内容正文:
第7课 隋唐时期的科技与文化
◇教学目标◇
历史解释
学生能够列举隋唐时期在科技(如印刷术、天文历法、医学、建筑等)与文化(诗歌、书法、绘画、石窟艺术等)领域的主要成就并理解这些成就产生的背景、特点及其对当时及后世的影响;能够分析隋唐时期科技与文化繁荣的原因。
家国情怀
学生感受隋唐时期科技与文化的辉煌灿烂,增强民族自豪感与文化自信;体会古代科学家、艺术家的创新精神与卓越智慧,激发学生对传统文化的热爱和对科学探索的兴趣。
◇教学重难点◇
教学重点
隋唐时期科技与文化的主要代表成就。
教学难点
理解隋唐时期科技文化繁荣的原因,包括政治稳定、经济繁荣、民族交融、对外交流等因素的综合作用。
◇教学过程◇
一、新课导入
从这幅图中能感受到隋唐时期怎样的社会风貌?在这样繁荣的社会背景下,科技与文化又有着怎样的发展呢?让我们一起学习第7课《隋唐时期的科技与文化》。
二、新课讲授
(一)雕版印刷术
教师提问:中国最早的印刷术出现于什么时间?雕版印刷术发明和推广具有什么重要意义呢?
学生回答:唐朝时,我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等,说明雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现。雕版印刷术传入新罗、日本和波斯,经波斯传到埃及与欧洲,促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。
(二)天文学与医药学
教师提问:学生阅读课本,归纳隋唐时期在天文学与医药学方面的成就。
学生回答:僧一行制定《大衍历》,组织实测地球子午线长度,既对天文学发展有重要意义,也对世界数学的发展具有价值;孙思邈所著的《千金方》,总结唐以前历代的医学理论和实践经验,他被后世尊为“药王”;唐高宗时编修的《唐本草》是世界上第一部由国家编定颁布的药典。
材料展示:
孙思邈在《备急千金要方》序言中提出“人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此”,认为医者首先应高度重视生命、以救人疾苦为己任。他倡导医者在病人来就医时一视同仁,保持仁爱之心,把病人当做亲友般对待,做到“勿避险巇、昼夜寒暑、饥渴疲劳,一心赴救,无做功夫形迹之心”。在《备急千金要方》的《少小婴孺方上》篇中,他还强调妇女儿童因生理病理的特殊性,应受到更多的重视。
——摘编自闫彦敬、李亚军
《浅论孙思邈医德思想的当代价值》
教师提问:阅读材料,归纳孙思邈的医德思想。
师生归纳:倡导生命至上;保持仁爱之心;尊重妇女儿童。
(三)唐朝的思想家
教师讲解:隋唐时期,佛教在我国广泛传播,寺院大量占有土地和劳动人口,引发社会经济问题,儒学正统地位也受到挑战,遭到一些人士的不满和反对。唐朝出现了许多思想家,提出自己的主张。
教师提问:唐朝有代表性的思想家有哪两位?他们有怎样的思想主张?
学生回答:韩愈、柳宗元。韩愈强烈抨击佛教,主张复兴儒学。柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表,他认为,宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的;只要人们掌握了客观规律,人力足以支配自然。
教师过渡:中国传统文化博大精深,不仅体现在科技与思想方面,还体现在诗歌和艺术方面。下面就让我们一起来感受唐诗、书法和绘画的无穷魅力吧!
(四)唐诗、书法与绘画
1.教师提问:阅读教材第39页,为什么说唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期?你认为唐诗具备怎样的鲜明特点?
学生回答:当时上自朝廷,下至民间,无论官僚贵族,还是文人士子,都以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富,风格多样,数量多。
教师提问:唐代诗坛名家辈出,灿若星斗,大家都知道哪些著名诗人?
学生纷纷发言,说出了近二十位唐代诗人的名字,教师要及时给予学生肯定与鼓励。
教师提问:根据大家在课前的预习和资料收集,下面请三位同学分别以“我眼中的李白”“我眼中的杜甫”“我眼中的白居易”为题,介绍一下你们所了解的诗人。
学生上台发言,可以用展示台展示他们收集的相关资料图片。既可以介绍诗人的生平,也可以介绍有关的故事等。
教师对学生的发言给予表扬,并适当进行补充,使学生明确三位诗人生活的不同历史背景。
教师讲解:“诗仙”李白,他的诗具有浓郁的浪漫情怀,抒发了昂扬进取的时代精神;“诗圣”杜甫,他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦,有“诗史”之称;白居易的诗直面社会现实,通俗易懂。
2.教师提问:同学们阅读课本第40页,归纳唐代的书法、绘画艺术成就。
学生回答:
类别
姓名
时期
代表作
特点与成就
书法
颜真卿
盛唐
《颜勤
礼碑》
字端正劲美,雄浑敦厚
柳公权
唐朝
中期
《玄秘
塔碑》
字方折峻丽,笔力劲健
续表
类别
姓名
时期
代表作
特点与成就
绘画
阎立本
初唐
《步辇图》
擅长人物画,人物形态各异,神形兼备
吴道子
盛唐
《送子
天王图》
落笔雄劲,风格奔放,被誉为“画圣”
(五)敦煌莫高窟
1.教师讲解:随着文化的繁荣,4世纪到13世纪在甘肃敦煌东南鸣沙山上,人们陆续开凿了上千座洞窟,创作了大量造型精美的雕塑和色彩绚丽的壁画。唐朝开凿的石窟,数量最多,保存最完好。
教师提问:阅读课本,敦煌莫高窟的开凿有何重要意义?
学生回答:莫高窟现存壁画和彩塑生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化,是闻名世界的艺术宝库。
2.教师提问:隋唐时期科技与文化繁荣的原因有哪些?将学生分成小组进行讨论。
师生归纳:政治上,国家统一、社会稳定,统治者重视文化教育;经济上,农业、手工业、商业繁荣,为科技文化发展提供物质基础;民族关系上,民族交融促进文化交流与创新;对外交往频繁,吸收外来文化精华。
三、课堂总结
隋唐时期,社会经济繁荣,政策开放包容,为科技与文化的发展提供了良好环境。加之境内各族和域外各国间的频繁交流,隋唐兼收并蓄,在科技、思想、诗歌、书法、绘画、雕塑等领域都取得突出成就,对后世产生深远影响。
◇板书设计◇
隋唐时期的科技与文化
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