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第二单元船的研究
3用沉的材料造船
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3用沉的材料造船
观察橡皮泥的沉浮
制作橡皮泥小船
测试橡皮泥小船
把实心的橡皮泥块和橡皮泥
把橡皮泥小船轻轻放入水中,它
橡皮泥小船能
球轻轻放入水中,它们会沉入
能
水中。
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基础训练
答题栏:1~5
一、选择题。
1.[新趋势·学科融合]《曹冲称象》故事中,船上石块的质量就是大象的质量,理由是(
A.在同一地点完成实验
B.石块的体积和大象的体积相同
C.两次实验中船下沉的深度相同
D.石块的颜色和大象的颜色相同
2.[新情境·科技成就]福建舰是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰,可以搭载几十架
舰载机,舰体长300多米。其舰体体积庞大是为了(
)。
A.显示威武
B.方便眺望远方
C.得到更大的质量
D.获得更大的浮力
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3.下面做法利用了水的浮力的是(
B.
4.下列稳定性最好的船是(
)。
A.双体船
B.摇橹木船
C.皮划艇
D.独木舟
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5.下图是大海中的四艘完全相同的船装载不同货物时的状态,图中的水平线表示海平面的位置。
根据图示,我们可以判断(
)船受到的浮力最小。
A
B.
⑤③
6.[新趋势·学科融合]赤壁之战中,曹操带领的北方士兵大多水性不好,于是下令将许多战船用
铁索连在一起,主要目的是()。
A.增加船的攻击力
B.增加船的稳定性
C.增加船的行驶速度
D.增加船的美观程度
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探究实践
二、橡皮泥小船。为什么将橡皮泥块放入水中,它会沉入水底,而将同样一块橡皮泥做成小船后,
它能浮在水面呢?橡皮泥小船能浮在水面上与排开的水量(物体在水中排开水的体积)有什么
关系呢?萌小牛同学利用量杯、橡皮泥和水做实验来探究这个问题。
①在量杯里倒入200毫升水。
②把橡皮泥做成实心球,放入量杯中。
毫升
毫升
毫升
300
300
00
250
250
25
③观察它排开的水量并做好记录。
200
200
200
150
150
150
④把橡皮泥做成能浮在水面上的小船,放入量杯中。
100
100
100
50
50
50
⑤观察它排开的水量并做好记录。
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1.根据图上数据填写右面的表格。
橡皮泥
量杯里的
放入物体后水
排开的水
沉浮
2.把橡皮泥做成小船后,它能浮在水面
的形状
水量/毫升
面的刻度/毫升
量/毫升
状况
上,这是因为()。
实心球
200
A.实心球橡皮泥没有受到水的浮力
小船
200
B.做成小船后,橡皮泥变轻了
C.做成小船后,排开的水量变大了
D.实心球橡皮泥会吸水沉底
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3.右图为中远亚洲号货轮,它是中国首艘拥有全部产权并由中国船员驾驶
的集装箱巨轮。中远亚洲号货轮总长为349米,宽为45.6米,最大吃水为
14.5米,总排水量为14万吨,最大载重量超过11万吨。中远亚洲号货轮
能承载这么大的重量,是因为
。中远亚洲号货轮要想
安全航行,则装载货物后,水面
填“能”或“不能”)超过最大吃水线。
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素养提升
三、[新趋势·开放探究]将石块放入水中,石块在水中受到的重力大于浮力,不断下沉,最终沉在水
底。泡沫塑料完全浸入水中时,浮力大于重力,不断上浮,最终漂浮在水面上,浮力减小至与重
力大小相同。结合材料,用长短不同的带箭头的线画出下列物体的受力情况,并比较浮力与重
力的大小。
下沉
上浮
石快
泡沫塑料
重力浮力
沉在水底
重力浮力
漂浮:浮力重力