Unit 2 Part A Let’s spell-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级下册英语教案（人教PEP版）

该教案聚焦br/gr字母组合发音规则，通过“ My favourite season”口语练习与课文背诵复习旧知，搭建从季节主题表达到语音学习的支架，实现新旧知识自然衔接。 以游戏化教学为特色，“快乐传真”“大家来找茬”等活动结合多媒体动态图展示口腔变化，提升语言能力（发音准确性）和学习能力（合作探究），帮助学生直观掌握发音规律，为教师提供互动高效的语音教学方案。

第三课时 教学过程 批注 一、Warm-up & Revision 1.Oral practice.题为 “My favourite season”。 2.Recite the text. 练习学生口语表达能力，检查学生任务完成情况。 二、Presentation & Practice 学习Let’s spell。 1.Activity. 快乐传真。 将全班分成八组，教师轻声告诉每组第一位学生一个单词brown, library...该学生同样以耳语的形式传给其他学生，以此类推，每组最后一名学生将其所收到的单词大声说出来，看看是否失真。 2.教师课件上呈现图片及单词。让学生认读图片所对应单词，并找出其共同点。 3.听录音，学生模仿跟读，体会br, gr拼读方法。 4.教师说明br /br/与gr /gr/的发音方法。 5.多媒体动态图展示发音时口腔变化。 6.教师带读，找个别学生读，教师纠正。 7.Game：大家来找茬。 六人一组，依次对含有br或 gr的单词发音，台下学生找出并记下发音不标准的同学，举手说出自己的答案，回答完全正确得一分，得分最高者获胜。可得到奖品。 8.完成课本第16页练习。 9.利用可利用资源让学生尽可能多的找出此类词。 通过活动活跃课堂气氛，同时涉及新课内容。 通过做游戏操练，让学生更好的掌握发音方法。 作业设计 1.利用可利用资源查找此类单词。 2.听录音，跟读单词，体会发音。 3.完成相关练习。 4.预习下一课。 板书设计 Unit 2 Part A第三课时 br /br/: brown library brother umbrella... gr /gr/: green grapes grandpa grow... 课堂小结 通过此部分的学习，学生学会了用英语去询问季节的喜好，但想要灵活地运用句型还有点困难，教师应在教学中多创设情境，多说，多练，培养学生的语感。 学科网（北京）股份有限公司 $