， 第 勇敢地行走三十华里回到她的村子。以香雪的眼光，火车和铅笔盒就是文明和文化的象征，火车冲 进深山的同时也冲进香雪的心。 ⑤三十五年过去了，香雪的深山已是河北省著名的旅游景区，火车和铁路终于让更多的人发现 这里原本有着珍禽异兽出没的原始次生林，有着可与非洲白蚁媲美的成堆的红蚁，有着气势磅礴的 百里大峡谷，有着清澈明丽的拒马河，从前那些无用的石头们在今天也变成可以欣赏的风景。从前 的香雪们早就不像等待恋人一样地等待火车，她们有的考入度假村做了服务员、导游，有的则成为 家庭旅馆的店主。她们的目光从容自信，她们的衣着千净时新，她们懂得价值…而香雪们的下一 代也已成人。 ⑥如今，养育我们的山川大地已是日新月异，旧貌换新颜，为什么许多读者还会心疼和怀念香 雪那样的连什么叫受骗都不知道的少女？我想起当年一位读者给我的信中写到，纯净的香雪涤荡了 我们心头征战生活多年的灰尘。当我们渴望精神发展的速度和心灵成长的速度能够跟上科学发明的 速度，有时候我们必须有放慢脚步回望从前的勇气，有屏住呼吸审视心灵的能力。遥远的香雪们身 上散发出来的人间温暖和清新的美德，就依然值得我们葆有和珍惜。 ⑦1983年3月的《人民日报》在我手上已经发黄发脆，但我面前呈现的却是一场晶莹的香雪过 后，如云如烟的山桃花怒放之后，鸟儿鸣唱，满目青山。 (选自《人民日报》，有删节) 6.下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（)(3分) A.标题“三月香雪”在文中的含义就是实指三月里一场带着清香的、洁白的雪，文章结尾以“一场 晶莹的香雪”对标题做了照应。 B.文中写“北京人乘一百公里火车，到山村用一斤挂面换得一只肥鸡”的情节，借夸大的物品间的 价值落差，突出了山村的拮据寒酸、封闭落后。 C.第⑥段写“我想起当年一位读者给我的信…”看似闲笔，实则表现了人们对温暖、清新的美德 的珍惜，深化了主题。 D.文中作者讲述了小说《哦，香雪》的创作动机，开头写《哦，香雪》在《人民日报》发表，结尾 又写到那张发黄发脆的《人民日报》，首尾照应。 页 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.作者以20世纪八十年代初发表的一篇小说《哦，香雪》为线索，串联起三十五年来一个小山村 的巨变，构思独特而巧妙。 B.“少女像企盼恋人一样地注视无比高大的火车”，用拟人手法，生动形象地刻画了少女们对火车 到来的热切渴望。 C.文章生动描绘“香雪们”梳洗打扮赶着去看七点钟只停靠一分钟的火车的细节，突出了她们对火 车在“这一分钟”所呈现的东西的期盼。 D.文章最后一段，作者通过想象，描绘了一幅山村鸟鸣山青图，寄托了作者对山村的美好怀念与诚 挚期待。 8.本文善用对比手法，请简要概括。(6分) 9.在铁凝的《哦，香雪》和本文中，“火车”这一物象被寄寓了丰富的内涵，极具象征性。请结合 相关内容谈谈你对这一物象的理解。(4分) 二、古代诗文阅读（35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跋而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加 长也，而见者远：顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者， 非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉：积水成渊，蛟龙生焉：积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步， 无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步：驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽 木不折：锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六 跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 (节选自苟子《劝学》) 第 材料二： 子少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬溯之间， 把卷无几日，故虽有强记之力，而常废于不勤。 比数年来，颇发愤自惩艾悔前所为而聪明衰耗殆不如襄时十一三。每阅一事，必寻绎数终，掩 卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。 嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足抵君羸卒 数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题曰 《精骑集》云。 噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。 (节选自秦观《精骑集序》) 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3 分) 颇发愤[A]自惩艾[B]悔前所为[C]而聪明衰耗[D]殆[E]不如曩时[F]十一二 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.假，借助，与《送东阳马生序》中“每假借于藏书之家”的“假”字意义相同。 B.而，连词，如果，与《赤壁赋》中“逝者如斯，而未尝往也”的“而”意义不同。 C.善，以…为善，此属于意动用法，与“穷则独善其身”中的“善”字用法不同。 D.传，古代解释经书的著作，与《师说》“六艺经传皆通习之”的“传”意义相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A.材料一善用多种说理方法。第一段通过比喻论证，强调了“善假于物也”的观点：第二段还运用 了比喻说理和对比说理，阐释学习的方法与态度。 B.材料二中，作者立足于自身经历，通过对比少年时的散漫不羁与成年后的发愤追补，告诫后辈要 专心治学，引以为戒，全文要言不烦，情挚意切。 C.材料二中作者记载了创作《精骑集》灵感的来源一一“精骑三千，足敌赢卒数万”，以此喻治学， 主张学习就要像打仗一样，勇于挑战，决不退缩。 页 4 D.两则材料均聚焦于劝学，材料一侧重于从理论上指出学习的意义和学习的方法态度，材料二则侧 重通过自身经验教训表达对治学态度的深刻思考。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(4分) (2)然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。(4分) 14.秦观《精骑集序》中读书的故事可否论证荀子《劝学》的中心论点？请作出判断并阐明你的理 由。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的宋诗，完成15-16题。 初夏行平水①道中 陆游 老去人间乐事稀，一年容易又春归。 市桥压担莼”丝滑，村店堆盘豆英肥。 傍水风林莺语语，满园烟草蝶飞飞。 郊行已觉侵微暑，小立桐阴换夹衣。 【注】①平水：陆游家乡浙江绍兴以东四十里，以产茶著称。②莼：一种水生植物，可食用。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()（3分) A.首联抒发感慨，表现出诗人叹老嗟卑的悲愤之情，奠定了全诗的感情基调。 B.莼菜滑腻，豆荚鲜美，颔联二句颇能表现时令特点与江南水乡的地方特色。 C.尾联写诗人微觉暑意便换掉夹衣，细致生动地表现了由春入夏的微妙变化。 D.诗歌语言清新明丽，风格委婉自然，通过描绘郊行景象表现出游乐的兴致。 16.诗中颈联“傍水风林莺语语，满园烟草蝶飞飞”主要选取了哪些意象？构成了怎样的意境？表 达了怎样的情感？结合诗句简要分析。(6分) (三)名篇名句默写（本题每空1分，共6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 第 (1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出 后两句“ ”。 (2)曹操《短歌行》中的“ ”两句，化用管子的“海 不辞水，故能成其大：山不辞土石，故能成其高”，表达了接纳更多人才的愿望。 (3)《赤壁赋》中，“ ”两句紧承“余音袅袅，不绝 如缕”，把洞箫的哀音表现得形象真切。 三、语言文字运用（共20分） (一)阅读下面的文字，完成18-20题。 放眼全球，不少国家的国民均以支持本国产品为荣。毋庸置疑，“国潮”的底色是对国家的爱。 但需要指出的是，支持国货虽源自民族道义，家国情怀也确实是国货发展 的动力，但是 仅凭爱国热情，如果没有雄厚的技术力量，国货就无法提供持久稳固的支撑，也就无法完善国潮健 康持续发展，纵观近代历次国货运动，大都起到了社会动员的作用，但在产业经济意义上积累的成 果却十分有限，一个重要原因就是在列强欺凌、战乱频仍的旧中国，空有国货当自强之志，却缺乏 民族企业做大做强的社会条件。 因此，( ),二者缺一不可。缺乏文化自信的深沉情怀，就会对本国的优质产品 一，在“月是他乡明”的迷思中一；而缺少技术的深厚底气，对国货的“力挺” 终究会沦为虚骄的口号。真正的国货之光，必然是民族自豪自信之光与科技自主创新之光的 曾几何时，体育竞技装备和高端体育装备方面，外国品牌占据了我国的主流市场。而在日常生 活中，从电脑到手机，从尿不湿到马桶盖，“洋货”的质量也让人刮目相看。如果技术上不硬气， 人们面对国货，要么就是概叹“想说爱你不容易”，要么就是尴尬的“用爱发电”。 18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()(3分) A.不可或缺 视而不见 自怨自艾 交相辉映 B.缺一不可 置若罔闻 自怨自艾 相得益彰 C.缺一不可 视而不见 顾影自怜 相得益彰 5页 D.不可或缺 置若罔闻 顾影自怜 交相辉映 22.请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。(5分) 19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（)(3分) 四、写作(60分) A.“国潮”既是技术潮，也应是情怀潮 23.阅读下面材料，根据要求写作。(60分) B.“国潮”既是情怀潮，也应是技术潮 鲁迅先生说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做 C.“国潮”既是情怀潮，更是技术潮 事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬 D.“国潮”既是技术潮，更是情怀潮 火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。” 20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最怡当的一项是()(3分) 请以“我的一点光”为题，写一篇记叙文。 A.如果没有雄厚的技术力量，就无法为国货提供持久稳固的支撑，也就无法推动国潮健康持续发 要求：①自选角度：②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭， 展。 不得套作。 B.如果没有雄厚的技术力量，就无法为国货提供持久稳固的支撑，也就无法完善国潮健康持续发 展。 C.如果没有雄厚的技术力量，国货就无法提供持久稳固的支撑，也就无法推动国潮健康持续发展。 D.如果没有雄厚的技术力量，就无法推动国潮健康持续发展，也就无法为国货提供持久稳 固的支撑。 （二)阅读下面的文字，完成21-22题。 睡眠对儿童青少年的健康成长有着极其重要的影响，这个问题不容忽视。对正处于生长发育阶 段的儿童青少年来说，睡眠剥夺、生物节律紊乱不仅会导致短期学习注意力不集中、学业成绩下降 等后果，长此以往，① ,表现为青少年的抑郝、焦虑等。 如果在入睡前频繁刷手机、刷视频、看电影，特别是一些紧张刺激的电影，会导致入睡时间延 长，尤其是窝在床上玩游戏、刷手机，更会令人难以入睡，② ，会形成不良的条件反 射，入睡时间会越来越晚。 白天适量运动也是改善夜间睡眠的好方法，可根据个人喜好选择散步、慢跑、做操等有氧运动， 但睡前不要剧烈运动，此外，③ ,否则大量食物在胃内消化，也会影响睡眠。 21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 8个字。(6分) 第6页