河南平顶山市湛河区2025-2026学年第一学期期末质量检测五年级科学试题

2025一2026学年第一学期期末质量检测 五年级科学 (时间：60分钟) 座号 题号 三 四 五 六 总分 得分 植物的叶。（供14分） 图中两个花盆里栽的是同一种植物，枝条 数 的长势相同。图A花盆中枝条的叶片全部剪掉， 图B花盆中枝条的叶片是完好的，分别罩上透 明的塑料袋，扎紧袋口。请你仔细阅读题目， 回答下列问题。 1.为了增强实验效果，两花盆应该放在阳 图A 图B 光 (填“充足”或“不充足”)的环境中。过一段时间， 塑料袋内壁上出 长 现的水珠又多又大的是」 (填“A”或“B”)花盆。 (4分) 2.我们移栽植物时要剪掉一部分枝叶，这是为了 (2分】 A.便于搬运 B.减少水分散失 C.加强蒸腾作用 3.夏天走进树林里，我们会感到空气湿润，这是因为植物叶的 (2分) A.蒸腾作用 B.蒸发作用 C.光合作用 4.摘下枝条上的一片叶子，浸入70℃左右的热水中，观察现象。 你会发现浸入 数 热水中的叶子表面有 (选填“气泡”或“气孔”)。这个实验说明，叶的 表面有 (选填“气泡”或“气孔”)。(4分) 5.植物蒸腾水分的速度与 有关：①叶片数量： ②叶片大小；③生 长环境； ④观赏价值； ⑤温度。 (2分) A.①②③⑤ B.①②③④ C.①②③④⑤ 二、 植物生长需要水。（共16分） 在学习了植物的生长变化后，某实验小组的同学进 行了如下两个实验。 实验一：如图A,将一棵带根的植物装入盛有水的 大试管中，在水面上滴一些植物油。观察试管中水量的 图A 图R 小学五年级科学第1页（共4页） 变化。 实验二：如图B,切下一段新鲜的带叶的茎，向水中滴入红色墨水并搅拌均匀， 再将茎的下端浸入水中。 1.实验一中，向水中滴入食用油是为了 。 (2分) A.满足植物生长需要B.方便观察水量的变化 C.隔绝水与空气 2.过一段时间，水位会 。(2分) A.上升 B.下降 C.不变 3.以上实验现象说明植物的根具有」 的作用。(2分) 4.实验二中，向水中滴入红色墨水是为了 (2分) A.给茎和叶提供营养B.使茎和叶变得更好看 C.让实验现象更明显 5.一段时间后，将实验二中的这段茎横切，我们会发现横切面 。(2分) A.全被染红了 B.没有被染红 C.一部分被染红了 6.这个实验能证明植物的茎具有运输 和 的作用。我们将茎 纵向切开，发现能起到这种作用的构造是 (6分) 三、物体的沉浮。（共13分） 实验：鸡蛋浮起来。 1.在透明的杯子里装200毫升清水，然后把鸡蛋放入杯中，观察沉浮情祝。鸡 蛋在杯中的情况是 。 (2分) A.沉在杯底 B.浮在杯子中间 C.浮在杯子的上部 2.向杯子里不断加盐并用筷子轻轻搅拌，观察鸡蛋在水里的沉浮情况。我们能 看到的现象是： (2分) A.鸡蛋在水里慢慢浮起来 B.鸡蛋在水里慢慢沉下去了 C.鸡蛋的位置没有发生改变 3.从实验现象可以发现，鸡蛋前后受到的浮力 。 (2分) A.清水中更大 B.盐水中更大 C.两者相同 4.另一杯中装有200毫升的清水，加入相同质量的糖并用筷子轻轻搅拌，比较 两个杯中鸡蛋的沉浮情况 。(2分) A.两个鸡蛋浮起的高度相同 B.鸡蛋在盐水中会浮的更高些 C.鸡蛋在糖水中会浮的更高些。 5.鸡蛋的沉浮情况与 有关。(2分) A.水的重量 B.水的温度 C。水中溶解的物质 小学五年级科学第2页（共4页） 6.潜水艇在海洋中的浮沉也会变化，和实验中的鸡蛋比较，它们浮沉变化原因 的不同之处是 。(3分) 四、蜡烛的燃烧。 (共22分) 蜡烛燃烧时，我们看到它发光、发热，逐渐变短。这个过程是仅仅发生了形态 变化，还是产生了新的物 内壁均匀 质？某小组同学进行了 涂抹澄清 白瓷碗 石灰水 三次实验。 1.在“实验一”中， 将干冷烧杯倒扣在火焰 实验1 实验二 实验三 上方5秒，内壁最可能出现的现象是 (2分) A.出现黑色斑点 B.变得模糊，蒙上一层小水珠。 C.内壁无变化 2.“实验一”中烧杯内壁出现的变化，说明蜡烛燃烧生成了 。 (2分) A.二氧化碳 B.炭黑 C.水蒸气 3.在“实验二”中，涂抹了澄清石灰水的烧杯内壁会 。(2分) A.出现黑色斑点 B.变得混浊 C.内壁无变化 4.“实验二”中烧杯内壁出现的变化，说明蜡烛燃烧生成了 .。 (2分) A.二氧化碳 B.炭黑 C.水蒸气 5.在“实验三”中，小组同学发现悬在火焰上方的白瓷碗底部会变黑，黑色物 质是 。 (2分) A.蜡烛熔化后的蜡油 B.蜡烛燃烧产生的水垢 C.未完全燃烧产生的炭黑 6.由此判断，蜡烛燃烧属于哪种类型的变化？ 蜡烛燃 烧时，为什么会逐渐变短？ (6分) 7.在完成“实验一”时，如果实验现象不明显，你会怎么办？请举出两条能增 强实验现象的措施： (6分) 五、铁钉生锈。（共21分） 琪琪为了探究铁钉生锈的条件，设计 了如下实验。(B、C试管中倒入的是凉开水) 铁钉生锈过程观察记录表 小学五年级科学第3页（共4页） 第一天 第二天 第三天 第四天 A 没有变化 没有变化 没有变化 没有变化 B 没有变化 没有变化 没有变化 没有变化 C 没有变化 有点锈迹 锈变多 锈迹增加 1B试管中在水的上面滴入一些食用油的作用是 试管A中 干燥剂的作用是可以吸收空气中的 。 (4分) 2.C试管中铁钉既能接触到 又能接触到 B试管中铁钉只能 接触到 ；A试管中铁钉只能接触到 (8分) 3通过分析，可以发现当铁钉同时接触到 和 两种物质的时候才 会生锈。实验中主要运用的研究方法是 (6分) 4.琪琪发现家里的铁锅生锈十分严重，请你结合上述实验结论，写出一个防止铁 锅生锈的方法： (3分) 六、雨的形成。（共14分） 为了探究雨是怎样形成的，小科用如图所示的装置做了模拟雨的形成实验，请 你根据所学知识完成问题， 1在实验中需要把烧杯里的水加热至 沸腾，小科应该用酒精灯火焰的 加 热。(2分) 图1 瑙2 图3 A.内焰 B.外焰 C.焰心 2如图1所示，加热前烧杯里的冷水会蒸发吗？ (2分) A.会，只是冷水蒸发慢 B.不会，没看到冷水冒雾气C.不会，冷水温度太低 3水沸腾后，将玻璃盘放入热水中，取出后擦干底部再盖住烧杯，如图2所示。 过一会儿观察玻璃盘底部，可以发现 。 (2分) A.没有小水珠 B.有少量小水珠 C.有大量小水珠 4.如图3在玻璃盘中加冰块，过一会儿观察底部，可以发现 _。2分) A.没有小水珠 B.有少量小水珠 C.有大量小水珠 5.从第(3)、(4)题中观察到的实验现象，说明了水蒸气要 (选填 “遇冷”或“遇热”)才能凝结形成小水珠，小水珠聚集后变大、变重就会掉落下 来形成降雨。(2分) 6请你再列举两个与空气中水分有关的自然现象： (4分) 小学五年级科学第4页（共4页） 2025—2026学年第一学期期末质量检测 座号 五年级科学（时间：60分钟） 一、植物的叶。(共14分) 1. 充足 ，B (4分) 2. B (2分) 3. A (2分) 4. 气泡，气孔 (4分) 5. A (2分) 二、植物生长需要水。（共16分） 1. C (2分) 2. B (2分) 3. 吸收水分 (2分) 4. C (2分) 5. C (2分) 6. 水分，无机盐，导管 (6分) 三、物体的沉浮。（共13分） 1. A (2分) 2. A (2分) 3. B (2分) 4. B (2分) 5. C (2分) 6.潜水艇是靠改变自身重力改变在水中的浮沉情况，鸡蛋是靠改变浮力改变在水中的浮沉情况(3分) 四、蜡烛的燃烧。（共22分） 1. B (2分) 2. C (2分) 3. B (2分) 4. A (2分) 5. C (2分) 6. 产生新物质的变化；生成了水蒸气、二氧化碳、炭黑等新物质 (6分) 7. 将烧杯放在冰箱里变冷后使用，使用火焰更大的蜡烛 (6分，合理即可) 五、铁钉生锈。(共21分) 1. 隔绝空气；水分 (4分) 2. 空气 ， 水 ； 水 ； 空气 (8分) 3. 空气，水，比较法 (6分) 4. 将铁锅擦干在存放 (3分) 六、雨的形成。（共14分） 1. B (2分) 2. A (2分) 3. B (2分) 4. C (2分) 5. 遇冷 (2分) 6. 雾、露水、雪、霜等，合理即可(4分) 小学五年级科学 第3页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $