第5课 古代非洲与美洲-2025-2026学年高一历史同步教学课件与导学案（中外历史纲要下册）

第5课 古代的非洲与美洲 （ 2 课时 ） 一、学习目标 教材分析 本课通过两个子目（古代非洲文明、古代美洲文明）讲述了古代非洲与美洲不同地区国家的政治、经济、文化等概况。 ▲ 古代非洲与美洲主要文明中心的区域范围及其文明成果 ★ 古代非洲与美洲主要文明的发展演变 教学目标与核心素养 【唯物史观】 理解地理环境对古代非洲与美洲文明进程的影响，理解古代非洲与美洲文明对人类社会发展的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 认识古代非洲与美洲所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 概述古代非洲与美洲主要文明中心的区域范围及其文明成果，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 认识理解古代非洲与美洲主要文明繁荣与发展的局面，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 让学生认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造，古代非洲与美洲文明具有多元性，培养对古代非洲与美洲政治、经济、文化发展的理性认识。 二、学习过程 【自学测评】 古代非洲文明 1.古代非洲班图人文明的概况如何？ （1） （2） 2.古代非洲东非地区文明有何表现？ （1）阿克苏姆王国： （2）10—15 世纪东非国家： ①国家兴起： ②经济概况： 3.古代非洲西非地区文明有何表现？ （1）国家概况： （2）马里： ①扩张版图： ②经济文化： （3）桑海： ①发展历程： ②政治经济文化： 4.古代非洲南非地区文明有何表现？ 古代美洲文明 1.古代美洲文明的概况如何？具体有哪些有代表性的文明？ 2. 玛雅文明 （1）发展历程： （2）文明概况： ①经济： ②阶级关系： ③建筑与文字： ④科技： 3. 阿兹特克文明 （1）发展历程： （2）文明概况： ①政治制度： ②经济： ③城市建设： 4. 印加文明 （1）发展历程： （2）文明概况： ①主要制度： ②交通与移民： 【合作探究】 1.探究一 地理环境对非洲历史的影响 材料11 撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是一条连接的大道。历史上，北非人与地中海盆地周围其他诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠屏障以南地区诸民族的相互影响，其原因就在于此…… ……沿尼罗河上游的是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近…… 这一地理环境，还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选择上何以存在着反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。到1865年，美国南北战争结束时，非洲还只是沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓。甚至到1900年时，大约还有四分之一大陆未被开发。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯著、吴象婴等译《全球通史——1500年以前的世界》 问题2：作者阐述了地理环境对非洲历史的影响，你同意他的看法吗？试说明理由。 2.探究二 古代文明的多源特点 材料16 ……许多民族独立地“发明”了不同动植物的驯化。事实上，不同地区独立地“发明”了农业,这些地区远至公元前5000年的中国黄河流域和公元前3000年的中美洲。因此，我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。 ——[美]希林顿著，赵俊译《非洲史》 据材料与所学知识，如何理解古代文明的多源特点？ 第 4 页 ，共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5课 古代的非洲与美洲 （ 2 课时 ） 一、学习目标 教材分析 本课通过两个子目（古代非洲文明、古代美洲文明）讲述了古代非洲与美洲不同地区国家的政治、经济、文化等概况。 ▲ 古代非洲与美洲主要文明中心的区域范围及其文明成果 ★ 古代非洲与美洲主要文明的发展演变 教学目标与核心素养 【唯物史观】 理解地理环境对古代非洲与美洲文明进程的影响，理解古代非洲与美洲文明对人类社会发展的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 认识古代非洲与美洲所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 概述古代非洲与美洲主要文明中心的区域范围及其文明成果，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 认识理解古代非洲与美洲主要文明繁荣与发展的局面，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 让学生认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造，古代非洲与美洲文明具有多元性，培养对古代非洲与美洲政治、经济、文化发展的理性认识。 二、学习过程 【自学测评】 古代非洲文明 1.古代非洲班图人文明的概况如何？ （1）西非居民班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术。 （2）班图人逐渐扩展到撒哈拉以南地区，到7—9 世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区 2.古代非洲东非地区文明有何表现？ （1）阿克苏姆王国：埃及衰落后，在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。4 世纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。 （2）10—15 世纪东非国家： ①国家兴起：由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入，10—15 世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家，比较著名的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。 ②经济概况：广泛使用奴隶，以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换，当地出口黄金、象牙和奴隶。 3.古代非洲西非地区文明有何表现？ （1）国家概况：8—15 世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起。这些国家拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。它们也出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐。 （2）马里： ①扩张版图：扩张版图：征服加纳后，马里进一步扩张，逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家。 ②经济文化：继承并扩大了加纳的贸易，城市和文化相当繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心，不少学者来此讲学和访问。 （3）桑海： ①发展历程：桑海原为马里属国，后利用马里内乱崛起，攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16 世纪达于极盛。16 世纪末，桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落。 ②政治经济文化：它实行中央集权，官吏直接由国王任免；扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量；兴建学校，鼓励文化发展。 4.古代非洲南非地区文明有何表现？ 今津巴布韦境内的大津巴布韦是南部非洲文明的代表。在南部非洲，4—5 世纪，班图人开始兴建巨石建筑群。11 世纪末，形成津巴布韦国家。14—15 世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下。 古代美洲文明 1.古代美洲文明的概况如何？具体有哪些有代表性的文明？ 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出其他大陆没有的很多农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。在农业和贸易发展的基础上，印第安人先后在中南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。 2. 玛雅文明 （1）发展历程：在中美洲的尤卡坦半岛，古代玛雅文明曾非常繁荣。15 世纪中期，玛雅文明衰落。 （2）文明概况： ①经济：玛雅人发展了以种植玉米为主的农业，制造精美陶器，建立了众多城市国家。 ②阶级关系：氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民，从事农业和手工业。 ③建筑与文字：城市建筑精美，有300多座用于祭祀的金字塔庙宇。发明了独特的表意文字。④科技：用复杂的历法纪年，并采用20 进位制，可能也知道0 的概念。 3. 阿兹特克文明 （1）发展历程：14 世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。16 世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落。 （2）文明概况： ①政治制度：上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋，例如粮食、服装、宝石和老鹰等。 ②经济：阿兹特克人的经济基础是农业。他们发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。 ③城市建设：阿兹特克人国家的都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中心的小岛上，有三条堤道与陆地相连，并有引水渠供应全城淡水，渠上架设了多座桥梁。全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通和运输。城内最著名的建筑是太阳金字塔。 4. 印加文明 （1）发展历程：13 世纪，印加人崛起于秘鲁的库斯科地区。15 世纪末16 世纪初，印加国家发展到鼎盛时期，是当时最为强大的印第安人国家。 （2）文明概况： ①主要制度：它的最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。土地、矿藏和牲畜归国家所有。将全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，以贵族充任。政区之下，再按照人口多少设置各级官员。为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表。 ②交通与移民：修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。 【合作探究】 1.探究一 地理环境对非洲历史的影响 材料11 撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是一条连接的大道。历史上，北非人与地中海盆地周围其他诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠屏障以南地区诸民族的相互影响，其原因就在于此…… ……沿尼罗河上游的是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近…… 这一地理环境，还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选择上何以存在着反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。到1865年，美国南北战争结束时，非洲还只是沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓。甚至到1900年时，大约还有四分之一大陆未被开发。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯著、吴象婴等译《全球通史——1500年以前的世界》 问题2：作者阐述了地理环境对非洲历史的影响，你同意他的看法吗？试说明理由。 非洲东、西、北三面都有相当强劲的自然屏障。使得对非洲的殖民变得异常困难。 而美洲东部的海岸线又良好的港口，又多是平原地带，比较有利于殖民者入侵。 因此美洲早在16-17世纪已经基本殖民化，而非洲，则是在欧洲人完成工业革命，在武力和技术上都拥有更大优势而且足以克服自然造成的阻碍时，才最终完成殖民。 2.探究二 古代文明的多源特点 材料16 ……许多民族独立地“发明”了不同动植物的驯化。事实上，不同地区独立地“发明”了农业,这些地区远至公元前5000年的中国黄河流域和公元前3000年的中美洲。因此，我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。 ——[美]希林顿著，赵俊译《非洲史》 据材料与所学知识，如何理解古代文明的多源特点？ 答案提示：世界各地许多民族独立地驯化了不同的动植物、发明了冶铁技术，说明各地区的文明是在本地基础上独立发展起来的，因此，古代文明的起源必然是多中心的。但在后来的历史发展中，因为不同地区自然环境不同，各地文明在发展速度和特点上会存在重要的差别。 这就决定了古代文明发展的多元特性。 第 4 页 ，共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5课 古代非洲与美洲 跨越时空的对话 《中外历史纲要》下（统编版）系列精品专辑 第二单元 中古时期的世界 目标设定 真题追踪 知识图谱 梳理探究 本节精练 1.7.2013 欢迎来到今天的分享，让我们一起踏上一段穿越时空的旅程，探索古代非洲与美洲那些曾经失落的辉煌文明。 ‹#› 一、目标设定 唯物史观 理解地理环境对古代非洲与美洲文明进程的影响，理解古代非洲与美洲文明对人类社会发展的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 时空观念 认识古代非洲与美洲所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 史料实证 通过历史资料提出问题，概述古代非洲与美洲主要文明中心的区域范围及其文明成果，提高学生探究分析历史问题的能力。 历史解释 认识理解古代非洲与美洲主要文明繁荣与发展的局面，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 家国情怀 使学生认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造，古代非洲与美洲文明具有多元性，培养对古代非洲与美洲政治、经济、文化发展的理性认识。 二、真题追踪 时间 全国卷 地方卷 2025 河南·非洲廷巴克图贸易 天津·埃及金字塔和玛雅金字塔 2024 浙江·印加文明 福建·环印度洋贸易 2023 海南 • 撒哈拉沙漠以南的非洲文化传统影响、 司法实践 浙江 • 印第安文化（玛雅文化、玛雅文明、阿兹 特克文明） 2022 海南 • 史学研究方法、古代美洲文明 2021 4世纪 8世纪 12 世纪 10 世纪 14 世纪 13 世纪 11世纪末 16 世纪 15 世纪 阿克苏姆王国进入鼎盛时期 东非沿海地区产生一系列国家 西非，加纳、马里、桑海先后兴起 津巴布韦国家形成 玛雅文明繁荣 印加人建立国家 印加帝国崛起 阿兹特克人兴起于墨西哥 印加帝国进入鼎盛 阿兹特克人国家进入鼎盛 玛雅文明衰落 津巴布韦国家进入鼎盛时期 三、知识图谱 目录 一、古代非洲文明 01 班图人文明 02 东非地区文明 03 西非地区文明 04 南非地区文明 二、古代美洲文明 01 玛雅文明 02 阿兹特克文明 03 印加文明 三、文明的对话与思考 文明的多样性与共通性 古代非洲与美洲文明的历史地位 四、梳理探究 1.7.2013 本次分享将分为三个部分，首先我们将一同探寻古代非洲文明的奥秘，然后转向古代美洲，最后我们将通过两个合作探究问题，深入思考这些文明的历史意义。 ‹#› 一、古代非洲文明 文明的摇篮与多元的熔炉 1.7.2013 现在，让我们首先聚焦于古代非洲文明。这片大陆不仅是人类的发源地，更是众多古代文明的摇篮。从尼罗河河畔的古埃及，到红海之滨的阿克苏姆，再到西非的黄金帝国，非洲的古代文明以其独特的魅力和辉煌的成就，在人类历史上留下了浓墨重彩的一笔。 ‹#› 可能由于人口增长、气候变化、寻找新的土地和资源等原因，从公元1世纪开始，班图人开始了一场持续了近2000年的大规模迁徙。 农业与技术革新 培育甜高粱、西瓜、棉花等作物，驯养牛、羊，并掌握了先进的冶铁技术。 文明的广泛传播 通过迁徙将农业、畜牧业和冶铁技术传播至撒哈拉以南非洲大部分地区。 01 班图人文明 02 东非地区文明 阿克苏姆王国 埃及衰落后，在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。 4世纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期， 一度成为地区强国。 阿克苏姆王国方尖碑 国家兴起：因农业进步、环印度洋贸易发展及伊斯兰教传入，沿海涌现桑给巴尔、蒙巴萨等国家。 社会经济：以园艺业为主，城市繁荣，对外贸易发达，广泛使用奴隶。 贸易往来：进口瓷器、纺织品，出口黄金、象牙和奴隶，是文明交融的枢纽。 10—15世纪东非国家 桑给巴尔的石头城 03 西非地区文明 帝国的兴起 8—15 世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起，构建了强大的西非帝国。 黄金与商路 拥有丰富黄金资源，控制穿越撒哈拉的商路与黄金交易，国力强盛。 繁荣的贸易 出口象牙和奴隶，进口马匹、布匹和盐，形成多元贸易网络。 概况 马里 征服加纳后，马里进一步扩张，逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家。 继承并扩大了加纳的贸易，城市和文化相当繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心。 廷巴克图古城遗址 政治与社会：实行中央集权，官吏由国王直接任免；对外贸易繁荣，奴隶在生产中扮演重要角色。 文化成就：重视教育，兴建学校，鼓励学术与文化发展，是西非文明的重要代表。 桑海 04 南非地区文明 大津巴布韦：南部非洲的巨石奇迹 4—5世纪，班图人开始兴建巨石建筑群，奠定了文明的基石。 11世纪末，津巴布韦国家形成，并在14—15世纪进入鼎盛时期。 撒哈拉以南非洲最大石质建筑群，由巨大花岗岩垒砌，无任何黏合剂。包括卫城、山谷遗址和圆锥塔。 大津巴布韦遗址的宏伟石墙 大津巴布韦是南部非洲最伟大的铁器时代遗址，它不仅是一个建筑奇迹，更是非洲文明的象征。 1．（2025河南高考）16世纪，廷巴克图盛产玉米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云集了横贯撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所产的食盐，由骆驼商队长途跋涉800千米运入该城，部分又被转运至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图 A．因环印度洋贸易得到发展 B．经济发展得益于商品交换 C．成为非洲的经济文化中心 D．是新航路的重要交通枢纽 2．（2024福建高考）马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸，岛上居民现在使用的马达加斯加语的词汇来自梵语、班图语等；该岛还发现了9至10世纪伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这些现象反映了 A．环印度洋贸易的影响 B．古代语言的融合发展 C．非洲本土文化的演变 D．阿拉伯人的优势地位 B A 以练促学 二、古代美洲文明 失落的文明奇迹 1.7.2013 在领略了古代非洲文明的魅力之后，现在，让我们将目光转向大西洋的彼岸——美洲。这片被哥伦布“发现”的新大陆，其实早已孕育出了不亚于旧大陆的灿烂文明。从墨西哥的玛雅金字塔，到秘鲁的印加古城，古代美洲文明以其独特的风貌和辉煌的成就，为人类文明的多样性做出了重要贡献。 ‹#› 01 古代美洲文明 - 概况 农业的起源 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等多种农作物。 三大文明古国 在农业和贸易发展的基础上，印第安人先后在中南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加三大文明。 印第安人培育的玉米， 是古代美洲文明的基石 人类的迁徙 约3.5万至1万年前，亚洲古人类通过白令海峡陆桥迁徙至美洲，并逐渐扩散至整个大陆。 02 玛雅：雨林中的智慧之光 繁荣与衰落 在中美洲的尤卡坦半岛，古代玛雅文明曾高度繁荣，15世纪中期逐渐衰落。 经济支柱 玛雅人发展了以玉米种植为主的农业，并制造出精美的陶器，支撑起众多城市国家的运转。 社会阶级结构 氏族首领、贵族和祭司构成统治阶级；一般氏族成员为平民，从事农业与手工业。 宏伟的城市建筑 城市建筑精美，拥有超过300座用于祭祀的金字塔庙宇，是宗教与权力的双重象征。 独特的表意文字 玛雅人发明了复杂的象形文字系统， 用于记录历史、宗教和科学知识。 先进的历法与数学 创造了精确的历法纪年，采用20进位制，使用“0”概念。 03 阿兹特克：特诺奇蒂特兰的辉煌 发展历程 14世纪兴起于今墨西哥地区，16世纪初进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落。 政治制度 上层阶级垄断官职与军队，被征服者由原部落首领管理，但需向帝国缴纳贡赋。 浮动园地：农业创举 阿兹特克人的经济基础是农业。他们发明了“浮动园地”，极大地扩大了耕地面积，实现了粮食的稳定供给。 特诺奇蒂特兰：湖上奇迹 都城位于湖心岛上，通过堤道与大陆相连，建有精密的引水渠系统，供应全城淡水。 特诺奇蒂特兰城想象图 04 印加：失落的太阳帝国 主要制度 实行高度集权，国王世袭，拥有至高无上的权力。土地、矿藏和牲畜等重要资源均归国家所有。 帝国的中心 首都库斯科，被誉为“安第斯山王冠上的明珠”。 完善的道路系统 修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。 强制移民政策 将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。 宏伟壮丽的安第斯山脉 1．（2025安徽模拟）印第安人的宗教信仰极度混乱，语言杂乱，交通工具匮乏，这从侧面反映出印第安人各文明之间的交往极其缺乏；再加上几乎没有文字，更加剧了各文明的孤立，生产力也就难以迅速发展。材料意在说明 A．世界文化的多元性 B．文字产生的必要性 C．美洲文明的落后性 D．文明交流的重要性 2．（2022海南高考）寄生在南美洲红色仙人掌上的一种小昆虫的血液，曾是制作胭脂红颜色的原料。印加人把这种胭脂虫视为奇珍异宝，密不告人。后来西班牙殖民者也将其视为重大商业机密，不容他国染指，借以牟取暴利。19世纪，一名法国人在南美种植园窃得这种昆虫，开始在欧洲培育，打破了西班牙对此种颜料的长期垄断。胭脂红颜色的原料从秘密到广为人知的既成事实，最适合用来说明 A．细节描述是历史书写的有益方式 B．时空观念是历史研究的思维方式 C．资源垄断是历史解释的首要内容 D．偶然事件是历史必然的重要体现 D D 以练促学 三、 文明的对话与思考 相似之处 宏伟建筑、复杂历法与独特文字，共同展现了古代人民的高超技艺、深刻观察与智慧结晶。 不同之处 地理环境、宗教信仰与对外交流的差异，塑造了各自独特的文明形态与发展路径。 历史启示 文明的多样性是人类的宝贵财富，尊重与保护遗产，是汲取智慧、共创未来的基石。 我们能更好地理解人类文明的多样性与共通性， 从而更好地面对我们共同的未来！ 1.7.2013 古代非洲和美洲的文明，虽然相隔万里，却在很多方面有着惊人的相似之处。他们都建造了宏伟的建筑，都发展出了复杂的历法，都创造了自己独特的文字。但同时，由于地理环境、历史背景等因素的不同，它们之间也存在着诸多差异。通过对这些文明的比较和思考，我们可以更好地理解人类文明的多样性和共通性，从而更好地面对我们共同的未来。 ‹#› 古代非洲与美洲文明发展在世界文明史上的地位 在新航路开辟前，撒哈拉沙漠以南的非洲和美洲文明的发展基本独立于欧亚和北非，古代非洲的国家和社会与东半球其他地区的国家和社会有着相当大的差别，而美洲文明长期处于独立发展阶段。 (1)对撒哈拉沙漠以南的非洲来说，虽然对外交通不便，但中古时期的非洲并未脱离世界文明体系之外仍通过陆路和海路商贸同欧洲、亚洲地区连接在一起，受到古希腊罗马文明、亚洲文明的深刻影响。 (2)美洲文明的相对孤立则为其独立探索文明的发展道路提供了条件，印第安人培育的种类繁多的农作物及家畜、家禽在新航路开辟后传播到世界广大地区，今天人们的物质生活实则大大受益于印第安人的艰辛探索，而这也是美洲文明在全球发展中的独特意义。 材料一 15世纪末，哥伦布率领船队横渡大西洋，发现了美洲新大陆。他在日记中写道：“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。” ——据《哥伦布日记》整理 材料二 1519年，西班牙人科尔特斯率领探险队到达墨西哥，征服了阿兹特克帝国。他在给西班牙国王的信中说：“我们废除了印第安人中间的盲目崇拜和人祭的恶习，带给他们真正的信仰和文明。” ——据《科尔特斯书信集》整理 史料实证提素养 （1）根据材料并结合所学知识，指出两则材料反映的历史事件及其共同目的。 （2）根据材料并结合所学知识，评价材料二中科尔特斯的言论。 史料实证提素养 （1）根据材料并结合所学知识，指出两则材料反映的历史事件及其共同目的。 （2）根据材料并结合所学知识，评价材料二中科尔特斯的言论。 答案 （1）事件：两则材料反映的历史事件是新航路开辟，具体包括哥伦布发现美洲新大陆和科尔特斯征服阿兹特克帝国。 共同目的：其共同目的是掠夺财富，拓展殖民地，同时以传播宗教为幌子进行殖民扩张。 （2）评价：科尔特斯的言论是对殖民侵略的美化，实质是为西班牙的殖民掠夺和统治进行辩护。殖民扩张虽然在客观上促进了新旧大陆之间的物种交流和文化接触，但给印第安人带来了沉重灾难，导致印第安文明衰落，大量原住民遭受屠杀和压迫，其破坏性远远大于所谓的“带来真正的信仰和文明”。 感谢聆听 1.7.2013 古代非洲与美洲的文明，是人类历史长河中两颗璀璨的明珠。它们虽然已经逝去，但留下的遗产却依然闪耀着光芒。希望通过今天的分享，能让大家对这些失落的辉煌有更深入的了解。感谢大家的观看！ ‹#› $