第11课 小野さんは歌が好きです 导学案 -2025-2026学年高中日语新版标准日本语初级上册

第三单元 第11課 　小野さんは　歌が　好きです 学习目标　1.助词「が」提示好恶、特征、能力2.助词「や」提示名词的不完全列举3.S+から/だから表原因、询问原因 どうして4.频率副词 一、单词 1.动词 单词 分类 含义 单词 分类 含义 分 (わ)かる 閉 (し)める 知 (し)る 閉 (と)じる 迷 (まよ)う 疲 (つか)れる できる 散歩 (さんぽ)する 2.形容词 单词 分类 含义 单词 分类 含义 怖 (こわ)い 上手 (じょうず)だ 赤 (あか)い 下手 (へた)だ 痛 (いた)い 苦手 (にがて)だ 得意 (とくい)だ 3.名词相关 歌曲_________ 钢琴_________ 画_________ 英语 _________ 运动_________ 游泳(泳 (およ)ぐ)_________开车_________ 饮料_________ 酒_________ 肉_________ 蔬菜_________ 水果_________ 向日葵_________ 玫瑰_________ 窗户_________ 会议_________ 腿_________ 4.副词相关 有时，时不时_________ 常常，经常_________ 偶尔，很少_________ 还，再_________ 为什么_________ 二、语法探究 1. 助词「が」提示好恶、特征、能力 复习： 第9课、第10课学习了形容词的用法。当描述某个物品何种性质状态时候可以用以下两种句式进行描述。比如描述“月色真美”。 NはAです。月は綺麗です。 NがAです。月が綺麗です。 以上两种句型都可以完成“月色真美”的描述，不过在强调的重点方面存在差别。 但是在本课中表达主体（N1）拥有某种情感（A）的情况下，则只能用“が”进行提示。在描述主体（N1）在某些方面（N2）具有能力、特征、或存在某些情感（好恶）的时候，需要用“が”进行提示。 <1>主体对某事物具有情感 例句： *林さんは旅行が好きです。 *李さんはテニスが嫌いです。 *わたしは大きい犬が怖いです。 *何が好きですか。何が嫌いですか。何が怖いですか。 补充：常见的表达情感的单词有 好 (す)きだ、嫌 (きら)いだ、嫌 (いや)だ、気 (き)に入 (い)る、心配 (しんぱい)だ、羨 (うらや)ましい、懐 (なつ)かしい、欲 (ほ)しい。 练习： *小野喜欢唱歌。____________________________________ *小王讨厌吃肉。____________________________________ *我喜欢旅游。____________________________________ *我不喜欢蔬菜。____________________________________ <2>主体在某些方面拥有某些特征 例句： *中国は景色がきれいです。 *象は鼻が長いです。（经典例句） *中国は歴史が長いです。 也可以理解为特征（N2）是主体（N1）的一部分。 大小主语，大主语（整体）用“は”进行提示，小主语（部分）用“が”进行提示。 练习： *哥哥的个子高。____________________________________ *北京的秋天很美。____________________________________ *小李的眼镜很大。____________________________________ *这个水的温度正好。____________________________________（温度おんど） <3>主体在某些方面具有能力 例句： *わたしは日本語が分かります。 *田中さんは運転ができます。 *吉田さんは料理が上手です。 *田村先生は運動が下手です。 主体（N1）在某些方面（N2）拥有相应的能力（A/V），能力可以是擅长也可以是不擅长。 表示相应能力的词汇既可以是表示擅长与否的形容词，也能是能否实现该动作的动词。 此处句型必须要强调的是某些方面（N2）一定是名词。 补充：常见的表达能力的单词有 できる、分 (わ)かる、見 (み)える、聞 (き)こえる、上手 (じょうず)だ、下手 (へた)だ、得意 (とくい)だ、苦手 (にがて)だ、Ｖ可能。 擅长与不擅长的区分（了解即可）： 擅长：“上手だ”“得意だ”两者都是擅长的意思，但是“上手だ”一般是用来夸奖别人擅长某事，“得意だ”一般是用来描述自己擅长某事。 不擅长：“下手だ”“苦手だ”用来说自己不擅长的时候都可以用，但是如果说我自己不会处理，或者处理起来非常棘手。表达贬低自己的评价一般使用“下手だ” 例句： *私はジョギングが苦手です。 鄙人不善于奔跑。 *王さんは彼女が苦手です。 小王不太擅长与她相处。 练习： *我不知道今天的作业。____________________________________ *小李非常擅长数学。____________________________________ *我不擅长唱歌。____________________________________ *姐姐会弹钢琴。____________________________________ 语法补充： 练习中后面两个句子可以写成“私は歌が下手です”和“お姉さんはピアノができます” 然而在句中并未体现“唱”和“弹”两个动作。“唱歌”和“弹琴”的动词词组分别是“歌を歌う”“ピアノを弾く”，但是在某些方面（N2）拥有相应的能力，某些方面（N2）应该是名词，或者名词词组。 主体（N1） は 某些方面（N2） が 相应的能力（A/V） 所以如果想明确体现该动词，那就需要将动词词组转变为相应的名词词组，在此句型中，一般使用“动词词组（V基本型）+こと”的形式，将动词转换为相应的名词词组。 例句： *私は歌を歌うことが下手です。 *お姉さんはピアノを弾くことができます。 在第一个句子中“歌が下手だ”和“ピアノができる”在没有动词的情况下，不会对句意及听者对意思的理解产生影响，然而某些情况下缺少动词则会影响句子的本身含义。 例如：“我不太擅长写歌。”“我姐姐会修钢琴。”如果缺少“写”和“修”两个动词的情况下，会对句意产生影响。 所以必须保留动词的情况下，则需要使用“动词词组（V基本型）+こと”的形式，将动词词组变为相应的名词形式。 *私は歌を作ることが下手です。 *お姉さんはピアノを修理することができます。 练习： *在教室里不能打电话。____________________________________ *这里可以洗脸。____________________________________ *公园里可以散步。____________________________________ *学校里可以用电脑发邮件。____________________________________ 2. 助词「や」提示名词的不完全列举 “名词や名词”，表示并列、列举两个以上的事物，往往带有暗示此外还有类似的事物的语气。相当于汉语的“～呀～什么的”。 “や”常常和 “など”呼应使用，也可单独使用。 例句： *田中さんはテニスや野球が好きです。 *スーパーで野菜や果物などを買うことができます。 *今年の夏休み、私は北京や南京へ旅行に行きました。 练习： *吉田先生有时候去中国呀韩国什么的。____________________________________ *小野先生喜欢足球呀棒球之类的。____________________________________ *昨天我在店里买了蔬菜呀水果等等。____________________________________ “や…など”和“と”的区分 “や…など”：表示不完全列举 教室に机や椅子などがあります。教室里有桌子和椅子等。 “と”：表示完全列举 教室に王さんと李さんがいます。小王和小李在教室里。 3. S+から/だから表原因 “から”位于陈述原因、理由的小句句尾，表示原因。 句式结构为：句子1（原因）から，句子2（结果）。 例句： V：李さんは学校に行きましたから、家にいません。（敬体句） 李さんは学校に行ったから、家にいません。（简体句） N：ここは図書館ですから、とても静かです。（敬体句） ここは図書館だから、とても静かです。（简体句） A1：今日は寒いですから、厚い服を着ました。（敬体句） 今日は寒いから、厚い服を着ました。（简体句） A2：バナナが嫌いですから、全然食べません。（敬体句） バナナが嫌いだから、全然食べません。（简体句） 也可以使用连词“だから”放在两个句子的中间。相当于汉语的“所以”。其礼貌说法是“ですから”。 句式结构为：句子1（原因），だから，句子2（结果）。 V： 李さんは学校に行きました、だから、家にいません。 N：ここは図書館です、だから、とても静かです。 A1：今日は寒いです、ですから、厚い服を着ました。 A2：バナナが嫌いです、ですから、全然食べません。 询问原因 复习：第10课中学习了“どう+动词”的一些列用法，其中“どう+して”是询问原因的，一般理解为“为什么”。 除此之外“なぜ”也比较常用，回答的为什么的时候一般在句末加上“から” 例句： *甲：バナナ食べませんね、どうしてですか。乙：バナナが嫌いですから。 单纯询问原因可以使用上述“どうしてですか”或“なぜですか” 如果具体为什么做什么，则可以使用“どうして+动词疑问句” 例句： *どうして+寝ましたか。 → どうして寝ましたか。 为什么睡着了？ *どうして+来ませんでしたか。 → どうして来ませんでしたか。 *为什么没来？ どうして+宿題をしませんでしたか 。 → どうして宿題をしませんでしたか 。 为什么没完成作业？ 语法补充： “から”放在句子1末尾，表示句子2的原因，例如“バナナが嫌いですから、全然食べません”理解为“我因为讨厌香蕉，所以一点也不吃”，但是在中文中也会有“我之所以不吃香蕉是因为讨厌它”原因后置的情况，在日语中也有相同的使用情况。 一般使用“∼のは∼からです”或者“∼のは∼からだ”的句型。 注意“のは”前面和“からです”的接续，“からです”前接简体句子；“のは”接续见例句。 例句： V： 李さんが家にいないのは、学校に行ったからです。 V简 + のは N：学校が休みなのは、大雪だからです。 N + な + のは A1：人が多いのは、イベントがあるからです。 A1 + のは A2：あの人が好きなのは、優しいからです。 A2+ + な + のは 注意：动词的简体形式，目前只学习了动词的一般时态肯定的简体即动词的基本型（原形，辞書型），其他形式暂未学习，目前要求掌握“句尾+からです”表示原因后置的用法即可（阅读中要理解其含义）。 4. 频率副词 按照动作行为或者事件发生的频率由多到少的排序： いつも＞よく＞時々 (ときどき)＞たまに＞あまり＋否＞全然 (ぜんぜん)＋否 例句： *田中さんはたまにサッカーをします。 *李さんはあまりお酒を飲みません。 *小野さんは全然刺身を食べません。 练习： *我偶尔听歌。____________________________________ *我有时候看电影。____________________________________ *我不太去日本。____________________________________ *小李经常看书。____________________________________ *我完全不喝酒。____________________________________ 三、随堂检测 <1>单项选择 1.教室には机が_______あります A.あまり B.よく C.すこしも D.たくさん 2.森さんは_______運動しません A.あまり B.もう C.とても D.よい 3.昨日の映画は_______でしたか。 A.どの B.どこ C.どんな D.どう 4.森さんは中国語がわかりません。_______日本語で話さなければなりません。 A.でも B.そして C.ですから D.てから 5.王：コーヒーはいかがですか。 　李：_______ A.はい.コーヒーです B.250円です C.はい.いただきます D.とてもおいしいです。 6.上海_______冬_______寒いです。 A.は/は B. は/が C.が/は D. が/が 7.甲：小野さん.昨日手紙とお土産を送りました。もう届きましたか 　乙：ええ.手紙_______お土産_______届きました A.や/など B.と/と C.も/も D.か/か 8.水泳がすきです。_______下手です A.だから B.でも C.そして D.ところで 9.よくこの町_______道_______迷います A.で/に B.に/で C.で/が D.に/に 10.六月まで雨が_______も降りません　 A.全然 B.ちょうど C.たくさん D.すこし 11.天気はあまり_______。 A.よいです B.いいです C.くないです D.よくないです 12.汽車が山の下_______通ります。 A.が B.は C.を D.に 13.彼は日本語_______できます。 A.には B.を C.が D.で 14.机の上にリンゴやケーキ_______があります。 A.とは B.や C.など D.を 15.田中さんはどんな_______が好きですか。 A サッカー B 野球 C テニス D スポーツ 16.社員食堂の料理は_______ですか。 A どんな B どこ C どう D どうして 17.土曜日も働きますか。――はい、_______働きます。 A 全然 B 時々 C あまり D とても 18._______その料理を食べませんか。――とても辛いですから。 A どんな B どれ C どうして D いくら 19.パーティーで寿司や天ぷら_______を食べました。 A でも B など C から D や 20.わたしは歌が_______ではありません。でも、好きです。 A 嫌い B 上手 C 下手 D 好き <2>中译日 1.我看上了那个人偶。 _________________________________________ 2.山下因为不会开车，所以经常坐地铁去公司。 _________________________________________ 3.小野喜欢游泳。 _________________________________________ 4.我不怎么去卡拉OK。 _________________________________________ 5.昨天日本发生了地震。 _________________________________________ 6.因为我不擅长网球，所以经常练习。 _________________________________________ 7.周末去公园，吉田你呢？ _________________________________________ 8.箱子里有足球呀棒球什么的。 _________________________________________ 9.我一点也不喜欢草莓。 _________________________________________ 10.每天早晨森总是在公园散步。 _________________________________________ <3>助词填空。 1. さっき、吉田さん_____電話が来ました。 2. 王さんは英語_____手紙を書きました。 3. 李さんは森さん_____韓国語_____教えます。 4. 昨日、デパート_____小野さん_____会いました。 5. そのかばんはだれ_____もらいましたか。 6. 社長は毎朝コーヒー_____お茶を飲みます。 7. --どれ_____森さんの鞄ですか。--これ_____森さんの鞄です。 8. 妹_____一緒に東京動物園に行きました。 9. 先生の研究室_____どこですか。 10. 会議室に誰_____いません。 11. さっきまでここで小説_____読んでいた人は誰ですか。 12. 林さんは2009年4月11日_____生まれました。 13. 李さんは会社員です。小野さん_____会社員です。 <4>在横线上填入正确的词。 昨日は日曜日_______。私は趙さん_______新宿_______行きました。新宿は賑やか_______町です。駅の隣_______店がたくさんありました。私たちは大きいカメラ屋_______行きました。趙さんはこの店_______日本のカメラ_______買いました。私_______カメラが好きです。でも、私にはお金がありませんでした。何も買い_________。 <5>形容词分类、变形及应用。 单词 分类 变形 单词 分类 变形 多 (おお)い 肯 きれい 否 少 (すく)ない 否 同 (おな)じ 过 美味 (おい)しい 过否 簡単 (かんたん) 过否 暑 (あつ)い 过 難 (むずか)しい 过 幸 (さいわ)い 肯 暇 (ひま) 肯 汚 (きたな)い 过否 有名 (ゆうめい) 过否 楽 (たの)しい 否 嫌 (きら)い 肯 形容词应用 暑假是开心的 不高的山 昨天的作业不简单 不便宜的伞 今天天气不好 狭窄的路 不新的报纸 便利的词典 香蕉曾经不贵 不好吃的便当 上周的电影无聊 喜欢的点心 脏兮兮的教室 有名的景色 <6>按照因果给前后两个句子连线。 今日は散歩しません。 ・ ・水泳ができませんから。 わたしは犬が嫌いです。 ・ ・天気が悪いですから。 お金がありません。 ・ ・歌が下手ですから。 明日友達が来ます。 ・ ・怖いですから。 どうしてプールへ行きませんか。 ・ ・大学で勉強しましたから。 わたしは歌いません。 ・ ・だから、何も買いません。 木村さんはフランス語ができます。・ ・ですから、肉や野菜などを買います。 第三单元 第11課 　小野さんは　歌が　好きです 答案 1.动词 单词 分类 含义 单词 分类 含义 分 (わ)かる 1 明白 閉 (し)める 2 关闭 知 (し)る 1 知道 閉 (と)じる 2 关闭 迷 (まよ)う 1 迷茫 疲 (つか)れる 2 疲惫 できる 2 能做，会做 散歩 (さんぽ)する 3 散步 2.形容词 单词 分类 含义 单词 分类 含义 怖 (こわ)い 1 可怕的 上手 (じょうず)だ 2 擅长 赤 (あか)い 1 红色的 下手 (へた)だ 2 不擅长 痛 (いた)い 1 疼痛的 苦手 (にがて)だ 2 不擅长 得意 (とくい)だ 2 擅长 3.名词相关 歌曲：歌（うた）钢琴：ピアノ画：絵（え）英语：英語（えいご） 运动：運動（うんどう）游泳：水泳（すいえい）开车：運転（うんてん） 饮料：飲み物（のみもの）酒：お酒（さけ）肉：肉（にく）蔬菜：野菜（やさい） 水果：果物（くだもの）向日葵：ひまわり 玫瑰：バラ 窗户：窓（まど） 会议：会議（かいぎ）腿：足（あし） 4.副词相关 有时、时不时：たまに 常常、经常：よく 偶尔、很少：あまり（＋否定） 还、再：まだ 为什么：どうして 二、语法探究 1. 助词「が」提示好恶、特征、能力 <1> 主体对某事物具有情感 小野喜欢唱歌。→ 小野さんは歌が好きです。 小王讨厌吃肉。→ 王さんは肉が嫌いです。 我喜欢旅游。→ 私は旅行が好きです。 我不喜欢蔬菜。→ 私は野菜が嫌いです。 <2> 主体在某些方面拥有某些特征 哥哥的个子高。→ 兄は背が高いです。 北京的秋天很美。→ 北京は秋がきれいです。 小李的眼睛很大。→ 李さんは目が大きいです。 这个水的温度正好。→ この水は温度がちょうどいいです。 <3> 主体在某些方面具有能力 我不知道今天的作业。→ 私は今日の宿題が分かりません。 小李非常擅长数学。→ 李さんは数学がとても上手です。 我不擅长唱歌。→ 私は歌が下手です。 姐姐会弹钢琴。→ お姉さんはピアノができます。 语法补充练习 在教室里不能打电话。→ 教室で電話をかけることはできません。 这里可以洗脸。→ ここで顔を洗うことができます。 公园里可以散步。→ 公園で散歩することができます。 学校里可以用电脑发邮件。→ 学校でパソコンでメールを送ることができます。 2. 助词「や」提示名词的不完全列举 吉田先生有时候去中国呀韩国什么的。 → 吉田さんはたまに中国や韓国へ行きます。 小野先生喜欢足球呀棒球之类的。→ 小野さんはサッカーや野球が好きです。 昨天我在店里买了蔬菜呀水果等等。→ 昨日私は店で野菜や果物などを買いました。 3. S+から/だから表原因 为什么睡着了？→ どうして寝ましたか。 为什么没来？→ どうして来ませんでしたか。 为什么没完成作业？→ どうして宿題をしませんでしたか。 4. 频率副词 我偶尔听歌。→ 私はたまに歌を聞きます。 我有时候看电影。→ 私は時々映画を見ます。 我不太去日本。→ 私はあまり日本へ行きません。 小李经常看书。→ 李さんはよく本を読みます。 我完全不喝酒。→ 私は全然お酒を飲みません。 三、随堂检测 <1> 单项选择 1-5 DACCC 6-10 BBBAA 11-15 DCCCD 16-20 CBCBB <2> 中译日 私はその人形が気に入りました。 山下さんは車ができないから、よく地下鉄で会社へ行きます。 小野さんは水泳が好きです。 私はあまりカラオケへ行きません。 昨日日本で地震がありました。 私はテニスが苦手だから、よく練習します。 週末に公園へ行きますが、吉田さんは？ 箱の中にサッカーや野球などがあります。 私はイチゴが全然好きではありません。 毎朝森さんはいつも公園で散歩します。 <4> 助词填空 1.から 2.で 3.に、を 4.で、に 5.から/に 6.や 7.が、は 8.と 9.は 10.も 11.を 12.に 13.も <4> 在横线上填入正确的词 昨日は日曜日でした。私は趙さんと新宿へ行きました。新宿は賑やかな町です。駅の隣に店がたくさんありました。私たちは大きいカメラ屋へ行きました。趙さんはこの店で日本のカメラを買いました。私はカメラが好きです。でも、私にはお金がありませんでした。何も買いませんでした。 <5> 形容词分类、变形及应用 单词 分类 变形 单词 分类 变形 多 (おお)い 1 肯 多いです きれい 1 否 きれいではない 少 (すく)ない 1 否 少なくないです 同 (おな)じ 2 过 同じではない 美味 (おい)しい 1 过否 美味しくなかった 簡単 (かんたん) 2 过否 簡単ではなかった 暑 (あつ)い 1 过 暑かったです 難 (むずか)しい 1 过 難しかった 幸 (さいわ)い 2 肯 幸いです 暇 (ひま) 2 肯 暇だ 汚 (きたな)い 1 过否 汚くなかったです 有名 (ゆうめい) 2 过否 有名ではなかった 楽 (たの)しい 1 否 楽しくない 嫌 (きら)い 2 肯 嫌いだ 形容词应用 暑假是开心的 → 夏休みは楽しいです。 不高的山 → 高くない山です。 昨天的作业不简单 → 昨日の宿題は簡単ではありません。 不便宜的伞 → 安くない傘です。 今天天气不好 → 今日の天気はよくありません。 狭窄的路 → 狭い道です。 不新的报纸 → 新しくない新聞です。 便利的词典 → 便利な辞書です。 香蕉曾经不贵 → バナナはかつて高くありませんでした。 不好吃的便当 → おいしくない弁当です。 上周的电影无聊 → 先週の映画はつまらなかったです。 喜欢的点心 → 好きなお菓子です。 脏兮兮的教室 → 汚い教室です。 有名的景色 → 有名な景色です。 <6> 因果连线 今日は散歩しません。→ 天気が悪いですから。 わたしは犬が嫌いです。→ 怖いですから。 お金がありません。→ だから、何も買いません。 明日友達が来ます。→ ですから、肉や野菜などを買います。 どうしてプールへ行きませんか。→ 水泳ができませんから。 わたしは歌いません。→ 歌が下手ですから。 木村さんはフランス語ができます。→ 大学で勉強しましたから。 学科网（北京）股份有限公司 $