第4课 中古时期的亚洲-2025-2026学年高一历史同步教学课件与导学案（中外历史纲要下册）

第4课 中古时期的亚洲 （ 2 课时 ） 一、学习目标 教材分析 本课通过三个子目（阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的兴起、南亚与东亚的国家）讲述了中古时期亚洲不同地区国家的政治、经济、文化等概况。 ▲ 阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的建立与发展；日本、朝鲜与中国交流 ★ 中古时期亚洲的不同国家地区、民族、宗教和社会变化 教学目标与核心素养 【唯物史观】 了解中古时期亚洲的不同国家地区、民族、宗教和社会变化，用历史的眼光认识中古时期亚洲的发展进程，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 认识中古时期的亚洲所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 概述阿拉伯帝国与奥斯曼帝国的建立及对于东西方交流的影响，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 认识西亚、南亚、东亚文化并存的局面，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 让学生认识日本、朝鲜与中国交流密切，影响深远，培养对中古时期的亚洲政治、经济、文化发展的理性认识。 二、学习过程 【自学测评】 阿拉伯帝国 1.阿拉伯帝国是如何形成的？其政治、经济、文化概况如何？ （1）帝国的形成 ①伊斯兰教创立： ②国家统一： ③帝国形成： （2）政治制度： （3）经济繁荣： （4）文化繁荣与交流： 奥斯曼帝国的兴起 1.奥斯曼帝国是如何兴起的？其政治、经济、文化状况如何？ （1）扩张与兴起 ①扩张与征服： ②帝国的形成： （2）政治制度 （3）经济文化状况 南亚与东亚的国家 1.南亚的笈多帝国和德里苏丹国家的概况？ （1）笈多帝国 ①建立经过： ②政治经济状况： ③宗教： （2）德里苏丹国家 ①建立经过： ②政治制度： 2.中古时期东亚的日本国家演变过程如何？ （1）大化改新： （2）幕府政治 ①背景： ②形成： ③特点： ④锁国政策： 3.中古时期东亚的朝鲜国家演变过程如何？ （1）统一与建国： （2）制度与文化： （3）抗击日本侵略： 【合作探究】 1.探究一 阿拉伯帝国经济贸易 材料6　巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着数百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，也有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。 ——[美]菲利浦·希提著，马坚译：《阿拉伯通史》 问题2：据材料并结合所学，说说阿拉伯帝国的经济状况和阿拉伯在沟通世界贸易中的作用？ 经济状况： 作用： 2.探究二 阿拉伯帝国文化 材料9 阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境。而通行全国的阿拉伯语和占统治地位的伊斯兰教意识形态，则为它提供了必要前提。适应阿拉伯帝国政治、经济、军事和外交等方面发展的需要，帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。因此，阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。到阿拔斯王朝时期，……他们不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。 8 世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯—伊斯兰文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。 ——吴于廑、齐世荣主编：《世界史·古代史（下卷）》 问题4：阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么？ 3.探究三 日本的锁国政策 问题6：阅读教材第26页“问题探究”，谈谈如何评价日本的锁国政策？ 第 4 页 ，共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4课 中古时期的亚洲 多元文明的交融与碰撞 《中外历史纲要》下（统编版）系列精品专辑 第二单元 中古时期的世界 目标设定 真题追踪 知识图谱 梳理探究 本节精练 1.7.2013 欢迎来到今天的课程——中古时期的亚洲。在这段波澜壮阔的历史中，亚洲大陆上涌现出了一个个辉煌的文明，它们如同璀璨的星辰，在历史的长河中闪耀。本节课，我们将一同探寻这些文明的足迹，见证它们的交融与碰撞，感受那个时代的独特魅力。 ‹#› 一、目标设定 唯物史观 了解中古时期亚洲的不同国家地区、民族、宗教和社会变化，用历史的眼光认识中古时期亚洲的发展进程，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 时空观念 认识中古时期的亚洲所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 史料实证 概述阿拉伯帝国与奥斯曼帝国的建立及对于东西方交流的影响，提高学生探究分析历史问题的能力。 历史解释 认识理解西亚、南亚、东亚文化并存的局面，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 家国情怀 使学生认识日本、朝鲜与中国交流密切，影响深远，培养对中古时期的亚洲政治、经济、文化发展的理性认识。 二、真题追踪 时间 全国卷 地方卷 2025 重庆·阿拉伯的航海技术 黑吉辽蒙·哈里发对被征服地区的税收制度 甘肃·臣秀吉推行《刀狩令》 广东·日本庄园变为独立的政治经济体 2024 江苏·日本民间的西学研究 黑吉辽·中世纪日本天皇加强中央集权 2023 浙江·古代印度文化 湖南·古代日本文化、大化改新 2022 海南·指南针 广东·历史上的地中海世界 2021 福建·阿拉伯人为新航路开辟的贡献 三、知识图谱 四、梳理探究 目录 一、阿拉伯帝国：新月之下的文明 二、奥斯曼帝国：横跨三洲的巨人 三、南亚次大陆：宗教与王朝的更迭 四、东亚文明圈：华夏之光的辐射 五、文明的对话：交流与互鉴 “亚洲是人类文明的摇篮，四大文明发源地有3个在亚洲，第四个（尼罗河文明）也在亚洲和非洲的交接处，可以毫不夸张地说，是亚洲养育了人类的文明，没有亚洲就没有文明。在亚洲这块土地上不仅产生了中华文明、印度文明、波斯文明、两河文明这些名闻遐迩的远古文明，就连欧洲最早的古代希腊文明都和亚洲脱不了干系：…… ——钱乘旦：《关于亚洲文明的历史哲学思考》 导入新课 四、梳理探究 一、阿拉伯帝国：新月之下的文明 横跨三洲的桥梁 1.7.2013 首先，我们将目光投向西亚，探寻阿拉伯帝国的崛起与辉煌。 ‹#› 01 穆罕默德与伊斯兰教的兴起 穆罕默德与伊斯兰教 610年，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，其教义迅速在阿拉伯半岛传播，成为团结各部落的精神纽带。 阿拉伯半岛的统一 穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一，为伊斯兰帝国的扩张奠定基础。 跨三洲的庞大帝国 穆罕默德及其继承者通过“圣战”，向西席卷北非和伊比利亚，向东征服波斯和中亚。8世纪中期，建立起地跨亚、非、欧三洲的庞大帝国。 阿拉伯帝国鼎盛时期疆域图 在文学艺术、科学和思想等领域取得重要成就，吸收融合东西方文化，形成自己的独特文化。 02 帝国的鼎盛：政治、经济和文化 政治制度 实行哈里发制度，集政教军大权于一身，下设各部大臣，辅助哈里发。 经济繁荣 地处交通要冲，商人连接欧亚非贸易。巴格达等成为世界级商业中心。 穿行于丝路的商人 翻译运动 大量翻译希腊、波斯、印度古典著作，为欧洲文艺复兴保存了珍贵的文化遗产。 文化桥梁 阿拉伯帝国的智慧光芒，照亮了人类文明的进程。 1．（2025河北模拟）阿拉伯人通过将实力雄厚的部落结为联盟来加强统治，并以伊斯兰教为纽带把各个民族维系在一起，于是与波斯人建立了合作机制。阿拉伯帝国构建的统治模式意在 A．扩大伊斯兰教的影响力 B．借助波斯人经济实力提升帝国财政收入 C．建立世界帝国意识形态 D．巩固征服成果并维持多民族帝国的稳定 2．（2025重庆模拟）阿拉伯的建筑艺术，在倭马亚王朝时期受拜占廷和叙利亚的艺术影响，到阿拔斯王朝时期则受到波斯和印度的艺术影响。由于伊斯兰教反对偶像崇拜，禁止在艺术作品中表现人物和动物，所以阿拉伯艺术家大都利用阿拉伯字母和几何图形进行艺术创作，使其建筑别具一格。这说明阿拉伯的建筑艺术 A．主要是对传统文化的继承 B．具有融合性和独特性 C．植根于东西文化交流之中 D．存在阶段性和断裂性 D B 以练促学 二、奥斯曼帝国：横跨三洲的巨人 横跨三洲的伊斯兰帝国 1.7.2013 接下来，我们将了解另一个伟大的伊斯兰帝国——奥斯曼帝国，它如何从一个小部落发展成为横跨三大洲的世界强国。 ‹#› 01 帝国的崛起 奥斯曼帝国的建立 13世纪末，奥斯曼土耳其人在小亚细亚半岛崛起，建立横跨欧亚非三洲的庞大帝国。 攻占君士坦丁堡 1453年，奥斯曼土耳其攻陷拜占庭首都，改名伊斯坦布尔，千年拜占庭就此落幕。 深远的历史影响 为躲避奥斯曼的伊斯兰统治，大量东罗马的学者、带着古希腊罗马的文化艺术研究成果西迁，直接推动文艺复兴从早期的 “萌芽”走向中期的“鼎盛”。 君士坦丁堡围攻战 奥斯曼帝国极盛时期疆域 02 帝国的统治 文化影响 继承了东正教文化和伊斯兰文化；伊斯坦布尔取代巴格达，成为东西方交流的中心。 政治 帝国的最高统治者，集政治、军事、宗教大权于一身，被认为是“真主在人间的影子”。 经济 15—16世纪,经济一度繁荣，伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心；控制连接亚欧的商路，成为新航路开辟的直接原因 材料1 传统史学认为：奥斯曼土耳其的崛起，阻碍了东西方贸易，导致了葡萄牙人和西班牙人开辟新航路。有学者研究后指出：“土耳其人阻断商路”之说源于西欧人对“土耳其威胁”的夸大和对穆斯林的敌意，是出于利益和意识形态的需要由后来的欧洲殖民者捏造出来的虚假借口。 ——王三义《土耳其人阻断商路”说与西方的近东殖民》 1.（2025山东模拟）有学者指出，“奥斯曼帝国，人民当中包括阿拉伯人、叙利亚人、伊拉克人、埃及人、亚美尼亚人、斯拉夫人、希腊人、阿尔巴尼亚人等民族集团，他们各有不同的语言文字、宗教信仰、风俗习惯，奥斯曼人用宝剑把他们结合了起来”。他意在强调奥斯曼帝国 A．宗教宽容政策推动了社会融合 B．文化多元性促进帝国内部繁荣 C．是一个地跨亚非欧的大帝国 D．国家发展存在着巨大的隐患 2.（2025福建模拟）16世纪中后期，奥斯曼帝国逐渐减少对地方贸易的控制，给予当地商人更大的贸易自由；同时修建和维护道路与旅馆，打击海盗，为贸易护航。帝国此举主要为了 A．营造公平贸易环境 B．垄断东西方贸易 C．维护地区大国形象 D．应对新航路挑战 D D 以练促学 三、南亚次大陆：宗教与王朝的更迭 从笈多到德里苏丹国 1.7.2013 现在，我们来到第三章节——南亚的变迁。南亚次大陆是人类文明的发源地之一，在中古时期，这里经历了多次王朝更迭和宗教变革，形成了独特而复杂的历史景观。 ‹#› 01 从笈多帝国到德里苏丹国 笈多帝国：印度的黄金时代 4世纪初，笈多帝国统一北印度，创造了政治稳定、经济繁荣的“黄金时代”，为文化发展奠定了坚实基础。 印度教的兴起与融合 印度教融合婆罗门教、佛教等元素，形成包容多元的教义体系，逐步发展为印度的主流宗教。 德里苏丹国的建立 13世纪，突厥人建立德里苏丹国，实行政教合一，以伊斯兰教为国教。 深远的历史影响 标志着印度进入伊斯兰化时期，对社会、文化和宗教产生了深刻变革。 伊斯兰文化与印度传统文化的碰撞与融合 四、东亚文明圈 华夏之光的辐射 1.7.2013 最后，我们将把视线转向东亚，探讨在中国文明的深刻影响下，日本和朝鲜半岛是如何发展和演变的。 ‹#› 01 日本大化改新 改革背景 6世纪末，日本社会矛盾尖锐，皇室与贵族斗争激烈。同时，中国隋唐的先进制度与文化对日本产生巨大吸引力。 改革内容 646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，废除私地私民，建立中央集权，实行班田收授法与租庸调制。 深远影响 标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡，为其后续发展奠定了坚实的基础。 大化改新示意图 材料2 （大化改新）试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。按照中国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 中央集权的瓦解 12世纪末，随着中央集权体制瓦解和庄园制发展，武士阶层逐渐登上历史舞台。 镰仓幕府建立 1192年，源赖朝在镰仓建立幕府，标志着日本幕府统治时期的正式开始。 权力结构转变 天皇沦为傀儡，实权由将军掌握，武士阶层成为日本社会的统治阶级。 02 幕府政治的开端 03 朝鲜的发展史 高丽王朝宫殿复原图 朝鲜王朝开国君主：李成桂 1.（2025山西模拟）笈多帝国强盛时期，国王将大量土地分封给王公贵族、僧侣（形成“自食封邑”），并赠予婆罗门、佛教寺院、印度教神庙大量土地，仅有恒河中下游由国王直接控制。广大农村则维持相对独立的农村公社组织。这反映了笈多帝国 A．宗教领袖地位高于国王 B．土地兼并现象日益严重 C．统一之下隐含着松散性 D．种姓制度逐渐走向瓦解 2.（2025湖北模拟）日本小说《源氏物语》成书于11世纪，女作家紫式部将日本文化中的自然观和季节感巧妙运用到作品中，并引用白居易的《长恨歌》等中国古典文献，细腻地表现了万物众生和人类的感情。《源氏物语》反映了 A．中华文化的全面渗透 B．东亚文化的多元一体 C．儒家文化的深刻影响 D．中日文化的交融创新 C D 以练促学 五、文明的对话：交流与互鉴 在对话中共生 1.7.2013 看完了官方的外交对话，我们再来看一看民间的交流。欢迎来到第二章节——丝路商旅：物质的对话。丝绸之路，这条连接东西方的古老商道，不仅运输着丝绸、茶叶和瓷器，更承载着不同文明之间的物质与文化交流。 ‹#› 阿拉伯帝国 伊斯兰教文明的中心，以其强大的军事和辉煌的文化成就，对世界历史产生了深远影响。 奥斯曼帝国 伊斯兰世界的新霸主，其政教合一制度和对贸易的控制，深刻影响了欧亚大陆历史。 印度 宗教的熔炉，印度教与伊斯兰教交汇融合，形成了独特的文化景观。 中国 儒家文明的发源地，以其高度发达的政治、经济和文化，成为东亚文明圈的核心。 日本 吸收中国文化，发展出独特的本土文化，其幕府政治制度别具一格。 朝鲜 深受中国儒家文化影响，同时也创造了自己的文字和文化传统。 01 中古亚洲的文明图谱 1.7.2013 通过本节课的学习，我们可以看到，中古时期的亚洲是一个多元文明共存的世界。从西部的阿拉伯帝国、奥斯曼帝国，到南部的印度，再到东部的中国、日本和朝鲜，每个文明都有其独特的历史和文化。它们如同一个个璀璨的明珠，共同构成了中古时期亚洲的文明图谱。 ‹#› 02 文明对话的启示 开放包容 中华文明自古以来就以开放包容的姿态与其他文明对话，在交流中不断吸收外来养分，丰富和发展自己。 互学互鉴 不同文明在交流中相互学习、相互借鉴，是推动人类文明进步的重要动力。 和而不同 尊重文明的多样性，在差异中寻求和谐共处，是中华文明处理与其他文明关系的智慧。 1.7.2013 中古时期的亚洲，是一个开放与包容的亚洲。丝绸之路将东西方紧密地联系在一起，阿拉伯人则成为了文化交流的桥梁。在东方，以中国为核心的东亚文化圈，更是展现了文明辐射的强大力量。正是这种跨越国界、跨越种族的交流与互鉴，使得各个文明都能够不断吸收养分，发展壮大。 ‹#› 材料：历史学家钱乘旦指出，自文明形成到资本主义出现，人类经历了“点” “面”“片”“圈”的文明发展。“文化圈”的形成过程中需要有两个必备因素，一个是庞大的国家体系——帝国，另一个是占主导地位的统一的价值体系——某种特定的宗教或意识形态。4世纪后，世界上逐渐形成四个文化圈，即“东亚文化圈”“印度文化圈”“西亚——北非文化圈”“欧洲文化圈”。资本主义的作用则是把“圈”进一步扩大，引导出一个“世界文明”“工业文明”，这就是“现代化”的过程。 ——摘编自钱乘旦《关于开展“世界史”研究的几点思考》 史料实证提素养 问题：就材料整体或部分观点，拟定一个论题，并结合史实加以论述。（要求：论题明确，史实充分，表述清晰，逻辑严密） 史料实证提素养 问题：就材料整体或部分观点，拟定一个论题，并结合史实加以论述。（要求：论题明确，史实充分，表述清晰，逻辑严密） 示例： 论题：帝国的建立和统一的思想（宗教）促进了文化圈的形成与发展。 论述：中国自秦汉起建立了庞大的帝国，汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，确立了儒学的正统地位。此后，中国历史虽然出现过政权并立，但统一多民族国家是主要趋势。伴随着国力强盛，中国的社会制度和思想文化传播到朝鲜、日本等地，这些国家也将儒学作为官学。中华文化深刻影响东亚各国，东亚文化圈不断发展。7世纪初，阿拉伯半岛处于混战状态。穆罕默德创立了伊斯兰教，依靠传教和军事征服基本统一了阿拉伯半岛。后经过不断对外扩张，建立起地跨亚欧非三洲的阿拉伯帝国，伊斯兰教和阿拉伯文化也在被征服地区广泛传播，西亚一一北非文化圈不断发展。 综上所述，力量强大的帝国在扩张过程中会通过多种方式传播其文化，辐射带动周边文化，促进文化圈的形成与发展。 感谢聆听 1.7.2013 感谢大家的观看！希望通过本节课的学习，能让大家对中古时期的亚洲有一个更全面、更深入的了解。如果大家还有任何疑问，欢迎随时提出。 ‹#› $ 第4课 中古时期的亚洲 （ 2 课时 ） 一、学习目标 教材分析 本课通过三个子目（阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的兴起、南亚与东亚的国家）讲述了中古时期亚洲不同地区国家的政治、经济、文化等概况。 ▲ 阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的建立与发展；日本、朝鲜与中国交流 ★ 中古时期亚洲的不同国家地区、民族、宗教和社会变化 教学目标与核心素养 【唯物史观】 了解中古时期亚洲的不同国家地区、民族、宗教和社会变化，用历史的眼光认识中古时期亚洲的发展进程，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 认识中古时期的亚洲所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 概述阿拉伯帝国与奥斯曼帝国的建立及对于东西方交流的影响，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 认识西亚、南亚、东亚文化并存的局面，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 让学生认识日本、朝鲜与中国交流密切，影响深远，培养对中古时期的亚洲政治、经济、文化发展的理性认识。 二、学习过程 【自学测评】 阿拉伯帝国 1.阿拉伯帝国是如何形成的？其政治、经济、文化概况如何？ （1）帝国的形成 ①伊斯兰教创立：7 世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，他的言论后来被汇集为《古兰经》，成为伊斯兰教的经典。 ②国家统一：622 年，穆罕默德迁居麦地那，建立政权，到穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一。 ③帝国形成：7 世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到8 世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝。 （2）政治制度：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设官僚机构辅助，最重要的是宰相、枢密院和财政部等。宰相协助哈里发统管政务，枢密院掌管令状与文告，财政部负责收支。 （3）经济繁荣：手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易。境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。 （4）文化繁荣与交流：阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 奥斯曼帝国的兴起 1.奥斯曼帝国是如何兴起的？其政治、经济、文化状况如何？ （1）扩张与兴起 ①扩张与征服：13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人在两河流域上游发展起来，攻击拜占庭帝国，征服小亚细亚、巴尔干和东南欧部分地区。 ②帝国的形成：1453 年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都。到16 世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 （2）政治制度 最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。 （3）经济文化状况 首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。 南亚与东亚的国家 1.南亚的笈多帝国和德里苏丹国家的概况？ （1）笈多帝国 ①建立经过：4 世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国经过多年征战，几乎征服了北印度。 ②政治经济状况：政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。 ③宗教：笈多帝国时期，由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教。 （2）德里苏丹国家 ①建立经过：11 世纪，突厥人入侵印度。13 世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国家，以伊斯兰教为国教。 ②政治制度：最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。 2.中古时期东亚的日本国家演变过程如何？ （1）大化改新：秦汉之际中国冶铁和水稻种植技术传到日本，推动了日本社会的发展。从646 年孝德天皇开始改革，史称“大化改新”，模仿隋唐制度建立了中央集权制国家。 （2）幕府政治 ①背景：10 世纪，中央集权体制开始瓦解。随着新土地的开垦，贵族及庄园领主为保护财产豢养武士，武士集团的重要性日益增强。 ②形成：12 世纪末，武士集团自己的军事机构——幕府建立，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。 ③特点：以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由以将军为首的幕府掌握。武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣。将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡和兵役等义务。 ④锁国政策：17 世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵制外来影响。 3.中古时期东亚的朝鲜国家演变过程如何？ （1）统一与建国：7 世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。 （2）制度与文化：10 世纪初，高丽王朝仿效中国唐朝制度，中央政府设三省六部，地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播。14 世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。 （3）抗击日本侵略：16 世纪末，中朝军民联合抗击日本侵略，维护了朝鲜的独立和统一。 【合作探究】 1.探究一 阿拉伯帝国经济贸易 材料6　巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着数百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，也有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。 ——[美]菲利浦·希提著，马坚译：《阿拉伯通史》 问题2：据材料并结合所学，说说阿拉伯帝国的经济状况和阿拉伯在沟通世界贸易中的作用？ 经济状况：帝国经济繁荣，手工业和商业发展；对外经济发达，阿拉伯商人从事陆上和海上贸易；都城巴格拉是当时世界上最大城市之一。 作用：从贸易范围看，亚非欧地区的商品在阿拉伯集散；从贸易内容上看，奢侈品、生活用品和劳动力都在贸易中有所体现；从贸易方式看，陆上和海上贸易商路齐备。 2.探究二 阿拉伯帝国文化 材料9 阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境。而通行全国的阿拉伯语和占统治地位的伊斯兰教意识形态，则为它提供了必要前提。适应阿拉伯帝国政治、经济、军事和外交等方面发展的需要，帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。因此，阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。到阿拔斯王朝时期，……他们不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。 8 世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯—伊斯兰文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。 ——吴于廑、齐世荣主编：《世界史·古代史（下卷）》 问题4：阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么？ 原因：地理位置优越，是文化荟萃之地，有着深厚的文化积淀；政局稳定，国家统一，经济繁荣；统治者开放宽容的文化态度以及高度重视科学文化事业的发展等。 3.探究三 日本的锁国政策 问题6：阅读教材第26页“问题探究”，谈谈如何评价日本的锁国政策？ 作为封建政权，幕府的锁国政策力图维护日本的稳定，锁国政策也的确让日本获得了200年左右的和平，日本文化在此期间获得一定发展。 但是，锁国政策的影响更多是负面的：日本在面对外部世界时，不是积极进取，而是退缩保守，最终不仅葬送了幕府统治，而且使得日本在面对美国等西方列强时，最初处于完全被动的地位，成为西方列强侵略的对象。明治维新和学习西方的成功，反证了锁国政策的落后。 第 4 页 ，共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $