第2单元 5 给船装上动力-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级下册科学习题课件（教科版）

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS|绿卡图书 第二单元船的研究 5给船装上动力 DASS|绿卡图书 5给船装上动力 风帆 风力推进装置 蒸汽推进装置 用电池带动扇叶转动，风力推进 点燃蜡烛加热金属管内的水，水 用卡纸制作风帆，用风扇吹风帆 装置向（填“前”或“后”）吹 沸腾后向（填“前”或“后”) 模拟 风时，小船向前运动。 喷出蒸汽，小船向前运动。 DASS|绿卡图书 基础训练 ●●●●●●●●●0 答题栏：1~5 一、选择题。 1.下列关于船的动力的发展顺序排列正确的是( ）。 A.人力→风力→柴油→蒸汽 B.人力→风力→蒸汽→柴油 C.风力→人力→蒸汽→柴油 D.风力→柴油→蒸汽→人力 2.现代船只，大部分是通过螺旋桨的转动行驶的，螺旋桨转动时，会把水( ),产生向前的反作 用力。 A.往后推 B.往前推 C.往下推 D.向上推 DASS|绿卡图书 3.(名校期末真题)为了解决动力的持续供应问题，下列说法不正确的是( A.蒸汽推进小船换用更长的金属管，可以行驶得更远 B.风力推进小船换用储存电量更多的电池，能行驶得更远 C.动力的持续供应需要其他能量不断输入 D.蒸汽推进小船一定比风力推进小船行驶得更远 4.小科自制的小船在行驶中容易偏离方向，下列改进方法最合理的是( A.调整小船的形状，采用流线型的船身 B.调整动力系统提供动力的方向 C.给小船装上船舵，并调试船舵的方向 D.换用沉的材料制作小船 DASS|绿卡图书 5.[新趋势·开放探究]小科设计了一种气球小船，利用气球的反冲力作为船的动力，下列因素与 小船航行快慢无关的是()。 A.气球喷口的大小 B.气球充气后的大小 C.小船的质量 D.气球喷口的左右朝向 探究实践 二、船舵。船舵是驾驶船的主要装置，借助水流的力量来操纵和控制船的航 向。萌小牛为了研究船舵是怎样控制船的行进方向的，做了如下实验。 如右图，在风力推进小船的船尾处安装了船舵，船舵位于水面下。 1.请在下图中选出船舵转动时，船的行驶方向。（在正确方向的箭头上打“V”) 2.[新情境·生活运用]端午节举行龙舟比赛时，如果发现龙舟的船头向左偏航，此时船尾的舵手 矫正航向的做法是把船舵( )。 A.向左微调 B.向右微调 C.保持不动 D.向上抬起 素养提升 三、[新趋势·创新思维]潜艇浮沉原理。为了更好地理解潜艇浮沉原理，小科准备了一个玻璃材质 的空瓶子和一桶水，把瓶子密封倒置放在水桶中。他往瓶子中装不同量的水，发现瓶子稳定后 的位置会发生改变，如下图中位置①、②、③所示。于是小科便把瓶盖底部距离水桶内水面的 长度（深度）和瓶子中的水量这些数据都记录了下来，绘制成一幅折线图。 深度/厘米 8080808080 80+ 60 ② 40 ③ 20 101316192225 0 102030405060708090100 水量/毫升 DASS|绿卡图书 1.在这个实验中，瓶子处在( )时，受到的浮力大小相同。 A.位置①和位置② B.位置①和位置③ C.位置②和位置③ D.位置①、位置②和位置③ 2.根据瓶子稳定后的位置变化，可推理潜艇的沉浮与自身的 有关。 3.如果想要控制瓶子不沉到水底，则瓶子中的水不能超过( )毫升。 A.50 B.60 C.80 D.100 4.让潜艇下沉的方法是( )。 A.减小自身体积 B.向压载舱外排水 C.向压载舱内注水 D.增大自身体积 5.许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，这样可以有效 (填“增大”或“减小”)水的阻力。 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PA5写