第6练《长征胜利万岁》提高练习 语文基础模块下册（高教版）云南省《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理云南省普通高等学校面向中等职业学校毕业生招生考试（简称“职教高考”）命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与云南省职教高考命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 6 练《长征胜利万岁》。 云南省《语文》基础模块下册（高教版） （第 6 练） 第一单元 第 3 课 长征胜利万岁 提高练习 一、基础提高 1.下列加点字的注音和字形，全都正确的一项是（ ） A．运筹帷幄（wū） 窑洞（yáo） 追剿（jiǎo） 雷霆（tíng） B．千钧雷霆（jūn） 截（jié） 寒噤（jīn） 寒喧（xuān） C．熙熙嚷嚷（rǎng） 勒马（lè） 娄山（1óu） 嶂碍（zhàng） D．疲惫不堪（bèi） 豪绅（shēn） 跋涉（bá） 歼灭（jiān） 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“运筹帷幄”的“幄”应读作wò。 B.“寒噤”的“噤”应读作jìn；“寒喧”的“喧”应写作“暄”。 C.“熙熙嚷嚷”的“嚷嚷”应写作“攘攘”；“嶂碍”的“嶂”应写作“障”。 故选D。 2．下列各组词中，有错别字的一项是（ ） A．窑洞 久别重逢 蒙蒙亮 骤然 B．遵照 地主豪绅 巍巍的 帐篷 C．纠结 此起彼伏 霎时间 操劳 D．疲卷 艰苦卓绝 扳着手 清脆 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.“疲卷”的“卷”应写作“倦”。 故选D。 3.下列句子中，没有语病的一句是（ ） A．伟大的长征精神，作为中国共产党人精神族谱的重要组成部分，成为鼓舞中国人民不断攻坚克难、从一个胜利走向另一个胜利。 B．长征的胜利，靠的是红军将士压倒一切敌人而不被任何敌人压倒、征服一切困难而不被任何困难征服的英雄气概和革命精神来完成的。 C．再走长征路，弘扬新时代长征精神，需要每一位记者在第一现场触摸时代的脉搏，需要以新视角、新手段增强新闻作品的可读性和传播力。 D．毛泽东领导的红军长征革命史，对于大多数中学生是比较熟悉的，长征路上的励志事件大多能说得一清二楚。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺，缺少宾语中心语，在句末添加“的强大精神动力”。 B.结构混乱，“靠的是红军将士压倒一切敌人……革命精神”和“是红军将士以压倒一切敌人……革命精神来完成的”句式杂糅，可取其一。 D.语序不当。“革命史对中学生熟悉”属于主客颠倒，应改为“大多数中学生对毛泽东领导的红军长征革命史是比较熟悉的”。 故选C。 4．下列句子中，表达得体的一项是（ ） A．请您明天务必准时到场。 B．这是我的拙作，请您指教。 C．你这个问题问得真愚蠢。 D．我代表公司向你表示衷心的谢意。 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.“务必”一词带有一定的命令语气，可能让对方感到被强迫或不舒服。在请求或邀请的场合，使用更委婉的措辞会更为得体，可删去“务必”。 B.“拙作”是谦辞，表示自己的作品粗浅；“请教”是敬辞，表示请对方指点。谦敬得当，符合汉语交际礼仪。 C.“愚蠢”是贬义词，直接批评对方，极不礼貌，伤害对方自尊，完全不得体。 D.“向你”用于上对下或平级，如果是感谢客户、长辈或尊者，应用“向您”，“你”的使用不够尊敬。 故选B。 5.请你为 “一元复始呈兴旺” 找出下联（ ） A. 万象更新展宏图 B. 五谷丰登庆丰收 C. 四季平安家和睦 D. 八方来财生意兴 【答案】A 【解析】“一元复始”（名词 + 动词 + 动词）对应 “万象更新”（名词 + 动词 + 动词），“呈兴旺”（动词 + 形容词）对应 “展宏图”（动词 + 名词），结构对称。“一元复始” 与 “万象更新” 均为新年伊始的经典表述，意境统一。B 项 “五谷丰登” 为名词 + 动词，结构不符；C 项 “四季平安” 为数量 + 名词 + 形容词，结构不匹配；D 项主题为 “财运”，与上联 “兴旺” 的广泛寓意不符。 6.填空： （1）《长征胜利万岁》是 创作的回忆录。 （2）回忆录是一种以_______为核心，追忆个人经历、社会事件或接触过的人物的叙事性文体，其突出特点是_______与_______的统一，既具有史料价值，又饱含文学感染力。 【答案】（1）杨成武 （2）亲身经历；真实性；文学性 【详解】解析：本题考查对回忆录核心文学常识的掌握。 （1）略 （2）首先，回忆录的核心载体是 “亲身经历”—— 作者需基于自身所见、所闻、所感进行创作，这是其区别于虚构文学（如小说）和纯粹史料记载的关键特征；其次，回忆录的核心特点是 “真实性” 与 “文学性” 的统一：“真实性” 是回忆录的生命，作者需如实记录经历，不能虚构核心情节，因此具有珍贵的史料参考价值；“文学性” 则体现在作者会运用叙事、描写、抒情等文学手法，对经历进行生动刻画和情感抒发，使文本具有感染力，而非枯燥的事实罗列。例如《藤野先生》（鲁迅回忆录节选），既真实记录了作者留学日本的经历与藤野先生的交往细节，又通过细节描写和情感表达传递真挚情感，完美体现了这两个核心特点。 二、课内阅读 阅读《长征胜利万岁》选段，完成下面小题 天虽奇冷，但我和王开湘同志不知性急还是怎么的，骑着马一口气跑了三十多里地，一头是汗。路上碰到我们的老首长邓小平同志，我们赶紧勒马下来，向他敬了个礼，小平同志与我们热烈握手，然后问：“你们驻扎在哪里？离这儿多远？”我们一一作了回答。他又问道： “听说你们团在青石嘴一仗，缴了敌人不少布？” “是的，上缴了不少，还留了一点。”我说。 小平同志说：“关心一下宣传队的同志，给剧团的小鬼每人做套衣服怎么样？” “好，照指示办！”我回答得很爽快。 小平同志高兴地笑了，又说：“讲妥了，一言为定！如有多，还可以给机关同志添件衬衣。” 我点着头说：“好，我回头派人给送去。” 我们牵着马跟着小平同志，边走边说，不一会儿，就到了会场。 太阳快要出来，人已到了不少。司令部、政治部、供给部、一纵、二纵的同志已把一个晒麦的场子占得满满的了。 会议还未开始，会场里熙熙攘攘，许久不见的同志相互寒暄、敬礼、握手。我找了一个靠墙的地方坐下。 天刚蒙蒙亮，会议开始了。 毛主席、周副主席、张闻天总书记、彭德怀等同志先后走进会场，会场里便响起了热烈的掌声。 毛泽东同志首先讲话，他说：“同志们，辛苦了！”话音刚落，顿时响起了热烈的口号声。 …… ……毛主席说到这里略略停顿了一下，然后又接着说：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征么？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去……” 我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易！ 这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂，也许是由于刚才骑马狂奔出了阵汗，衣服湿了，现在骤然一热，我身不由己的打了一个寒噤，但还继续听着毛主席讲话，只觉得周身的热血直往上涌。 7．下列对选段内容和艺术特色的理解与分析不正确的一项是（ ） A．选段主要写了红四团的全体指战员们参加全军干部会议的情景。 B．毛主席在会上简要阐述了长征的经过。 C．会场上的掌声、口号声表现了红军战士的斗志和对胜利充满信心的乐观主义精神。 D．全文语言朴实而又生动，并融入恰当的议论和抒情来表达感受，让人置身于真实的历史氛围之中。 8．从选段中找出长征的功绩和历史意义的句子（用原文回答） 9．选段中运用什么描写方法塑造了邓小平，展现他什么样的人物形象。 【答案】7．A 8．长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 9．语言描写、神态描写。展现邓小平关爱同志，平易近人的形象。 【导语】选段以朴实生动的笔触再现长征胜利后的历史场景，通过“骑马会面”“会场讲话”两个典型场景，运用对话、环境烘托与细节刻画（如“一头是汗”“太阳露出笑脸”），展现红军将领间革命情谊。毛主席讲话用排比修辞，以诗化语言升华长征“宣言书、宣传队、播种机”的意义。全文将个人感受与宏大叙事相融，于历史现场感中传递革命乐观主义精神。 7．本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 A.“主要写了红四团的全体指战员们参加全军干部会议的情景”错误。选段主要写了“骑马会面”和“会场讲话”两个场景，重点突出毛主席讲话等内容，并非主要写红四团全体指战员参加全军干部会议的情景。 故选A。 8．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 选段中“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”这句话高度概括了长征的功绩和历史意义。“长征是历史纪录上的第一次”强调了长征在历史上的开创性地位，是前所未有的壮举。“长征是宣言书”，它向全世界宣告红军是英雄好汉，宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产，展示了红军的强大力量和坚定信念。“长征是宣传队”，意味着长征在十一个省内向大约两万万人民宣传了只有红军的道路才是解放他们的道路，让广大民众了解到红军的理念和主张。“长征是播种机”，形象地说明了长征在十一个省内散布了革命的种子，这些种子将来会发芽、长叶、开花、结果，为革命事业的发展奠定基础，预示着革命必将取得最终胜利。 9．本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法，鉴赏作品的人物形象的能力。 语言描写方面，邓小平问“听说你们团在青石嘴一仗，缴了敌人不少布？”，当得知上缴后还有剩余时，他提出“关心一下宣传队的同志，给剧团的小鬼每人做套衣服怎么样？”，并进一步说“如有多，还可以给机关同志添件衬衣”。这些语言体现出他对宣传队同志和机关同志的关爱，能想到用缴获的布给同志们做衣服，解决他们的实际生活问题，展现出他细致入微、关爱同志的品质。 神态描写方面，从“小平同志高兴地笑了”可以看出，当“我”爽快地答应照指示办时，邓小平感到很高兴。这一笑，不仅展现出他对事情得到落实的满意，更让人感受到他的平易近人，没有领导的架子，能因同志们对指示的积极响应而由衷喜悦，很好地塑造出他关爱同志、平易近人的形象。 三、语言表达 10. 根据要求完成题目。 我国航天事业的发展，不仅显示了强大的科技实力，还展示了恒久的文化魅力。如以“长征”命名运载火箭，以“神舟”命名飞船，以“天宫”命名空间站，不仅切合科研项目的特点，还体现出美好的寓意，同时语言简洁，便于理解。我国在2020年实施了火星探测计划，将首次执行火星探测任务的探测器命名为“天问一号”。如果请你为火星探测器重新命名，你会取什么名字？请阐明理由。不超过150字。 【答案】示例： 我认为我国火星探测器可以叫作“盘古”。“盘古”作为传说中的开天辟地之神，有打破混沌与未知之意，以“盘古”命名既能生动形象地表现中国人探测火星的实力与雄心，又能展现中国古代传说蕴含的文化魅力。 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 ①理解题目要求。题目希望为火星探测器重新命名，并需要体现出我国的科技实力和文化魅力，同时名字要简洁、易于理解。 ②考虑我国航天命名的传统。我国航天命名常常结合传统文化元素，如“长征”“神舟”“天宫”等，都富有深厚的文化内涵和美好的寓意。 ③选择具有象征意义的词汇。考虑到火星探测的未知性和挑战性，可以选择如“探索”“追梦”“翱翔”等词汇，它们既能体现探测火星的冒险精神，又能展示我国的科技实力。 综合以上考虑，选定一个既简洁又富有文化魅力和寓意的名字。例如，可以命名为“盘古”，寓意我国探测火星的实力与雄心，又能展现中国古代传说蕴含的文化魅力。 11.请你去采访一位抗战老兵，并向其询问跟解放军相关的三个内容。 【答案】示例：①您是如何加入解放军的？加入过程中有哪些难忘的经历？ ②在解放军的队伍中，您参与了哪些重要的战役或任务？这些经历对您的生活产生了怎样的影响？ ③您认为解放军在抗日战争和解放战争中的角色和作用是什么？ 【详解】本题考查学生语言表达连贯得体的能力。 本题的核心是通过与抗战老兵的对话，深入了解解放军在历史中的真实角色、战士的精神面貌以及老兵的个人体验。通过老兵亲身经历，还原解放军在抗战后期及解放战争中的具体表现；挖掘老兵加入解放军、参与战斗过程中的个人记忆与情感触动；引导老兵总结对解放军的认知，传递其承载的价值观。 好的采访问题需“具体、有温度、可延伸”，通过引导老兵回忆个人经历，既能还原解放军的历史真实，又能传递跨越时代的精神力量。推荐逻辑：为何加入？→了解老兵选择解放军的主观原因，反映解放军的群众基础与时代感召力；经历了什么？（具体战役/任务中的细节）→通过战斗故事展现解放军的作战风格、军民关系及战士精神；意味着什么？→引导老兵总结解放军的历史作用与精神内核，连接过去与现在。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理云南省普通高等学校面向中等职业学校毕业生招生考试（简称“职教高考”）命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与云南省职教高考命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 6 练《长征胜利万岁》。 云南省《语文》基础模块下册（高教版） （第 6 练） 第一单元 第 3 课 长征胜利万岁 提高练习 一、基础提高 1.下列加点字的注音和字形，全都正确的一项是（ ） A．运筹帷幄（wū） 窑洞（yáo） 追剿（jiǎo） 雷霆（tíng） B．千钧雷霆（jūn） 截（jié） 寒噤（jīn） 寒喧（xuān） C．熙熙嚷嚷（rǎng） 勒马（lè） 娄山（1óu） 嶂碍（zhàng） D．疲惫不堪（bèi） 豪绅（shēn） 跋涉（bá） 歼灭（jiān） 2．下列各组词中，有错别字的一项是（ ） A．窑洞 久别重逢 蒙蒙亮 骤然 B．遵照 地主豪绅 巍巍的 帐篷 C．纠结 此起彼伏 霎时间 操劳 D．疲卷 艰苦卓绝 扳着手 清脆 3.下列句子中，没有语病的一句是（ ） A．伟大的长征精神，作为中国共产党人精神族谱的重要组成部分，成为鼓舞中国人民不断攻坚克难、从一个胜利走向另一个胜利。 B．长征的胜利，靠的是红军将士压倒一切敌人而不被任何敌人压倒、征服一切困难而不被任何困难征服的英雄气概和革命精神来完成的。 C．再走长征路，弘扬新时代长征精神，需要每一位记者在第一现场触摸时代的脉搏，需要以新视角、新手段增强新闻作品的可读性和传播力。 D．毛泽东领导的红军长征革命史，对于大多数中学生是比较熟悉的，长征路上的励志事件大多能说得一清二楚。 4．下列句子中，表达得体的一项是（ ） A．请您明天务必准时到场。 B．这是我的拙作，请您指教。 C．你这个问题问得真愚蠢。 D．我代表公司向你表示衷心的谢意。 5.请你为 “一元复始呈兴旺” 找出下联（ ） A. 万象更新展宏图 B. 五谷丰登庆丰收 C. 四季平安家和睦 D. 八方来财生意兴 6.填空： （1）《长征胜利万岁》是 创作的回忆录。 （2）回忆录是一种以_______为核心，追忆个人经历、社会事件或接触过的人物的叙事性文体，其突出特点是_______与_______的统一，既具有史料价值，又饱含文学感染力。 二、课内阅读 阅读《长征胜利万岁》选段，完成下面小题 天虽奇冷，但我和王开湘同志不知性急还是怎么的，骑着马一口气跑了三十多里地，一头是汗。路上碰到我们的老首长邓小平同志，我们赶紧勒马下来，向他敬了个礼，小平同志与我们热烈握手，然后问：“你们驻扎在哪里？离这儿多远？”我们一一作了回答。他又问道： “听说你们团在青石嘴一仗，缴了敌人不少布？” “是的，上缴了不少，还留了一点。”我说。 小平同志说：“关心一下宣传队的同志，给剧团的小鬼每人做套衣服怎么样？” “好，照指示办！”我回答得很爽快。 小平同志高兴地笑了，又说：“讲妥了，一言为定！如有多，还可以给机关同志添件衬衣。” 我点着头说：“好，我回头派人给送去。” 我们牵着马跟着小平同志，边走边说，不一会儿，就到了会场。 太阳快要出来，人已到了不少。司令部、政治部、供给部、一纵、二纵的同志已把一个晒麦的场子占得满满的了。 会议还未开始，会场里熙熙攘攘，许久不见的同志相互寒暄、敬礼、握手。我找了一个靠墙的地方坐下。 天刚蒙蒙亮，会议开始了。 毛主席、周副主席、张闻天总书记、彭德怀等同志先后走进会场，会场里便响起了热烈的掌声。 毛泽东同志首先讲话，他说：“同志们，辛苦了！”话音刚落，顿时响起了热烈的口号声。 …… ……毛主席说到这里略略停顿了一下，然后又接着说：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征么？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去……” 我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易！ 这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂，也许是由于刚才骑马狂奔出了阵汗，衣服湿了，现在骤然一热，我身不由己的打了一个寒噤，但还继续听着毛主席讲话，只觉得周身的热血直往上涌。 7．下列对选段内容和艺术特色的理解与分析不正确的一项是（ ） A．选段主要写了红四团的全体指战员们参加全军干部会议的情景。 B．毛主席在会上简要阐述了长征的经过。 C．会场上的掌声、口号声表现了红军战士的斗志和对胜利充满信心的乐观主义精神。 D．全文语言朴实而又生动，并融入恰当的议论和抒情来表达感受，让人置身于真实的历史氛围之中。 8．从选段中找出长征的功绩和历史意义的句子（用原文回答） 9．选段中运用什么描写方法塑造了邓小平，展现他什么样的人物形象。 三、语言表达 10. 根据要求完成题目。 我国航天事业的发展，不仅显示了强大的科技实力，还展示了恒久的文化魅力。如以“长征”命名运载火箭，以“神舟”命名飞船，以“天宫”命名空间站，不仅切合科研项目的特点，还体现出美好的寓意，同时语言简洁，便于理解。我国在2020年实施了火星探测计划，将首次执行火星探测任务的探测器命名为“天问一号”。如果请你为火星探测器重新命名，你会取什么名字？请阐明理由。不超过150字。 11.请你去采访一位抗战老兵，并向其询问跟解放军相关的三个内容。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $