2025年江苏高考真题卷（量化细目表及备考策略）2026年高考政治二轮复习高效培优系列

该高中思想政治高考复习讲义覆盖中国式现代化、新质生产力、全过程人民民主等核心考点，按教材模块构建“必修+选择性必修”一体化知识体系，通过考点梳理、方法指导、真题训练等环节，帮助学生突破跨模块整合难点，体现复习的系统性和针对性。 讲义采用情境案例教学法和分层训练策略，如结合劳动纠纷案例分析民事权利与劳动合同，培养法治意识和科学精神。设置基础、中档、难题梯度练习，配合错题归因指导，确保高效突破重点。助力学生提升综合应用能力，为教师把控复习节奏提供精准导向。

2025年高考思想政治试卷（江苏卷）量化细目表及备考策略 本细目表基于2025年高考政治江苏卷真题编制，严格遵循《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》及江苏新高考改革要求，聚焦“立德树人”根本任务，兼顾基础性、综合性、应用性和创新性，全面量化试题考查维度、核心素养、知识点分布及命题特征，为高中政治教研、教学及备考提供精准导向（试卷满分100分，考试时间75分钟）。 一、试卷整体结构 题型 题量（道） 分值（分） 分值占比 考查难度 答题要求 单项选择题 15 45 45% 基础偏中（70%基础，30%中档） 每题只有1个正确答案，选出最佳选项 非选择题 4 55 55% 中偏难（40%基础，40%中档，20%难题） 结合材料，运用所学知识作答，要求观点明确、逻辑清晰、表述规范 合计 19 100 100% 中等偏易，梯度合理 紧扣材料，立足教材，凸显素养 二、教材模块分值分布 教材模块 分值 分值占比 考查题型 核心考查侧重 必修1 中国特色社会主义 8 8% 单项选择题、非选择题（部分） 中国式现代化、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信 必修2 经济与社会 22 22% 单项选择题、非选择题 新发展理念、高质量发展、新质生产力、收入分配、市场与政府关系 必修3 政治与法治 20 20% 单项选择题、非选择题 党的领导、全过程人民民主、法治建设、基层群众自治、民族区域自治 必修4 哲学与文化 23 23% 单项选择题、非选择题 唯物论、辩证法、认识论、唯物史观、文化传承与创新、文化自信 选择性必修1 当代国际政治与经济 12 12% 单项选择题、非选择题（部分） 世界多极化、经济全球化、人类命运共同体、国家利益、全球治理 选择性必修2 法律与生活 8 8% 单项选择题、非选择题（部分） 民事权利、合同、劳动争议、侵权责任、法治社会建设 选择性必修3 逻辑与思维 7 7% 单项选择题、非选择题（部分） 逻辑推理、辩证思维、创新思维、超前思维 三、分题型考点及考查维度明细 （一）单项选择题（15道，45分，每题3分） 题号 核心考点 所属模块 考查维度（知识+能力） 核心素养 难度 1 中国特色社会主义文化发展历程、文化自信 必修4 哲学与文化 知识：文化自信的内涵与意义；能力：辨识文化发展的正确方向，判断文化现象的合理性 政治认同、科学精神 基础 2 党的全面深化改革理论、社会主义改革规律 必修3 政治与法治、必修4 哲学与文化 知识：党的改革理论、社会发展规律；能力：分析改革理论的科学性，解读改革实践的意义 政治认同、科学精神 基础 3 国有资本的作用、金融市场稳定、国家战略 必修2 经济与社会 知识：国有经济的主导作用、宏观调控；能力：辨识国有资本的属性，分析其对市场和国家战略的支撑作用 科学精神、政治认同 中档 4 物质决定意识、一切从实际出发 必修4 哲学与文化（唯物论） 知识：物质与意识的辩证关系；能力：运用唯物论原理分析现实问题，区分唯物主义与唯心主义观点 科学精神 基础 5 乡村振兴“双向赋能”、生产要素分配、基层民主管理 必修2 经济与社会、必修3 政治与法治 知识：乡村振兴、生产要素参与分配、基层自治；能力：整合多模块知识，分析乡村发展中的经济与治理问题 科学精神、公共参与 中档 6 非遗保护、中华文化传承、民族区域自治 必修3 政治与法治、必修4 哲学与文化 知识：非遗保护的意义、民族区域自治优势、文化传承创新；能力：理解文化与政治的关联，分析非遗保护的实践路径 政治认同、科学精神 基础 7 国家主权、国际关系的决定因素 选择性必修1 当代国际政治与经济 知识：国家主权的内涵、国家利益是国际关系的核心；能力：辨识主权国家的权利，分析国际关系的变化逻辑 政治认同、科学精神 基础 8 民事权利（肖像权、隐私权） 选择性必修2 法律与生活 知识：人身权的具体内容、侵权认定；能力：判断民事侵权行为，明确公民的民事权利边界 法治意识、科学精神 基础 9 新发展理念、新质生产力、高质量发展 必修2 经济与社会 知识：新发展理念的内涵、新质生产力的特征；能力：解读经济发展案例，分析高质量发展的实现路径 政治认同、科学精神 中档 10 全过程人民民主的内涵与实践 必修3 政治与法治 知识：全过程人民民主的特点、实现渠道；能力：分析基层民主实践案例，理解全过程人民民主的优越性 政治认同、公共参与 基础 11 实践与认识的辩证关系、真理的特点 必修4 哲学与文化（认识论） 知识：实践是认识的基础、真理的客观性与具体性；能力：运用认识论原理分析理论创新与实践的关系 科学精神 中档 12 经济全球化、跨国公司的作用 选择性必修1 当代国际政治与经济 知识：经济全球化的表现、跨国公司的载体作用；能力：分析经济全球化背景下跨国公司的影响，理解我国的应对态度 科学精神、政治认同 基础 13 劳动合同、劳动争议的解决 选择性必修2 法律与生活 知识：劳动合同的订立与履行、劳动争议的解决途径；能力：判断劳动合同的法律效力，明确劳动者的维权方式 法治意识、公共参与 基础 14 逻辑推理（假言判断） 选择性必修3 逻辑与思维 知识：假言判断的推理规则；能力：运用逻辑思维方法，判断推理的合理性与正确性 科学精神 中档 15 中国式现代化的五大特征 必修1 中国特色社会主义 知识：中国式现代化的内涵与特征；能力：辨识中国式现代化与西方现代化的区别，理解其时代价值 政治认同、科学精神 基础 （二）非选择题（4道，55分） 题号 分值 核心考点 所属模块（主+次） 考查维度（知识+能力+素养） 难度 情境载体 16 12 劳动报酬形式、劳动合同解除、劳动者权利保护、法治社会建设 主：选择性必修2 法律与生活；次：必修3 政治与法治 知识：劳动法律关系、劳动合同效力、劳动者维权途径、法治社会内涵；能力：分析案例中的法律问题，论证双方行为的合理性，提出维权建议；素养：法治意识、公共参与、科学精神 中档 某公司以消费券替代工资发放、单方面解除劳动合同，劳动者申请仲裁引发的纠纷案例 17 14 政府职能、依法行政、人大监督、民生保障、基层治理 主：必修3 政治与法治；次：必修2 经济与社会 知识：政府的经济职能与社会职能、依法行政、人大的监督作用、基层治理现代化；能力：解读政府民生政策，分析多主体在基层治理中的作用，提出政策优化建议；素养：政治认同、科学精神、公共参与、法治意识 中档 某省政府推动电子社保卡跨地域、跨领域应用，解决群众办事难题，人大加强监督推动政策落地的实践 18 14 唯物辩证法（联系观、发展观、矛盾观）、社会治理创新、文化传承 主：必修4 哲学与文化；次：必修3 政治与法治 知识：联系的普遍性与多样性、发展的实质、矛盾的特殊性、文化传承创新；能力：运用辩证法原理分析社会治理中的问题，结合文化知识提出创新路径，论证观点的合理性；素养：科学精神、政治认同、公共参与 中偏难 某地区结合本地文化特色，运用系统思维推进基层社会治理创新，破解治理难题的实践探索 19 15 科技强国建设、新质生产力、人类命运共同体、逻辑推理、创新思维 主：必修2 经济与社会、选择性必修1；次：必修4、选择性必修3 知识：科技自主创新、新质生产力、人类命运共同体、假言推理、创新思维；能力：整合多模块知识，分析科技强国建设的路径，运用逻辑思维论证观点，探究跨越发展瓶颈的对策；素养：政治认同、科学精神、公共参与、创新意识 难题 我国在人工智能、商业航天等领域的科技突破，面临的“中等技术陷阱”挑战，以及参与全球科技治理、推动构建人类命运共同体的实践 四、核心素养考查分布统计 核心素养 考查分值 分值占比 考查题型 核心考查场景 政治认同 32 32% 选择题、 非选择题 党的领导、中国式现代化、全过程人民民主、国家战略、人类命运共同体、文化自信 科学精神 35 35% 选择题、 非选择题 哲学原理应用、经济规律分析、法律案例解读、逻辑推理、科技发展论证、辩证思维运用 法治意识 13 13% 选择题、 非选择题 民事权利、劳动合同、劳动争议、依法行政、法治社会建设、侵权责任认定 公共参与 20 20% 选择题、 非选择题 基层治理、乡村振兴、民生保障、社会治理创新、科技强国建设建言、劳动者维权实践 说明：核心素养考查贯穿全卷，每道试题均侧重考查1-2个核心素养，兼顾素养的综合性与关联性，量化分值按试题核心考查导向分配，精准体现“素养立意”的命题要求。核心素养并非孤立考查，如非选择题19题同时考查政治认同、科学精神、公共参与三大素养，体现素养融合的命题趋势；科学精神占比最高，凸显对学生辩证思维、逻辑思维、创新思维的培育要求。 五、2025年高考政治命题特点 （一）试题总评 2025年高考政治江苏卷严格遵循新高考改革导向和课程标准要求，牢牢把握“立德树人”根本任务，以“素养立意”为核心，以真实情境为载体，兼顾基础性与综合性、应用性与创新性，试卷结构合理、梯度清晰、贴合实际。试题全面覆盖必修与选择性必修模块，重点考查学科核心知识和关键能力，深度融入时代热点与江苏地域特色，既注重对学生基础知识的检测，又注重对学生综合素养和实践能力的考查，实现了“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的命题目标，对高中政治教学具有鲜明的导向作用，有利于引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养适应新时代要求的合格公民。 （二）试题特点 1. 价值引领凸显，紧扣立德树人根本任务。全卷贯穿政治认同的培育，聚焦党的领导、中国式现代化、新质生产力、人类命运共同体等核心议题，融入红色文化、非遗保护、民生保障等素材，引导学生认同中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，增强家国情怀和民族自豪感，体现思想政治学科的育人价值。 2. 素养导向鲜明，强化综合能力考查。试题以核心素养为抓手，突出科学精神、政治认同、法治意识、公共参与的综合培育，注重考查学生的辩证思维、逻辑推理、分析论证、探究创新能力，避免死记硬背，要求学生在真实情境中整合知识、解决问题，体现“素养立意”的命题转型。 3. 情境真实鲜活，贴合时代与地域实际。试题情境均来自现实生活，涵盖经济、政治、文化、社会、生态、国际等多个领域，聚焦新质生产力、科技强国、基层治理创新等时代热点，融入江苏地方治理、非遗保护等地域素材，增强试题的现实性和应用性，引导学生关注时代、关注社会、关注生活。 4. 知识覆盖全面，突出核心重点内容。试题全面覆盖必修1-4和选择性必修1-3六个模块，分值分布合理，重点考查经济与社会、哲学与文化、政治与法治三大必修模块，聚焦各模块核心知识点（如中国式现代化、新发展理念、党的领导、辩证法原理等），同时兼顾选择性必修模块的基础性内容，体现知识考查的基础性和综合性。 5. 题型结构稳定，设问灵活多样。试卷保持“选择题+非选择题”的稳定结构，选择题注重基础考查，非选择题注重综合应用，设问方式灵活多样，既有“是什么”“为什么”的基础设问，也有“怎么办”“分析论证”“探究建议”的高阶设问，开放性、探究性增强，鼓励学生多角度思考、创造性作答。 6. 难度梯度合理，兼顾不同层次学生。试卷难度呈现“基础为主、中档为辅、难题拔高”的特点，选择题以基础题和中档题为主，非选择题梯度明显，既有基础识记和简单分析题，也有综合探究和创新应用题，兼顾不同层次学生的答题需求，有利于科学选拔人才。 （三）试题变化 1. 模块分值略有调整，强化选择性必修考查。与2024年相比，必修2 经济与社会、必修4 哲学与文化分值略有提升，选择性必修1 当代国际政治与经济、选择性必修3 逻辑与思维分值有所增加，选择性必修2 法律与生活保持稳定，体现对选择性必修模块教学的重视，契合新高考改革要求。 2. 情境创设更具复杂性，强化综合应用能力。试题情境突破单一维度，呈现“多主体、多矛盾、跨领域”的特点，如乡村振兴“双向赋能”情境融合经济与治理，科技强国情境融合经济、国际政治、逻辑思维等多领域，要求学生整合多模块知识解决复杂问题，对综合应用能力的要求进一步提升。 3. 核心素养考查更趋融合，凸显科学精神培育。与往年相比，今年试题更注重核心素养的融合考查，单一素养考查的试题减少，多素养融合考查的试题增多；同时，科学精神占比进一步提升，强化对学生逻辑推理、辩证思维、创新思维的考查，体现思想政治学科的科学属性。 4. 开放性试题占比提升，鼓励创新思维。非选择题设问的开放性、探究性进一步增强，如第19题要求学生探究跨越“中等技术陷阱”的经济路径，答案不唯一，鼓励学生结合材料提出个性化、创新性建议，评分标准更注重思维过程和表达逻辑，体现对创新思维的培育。 5. 时代热点融入更深入，贴合国家战略需求。试题深度融入新质生产力、科技强国、基层治理现代化等国家战略热点，将热点素材与学科知识有机结合，不再是简单的素材呈现，而是要求学生分析热点背后的学科逻辑，理解国家政策的内涵与意义，强化试题的时代性和导向性。 六、核心知识点总结（按模块梳理） 说明：本部分仅梳理2025年真题考查的核心知识点，兼顾基础性和高频性，突出各模块的核心考点和命题重点，为教学和备考明确重点方向。 （一）必修1 中国特色社会主义 【核心知识】中国式现代化的内涵与五大特征；中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信；科学社会主义的科学性；人类社会发展规律；新时代中国特色社会主义的发展。 【命题重点】中国式现代化、“四个自信”，多结合时代热点考查，侧重政治认同的培育。 （二）必修2 经济与社会 【核心知识】新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）；高质量发展；新质生产力的内涵与培育路径；国有经济的主导作用；市场配置资源与政府宏观调控；收入分配与社会公平；乡村振兴战略；双循环新发展格局。 【命题重点】新质生产力、高质量发展、市场与政府关系、乡村振兴，多结合经济发展案例考查，侧重科学精神和政治认同的培育。 （三）必修3 政治与法治 【核心知识】中国共产党的领导（领导方式、执政方式、先进性）；全过程人民民主的内涵、特点与实践；人民代表大会制度；基层群众自治制度；民族区域自治制度；依法行政与法治政府建设；科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；法治社会建设。 【命题重点】党的领导、全过程人民民主、基层治理、法治建设，多结合政府实践、基层民主案例考查，侧重政治认同、法治意识和公共参与的培育。 （四）必修4 哲学与文化 【核心知识】 哲学部分：物质与意识的辩证关系；一切从实际出发、实事求是；实践与认识的辩证关系；真理的特点；联系的普遍性、客观性、多样性；发展的实质与趋势；矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾与矛盾主次方面；辩证否定观与创新意识；社会存在与社会意识的辩证关系；人民群众是历史的创造者；价值观的导向作用。 文化部分：文化的功能；中华优秀传统文化的传承与创新（创造性转化、创新性发展）；革命文化与社会主义先进文化；文化自信；文化交流与传播；中华民族共同体意识。 【命题重点】辩证法原理、认识论原理、文化传承与创新、文化自信，多结合社会热点、文化案例考查，侧重科学精神和政治认同的培育。 （五）选择性必修1 当代国际政治与经济 【核心知识】国家主权；国际关系的决定因素（国家利益）；世界多极化深入发展；和平与发展的时代主题；经济全球化的表现、影响与应对；人类命运共同体的内涵与实践；全球治理体系改革；联合国的作用。 【命题重点】国家利益、经济全球化、人类命运共同体，多结合国际热点考查，侧重政治认同和科学精神的培育。 （六）选择性必修2 法律与生活 【核心知识】民事权利（人身权、财产权、知识产权）；合同的订立、履行与违约责任；劳动合同的订立与劳动争议的解决；侵权责任的认定与承担；法治社会建设的要求。 【命题重点】民事权利、劳动合同、劳动争议，多结合生活案例考查，侧重法治意识的培育。 （七）选择性必修3 逻辑与思维 【核心知识】思维的基本特征；逻辑推理（假言判断、演绎推理、归纳推理）；辩证思维的方法；创新思维（联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维）；超前思维。 【命题重点】逻辑推理、创新思维，多结合案例考查，侧重科学精神和创新意识的培育。 七、考向分析与命题预测（结合2025年真题命题导向与趋势） （一）各模块考向聚焦 必修1 中国特色社会主义：考向将持续聚焦中国式现代化、“四个自信”，结合新征程上的改革成就、国家战略考查，题型以选择题为主，可能结合非选择题部分设问考查，侧重政治认同的培育，难度保持基础水平。 必修2 经济与社会：考向将重点围绕新质生产力、高质量发展、乡村振兴、双循环新发展格局展开，结合江苏本地经济发展案例（如制造业升级、乡村振兴实践）考查，题型涵盖选择和非选择题，侧重考查综合分析和探究能力，难度以中档为主。 必修3 政治与法治：考向将聚焦党的领导、全过程人民民主、基层治理现代化、法治政府建设，结合政府实践、基层民主创新案例考查，题型涵盖选择和非选择题，侧重多主体分析（党、政府、人大、公民），难度适中。 必修4 哲学与文化：哲学部分考向将持续聚焦辩证法、认识论、唯物史观的核心原理，结合社会热点、实践案例考查原理的应用，避免抽象考查；文化部分考向将重点围绕中华优秀传统文化的传承创新、文化自信、文化交流展开，结合非遗保护、文化强国建设案例考查，题型涵盖选择和非选择题，难度中偏难。 选择性必修1 当代国际政治与经济：考向将聚焦世界多极化、经济全球化、人类命运共同体，结合国际热点（如全球科技治理、国际合作）考查，题型以选择题为主，可能结合非选择题部分设问考查，难度保持基础偏中水平。 选择性必修2 法律与生活：考向将持续聚焦民事权利、劳动合同、劳动争议、侵权责任，结合生活中的典型法律案例考查，题型涵盖选择和非选择题，难度以基础和中档为主，侧重应用能力考查。 选择性必修3 逻辑与思维：考向将聚焦逻辑推理、创新思维，结合案例考查逻辑思维方法的应用，题型以选择题为主，可能结合非选择题的探究设问考查，难度以中档为主，侧重科学精神的培育。 （二）整体考向趋势 1.素养导向持续强化，融合考查成为常态。核心素养考查将更加深入，多素养融合考查的试题将进一步增加，重点强化科学精神、政治认同、法治意识、公共参与的综合培育，避免单一素养的孤立考查，凸显思想政治学科的育人价值。 2.时代热点与学科知识深度融合，导向性更加鲜明。试题将持续深度融入国家战略热点（如科技强国、新质生产力、基层治理现代化）、社会热点和国际热点，将热点素材与学科知识、核心素养有机结合，考查学生运用学科知识分析和解决现实问题的能力，引导学生关注时代、关注国家发展。 3.知识考查更趋综合，跨模块整合成为重点。试题将进一步突破模块壁垒，加强必修与选择性必修模块、不同必修模块之间的知识整合，考查学生的知识体系构建能力和综合应用能力，避免碎片化知识的考查，引导学生构建系统化的知识体系。 4.情境创设更趋复杂真实，应用性和探究性提升。试题情境将更加贴近现实生活，呈现“多主体、多矛盾、跨领域”的特点，增强情境的复杂性和真实性；同时，开放性、探究性设问将进一步增加，鼓励学生多角度思考、创造性作答，强化对探究能力和创新思维的考查。 5.难度梯度保持稳定，注重基础与能力并重。试卷难度将继续保持“基础为主、中档为辅、难题拔高”的合理梯度，兼顾不同层次学生的答题需求；同时，将进一步减少死记硬背的考查，注重对基础知识的理解和综合应用能力的考查，体现“能力为重、知识为基”的命题导向。 （三）题型命题预测 单项选择题：题量保持15道，分值45分，难度以基础和中档为主，各模块分值分布将保持相对稳定，重点考查核心知识点的识记、理解和简单应用，情境将更加简洁真实，选项设置将更加严谨，避免陷阱设置，侧重基础能力和核心素养的基础层面考查。 非选择题：题量保持4道，分值55分，题型结构将保持稳定（法律案例分析、政治生活实践分析、哲学文化综合分析、多模块综合探究），设问方式将更加灵活多样，开放性、探究性进一步增强；情境将更加复杂，多结合时代热点和地域素材，侧重考查综合分析、论证探究、创新应用能力，难题将集中在多模块综合探究题，侧重考查核心素养的高阶层面。 特殊题型预测：可能增加逻辑推理类选择题的比重，强化对逻辑思维能力的考查；非选择题中可能增加“建言献策”“分析论证”类设问，鼓励学生结合材料提出个性化、创新性建议，强化探究能力和公共参与素养的考查；法律类试题将继续以生活案例为载体，侧重考查法律应用能力，避免抽象考查法律条文。 八、备考策略（分维度指导） （一）教师教研与教学策略 1.锚定素养目标，落实立德树人根本任务。将核心素养培育贯穿教研和教学全过程，结合各模块特点，明确每节课的素养目标，将政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的培育融入知识教学和能力训练中，避免“重知识、轻素养”“重应试、轻育人”的倾向，凸显思想政治学科的育人价值。 2.深化教材研究，构建系统化知识体系。组织教师深入研读课程标准和教材，梳理各模块核心知识点、重难点和内在逻辑，打破模块壁垒，构建“必修+选择性必修”一体化的知识体系，明确各知识点的考查频率和命题重点，引导学生整合知识、构建网络，避免碎片化教学，提升知识教学的系统性和针对性。 3.聚焦时代热点，强化教考衔接。组织教师定期梳理国家战略热点、社会热点和国际热点，分析热点与学科知识的结合点，将热点素材融入教学设计、课堂教学和试题训练中，引导学生运用学科知识分析热点问题，提升学生的综合应用能力；同时，研究历年真题和命题趋势，把握命题规律，优化教学内容和教学方法，实现教考有效衔接。 4.创新教学方法，提升课堂教学实效。摒弃传统“满堂灌”教学模式，采用情境教学法、案例教学法、探究式教学法、合作学习法等多种教学方法，创设真实鲜活的教学情境，引导学生主动思考、合作探究、积极参与，提升学生的分析论证、探究创新能力；同时，注重分层教学，兼顾不同层次学生的学习需求，实施个性化指导，提升课堂教学的针对性和实效性。 5.强化试题研究与训练设计，提升备考精准度。组织教师深入研究2025年真题及历年江苏卷、全国卷真题，分析命题特点、考向趋势和难度梯度，优化试题训练设计，编制贴合真题风格、侧重素养考查的训练题，避免盲目刷题；同时，加强对学生答题的指导和评析，注重答题规范、逻辑思维和表达能力的培养，引导学生总结答题方法和技巧，提升答题能力。 6.加强教研交流，提升教师专业素养。定期组织教研活动、集体备课、听课评课、专题研讨等，分享教学经验和备考心得，探讨教学中的重点难点问题；鼓励教师参与校外培训、教研交流活动，学习先进的教学理念和备考方法，不断提升自身的专业素养和教研能力，打造高素质的政治教师队伍。 7.关注地域特色，融入地方素材。结合江苏地域实际，将江苏地方治理创新、经济发展实践、非遗保护、乡村振兴成果等地域素材融入教学和训练中，引导学生关注家乡发展，增强地域认同感，同时提升学生运用学科知识分析地方实际问题的能力，贴合江苏卷命题特色。 （二）学生备考具体策略 1.夯实基础知识，构建个性化知识体系。认真研读教材，识记和理解各模块核心知识点、重难点，明确知识点之间的内在逻辑，构建属于自己的知识体系（如思维导图、知识框架），避免碎片化记忆；同时，注重基础知识的巩固和落实，定期复习，查漏补缺，确保基础知识不丢分，为综合应用奠定坚实基础。 2.强化素养训练，提升综合应用能力。主动关注时代热点和社会生活，学会运用学科知识分析热点问题和生活案例，提升自身的综合分析、论证探究能力；注重逻辑思维、辩证思维、创新思维的培养，学会多角度思考问题，避免单一化、绝对化思维；加强核心素养的专项训练，针对性提升政治认同、科学精神、法治意识、公共参与素养，适应“素养立意”的命题要求。 3.规范答题习惯，提升答题能力。严格按照高考答题要求，规范答题格式、语言表达和书写规范，避免因答题不规范丢分；注重答题逻辑，做到观点明确、论据充分、论证合理、条理清晰，避免杂乱无章；加强对不同题型的答题方法训练，总结选择题、非选择题的答题技巧，提升答题速度和准确率；同时，认真对待每次模拟考试和试题训练，及时总结答题中的错误和不足，不断优化答题方法。 4.注重错题整理，实现查漏补缺。建立错题本，将平时训练和模拟考试中的错题分类整理，标注错题原因（知识点掌握不牢、审题失误、答题不规范、思维偏差等），定期复习错题，查漏补缺，避免重复犯错；同时，结合错题梳理相关知识点，强化知识巩固，提升知识应用能力，实现“做一道题、会一类题”的目标。 5.关注命题趋势，提升备考针对性。认真研究2025年真题及历年真题，分析命题特点、考向趋势和题型规律，明确各模块的命题重点，针对性开展备考训练；主动关注国家战略热点、社会热点和国际热点，了解热点与学科知识的结合点，提前做好热点类试题的备考准备；同时，注重选择性必修模块的复习，避免偏科，确保各模块均衡发展。 6.培养良好心态，科学规划备考进程。树立正确的备考心态，既要重视高考，又要避免过度焦虑，保持积极乐观的心态；科学规划备考时间，合理安排复习进度，分为基础复习、强化训练、冲刺拔高三个阶段，明确每个阶段的备考目标和任务，循序渐进，稳步提升；同时，注重劳逸结合，合理安排作息时间，保持良好的学习状态和身体素质，确保备考效率。 7.强化实践意识，提升公共参与能力。主动关注基层治理、民生保障、社会公益等领域的实践，积极参与学校、社区组织的实践活动，提升自身的公共参与意识和实践能力；学会运用法律知识维护自身合法权益，树立法治观念，养成守法用法的良好习惯；同时，注重语言表达能力的培养，提升自身的论证表达和探究建言能力，适应开放性、探究性试题的考查要求。 2025年高考政治江苏卷凸显“素养立意、时代导向、基础为重、综合为王”的命题特点，本量化细目表全面梳理了试卷的考查维度、命题特征和备考方向，希望能为高中政治教研、教学和备考提供精准指引。教师应立足教研、优化教学，学生应夯实基础、提升素养，共同应对新高考挑战，实现“以考促教、以考促学、以考育人”的目标。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $