[中学联盟]云南省普洱中学高中信息技术 2.3域名管理教案教案 粤教版选修3

2.3域名 教学主题 域名 适用年级 高二年级 教学课时 1课时 教材分析 本课的重点是域名、域名服务器与域名解析的基本过程。难点是对域名解析的基本过程的理解。 学习目的 使学生掌握域名的概念和理解域名解析的基本过程。 所需资源和环境 数字化资源 http://www.cnnic.net.cn中国互联网络信息中心(简称CNNIC) http://www.net.cn/ 中国万网 http://www.icann.org/ ICANN(互联网名称与数字地址分配机构) http://www.apnic.net/ 亚太地区互联网信息中心 常规资源 1、教材《网络技术应用》第二章2.2.3节； 2、教材配套的教师用书；3、《网络技术应用》学习任务单； 教学支撑环境 计算机网络教室/实物投影/液晶投影仪 教学设计 教学引导问题设计 问题 目的[来源:学科网][来源:学#科#网] 重点、难点、关键点[来源:学科网][来源:学科网] 请大家谈谈记忆电话号码有什么诀窍? 通过记忆电话号码引入新课； IP地址比电话号码更加难于记忆 为什么不直接使用hosts文件，而要使用域名系统呢? 通过此问题，使学生对分层结构的优越性有所了解； 强调分层思想，采用树状分层结构 域名欺骗主要可以有哪些途径？如何避免在日常使用网络过程中访问到地址被更改的网站? 通过这两个问题，一方面引导学生加深对刚学知识的理解，另一方面，增强学生网络使用的安全知识； 重点使学生真正掌握IP地址和域名的相互关系以及域名系统的工作过程； 教学过程设计 一、引入新课 设问： 同学们都打过电话吧，请大家谈谈记忆电话号码有什么诀窍？ 引入： 电话号码比较难记，一般大家都使用通讯薄（书面的或是电子的）来记录电话号码。IP地址更加难记，当我们需要访问某个主机时，同样可以在我们的计算机中找到一个“电子通讯薄”，即hosts文件。 大家可以查找到hosts文件，用记事本打开观看，内部组成和内容（特别注意127.0.0.1和localhost等项目）； 当我们要找某个自己的通讯薄中没有电话号码记录的人时，就需要寻求电话查号台（114）的帮助，而网络也一样，如果hosts中没有地址记录，就需要寻求网络域名系统的帮助了。 二、教学内容