第三单元 人口迁徙、文化交融与认同（单元自测·基础卷）历史统编版选择性必修3

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1859年 《广州招工章程》 两广总督宣布允许民众“出洋承工”，可与洋人立约前往，并设立招工局。 1860年 中英、中法《北京条约》 明确华民情愿出口承工，可与英、法民众立约，无论单身还是携带家属，都允许到通商口岸搭乘英、法船只，清廷不得禁止。 1868年 中美《蒲安臣条约》 规定中美两国人民可随时自由往来、游历、贸易或久居。 1880年 修订后《蒲安臣条约》 美国修改条约中的移民条款，对华工赴美加以限制。 1882年 美国《排华法案》 禁止华工赴美，后续还不断扩充限制范围，对华工在美权利多方打压。 A．表明清政府开始主动融入世界市场 B．有效遏制住了列强的非法华工贸易 C．是近代中国半殖民地化加深的产物 D．反映出美国的劳动力需求逐渐减少 5．明治维新后，日本政府鼓励向外移民，1896年又出台《移民保护法》，进一步规范移民的权利、移民公司的义务、保证金管理等事项。据统计，1868—1941年间日本向海外移民总人数约为80万，主要集中在夏威夷、巴西和美国。这一政策（　　） A．体现了文明开化的改革举措 B．推动了明治政府封建化进程 C．反映了日本殖民扩张的需求 D．表明亚洲对日本吸引力不足 6．（新情境）下表是1622年至1763年西伯利亚人口变化情况（单位：人）。据此可推知，西伯利亚人口变化的主要原因是（　　） 时间 土著 俄罗斯人和外国人 总数 1622年 173000 23000 196000 1662年 288000 105000 393000 1709年 200000 229227 429227 1763年 260000 420000 680000 A．俄罗斯不断推进对外扩张 B．土著人口高出生率的影响 C．西伯利亚地区工业化开展 D．全球物种交流的推动作用 7．过去兰州由于交通不便，对于京沪流行的新装很少接触，其服饰基本沿装旧俗，即使在五四运动以后，也只有为数不多的公职人员穿着中山装，留分头或平头；抗战时期，民风渐开，有些开明家庭的妇女穿起吴天足，时髦女性还流行穿旗袍，甚为时尚。据此可知（　　） A．新文化运动改变了兰州社会风貌 B．习俗西化助推妇女社会地位提高 C．人口迁移促使社会风俗发生变化 D．陕甘宁边区的大众文艺走向繁荣 8．下表是1500~1800年拉丁美洲人口结构变化表（单位：百万），据此推断（　　） 年份 印第安人 欧洲移民 非洲黑人 混血人种 1500 70．0 0．1 0 0 1600 10．0 0．5 0．8 0．2 1700 6．0 1．2 1．5 1．0 1800 4．0 3．0 3．5 5．0 A．殖民活动重塑了拉美族群构成 B．混血人种增长源于族群自然融合 C．黑奴输入导致印第安人口衰减 D．欧洲移民是拉美人口最多的族群 9．（新情境）下表为近代以来全球人口迁移情况表。据表格内容可知（　　） 时间 1500～1850年 1850～1945年 1945～2000年 主要移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲 主要移入地 美洲 美洲 西欧、北美洲、大洋洲 人口迁移数量 至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4～5倍 1846～1924年欧洲移出约4800万，1834～1941年亚洲移出约1200万～3700万 1960年迁移人口为325万，1974年为947．5万，1985~1990年年增长率为2．59% ①被强迫进行的移民现象逐渐停止 ②移民由发达地区向落后地区转移 ③移民范围不断扩大人数逐渐增多 ④从体力型移民向精英型移民转变 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 10．有学者认为，16—19世纪，美洲天花的流行使美洲印第安神庙被摧毁，文化遗产或被洗劫一空，或被付之一炬。殖民者在印第安人的庙宇上加盖了欧洲式的教堂，迫使他们改变信仰。作为文化载体的西班牙语和葡萄牙语也被“植根”在美洲大陆。该学者在此强调（　　） A．欧洲文明取代了美洲大陆文明 B．殖民者通过多种方式摧毁美洲本土文化 C．黑奴贸易加速天花在美洲传播 D．欧洲宗教与语言在美洲传播具有合理性 11．1982年，新加坡教育部宣布增设“儒家思想”科目，时任副总理率团赴美国征询旅美华裔儒家学者对儒家伦理教育的建议。《南洋商报》《联合早报》等对该课程设置进行了报道或专题评论。福建会馆、广东会馆等也参与了儒家伦理教育的“推助活动”。这说明，当时的新加坡（　　） A．官民共建民族价值体系 B．以尊崇儒术抵制西方化 C．重视引进美国伦理文化 D．彰显移民社会的包容性 12．（新情境、新角度）20世纪上半叶，白人社会一边在政治、法律领域歧视黑人，一边却逐渐接受并追捧爵士乐，使其从底层“堕落音乐”转变为美国的“民族音乐”，并将爵士乐建构为代表美国精神的民族音乐。对这一态度转变理解最准确的是（　　） A．白人至上主义下的选择性接纳与文化重构 B．文化审美超越种族隔阂推动艺术价值重估 C．市场经济消解了种族偏见并促进文化融合 D．非裔群体的平权斗争赢得文化尊重的结果 13．据2025年欧盟庇护署报告及各国政策文件显示：英国将难民永居等待期从5年延长至20年，意图减少非法移民，却因庇护所费用激增引发民众抗议；法国推行移民配额制管控入境规模，却因“国籍剥夺条款”引发超300起本土公民诉讼。这些现象可用于说明，当代欧洲移民政策（　　） A．以边境管控优先替代了人道主义 B．政策目标与实际成效存在明显偏差 C．强化了欧盟内部移民政策统一性 D．加剧了欧洲区域内种族与文化冲突 14．1929年，奉行自由放任政策的胡佛政府严控入境移民，对国内外籍人特别是墨西哥裔（大多数是美国公民）采取大规模遣返和驱逐政策。一位学者评价说，美国驱逐外籍人“并非经济上的问题，而是心理上的问题”。该学者旨在（　　） A．揭示遏制战略失衡 B．批判种族主义作祟 C．指出政治操控目的 D．阐释政策理论矛盾 15．2018年，德国联邦移民与难民署在《移民与社会凝聚力》报告中指出：“土耳其裔移民第三代中，仅38%认为自己是‘德国人’，而57%仍主要认同土耳其文化；但同期该群体失业率（6．8%）已低于德国全国平均水平（7．1%）”这一现象最能说明（　　） A．文化认同差异会阻碍经济融入 B．移民国家难以形成强烈的社会凝聚力 C．经济繁荣时期文化认同率较低 D．移民的社会融入呈现出多维度的差异 16．21世纪以来，因贫困、战乱等原因，大量非洲、中东难民就近涌入欧洲。2016年，在英国的资助下，法国在加来海岸地区修建了配备铁丝网及监控系统的混凝土墙，以阻止难民通过英吉利海峡偷渡到英国。难民问题的出现表明（　　） A．欧盟一体化遭受严重挫折 B．全球政治经济秩序亟待优化 C．国际协调机制已完全失效 D．欧洲基层治理理念发生质变 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 从人类起源到世界古代史结束的漫长历程，前后长达几百万年。在这几百万年的大部分时期内，人类只能使用粗笨的石器，过着采集与渔猎的生活，和严酷的大自然进行斗争，改造自然的同时也改造人类本身。公元前8000年—前7000年，西亚、东亚和东南亚、美洲、非洲诸地的人们从食物采集者向食物生产者过渡，先后形成几个各具特色的农业中心，并逐步向自然条件合适的地带扩展。在沙漠、半沙漠、草原地带，游牧区域形成。亚欧大陆上由此渐分为北方的游牧区和南方的农耕区。这两大地区人群的交往、碰撞、冲突，在人类历史上曾产生了不小的影响。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料二 美洲新大陆农作物马铃薯改变世界历史的一个缩影是其在爱尔兰的传入与扎根。当欧洲各国，包括英国人还在怀疑马铃薯，认为食用马铃薯会引起淋巴结核、斑疹伤寒以及麻风等疾病的时候，马铃薯在爱尔兰已经是至高无上的东西了。17世纪，英国入侵爱尔兰时捣毁了庄稼，使大多数农作物歉收，唯有生长在地下的马铃薯安然无恙，马铃薯使爱尔兰人渡过了饥荒。1700年，爱尔兰人口大约200万；进入19世纪以后，爱尔兰人口增长迅速，1801年增长至520万，1841年高达820万。 ——摘编自曹瑞臣《马铃薯饥荒灾难对爱尔兰的影响——作物改变历史的一个范例》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明公元前8000年—前7000年西亚和东亚等地人类生活和生产方式的变化及影响。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，以爱尔兰为例说明美洲作物传入对欧洲社会发展的影响。（6分） 18．人类的迁徙对人类文化变迁产生了重大影响。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 日耳曼人简陋的农业制度以及粮食生产水平不能满足人口增长的需要，加上他们爱好掠夺的品性，因此常常会把自己的地方抛弃而向外扩展。4世纪以后，凶悍的匈奴人进入欧洲，连续征服日耳曼部落，迫使日耳曼部落为了生存或避难而向罗马帝国境内移动。移民运动在很长的时期里一直继续着，但是到了5世纪，罗马政府已经没有力量来对付日耳曼人的移民……蛮族入侵的结果是在西罗马帝国废墟上兴建了一系列蛮族国家，蛮族国家和罗马残留文化以及存留下来的基督教会，共同构筑了一个中世纪社会。 ——摘编自赵立行《世界文明史讲稿》 材料二 他们（欧洲人）向西半球输入人口，早在1800年就形成了新的文明中心，配有欧式政府、宗教和教育制度。一个新的国家从原先由英国人统治的北美地区兴起，美洲有两个业已成熟的文明被西班牙毁灭，也被西班牙自身的文明所取代……拉美很快出现了一批混血人口，混血现象非常普遍，欧洲人和土著及黑奴都会繁衍后代，这些黑奴最早在16世纪作为甘蔗园的劳力引入，后来人数不断增加……虽然印第安语言得到留存，征服者的语言当然还是成了这片大陆的主流通行语。 ——摘编自J·M·罗伯茨、O·A·维斯塔德《企鹅全球史》 （1）根据材料一，概括日耳曼人入侵西罗马帝国的原因及其对中古西欧文化的影响。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析欧洲人对近代美洲人口结构和文化的影响。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 在世界近现代史上，随着市场经济的全球化发展，洲际性的跨国移民数量与日俱增。第二次世界大战后，美国移民政策几经改变、完善，助力美国形成发达国家中最完备的人才吸引战略与政策体系。美国人才吸引战略既属于移民政策的重要组成部分，同时又楔入对外援助计划中，其中教育与文化等交流活动实则是对马歇尔计划的补充。《1956年教育交流与移民地位法》《1957年难民逃亡法》和《1961年双边教育与文化交流法》等国会立法，打着保护人权的旗号，开放了外国留学生移民美国的大门。就印度而言，在1953—1966年通过赴美留学考试的6368名学生中，只有6%的学生学成回国。美国国会在1962年移民法中废除了1952年限制亚洲移民的条款，亚洲入境美国的科学家等科技移民更是逐年增多，占入境美国科技移民的比例从1956年的0．97%跃增至1966年的27．7%。20世纪六、七十年代，在移民群体中数量最多的是工程师、护士、医生和会计等。约翰·肯尼迪总统指出，“美国经济中的每个方面，都因为外来移民的贡献而受益。” ——摘编自梁茂信《美国人才吸引战略与政策史研究》 （1）根据材料并结合所学知识，概括二战后美国人才吸引机制的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析二战后美国人才吸引机制的影响。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 人口迁移是伴随人类出现而产生的人口现象之一，人们在对自然界的认知过程中，为了生存和生产需要不断扩展自己的生存空间，由此就有了不断进行的在空间地点的迁居活动。下表为世界人口迁移概况表。 次数 时间 人口迁移方向 第一次 公元前4万年左右 从亚、非、欧大陆向美洲、大洋洲迁移 第二次 从15世纪末期到20世纪初期 从非洲和欧洲迁往南、北美洲及大洋洲 第三次 第二次世界大战开始至今 从非洲、东欧、南美及亚洲部分国家迁往西欧、北欧、美国、加拿大、澳大利亚等经济发达国家以及一些经济发展热点地区，如中东石油生产国、日本，亚洲部分地区 ——摘编自李京东《世界人口迁移现象透视》 根据材料并结合所学世界史知识，围绕“世界人口迁移”确立一个具体的论题，并予以简要阐述。（要求：论题正确，史论结合，史实准确，逻辑清晰。） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年历史选择性必修3单元自测 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同·基础通关（参考答案） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D C C C A C A B B 11 12 13 14 15 16 A A B B D B 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．（1）变化：从食物采集者转变为食物生产者；从迁徙流动的游牧（猎）生活转向定居生活；亚欧大陆逐步形成北方游牧区与南方农耕区的地域分野。（4分，答出两点即可） 影响：促进人口增长和社会分工细化，为原始手工业、早期城市和国家的产生奠定物质基础；推动了陶器制作、石器加工技术的进步及宗教信仰、祭祀活动等精神文化逐渐发展；农耕区与游牧区的互补引发两大区域人群的交流交融，成为古代亚欧大陆文明交流的重要动力。（4分，答出两点即可） （2）影响：缓解了爱尔兰的饥荒，有助于社会的稳定与发展；增加粮食产量，有助于经济发展和人口的增长；改变了爱尔兰等欧洲人的饮食结构；在一定程度上改变了欧洲的生态环境和历史发展进程。（6分，答出三点即可，其他答案只要言之有理亦可） 18．（1）原因：日耳曼人农业落后无法满足人口增长；爱好掠夺的特性；匈奴人西迁；西罗马帝国衰落。（任答2点4分） 影响：继承融合古希腊罗马文化和日耳曼文化；形成以基督教文化为主要特征的地域文化。（任答2点4分） （2）对人口结构的影响：印第安人数量锐减；欧洲人和非洲黑人数量激增；出现混血人种并逐渐成为主要居民。（任答2点2分） 对文化的影响：独立发展的印第安文化毁灭殆尽；形成了欧洲文化主导的融合多种文化因素的美洲文化。（任答2点4分） 19．（1）特点：立法保障；融入对外援助；以吸引科技人才为主；开放亚洲移民；打着人权旗号。（1点2分，任意3点6分） （2）影响：为美国提供大量科技人才，推动经济发展；加剧发展中国家人才流失；促进国际人才流动；强化美国科技优势。（1点2分，任意3点6分） 20．示例一： 论题：现代社会的移民推动多元文化发展。（2分） 阐述：经济全球化的发展推动了现代社会的大规模移民。（2分）交通运输技术使远距离迁移更加便捷，西方和其他地区经济水平的巨大差距吸引了众多移民，战争与政治因素迫使人们移居他国，北美和欧洲吸引了亚非拉的大量劳动力。20世纪90年代以来新兴经济的发展和产业升级生产的国际化加强使发达国家吸引了更多发展中国家的留学生和知识界、经济界精英移民，北美吸引力最强。（2分）在移民之间不同文化的交汇、借鉴与认同中，遍及各国的移民社会多元文化日益丰富。美国作为最大移民国家，形成了以欧洲文化为主，兼顾亚非拉文化，具有自身特点的美国文化。