第10课 金与南宋对峙-【木牍中考·名师教案】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）

该初中历史教学设计围绕金与南宋对峙的核心史实，通过岳飞《满江红》导入，串联女真族崛起、金灭辽及北宋、岳飞抗金、宋金议和等知识点，搭建历史发展脉络的学习支架。 资料亮点在于以史料实证为支撑，通过多则材料分析辽对女真压迫、宋辽统治腐败等，结合分组讨论、表格归纳等方法培养历史解释能力，同时融入岳飞精忠报国精神深化家国情怀，助力学生提升史料分析与历史理解能力，为教师提供丰富教学资源与活动设计参考。

第10课　 金与南宋对峙 ◇教学目标◇ 唯物史观 通过学习女真族的崛起与金太祖的改革等史实,理解改革推动社会进步,从而培养学生的唯物史观素养。 时空观念 通过时间轴和地图,直观了解女真族的崛起和金灭辽、金灭北宋的进程,培养学生的时空观念素养。 历史解释 通过阅读史料、总结教材内容等,评价宋金议和的影响;通过教材的文字材料,分析人们尊崇和怀念岳飞的原因,培养学生的历史解释素养。 家国情怀 认识我国各民族人民密切交往、相互依存,形成了中华民族多元一体的格局;体会国家统一、民族团结对国家和社会发展的重要性;学习岳飞精忠报国的精神。 ◇教学重难点◇ 教学重点 女真族崛起、金灭辽及北宋、南宋偏安、岳飞抗金的基本史实。 教学难点 正确评价宋金战争和宋金和议,认识到民族融合和交往是统一多民族国家的发展主流。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 “怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙。”这首《满江红》表达了岳飞抗击金兵、收复故土、统一祖国的强烈的爱国精神。今天,就让我们把教材翻到第10课,走进那段金与南宋对峙的历史。 二、新课讲授 (一)金的建立 1.教师引导:女真族是我国古老的民族之一,居住在黑龙江流域和长白山一带,过着游牧渔猎的生活。 2.材料展示: 材料一　辽朝对女真的剥削和压迫非常残酷,生女真每年需要以北珠、貂皮、名马、人参、生金和猎鹰“海东青”等贡献给辽朝……辽朝派驻生女真地区的地方官,到任后迫使女真各部奉献礼物,并有名目繁多的摊派。 ——朱绍侯等《中国古代史》 (注:生女真是指没有编入辽国户籍的女真人,与熟女真相对应。活动于黑龙江流域至长白山一带。) 材料二　及天祚嗣位,责贡尤苛……稍不奉命,召其长加杖,甚者诛之。诸部怨叛,潜结阿骨打,至是举兵伐辽。 ——《契丹国志》 教师引导:从材料中分析出辽对女真的剥削压迫。 3.材料展示: 教师引导:归纳金的建立。 4.教师提问:阅读课本第54页,找一找:金建立后,金太祖都推行了哪些巩固统治和发展生产的措施?产生了哪些影响? 学生回答:金太祖模仿中原王朝制度,改革女真部落军政体制,颁行女真文字,发展生产。女真势力迅速壮大。 (二)金灭辽及北宋 1.材料展示: 材料一　天祚皇帝,耽酒嗜音,禽色俱荒。斥逐忠良,任用群小。远近生灵,悉被苛政。 ——《全辽文》 材料二　宋徽宗诸事皆能,独不能为君耳……玩物而丧志,纵欲而败度。 ——《宋史·徽宗纪》 教师提问:结合材料,概括金灭辽及北宋的原因。 学生回答:(1)宋辽统治腐败无能,社会动荡;(2)女真势力迅速壮大。 2.教师讲授:北宋与金相约夹攻辽朝,签订“海上之盟”,即北宋与金签订了共同灭辽的军事合作盟约。宋与金缔结盟约,规定:宋金夹击辽,灭辽后,燕云地区归宋,宋给辽的岁币转送金国。结果北宋出兵伐辽,被辽军打得大败。而金军却势如破竹,相继攻占辽的都城和许多地区。1125年,金灭辽。 3.教师讲授:金灭辽后,看到北宋统治腐朽,防备空虚,于是大举进攻北宋,宋徽宗惊惶失措,连忙把帝位传给儿子宋钦宗,第二年改国号为靖康,靖康二年(1127年),金军攻破开封,俘徽、钦二帝,北宋灭亡,史称“靖康之难”。 4.教师提问:结合所学知识,分组讨论,并回答北宋灭亡的原因。 小组1回答:北宋崇文抑武政策导致指挥不力,战斗力弱。 小组2回答:北宋政治腐败导致消极防御、军队士气低落,常常不战而逃。 小组3回答:北宋财政空虚。 (三)岳飞抗金和南宋偏安 1.教师提问:北宋灭亡后,南宋建立。请同学们自主学习课本第55页,找到关于南宋建立的有关信息。 学生回答:北宋灭亡后,宋钦宗的弟弟赵构登上皇位,就是宋高宗,定都临安(今浙江杭州),史称南宋。 2.教师引导:简述北宋时期及以后的政权更迭历史。 3.材料展示: 次数 成果 第一次北伐 大败伪齐李成,收得伪齐据的城池 第二次北伐 收复陕西一带的商州全境和虢州部分地区 第三次北伐 进军至蔡州一带收兵 第四次北伐 大败完颜兀术,取得郾城、颖昌大捷 　　教师引导:讲授岳飞多次抗金经历。 学生思考:从岳飞多次抗金经历感受岳飞伟大的爱国精神。 4.教师讲授:郾城大捷后岳家军节节胜利,金兵闻风丧胆。岳飞高兴地向高宗禀告:金兵锐气丧尽,目前丢盔弃甲,向北逃窜。机不可失,准备进兵汴京,迎回徽、钦二帝。此时宋高宗却发了数道金牌,让岳飞班师回朝。岳飞回京后,最终被害。这可谓“十年之功,毁于一旦”,我们都为岳飞这位伟大的英雄感到深深的惋惜。 5.教师提问:同学们,朝廷为何在抗金形势一片大好之时命岳飞撤军?岳飞之死的真正原因是什么?究竟是莫须有的罪名,还是什么原因呢?请同学们思考岳飞之死的真正原因。 学生回答:岳飞之死的真正原因是宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大,会危及他们的统治。 6.材料展示: 材料一　有人问岳飞:“天下何时太平?”岳飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!” 材料二　岳家军:“冻死不拆屋,饿死不掳掠。” 教师提问:岳飞为什么千百年来一直深受人民的爱戴? 学生回答:岳飞忠诚爱国、廉洁正直、军纪严明、骁勇善战。 7.材料展示: 材料　山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 ——林升《题临安邸》 教师讲授:后来,宋金达成协议,南宋向金称臣,并送钱物;双方以淮水至大散关一线划定分界线,宋金对峙局面形成。宋金和议后,金迁都燕京,改名为中都。南宋统治者满足于现状,偏安江南一隅。 8.材料展示: 材料一　十一月,和议成,南宋向金称臣,划淮为界,岁贡银25万两、绢25万匹,史称绍兴和议。 ——《中国通史》 材料二　金宋疆域从此稳定下来。此后的四十年间,双方再也没有发生过大的战事。 ——《中国通史》 教师提问:根据材料,思考宋金议和的影响。(从积极、消极两方面回答) 学生回答:积极影响:(1)使社会较为安定,南北方交流密切;(2)有利于北方经济的恢复和南方经济的发展;(3)有利于民族交融的加强和社会的进步。 消极影响:(1)宋金议和是南宋以屈辱的条件换来的和平,加重了人民的负担。(2)南宋统治者满足于现状,偏安江南一隅。标志着宋金对峙局面形成。 三、课堂总结 同学们,今天我们了解了女真族崛起、金灭辽、金灭北宋、南宋偏安等相关史事,虽然在两宋时期,民族政权不断碰撞,充满着和与战,但是民族交融、民族友好,各民族共同发展始终是统一多民族国家发展的主流。 ◇板书设计◇ 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $