2026年中考英语长难句分析(1)

该初中英语中考复习知识清单聚焦长难句分析核心考点，涵盖定语从句、宾语从句等从句类型，句子成分划分及时态应用三大知识范畴，通过原句解析与补充练习相结合，构建从基础识别到综合运用的递进式学习架构。 清单采用“原句拆解+填空练习+详细分析+翻译实践”的四维设计，如将“who引导的定语从句”标注为重点，通过“句子成分填空题”培养学生精准分析能力，“逐部分翻译”提升语言表达能力，助力学生发展语言能力和思维品质，为教师提供系统复习工具，方便学生自主梳理知识要点。

2026年中考英语长难句分析（一） 原句：The teacher who taught us literature introduced a book that tells stories about heroes who fought for justice in ancient times. 一、句子成分与结构填空题（共 6 处） 句中 "who taught us literature" 是______从句，引导词是______，它修饰的先行词是______。 "that tells stories about heroes who fought for justice in ancient times" 是______从句，由______引导，在主句中作______成分。 "who fought for justice in ancient times" 是______从句，修饰的名词是______，关系代词在从句中作______成分。 主句的主语是______，谓语动词是______。 句中定语从句的时态 "taught" "tells" "fought" 分别对应______、______、______三种时间状态。 整个句子中包含______种类型的从句。 二、填空答案与解析 答案：定语；who；teacher解析："who taught us literature" 是定语从句，关系代词 who 指代先行词 "teacher"，在从句中作主语，用于明确修饰 “老师” 的身份，说明是 “教我们文学的” 老师。 答案：宾语；that；宾语解析："that tells stories about heroes who fought for justice in ancient times" 是宾语从句，由连接词 that 引导，作主句谓语动词 "introduced" 的宾语，说明老师介绍的内容是 “一本讲述相关故事的书”。 答案：定语；heroes；主语解析："who fought for justice in ancient times" 是定语从句，关系代词 who 指代先行词 "heroes"，在从句中作主语，修饰 “英雄”，描述英雄的行为是 “在古代为正义而战”。 答案：The teacher；introduced解析：主句为 "The teacher introduced a book that..."，其中 "The teacher" 是执行 “介绍” 这个动作的主体，作主语；"introduced" 是表示具体动作的动词，作谓语。 答案：过去；现在；过去解析："taught" 是一般过去时，对应 “过去教我们文学” 的动作；"tells" 是一般现在时，因为书籍讲述故事是客观存在的内容，用一般现在时体现常态；"fought" 是一般过去时，对应 “古代” 的动作，属于过去的时间范畴。 答案：2解析：整个句子包含定语从句（who 引导的两处）和宾语从句（that 引导），共两种类型的从句。 三、句子结构成分详细分析 主句：The teacher who taught us literature introduced a book that tells stories about heroes who fought for justice in ancient times 主语：The teacher 定语从句：who taught us literature（修饰 teacher） 谓语：introduced 宾语：a book 宾语从句：that tells stories about heroes who fought for justice in ancient times（作 introduced 的宾语） 定语从句 1：who taught us literature 引导词：who（指代 teacher，作主语） 谓语：taught 间接宾语：us 直接宾语：literature 宾语从句：that tells stories about heroes who fought for justice in ancient times 引导词：that（无实际意义） 主语：a book（承前省略，从句完整结构为 "a book tells stories about heroes..."） 谓语：tells 宾语：stories 定语：about heroes（修饰 stories，说明故事的主题） 定语从句：who fought for justice in ancient times（修饰 heroes） 定语从句 2：who fought for justice in ancient times 引导词：who（指代 heroes，作主语） 谓语：fought 状语：for justice（表目的，“为了正义”） 状语：in ancient times（表时间，“在古代”） 四、翻译 逐部分翻译： The teacher who taught us literature：教我们文学的老师 introduced：介绍了 a book that tells stories about heroes：一本讲述英雄故事的书 who fought for justice in ancient times：那些在古代为正义而战的（英雄） 整句翻译： 教我们文学的老师介绍了一本讲述古代为正义而战的英雄故事的书。 补充练习题一 原句：The girl who won the painting competition shared that she had practiced skills which her teacher taught her every weekend. 一、句子成分与结构填空题（共 6 处） 句中 "who won the painting competition" 是______从句，引导词是______，它修饰的先行词是______。 "that she had practiced skills which her teacher taught her every weekend" 是______从句，由______引导，在主句中作______成分。 "which her teacher taught her every weekend" 是______从句，修饰的名词是______，关系代词在从句中作______成分。 主句的主语是______，谓语动词是______。 句中过去完成时 "had practiced" 表示动作发生在______之前。 整个句子中包含______种类型的从句。 二、填空答案与解析 答案原句： 二、填空答案与解析 答案： ：定语；who；the girl解析："who won the painting competition" 是定语从句，关系代词 who 指代先行词 "the girl"，在从句中作主语，限定 “女孩” 的身份，说明是 “赢得绘画比赛的” 女孩。 答案：宾语；that；宾语解析："that she had practiced skills..." 是宾语从句，由 that 引导，作主句谓语动词 "shared" 的宾语，说明女孩分享的内容是 “她练习技能” 这件事。 答案：定语；skills；宾语解析："which her teacher taught her every weekend" 是定语从句，关系代词 which 指代先行词 "skills"，在从句中作谓语 "taught" 的宾语，修饰 “技能”，说明是 “老师每周教她的” 技能。 答案：The girl；shared解析：主句为 "The girl shared that..."，"The girl" 是执行 “分享” 动作的主体，作主语；"shared" 是表示动作的动词，作谓语。 答案：主句动作（shared）解析：过去完成时 "had practiced" 表示 “练习” 的动作发生在主句 “分享”（shared）之前，强调动作的时间先后顺序。 答案：2解析：句子包含定语从句（who 引导、which 引导）和宾语从句（that 引导），共两种类型的从句。 三、句子结构成分详细分析 主句：The girl who won the painting competition shared that she had practiced skills which her teacher taught her every weekend 主语：The girl 定语从句：who won the painting competition（修饰 the girl） 谓语：shared 宾语：that 引导的宾语从句 定语从句 1：who won the painting competition 引导词：who（指代 the girl，作主语） 谓语：won 宾语：the painting competition 宾语从句：that she had practiced skills which her teacher taught her every weekend 引导词：that（无实际意义） 主语：she 谓语：had practiced 宾语：skills 定语从句：which her teacher taught her every weekend（修饰 skills） 定语从句 2：which her teacher taught her every weekend 引导词：which（指代 skills，作宾语） 主语：her teacher 谓语：taught 间接宾语：her 状语：every weekend 四、翻译 逐部分翻译： The girl who won the painting competition：赢得绘画比赛的女孩 shared：分享说 she had practiced skills：她一直练习技能 which her teacher taught her every weekend：那些她老师每周教她的（技能） 整句翻译： 赢得绘画比赛的女孩分享说，她一直练习老师每周教她的那些技能。 补充练习题二 原句：The reporter who interviewed the famous scientist wrote an article that explains how we can protect the environment in daily life. 一、句子成分与结构填空题（共 6 处） 句中 "who interviewed the famous scientist" 是______从句，引导词是______，它修饰的先行词是______。 "that explains how we can protect the environment in daily life" 是______从句，由______引导，在主句中作______成分。 "how we can protect the environment in daily life" 是______从句，由______引导，在前面的从句中作______成分。 主句的主语是______，谓语动词是______。 句中宾语从句的时态 "can protect" 用一般现在时，体现______。 整个句子中包含______种类型的从句。 二、填空答案与解析 答案：定语；who；the reporter解析："who interviewed the famous scientist" 是定语从句，关系代词 who 指代先行词 "the reporter"，在从句中作主语，限定 “记者” 的行为，说明是 “采访了著名科学家的” 记者。 答案：宾语；that；宾语解析："that explains how we can protect..." 是宾语从句，由 that 引导，作主句谓语动词 "wrote" 的宾语，说明记者写的文章的内容。 答案：宾语；how；宾语解析："how we can protect the environment in daily life" 是宾语从句，由连接副词 how 引导，作前面宾语从句中谓语 "explains" 的宾语，说明文章解释的具体内容。 答案：The reporter；wrote解析：主句为 "The reporter wrote an article that..."，"The reporter" 是执行 “写” 动作的主体，作主语；"wrote" 是表示动作的动词，作谓语。 答案：客观事实或普遍适用的方法解析："can protect" 用一般现在时，因为 “日常生活中保护环境的方法” 是客观存在、普遍适用的，不受时间限制。 答案：3解析：句子包含定语从句（who 引导）、宾语从句（that 引导）和宾语从句（how 引导），共三种类型的从句。 三、句子结构成分详细分析 主句：The reporter who interviewed the famous scientist wrote an article that explains how we can protect the environment in daily life 主语：The reporter 定语从句：who interviewed the famous scientist（修饰 the reporter） 谓语：wrote 宾语：an article 宾语从句：that explains how we can protect the environment in daily life（作 wrote 的宾语） 定语从句：who interviewed the famous scientist 引导词：who（指代 the reporter，作主语） 谓语：interviewed 宾语：the famous scientist 宾语从句 1：that explains how we can protect the environment in daily life 引导词：that（无实际意义） 主语：an article（承前省略） 谓语：explains 宾语：how 引导的宾语从句 宾语从句 2：how we can protect the environment in daily life 引导词：how（表方式，“如何”） 主语：we 谓语：can protect 宾语：the environment 状语：in daily life 四、翻译 逐部分翻译： The reporter who interviewed the famous scientist：采访了著名科学家的记者 wrote an article：写了一篇文章 that explains：文章解释了 how we can protect the environment in daily life：我们在日常生活中如何保护环境 整句翻译： 采访了著名科学家的记者写了一篇文章，解释了我们在日常生活中如何保护环境。 补充练习题三 原句：The farmer who grows organic vegetables told us that the fertilizers which he makes from plant waste are better for the soil. 一、句子成分与结构填空题（共 6 处） 句中 "who grows organic vegetables" 是______从句，引导词是______，它修饰的先行词是______。 "that the fertilizers which he makes from plant waste are better for the soil" 是______从句，由______引导，在主句中作______成分。 "which he makes from plant waste" 是______从句，修饰的名词是______，关系代词在从句中作______成分。 主句的主语是______，谓语动词是______。 句中定语从句的时态 "grows" "makes" 用一般现在时，体现______。 整个句子中包含______种类型的从句。 二、填空答案与解析 答案：定语；who；the farmer解析："who grows organic vegetables" 是定语从句，关系代词 who 指代先行词 "the farmer"，在从句中作主语，限定 “农民” 的职业行为，说明是 “种植有机蔬菜的” 农民。 答案：宾语；that；宾语解析："that the fertilizers which he makes..." 是宾语从句，由 that 引导，作主句谓语动词 "told" 的宾语，说明农民告诉 “我们” 的内容。 答案：定语；fertilizers；宾语解析："which he makes from plant waste" 是定语从句，关系代词 which 指代先行词 "fertilizers"，在从句中作谓语 "makes" 的宾语，修饰 “肥料”，说明是 “他用植物废料制作的” 肥料。 答案：The farmer；told解析：主句为 "The farmer told us that..."，"The farmer" 是执行 “告诉” 动作的主体，作主语；"told" 是表示动作的动词，作谓语。 答案：经常性、习惯性的动作或客观事实解析："grows"（种植）和 "makes"（制作）用一般现在时，说明农民 “种植有机蔬菜” 和 “用植物废料制作肥料” 是经常性的行为，且符合客观情况。 答案：2解析：句子包含定语从句（who 引导、which 引导）和宾语从句（that 引导），共两种类型的从句。 三、句子结构成分详细分析 主句：The farmer who grows organic vegetables told us that the fertilizers which he makes from plant waste are better for the soil 主语：The farmer 定语从句：who grows organic vegetables（修饰 the farmer） 谓语：told 间接宾语：us 直接宾语：that 引导的宾语从句 定语从句 1：who grows organic vegetables 引导词：who（指代 the farmer，作主语） 谓语：grows 宾语：organic vegetables 宾语从句：that the fertilizers which he makes from plant waste are better for the soil 引导词：that（无实际意义） 主语：the fertilizers 定语从句：which he makes from plant waste（修饰 fertilizers） 系动词：are 表语：better for the soil 定语从句 2：which he makes from plant waste 引导词：which（指代 fertilizers，作宾语） 主语：he 谓语：makes 状语：from plant waste 四、翻译 逐部分翻译： The farmer who grows organic vegetables：种植有机蔬菜的农民 told us：告诉我们 the fertilizers which he makes from plant waste：他用植物废料制作的肥料 are better for the soil：对土壤更有益 整句翻译： 种植有机蔬菜的农民告诉我们，他用植物废料制作的肥料对土壤更有益。 学科网（北京）股份有限公司 $