（2分）民族和文化的多样性是美国社会的显著特征，而文化多元化在推动融汇创新的同时，也带来了黑种人、拉丁裔、亚裔等族群的文化认同、维护和冲突等问题。在中国，作为移民城市的上海、深圳在爆发出强大生产力的同时，也创造并丰富着当地新文化。（2分） 经济的全球化推动生产的国际化，大规模的人口迁徙壮大了移民社会，加速了经济的发展、文化的多元化，同时也要注意它所带来的文明冲突与文化认同问题。（2分） 示例二： 论题：人口迁移有助于人类社会各大文明的交流与融合。（2分） 阐述：近代以来，随着欧洲进入资本主义社会，生产力得到迅速发展，大批农民和手工业者破产；同时因为新大陆的发现，他们中的许多人和部分商人及冒险家等，为谋求生路或财富，纷纷漂洋过海到达新大陆，世界各地之间联系日益密切，人口的迁移逐渐频繁。（2分）人口迁移与物种交换是相互关联的现象，它们共同构成了人类历史和文化交流的重要组成部分。人口迁移不仅导致了物种在不同地区之间的流动，还促进了世界动植物种类的大交流。（2分）同时，人口迁移也带动了文化的流动。文化的交流与传播是人口迁移的一个重要方面，人们在迁移过程中不仅带去了自己的文化，也在目的地吸收和融入了当地的文化。（2分）这种文化的交流与融合，有助于不同文明之间的相互理解和尊重，促进了文化的多样性和丰富性。（2分） 由此可知，近代以来的人口迁移对于促进世界文化的多样性和人类社会的进步具有重要意义。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年历史选择性必修3单元自测 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同·基础通关 建议用时：75分钟，满分：100分 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（新情境）西非的班图人较早培育了甜高粱、棉花等重要农作物，掌握了冶铁技术。下图所示为班图人在公元前2000年—公元1000年间的迁移路线。班图人的迁移（　　） A．沟通了北非和南非间的贸易通道 B．促进了非洲南部经济社会的发展 C．建立了东非地区强大的国家政权 D．加强了非洲与欧亚大陆间的交流 【答案】B 【解析】图片表明班图人迁移范围主要在非洲南部，班图人掌握了农耕、冶铁技术，其迁移过程中会将这些技术传播到非洲南部地区，推动当地经济社会发展，故选B项；班图人迁移范围主要在非洲南部，未涉及北非与南非间的贸易通道沟通，排除A项；材料主要是班图人的迁移路线，未提及班图人建立东非强大国家政权的信息，排除C项；班图人迁移局限于非洲大陆内部，未涉及与欧亚大陆的交流，排除D项。 2．贵霜帝国核心神祇月神摩诃的形象不断演变：初始为印度吠陀时期手持月光权杖的朴素人形；后融入希腊太阳神阿波罗的希腊式长袍、月桂冠元素；受波斯文化影响，增添波斯圣火纹样；最终结合中亚游牧文化，加入鹰形配饰。这反映了（　　） A．帝国疆域不断扩大 B．农耕文明的扩张性 C．多元文化和谐共处 D．文化的交融与认同 【答案】D 【解析】贵霜帝国月神摩诃形象融合印度吠陀元素、希腊阿波罗服饰、波斯圣火纹样及中亚鹰形配饰，体现不同文化在交流中相互吸收并被群体接纳，反映文化交融与认同，故选D项；帝国疆域扩大与文化元素融合无直接关联，疆域扩大未必导致文化融合，排除A项；农耕文明扩张性通常指农业文化的单向传播，但材料中神祇形象加入了游牧文化元素，表明影响来自多元文明而非单一农耕文明，排除B项；多元文化和谐共处强调和平共存，而材料更突出文化元素的交融与演变，贵霜帝国的文化融合过程可能存在适应或冲突，并非单纯和谐共处，排除C项。 3．约从公元前2千纪中叶到公元前6世纪，在亚欧大陆的整个农耕世界，遭受到了北方部族的入侵，从而引发了游牧世界对农耕世界的第一次大冲击。据此推知，在这一过程中（　　） A．罗马帝国接纳了大批蛮族部落力量 B．贵霜帝国率先整合亚欧文明成就 C．亚欧大陆腹地区域文化进行了重构 D．秦汉北方农耕经济面临严峻挑战 【答案】C 【解析】在公元前2千纪中叶至公元前6世纪，亚欧大陆腹地如中东、印度和欧洲等地，遭受赫梯人、雅利安人和多利安人等北方游牧部族入侵，导致原有农耕文明如赫梯帝国崛起、印度吠陀文化形成和希腊黑暗时代出现，文化在冲突中融合与重构，故选C项；罗马帝国成立于公元前1世纪，其与蛮族的互动主要发生在公元后，与题干所述公元前时期的游牧冲击时间不符，排除A项；贵霜帝国兴起于公元1世纪，远晚于题干时间段，排除B项；秦汉王朝在公元前3世纪才建立，其北方匈奴威胁属于此后时期，与公元前2千纪的第一次大冲击无关，排除D项。 4．（新情境）下表是近代有关华工出国的部分文件与规定；据此可知，这些规定（　　） 时间 相关文件 核心规定 1859年 《广州招工章程》 两广总督宣布允许民众“出洋承工”，可与洋人立约前往，并设立招工局。 1860年 中英、中法《北京条约》 明确华民情愿出口承工，可与英、法民众立约，无论单身还是携带家属，都允许到通商口岸搭乘英、法船只，清廷不得禁止。 1868年 中美《蒲安臣条约》 规定中美两国人民可随时自由往来、游历、贸易或久居。 1880年 修订后《蒲安臣条约》 美国修改条约中的移民条款，对华工赴美加以限制。 1882年 美国《排华法案》 禁止华工赴美，后续还不断扩充限制范围，对华工在美权利多方打压。 A．表明清政府开始主动融入世界市场 B．有效遏制住了列强的非法华工贸易 C．是近代中国半殖民地化加深的产物 D．反映出美国的劳动力需求逐渐减少 【答案】C 【解析】从材料看，1859年两广总督允许华工出国是受列强压力所致，1860年《北京条约》更强制清廷不得禁止，体现了列强通过不平等条约干涉中国内政；1880年后美国单方面修改条约并出台《排华法案》，进一步暴露中国无力保护海外华工，主权不断丧失，这些规定伴随着近代一系列不平等条约的签订，正是中国半殖民地化程度加深的反映，故选C项；清政府允许华工出国是在列强胁迫下的被动行为，而非主动融入世界市场，19世纪中叶清政府仍以被动开放为主，排除A项；材料中列强从强制输出华工到限制华工，并未体现清政府有效遏制非法华工贸易，事实上“猪仔贸易”等非法活动依然猖獗，排除B项；美国从自由往来转向限制华工，主要源于国内排华情绪和经济保护主义，并非劳动力需求减少，19世纪末美国工业化仍需劳动力，排除D项。 5．明治维新后，日本政府鼓励向外移民，1896年又出台《移民保护法》，进一步规范移民的权利、移民公司的义务、保证金管理等事项。据统计，1868—1941年间日本向海外移民总人数约为80万，主要集中在夏威夷、巴西和美国。这一政策（　　） A．体现了文明开化的改革举措 B．推动了明治政府封建化进程 C．反映了日本殖民扩张的需求 D．表明亚洲对日本吸引力不足 【答案】C 【解析】明治维新后日本推行殖民扩张政策，移民是开拓海外市场和势力范围的重要手段，1896年《移民保护法》规范移民权利与公司义务，旨在保障移民输出以服务海外扩张，材料中移民集中在夏威夷、巴西和美国也与日本太平洋利益相符，故选C项；文明开化侧重国内文化教育等领域西化改革，移民政策属对外事务，与文明开化直接关联较弱，排除A项；明治维新旨在废除封建制度，移民政策是现代化举措而非推动封建化，排除B项；日本移民虽多流向美洲，但同期向亚洲殖民地如中国东北和朝鲜的移民也不少，不能说明亚洲吸引力不足，排除D项。 6．（新情境）下表是1622年至1763年西伯利亚人口变化情况（单位：人）。据此可推知，西伯利亚人口变化的主要原因是（　　） 时间 土著 俄罗斯人和外国人 总数 1622年 173000 23000 196000 1662年 288000 105000 393000 1709年 200000 229227 429227 1763年 260000 420000 680000 A．俄罗斯不断推进对外扩张 B．土著人口高出生率的影响 C．西伯利亚地区工业化开展 D．全球物种交流的推动作用 【答案】A 【解析】俄罗斯在17至18世纪持续向东扩张，征服西伯利亚并鼓励移民，导致材料中俄罗斯人和外国人从23000激增至420000，成为人口增长主因，故选A项；土著人口仅从173000增至260000，增长缓慢，高出生率影响有限，排除B项；西伯利亚工业化在19世纪后才起步，材料时段未开展，排除C项；全球物种交流虽影响农业，但西伯利亚人口增长主要源于俄移民涌入，非物种交流直接推动，排除D项。 7．过去兰州由于交通不便，对于京沪流行的新装很少接触，其服饰基本沿装旧俗，即使在五四运动以后，也只有为数不多的公职人员穿着中山装，留分头或平头；抗战时期，民风渐开，有些开明家庭的妇女穿起吴天足，时髦女性还流行穿旗袍，甚为时尚。据此可知（　　） A．新文化运动改变了兰州社会风貌 B．习俗西化助推妇女社会地位提高 C．人口迁移促使社会风俗发生变化 D．陕甘宁边区的大众文艺走向繁荣 【答案】C 【解析】抗战时期东部人口西迁，将京沪等地新风尚带入兰州，材料中“民风渐开”“时髦女性还流行穿旗袍”正反映了人口迁移促使社会风俗变化，故选C项；新文化运动影响主要在城市，材料中五四运动后兰州仅有少数公职人员穿着中山装，社会风貌未根本改变，排除A项；材料虽提及妇女放足、穿旗袍等习俗西化现象，但未涉及妇女社会地位是否提高，排除B项；陕甘宁边区的大众文艺繁荣与材料所述兰州服饰变化无直接关联，排除D项。 8．下表是1500~1800年拉丁美洲人口结构变化表（单位：百万），据此推断（　　） 年份 印第安人 欧洲移民 非洲黑人 混血人种 1500 70．0 0．1 0 0 1600 10．0 0．5 0．8 0．2 1700 6．0 1．2 1．5 1．0 1800 4．0 3．0 3．5 5．0 A．殖民活动重塑了拉美族群构成 B．混血人种增长源于族群自然融合 C．黑奴输入导致印第安人口衰减 D．欧洲移民是拉美人口最多的族群 【答案】A 【解析】新航路开辟后，欧洲对拉美进行殖民扩张，材料显示1500—1800年印第安人从70百万锐减至4百万，欧洲移民、非洲黑人、混血人种从无到有且数量增长，说明殖民活动改变了拉美族群构成，故选A项；混血人种增长源于欧洲移民、非洲黑人和印第安人的强制融合，并非自然融合，排除B项；印第安人口衰减主要因欧洲殖民者的屠杀、疾病，黑奴输入是殖民活动一部分但非主因，排除C项；1800年拉美混血人种5百万，比欧洲移民的3百万多，说明欧洲移民并非人口最多族群，排除D项。 9．（新情境）下表为近代以来全球人口迁移情况表。据表格内容可知（　　） 时间 1500～1850年 1850～1945年 1945～2000年 主要移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲 主要移入地 美洲 美洲 西欧、北美洲、大洋洲 人口迁移数量 至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4～5倍 1846～1924年欧洲移出约4800万，1834～1941年亚洲移出约1200万～3700万 1960年迁移人口为325万，1974年为947．5万，1985~1990年年增长率为2．59% ①被强迫进行的移民现象逐渐停止 ②移民由发达地区向落后地区转移 ③移民范围不断扩大人数逐渐增多 ④从体力型移民向精英型移民转变 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【解析】根据表格，1500—1850年黑奴贸易属于强迫移民，之后时期未提及且史实上二战后逐渐停止，故①正确；早期移民从欧洲到美洲体现发达向落后转移，但后期从亚非拉到欧美澳体现反向转移，故②错误；移出地和移入地范围从美洲扩展到全球，迁移数量从数百万到数千万再到年增长率提高，显示范围扩大和人数增多，故③正确；表格未体现移民类型变化，史实上体力与精英移民并存，不能简单归结为转变，故④错误；选择B项符合题意。 10．有学者认为，16—19世纪，美洲天花的流行使美洲印第安神庙被摧毁，文化遗产或被洗劫一空，或被付之一炬。殖民者在印第安人的庙宇上加盖了欧洲式的教堂，迫使他们改变信仰。作为文化载体的西班牙语和葡萄牙语也被“植根”在美洲大陆。该学者在此强调（　　） A．欧洲文明取代了美洲大陆文明 B．殖民者通过多种方式摧毁美洲本土文化 C．黑奴贸易加速天花在美洲传播 D．欧洲宗教与语言在美洲传播具有合理性 【答案】B 【解析】材料显示殖民者利用天花流行破坏印第安神庙与文化遗产，并在原址上建造教堂强制改变信仰，同时强行推广西班牙语和葡萄牙语，这综合体现了殖民者通过疾病、暴力破坏、宗教替代和语言植入等多种手段系统性摧毁美洲本土文化，故选B项；材料虽涉及欧洲文化传入，但核心是本土文化遭摧毁，而非文明完全取代，且史实上美洲土著文明要素仍部分存续，排除A项；材料仅提及天花流行，未涉及黑奴贸易，天花在美洲的传播主要源于欧洲殖民者直接带入，与黑奴贸易无直接关联，排除C项；材料中殖民者强迫改变信仰和语言植入的行为具有强制性，强调文化压迫而非合理性，排除D项。 11．1982年，新加坡教育部宣布增设“儒家思想”科目，时任副总理率团赴美国征询旅美华裔儒家学者对儒家伦理教育的建议。《南洋商报》《联合早报》等对该课程设置进行了报道或专题评论。福建会馆、广东会馆等也参与了儒家伦理教育的“推助活动”。这说明，当时的新加坡（　　） A．官民共建民族价值体系 B．以尊崇儒术抵制西方化 C．重视引进美国伦理文化 D．彰显移民社会的包容性 【答案】A 【解析】1982年新加坡教育部增设“儒家思想”科目，政府高层赴美团征询学者建议，媒体报道评论，福建会馆等参与推助，体现官方主导、民间参与共建民族价值体系，故选A项；材料未提及抵制西方化，儒家伦理教育是构建自身价值而非对抗西方，排除B项；征询旅美华裔学者建议，是借鉴儒家学者智慧而非引进美国伦理文化，排除C项；材料聚焦儒家伦理教育的官民协作，未体现移民社会对多元文化的包容接纳，排除D项。 12．（新情境、新角度）20世纪上半叶，白人社会一边在政治、法律领域歧视黑人，一边却逐渐接受并追捧爵士乐，使其从底层“堕落音乐”转变为美国的“民族音乐”，并将爵士乐建构为代表美国精神的民族音乐。对这一态度转变理解最准确的是（　　） A．白人至上主义下的选择性接纳与文化重构 B．文化审美超越种族隔阂推动艺术价值重估 C．市场经济消解了种族偏见并促进文化融合 D．非裔群体的平权斗争赢得文化尊重的结果 【答案】A 【解析】20世纪上半叶，白人社会在法律上维持种族歧视，如推行种族隔离制度，却将源自黑人的爵士乐吸纳并重构为美国民族音乐，这体现了白人至上主义下对黑人文化的选择性接纳与文化重构，旨在塑造美国文化身份而不改变种族不平等结构，故选A项；文化审美虽在爵士乐传播中起作用，但题干指出法律歧视依然存在，种族隔阂并未真正超越，艺术价值重估更多是白人主导的文化重构，排除B项；市场经济促进了爵士乐的商业化传播，但20世纪上半叶种族偏见并未消解，法律歧视依然牢固，文化融合有限，排除C项；非裔平权斗争在20世纪上半叶尚未取得根本性胜利，爵士乐被接纳更多是白人社会的主动建构，而非平权斗争直接结果，排除D项。 13．据2025年欧盟庇护署报告及各国政策文件显示：英国将难民永居等待期从5年延长至20年，意图减少非法移民，却因庇护所费用激增引发民众抗议；法国推行移民配额制管控入境规模，却因“国籍剥夺条款”引发超300起本土公民诉讼。这些现象可用于说明，当代欧洲移民政策（　　） A．以边境管控优先替代了人道主义 B．政策目标与实际成效存在明显偏差 C．强化了欧盟内部移民政策统一性 D．加剧了欧洲区域内种族与文化冲突 【答案】B 【解析】英国延长难民永居等待期却因庇护所费用激增引发抗议，法国推行移民配额制却因“国籍剥夺条款”引发诉讼，说明政策目标与实际成效存在明显偏差，故选B项；英法政策并未完全放弃人道主义原则，如难民庇护制度仍存，实际上当代欧洲移民政策仍兼顾人道主义，并非以边境管控完全替代，排除A项；英国已脱欧，其政策不属欧盟统一框架，法国配额制是本国举措，且材料未显示欧盟内部移民政策协调统一，排除C项；材料中抗议和诉讼焦点在于政策执行的经济与法律后果，未直接涉及种族或文化冲突，排除D项。 14．1929年，奉行自由放任政策的胡佛政府严控入境移民，对国内外籍人特别是墨西哥裔（大多数是美国公民）采取大规模遣返和驱逐政策。一位学者评价说，美国驱逐外籍人“并非经济上的问题，而是心理上的问题”。该学者旨在（　　） A．揭示遏制战略失衡 B．批判种族主义作祟 C．指出政治操控目的 D．阐释政策理论矛盾 【答案】B 【解析】1929年经济危机，胡佛政府驱逐外籍人，学者评价并非经济原因而是心理问题，当时美国社会存在种族偏见，墨西哥裔常因肤色、文化等遭歧视，所以驱逐外籍人实则受种族主义影响，批判其作祟，故选B项；遏制战略是二战后针对苏联的，与 1929 年时间不符，排除A项；学者强调心理根源，未提及政府有意识操控移民以实现特定目的，驱逐行动主要是种族主义驱动，排除C项；政策理论矛盾如自由放任与严控移民的表面冲突，但学者焦点在心理问题而非政策理论分析，排除D项。 15．2018年，德国联邦移民与难民署在《移民与社会凝聚力》报告中指出：“土耳其裔移民第三代中，仅38%认为自己是‘德国人’，而57%仍主要认同土耳其文化；但同期该群体失业率（6．8%）已低于德国全国平均水平（7．1%）”这一现象最能说明（　　） A．文化认同差异会阻碍经济融入 B．移民国家难以形成强烈的社会凝聚力 C．经济繁荣时期文化认同率较低 D．移民的社会融入呈现出多维度的差异 【答案】D 【解析】材料中土耳其裔移民第三代在文化认同上，超一半仍倾向于土耳其文化，但在失业率上，该群体又低于德国全国平均水平，这说明移民在文化与经济融入方面存在不同表现，体现了移民社会融入多维度的差异，故选D项；文化认同差异并未导致经济融入受阻，因为失业率更低说明经济表现良好，与认同偏好无关，排除A项；材料仅反映特定群体状况，不能推断移民国家整体难以形成社会凝聚力，德国在二战后通过政策促进社会整合，如东西德统一后的融合努力，排除B项；材料未涉及经济繁荣时期，且文化认同率低与失业率低同时存在，但无因果证据，历史上经济繁荣可能反而提升认同率，排除C项。 16．21世纪以来，因贫困、战乱等原因，大量非洲、中东难民就近涌入欧洲。2016年，在英国的资助下，法国在加来海岸地区修建了配备铁丝网及监控系统的混凝土墙，以阻止难民通过英吉利海峡偷渡到英国。难民问题的出现表明（　　） A．欧盟一体化遭受严重挫折 B．全球政治经济秩序亟待优化 C．国际协调机制已完全失效 D．欧洲基层治理理念发生质变 【答案】B 【解析】难民问题根源在于全球范围内的贫困和战乱，揭示了现行政治经济秩序的不公正和脆弱性，亟需改革以应对全球性挑战，故选B项；材料仅围绕难民问题，未体现欧盟一体化相关内容，排除A项；国际协调机制并非完全失效，英国资助法国修建墙也是一种协调，排除C项；欧洲加强边境控制是政策调整，非基层治理理念的根本改变，后者涉及地方管理而非国家边境，排除D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 从人类起源到世界古代史结束的漫长历程，前后长达几百万年。在这几百万年的大部分时期内，人类只能使用粗笨的石器，过着采集与渔猎的生活，和严酷的大自然进行斗争，改造自然的同时也改造人类本身。公元前8000年—前7000年，西亚、东亚和东南亚、美洲、非洲诸地的人们从食物采集者向食物生产者过渡，先后形成几个各具特色的农业中心，并逐步向自然条件合适的地带扩展。在沙漠、半沙漠、草原地带，游牧区域形成。亚欧大陆上由此渐分为北方的游牧区和南方的农耕区。这两大地区人群的交往、碰撞、冲突，在人类历史上曾产生了不小的影响。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料二 美洲新大陆农作物马铃薯改变世界历史的一个缩影是其在爱尔兰的传入与扎根。当欧洲各国，包括英国人还在怀疑马铃薯，认为食用马铃薯会引起淋巴结核、斑疹伤寒以及麻风等疾病的时候，马铃薯在爱尔兰已经是至高无上的东西了。17世纪，英国入侵爱尔兰时捣毁了庄稼，使大多数农作物歉收，唯有生长在地下的马铃薯安然无恙，马铃薯使爱尔兰人渡过了饥荒。1700年，爱尔兰人口大约200万；进入19世纪以后，爱尔兰人口增长迅速，1801年增长至520万，1841年高达820万。 ——摘编自曹瑞臣《马铃薯饥荒灾难对爱尔兰的影响——作物改变历史的一个范例》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明公元前8000年—前7000年西亚和东亚等地人类生活和生产方式的变化及影响。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，以爱尔兰为例说明美洲作物传入对欧洲社会发展的影响。（6分） 【答案】（1）变化：从食物采集者转变为食物生产者；从迁徙流动的游牧（猎）生活转向定居生活；亚欧大陆逐步形成北方游牧区与南方农耕区的地域分野。（4分，答出两点即可） 影响：促进人口增长和社会分工细化，为原始手工业、早期城市和国家的产生奠定物质基础；推动了陶器制作、石器加工技术的进步及宗教信仰、祭祀活动等精神文化逐渐发展；农耕区与游牧区的互补引发两大区域人群的交流交融，成为古代亚欧大陆文明交流的重要动力。（4分，答出两点即可） （2）影响：缓解了爱尔兰的饥荒，有助于社会的稳定与发展；增加粮食产量，有助于经济发展和人口的增长；改变了爱尔兰等欧洲人的饮食结构；在一定程度上改变了欧洲的生态环境和历史发展进程。（6分，答出三点即可，其他答案只要言之有理亦可） 【解析】（1）第一小问变化，由材料一“人们从食物采集者向食物生产者过渡”可得，从食物采集者转变为食物生产者；由材料一“先后形成几个各具特色的农业中心”、“逐步向自然条件合适的地带扩展”可得，从迁徙流动的游牧（猎）生活转向定居生活；由材料一“亚欧大陆上由此渐分为北方的游牧区和南方的农耕区”可得，亚欧大陆逐步形成北方游牧区与南方农耕区的地域分野。第二小问影响，由材料一“从食物采集者向食物生产者过渡”并结合所学人类从事定居生活及其需求的相关知识可得，促进人口增长和社会分工细化，为原始手工业、早期城市和国家的产生奠定物质基础；结合所学人类进入定居生活时代后社会分工的不断发展相关知识可得，推动了陶器制作、石器加工技术的进步及宗教信仰、祭祀活动等精神文化逐渐发展；由材料一“这两大地区人群的交往、碰撞、冲突”、“在人类历史上曾产生了不小的影响”可得，农耕区与游牧区的互补引发两大区域人群的交流交融，成为古代亚欧大陆文明交流的重要动力。 （2）由材料二“马铃薯使爱尔兰人渡过了饥荒”可得，缓解了爱尔兰的饥荒，有助于社会的稳定与发展；由材料二“大多数农作物歉收，唯有生长在地下的马铃薯安然无恙”、“爱尔兰人口增长迅速”并结合所学马铃薯属于高产作物的相关史实可得，增加粮食产量，有助于经济发展和人口的增长；由材料二“马铃薯在爱尔兰已经是至高无上的东西了”并结合所学马铃薯成为爱尔兰人食物以及广泛种植的相关史实可得，改变了爱尔兰等欧洲人的饮食结构，在一定程度上改变了欧洲的生态环境和历史发展进程。 18．人类的迁徙对人类文化变迁产生了重大影响。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 日耳曼人简陋的农业制度以及粮食生产水平不能满足人口增长的需要，加上他们爱好掠夺的品性，因此常常会把自己的地方抛弃而向外扩展。4世纪以后，凶悍的匈奴人进入欧洲，连续征服日耳曼部落，迫使日耳曼部落为了生存或避难而向罗马帝国境内移动。移民运动在很长的时期里一直继续着，但是到了5世纪，罗马政府已经没有力量来对付日耳曼人的移民……蛮族入侵的结果是在西罗马帝国废墟上兴建了一系列蛮族国家，蛮族国家和罗马残留文化以及存留下来的基督教会，共同构筑了一个中世纪社会。 ——摘编自赵立行《世界文明史讲稿》 材料二 他们（欧洲人）向西半球输入人口，早在1800年就形成了新的文明中心，配有欧式政府、宗教和教育制度。一个新的国家从原先由英国人统治的北美地区兴起，美洲有两个业已成熟的文明被西班牙毁灭，也被西班牙自身的文明所取代……拉美很快出现了一批混血人口，混血现象非常普遍，欧洲人和土著及黑奴都会繁衍后代，这些黑奴最早在16世纪作为甘蔗园的劳力引入，后来人数不断增加……虽然印第安语言得到留存，征服者的语言当然还是成了这片大陆的主流通行语。 ——摘编自J·M·罗伯茨、O·A·维斯塔德《企鹅全球史》 （1）根据材料一，概括日耳曼人入侵西罗马帝国的原因及其对中古西欧文化的影响。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析欧洲人对近代美洲人口结构和文化的影响。（6分） 【答案】（14分）（1）原因：日耳曼人农业落后无法满足人口增长；爱好掠夺的特性；匈奴人西迁；西罗马帝国衰落。（任答2点4分） 影响：继承融合古希腊罗马文化和日耳曼文化；形成以基督教文化为主要特征的地域文化。（任答2点4分） （2）对人口结构的影响：印第安人数量锐减；欧洲人和非洲黑人数量激增；出现混血人种并逐渐成为主要居民。（任答2点2分） 对文化的影响：独立发展的印第安文化毁灭殆尽；形成了欧洲文化主导的融合多种文化因素的美洲文化。（任答2点4分） 【解析】（1）第一小问原因，据材料一“简陋的农业制度以及粮食生产水平不能满足人口增长的需要”可得，日耳曼人农业落后无法满足人口增长；据材料一“加上他们爱好掠夺的品性”可得，爱好掠夺的特性；据材料一“凶悍的匈奴人进入欧洲”可得，匈奴人西迁；据材料一“罗马政府已经没有力量来对付日耳曼人的移民”可得，西罗马帝国衰落。第二小问影响，据材料一“兴建了一系列蛮族国家，蛮族国家和罗马残留文化”可得，继承融合古希腊罗马文化和日耳曼文化；据材料一“存留下来的基督教会”可得，形成以基督教文化为主要特征的地域文化。 （2）第一小问对人口结构的影响，结合所学可得，印第安人数量锐减；据材料二“欧洲人和土著及黑奴都会繁衍后代”可得，欧洲人和非洲黑人数量激增；据材料二“混血现象非常普遍”可得，出现混血人种并逐渐成为主要居民。第二小问对文化的影响，据材料二“美洲有两个业已成熟的文明被西班牙毁灭”可得，独立发展的印第安文化毁灭殆尽；据材料二“也被西班牙自身的文明所取代”“征服者的语言当然还是成了这片大陆的主流通行语”并结合所学可得，形成了欧洲文化主导的融合多种文化因素的美洲文化。 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 在世界近现代史上，随着市场经济的全球化发展，洲际性的跨国移民数量与日俱增。第二次世界大战后，美国移民政策几经改变、完善，助力美国形成发达国家中最完备的人才吸引战略与政策体系。美国人才吸引战略既属于移民政策的重要组成部分，同时又楔入对外援助计划中，其中教育与文化等交流活动实则是对马歇尔计划的补充。《1956年教育交流与移民地位法》《1957年难民逃亡法》和《1961年双边教育与文化交流法》等国会立法，打着保护人权的旗号，开放了外国留学生移民美国的大门。就印度而言，在1953—1966年通过赴美留学考试的6368名学生中，只有6%的学生学成回国。美国国会在1962年移民法中废除了1952年限制亚洲移民的条款，亚洲入境美国的科学家等科技移民更是逐年增多，占入境美国科技移民的比例从1956年的0．97%跃增至1966年的27．7%。20世纪六、七十年代，在移民群体中数量最多的是工程师、护士、医生和会计等。约翰·肯尼迪总统指出，“美国经济中的每个方面，都因为外来移民的贡献而受益。” ——摘编自梁茂信《美国人才吸引战略与政策史研究》 （1）根据材料并结合所学知识，概括二战后美国人才吸引机制的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析二战后美国人才吸引机制的影响。（6分） 【答案】（1）特点：立法保障；融入对外援助；以吸引科技人才为主；开放亚洲移民；打着人权旗号。（1点2分，任意3点6分） （2）影响：为美国提供大量科技人才，推动经济发展；加剧发展中国家人才流失；促进国际人才流动；强化美国科技优势。（1点2分，任意3点6分） 【解析】（1）据材料“《1956年教育交流与移民地位法》……等国会立法”可得，立法保障；据材料“同时又楔入对外援助计划中”可得，融入对外援助；据材料“亚洲入境美国的科学家等科技移民更是逐年增多”可得，以吸引科技人才为主；据材料“废除了1952年限制亚洲移民的条款”可得，开放亚洲移民；据材料“打着保护人权的旗号”可得，打着人权旗号。 （2）据材料“亚洲入境美国的科学家等科技移民更是逐年增多”可得，为美国提供大量科技人才，推动经济发展；据材料“只有6%的学生学成回国”可得，加剧发展中国家人才流失；据材料“在移民群体中数量最多的是工程师、护士、医生和会计等”可得，促进国际人才流动；据材料“美国经济中的每个方面，都因为外来移民的贡献而受益”并结合所学可得，强化美国科技优势。 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 人口迁移是伴随人类出现而产生的人口现象之一，人们在对自然界的认知过程中，为了生存和生产需要不断扩展自己的生存空间，由此就有了不断进行的在空间地点的迁居活动。下表为世界人口迁移概况表。 次数 时间 人口迁移方向 第一次 公元前4万年左右 从亚、非、欧大陆向美洲、大洋洲迁移 第二次 从15世纪末期到20世纪初期 从非洲和欧洲迁往南、北美洲及大洋洲 第三次 第二次世界大战开始至今 从非洲、东欧、南美及亚洲部分国家迁往西欧、北欧、美国、加拿大、澳大利亚等经济发达国家以及一些经济发展热点地区，如中东石油生产国、日本，亚洲部分地区 ——摘编自李京东《世界人口迁移现象透视》 根据材料并结合所学世界史知识，围绕“世界人口迁移”确立一个具体的论题，并予以简要阐述。（要求：论题正确，史论结合，史实准确，逻辑清晰。） 【答案】示例一：论题：现代社会的移民推动多元文化发展。（2分） 阐述：经济全球化的发展推动了现代社会的大规模移民。（2分）交通运输技术使远距离迁移更加便捷，西方和其他地区经济水平的巨大差距吸引了众多移民，战争与政治因素迫使人们移居他国，北美和欧洲吸引了亚非拉的大量劳动力。20世纪90年代以来新兴经济的发展和产业升级生产的国际化加强使发达国家吸引了更多发展中国家的留学生和知识界、经济界精英移民，北美吸引力最强。（2分）在移民之间不同文化的交汇、借鉴与认同中，遍及各国的移民社会多元文化日益丰富。美国作为最大移民国家，形成了以欧洲文化为主，兼顾亚非拉文化，具有自身特点的美国文化。（2分）民族和文化的多样性是美国社会的显著特征，而文化多元化在推动融汇创新的同时，也带来了黑种人、拉丁裔、亚裔等族群的文化认同、维护和冲突等问题。在中国，作为移民城市的上海、深圳在爆发出强大生产力的同时，也创造并丰富着当地新文化。（2分） 经济的全球化推动生产的国际化，大规模的人口迁徙壮大了移民社会，加速了经济的发展、文化的多元化，同时也要注意它所带来的文明冲突与文化认同问题。（2分） 示例二： 论题：人口迁移有助于人类社会各大文明的交流与融合。（2分） 阐述：近代以来，随着欧洲进入资本主义社会，生产力得到迅速发展，大批农民和手工业者破产；同时因为新大陆的发现，他们中的许多人和部分商人及冒险家等，为谋求生路或财富，纷纷漂洋过海到达新大陆，世界各地之间联系日益密切，人口的迁移逐渐频繁。（2分）人口迁移与物种交换是相互关联的现象，它们共同构成了人类历史和文化交流的重要组成部分。人口迁移不仅导致了物种在不同地区之间的流动，还促进了世界动植物种类的大交流。（2分）同时，人口迁移也带动了文化的流动。文化的交流与传播是人口迁移的一个重要方面，人们在迁移过程中不仅带去了自己的文化，也在目的地吸收和融入了当地的文化。（2分）这种文化的交流与融合，有助于不同文明之间的相互理解和尊重，促进了文化的多样性和丰富性。（2分） 由此可知，近代以来的人口迁移对于促进世界文化的多样性和人类社会的进步具有重要意义。（2分） 【解析】 首先，据“世界人口迁移概况表”中的“次数”、“时间”和“人口迁移方向”并结合所学知识，可以拟定论题“现代社会的移民和多元文化”；或者“人口迁移有助于人类社会各大文明的交流与融合”。其次，紧扣材料信息，回忆、再现所学对所拟定的论题展开阐述，做到史论结合、有理有据。就答案示例一而言，注意围绕以下方面展开阐述：背景（经济全球化的发展推动了现代社会的大规模移民）；概况（在移民之间不同文化的交汇、借鉴与认同中，遍及各国的移民社会多元文化日益丰富，具体列举美国移民文化与中国移民文化概况）。就答案示例二而言，注意围绕以下方面展开阐述：近代以来，人口的迁移逐渐频繁；人口迁移与物种交换是相互关联的现象，它们共同构成了人类历史和文化交流的重要组成部分；文化的交流与传播是人口迁移的一个重要方面等。最后，末尾附上总结性的语言（小结），以升华所拟定的论题，如大规模的人口迁徙壮大了移民社会，加速了文化的多元化，同时也要注意它所带来的文明冲突与文化认同问题；或者近代以来的人口迁移对于促进世界文化的多样性和人类社会的进步具有重要意义等。 学科网（北京）股份有限公司12 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年历史选择性必修3单元自测 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同·基础通关 建议用时：75分钟，满分：100分 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（新情境）西非的班图人较早培育了甜高粱、棉花等重要农作物，掌握了冶铁技术。下图所示为班图人在公元前2000年—公元1000年间的迁移路线。班图人的迁移（　　） A．沟通了北非和南非间的贸易通道 B．促进了非洲南部经济社会的发展 C．建立了东非地区强大的国家政权 D．加强了非洲与欧亚大陆间的交流 2．贵霜帝国核心神祇月神摩诃的形象不断演变：初始为印度吠陀时期手持月光权杖的朴素人形；后融入希腊太阳神阿波罗的希腊式长袍、月桂冠元素；受波斯文化影响，增添波斯圣火纹样；最终结合中亚游牧文化，加入鹰形配饰。这反映了（　　） A．帝国疆域不断扩大 B．农耕文明的扩张性 C．多元文化和谐共处 D．文化的交融与认同 3．约从公元前2千纪中叶到公元前6世纪，在亚欧大陆的整个农耕世界，遭受到了北方部族的入侵，从而引发了游牧世界对农耕世界的第一次大冲击。据此推知，在这一过程中（　　） A．罗马帝国接纳了大批蛮族部落力量 B．贵霜帝国率先整合亚欧文明成就 C．亚欧大陆腹地区域文化进行了重构 D．秦汉北方农耕经济面临严峻挑战 4．（新情境）下表是近代有关华工出国的部分文件与规定；据此可知，这些规定（　　） 时间 相关文件 核心规定 1859年 《广州招工章程》 两广总督宣布允许民众“出洋承工”，可与洋人立约前往，并设立招工局。 1860年 中英、中法《北京条约》 明确华民情愿出口承工，可与英、法民众立约，无论单身还是携带家属，都允许到通商口岸搭乘英、法船只，清廷不得禁止。 1868年 中美《蒲安臣条约》 规定中美两国人民可随时自由往来、游历、贸易或久居。 1880年 修订后《蒲安臣条约》 美国修改条约中的移民条款，对华工赴美加以限制。 1882年 美国《排华法案》 禁止华工赴美，后续还不断扩充限制范围，对华工在美权利多方打压。 A．表明清政府开始主动融入世界市场 B．有效遏制住了列强的非法华工贸易 C．是近代中国半殖民地化加深的产物 D．反映出美国的劳动力需求逐渐减少 5．明治维新后，日本政府鼓励向外移民，1896年又出台《移民保护法》，进一步规范移民的权利、移民公司的义务、保证金管理等事项。据统计，1868—1941年间日本向海外移民总人数约为80万，主要集中在夏威夷、巴西和美国。这一政策（　　） A．体现了文明开化的改革举措 B．推动了明治政府封建化进程 C．反映了日本殖民扩张的需求 D．表明亚洲对日本吸引力不足 6．（新情境）下表是1622年至1763年西伯利亚人口变化情况（单位：人）。据此可推知，西伯利亚人口变化的主要原因是（　　） 时间 土著 俄罗斯人和外国人 总数 1622年 173000 23000 196000 1662年 288000 105000 393000 1709年 200000 229227 429227 1763年 260000 420000 680000 A．俄罗斯不断推进对外扩张 B．土著人口高出生率的影响 C．西伯利亚地区工业化开展 D．全球物种交流的推动作用 7．过去兰州由于交通不便，对于京沪流行的新装很少接触，其服饰基本沿装旧俗，即使在五四运动以后，也只有为数不多的公职人员穿着中山装，留分头或平头；抗战时期，民风渐开，有些开明家庭的妇女穿起吴天足，时髦女性还流行穿旗袍，甚为时尚。据此可知（　　） A．新文化运动改变了兰州社会风貌 B．习俗西化助推妇女社会地位提高 C．人口迁移促使社会风俗发生变化 D．陕甘宁边区的大众文艺走向繁荣 8．下表是1500~1800年拉丁美洲人口结构变化表（单位：百万），据此推断（　　） 年份 印第安人 欧洲移民 非洲黑人 混血人种 1500 70．0 0．1 0 0 1600 10．0 0．5 0．8 0．2 1700 6．0 1．2 1．5 1．0 1800 4．0 3．0 3．5 5．0 A．殖民活动重塑了拉美族群构成 B．混血人种增长源于族群自然融合 C．黑奴输入导致印第安人口衰减 D．欧洲移民是拉美人口最多的族群 9．（新情境）下表为近代以来全球人口迁移情况表。据表格内容可知（　　） 时间 1500～1850年 1850～1945年 1945～2000年 主要移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲 主要移入地 美洲 美洲 西欧、北美洲、大洋洲 人口迁移数量 至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4～5倍 1846～1924年欧洲移出约4800万，1834～1941年亚洲移出约1200万～3700万 1960年迁移人口为325万，1974年为947．5万，1985~1990年年增长率为2．59% ①被强迫进行的移民现象逐渐停止 ②移民由发达地区向落后地区转移 ③移民范围不断扩大人数逐渐增多 ④从体力型移民向精英型移民转变 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 10．有学者认为，16—19世纪，美洲天花的流行使美洲印第安神庙被摧毁，文化遗产或被洗劫一空，或被付之一炬。殖民者在印第安人的庙宇上加盖了欧洲式的教堂，迫使他们改变信仰。作为文化载体的西班牙语和葡萄牙语也被“植根”在美洲大陆。该学者在此强调（　　） A．欧洲文明取代了美洲大陆文明 B．殖民者通过多种方式摧毁美洲本土文化 C．黑奴贸易加速天花在美洲传播 D．欧洲宗教与语言在美洲传播具有合理性 11．1982年，新加坡教育部宣布增设“儒家思想”科目，时任副总理率团赴美国征询旅美华裔儒家学者对儒家伦理教育的建议。《南洋商报》《联合早报》等对该课程设置进行了报道或专题评论。福建会馆、广东会馆等也参与了儒家伦理教育的“推助活动”。这说明，当时的新加坡（　　） A．官民共建民族价值体系 B．以尊崇儒术抵制西方化 C．重视引进美国伦理文化 D．彰显移民社会的包容性 12．（新情境、新角度）20世纪上半叶，白人社会一边在政治、法律领域歧视黑人，一边却逐渐接受并追捧爵士乐，使其从底层“堕落音乐”转变为美国的“民族音乐”，并将爵士乐建构为代表美国精神的民族音乐。对这一态度转变理解最准确的是（　　） A．白人至上主义下的选择性接纳与文化重构 B．文化审美超越种族隔阂推动艺术价值重估 C．市场经济消解了种族偏见并促进文化融合 D．非裔群体的平权斗争赢得文化尊重的结果 13．据2025年欧盟庇护署报告及各国政策文件显示：英国将难民永居等待期从5年延长至20年，意图减少非法移民，却因庇护所费用激增引发民众抗议；法国推行移民配额制管控入境规模，却因“国籍剥夺条款”引发超300起本土公民诉讼。这些现象可用于说明，当代欧洲移民政策（　　） A．以边境管控优先替代了人道主义 B．政策目标与实际成效存在明显偏差 C．强化了欧盟内部移民政策统一性 D．加剧了欧洲区域内种族与文化冲突 14．1929年，奉行自由放任政策的胡佛政府严控入境移民，对国内外籍人特别是墨西哥裔（大多数是美国公民）采取大规模遣返和驱逐政策。一位学者评价说，美国驱逐外籍人“并非经济上的问题，而是心理上的问题”。该学者旨在（　　） A．揭示遏制战略失衡 B．批判种族主义作祟 C．指出政治操控目的 D．阐释政策理论矛盾 15．2018年，德国联邦移民与难民署在《移民与社会凝聚力》报告中指出：“土耳其裔移民第三代中，仅38%认为自己是‘德国人’，而57%仍主要认同土耳其文化；但同期该群体失业率（6．8%）已低于德国全国平均水平（7．1%）”这一现象最能说明（　　） A．文化认同差异会阻碍经济融入 B．移民国家难以形成强烈的社会凝聚力 C．经济繁荣时期文化认同率较低 D．移民的社会融入呈现出多维度的差异 16．21世纪以来，因贫困、战乱等原因，大量非洲、中东难民就近涌入欧洲。2016年，在英国的资助下，法国在加来海岸地区修建了配备铁丝网及监控系统的混凝土墙，以阻止难民通过英吉利海峡偷渡到英国。难民问题的出现表明（　　） A．欧盟一体化遭受严重挫折 B．全球政治经济秩序亟待优化 C．国际协调机制已完全失效 D．欧洲基层治理理念发生质变 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 从人类起源到世界古代史结束的漫长历程，前后长达几百万年。在这几百万年的大部分时期内，人类只能使用粗笨的石器，过着采集与渔猎的生活，和严酷的大自然进行斗争，改造自然的同时也改造人类本身。公元前8000年—前7000年，西亚、东亚和东南亚、美洲、非洲诸地的人们从食物采集者向食物生产者过渡，先后形成几个各具特色的农业中心，并逐步向自然条件合适的地带扩展。在沙漠、半沙漠、草原地带，游牧区域形成。亚欧大陆上由此渐分为北方的游牧区和南方的农耕区。这两大地区人群的交往、碰撞、冲突，在人类历史上曾产生了不小的影响。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料二 美洲新大陆农作物马铃薯改变世界历史的一个缩影是其在爱尔兰的传入与扎根。当欧洲各国，包括英国人还在怀疑马铃薯，认为食用马铃薯会引起淋巴结核、斑疹伤寒以及麻风等疾病的时候，马铃薯在爱尔兰已经是至高无上的东西了。17世纪，英国入侵爱尔兰时捣毁了庄稼，使大多数农作物歉收，唯有生长在地下的马铃薯安然无恙，马铃薯使爱尔兰人渡过了饥荒。1700年，爱尔兰人口大约200万；进入19世纪以后，爱尔兰人口增长迅速，1801年增长至520万，1841年高达820万。 ——摘编自曹瑞臣《马铃薯饥荒灾难对爱尔兰的影响——作物改变历史的一个范例》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明公元前8000年—前7000年西亚和东亚等地人类生活和生产方式的变化及影响。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，以爱尔兰为例说明美洲作物传入对欧洲社会发展的影响。（6分） 18．人类的迁徙对人类文化变迁产生了重大影响。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 日耳曼人简陋的农业制度以及粮食生产水平不能满足人口增长的需要，加上他们爱好掠夺的品性，因此常常会把自己的地方抛弃而向外扩展。4世纪以后，凶悍的匈奴人进入欧洲，连续征服日耳曼部落，迫使日耳曼部落为了生存或避难而向罗马帝国境内移动。移民运动在很长的时期里一直继续着，但是到了5世纪，罗马政府已经没有力量来对付日耳曼人的移民……蛮族入侵的结果是在西罗马帝国废墟上兴建了一系列蛮族国家，蛮族国家和罗马残留文化以及存留下来的基督教会，共同构筑了一个中世纪社会。 ——摘编自赵立行《世界文明史讲稿》 材料二 他们（欧洲人）向西半球输入人口，早在1800年就形成了新的文明中心，配有欧式政府、宗教和教育制度。一个新的国家从原先由英国人统治的北美地区兴起，美洲有两个业已成熟的文明被西班牙毁灭，也被西班牙自身的文明所取代……拉美很快出现了一批混血人口，混血现象非常普遍，欧洲人和土著及黑奴都会繁衍后代，这些黑奴最早在16世纪作为甘蔗园的劳力引入，后来人数不断增加……虽然印第安语言得到留存，征服者的语言当然还是成了这片大陆的主流通行语。 ——摘编自J·M·罗伯茨、O·A·维斯塔德《企鹅全球史》 （1）根据材料一，概括日耳曼人入侵西罗马帝国的原因及其对中古西欧文化的影响。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析欧洲人对近代美洲人口结构和文化的影响。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 在世界近现代史上，随着市场经济的全球化发展，洲际性的跨国移民数量与日俱增。第二次世界大战后，美国移民政策几经改变、完善，助力美国形成发达国家中最完备的人才吸引战略与政策体系。美国人才吸引战略既属于移民政策的重要组成部分，同时又楔入对外援助计划中，其中教育与文化等交流活动实则是对马歇尔计划的补充。《1956年教育交流与移民地位法》《1957年难民逃亡法》和《1961年双边教育与文化交流法》等国会立法，打着保护人权的旗号，开放了外国留学生移民美国的大门。就印度而言，在1953—1966年通过赴美留学考试的6368名学生中，只有6%的学生学成回国。美国国会在1962年移民法中废除了1952年限制亚洲移民的条款，亚洲入境美国的科学家等科技移民更是逐年增多，占入境美国科技移民的比例从1956年的0．97%跃增至1966年的27．7%。20世纪六、七十年代，在移民群体中数量最多的是工程师、护士、医生和会计等。约翰·肯尼迪总统指出，“美国经济中的每个方面，都因为外来移民的贡献而受益。” ——摘编自梁茂信《美国人才吸引战略与政策史研究》 （1）根据材料并结合所学知识，概括二战后美国人才吸引机制的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析二战后美国人才吸引机制的影响。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 人口迁移是伴随人类出现而产生的人口现象之一，人们在对自然界的认知过程中，为了生存和生产需要不断扩展自己的生存空间，由此就有了不断进行的在空间地点的迁居活动。下表为世界人口迁移概况表。 次数 时间 人口迁移方向 第一次 公元前4万年左右 从亚、非、欧大陆向美洲、大洋洲迁移 第二次 从15世纪末期到20世纪初期 从非洲和欧洲迁往南、北美洲及大洋洲 第三次 第二次世界大战开始至今 从非洲、东欧、南美及亚洲部分国家迁往西欧、北欧、美国、加拿大、澳大利亚等经济发达国家以及一些经济发展热点地区，如中东石油生产国、日本，亚洲部分地区 ——摘编自李京东《世界人口迁移现象透视》 根据材料并结合所学世界史知识，围绕“世界人口迁移”确立一个具体的论题，并予以简要阐述。（要求：论题正确，史论结合，史实准确，逻辑清晰。） 学科网（北京）股份有限公司6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $