第2单元 6 导体和绝缘体-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级下册科学习题课件（教科版）

该小学科学课件聚焦“导体和绝缘体”核心知识点，通过电路检测器的检查与使用操作导入，引导学生从检测物体导电性实验过渡到识别电池盒、灯座等生活材料的导体与绝缘体部分，构建从实践操作到概念理解的学习支架。 其亮点在于融合科学观念、探究实践与科学思维，通过雨中触电处理等生活情境题、盐水导电性探究实验及水位报警器创新题，强化知识应用与问题解决。采用实验操作与生活联系的教学方法，帮助学生提升实践能力和科学思维，也为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS|绿卡图书 第二单元电路 6导体和绝缘体 。。 DASS 6导体和绝缘体 用电路检测器检测物体的导电性 检查电路检测器 检测物体的导电性 导体材料和绝缘材料 先检查电路检测器 用电路检测器的两个 图中电池盒、灯座和开 能否正常工作，再预 检测头接触物体的两 关三者的底座以及插头 测被检测物体能否 端，小灯泡发光说明被 的橡胶部分是 使小灯泡亮起来。 检测物体是 电池盒、灯座和开关三者 小灯泡不发光说明被 的金属片以及插头的金 检测物体是 属插脚是 DASS|绿卡图书 基础练 答题栏：1~5 68 一、选择题。 1.[新情境·生活运用]萌小牛的爸爸看到隔壁邻居触电了，他应该先切断电源，然后 )把搭在触电者身上的电线挑开。 A.直接用手 B.用干燥的铁棒 C.用干燥的木棒 2.(名校期末真题)右图中标出了卷笔刀的各组成部分，一般情况 刀片 下，属于绝缘体的是( )。 螺丝钉 A.刀片 B.螺丝钉 C.塑料壳 塑料壳 DASS|绿卡图书 小明同学在学习了本节内容以后，仔细观察了家中的电器，并做了实验进行 探究。据此回答3~6题。 3.小明发现家里的电灯不亮了，他首先应该检查( ）。 A.灯泡是否烧坏 B.电线是否断裂 C.电源开关是否关闭 4.小明用电池、开关、导线和小灯泡组装成一个简单的电路，闭合开关后发现小灯泡亮了， 这说明( )。 A.灯丝是导体 B.导线是绝缘体 C.开关底座是导体 DASS|绿卡图书 5.小明在实验中发现，如果用橡胶代替导线连接电路，小灯泡不会亮，这是因为橡胶 是( )。 A.导体 B.绝缘体 C.半导体 6。小明了解到电可以通过电线传输，电线的外皮通常是用( )制成的，以防止触 电事故发生。 A.金属 B.橡胶 C.石墨 DASS|绿卡图书 7.宾馆一般利用房卡取电，将房卡插入卡槽中，房间中的用电器才能使用；拔出房 卡，用电器关闭。房卡相当于电路中的( ）。 A.电池 B.导线 C.开关 8.避雷针利用导体吸引闪电，让电荷最终流向大地，大地被看作是( ）。 A.导体 B.绝缘体 C.半导体 DASS|绿卡图书 素养提升 二、小丽和小琪想探究不同类型的水是导体还是绝缘体，她们将电路的两个检测头 依次放入矿泉水和盐水中，实验现象如下图。 矿泉水 盐水 不发光 发光 1.根据图中小灯泡的发光情况，我们可以知道盐水是 (填“导体”或“绝 缘体”)。 DASS|绿卡图书 2.[新趋势·创新思维]小琪提出，含有矿泉水的电路不能使小灯泡发光，因此矿泉水 是绝缘体。你认为小琪的说法()。 A.正确，小灯泡不发光说明电路中一定没有电流 B.错误，小灯泡不发光有可能是电流太小了，不能直接证明它是绝缘体 C.错误，矿泉水为液体，液体都是导体 3.小丽根据实验结果制作了一个水位报警器，如右 电铃 图，在烧杯内装入盐水，将A、B两个金属块与导线 B 相连，当水位达到金属块 (填“A”或“B”)盐水 D工 位置时，电铃会发出响声，从而起到警报的作用。 电源 4.在水位报警器装置内，盐水和金属块的作用与简单电路中的( )相同。 A.电源 B.用电器 C.开关 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PA5写