第4章 第3节 第2课时 生态工程的实例和发展前景-课后达标检测-【优学精讲】2024-2025学年高中生物选择性必修2教用课件(人教版)

2026-02-04
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第3节 生态工程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.70 MB
发布时间 2026-02-04
更新时间 2026-02-04
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2026-02-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56328049.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课后 达标检测 1 √ 一、选择题 1.“猪→沼→茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。该生态农业模式(  ) A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统 B.实现了能量的循环利用 C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环 D.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入 课后 达标检测 4 5 6 7 8 1 9 10 2 3 解析:生态系统包括生物群落和非生物环境,A不符合题意; 能量在生态系统中不能循环利用,B不符合题意; 该生态农业模式在注重系统内部的自身调节作用的同时,还需要外部投入,D不符合题意。 课后 达标检测 4 5 6 7 8 1 9 10 2 3 √ 2.下图所示说明该地区现有的生产模式严重违反的生态工程原理是(  ) A.整体原理 B.协调原理 C.自生原理 D.循环原理 解析:分析题图可知,该地区现有的生产模式造成了污染物的积累,说明该生产模式没有遵循循环原理。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 √ 3.柞蚕放养起源于我国鲁中南地区,其茧丝的产量仅次于家蚕,因喜好食用柞树叶而得名,但若超量放养柞蚕,会造成柞园植被破坏。为了实现资源的可持续利用,达到生态效益和经济效益同步发展,在放养柞蚕时需合理确定放养量;同时采取移栽适龄柞树、种植灌木类中草药、草菇及阴生植物等措施对柞园进行生态修复。下列分析错误的是(  ) A.人们通过柞蚕吐丝获得经济效益体现了柞蚕的直接价值 B.确定放养量、移栽适龄柞树等运用了生态工程中的协调原理 C.将柞蚕养殖和渔业结合,利用柞蚕粪作鱼饲料养鱼,可提高能量的传递效率 D.生态工程在恢复、重建受损生态系统方面可发挥重要的作用,有良好的发展前景 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 解析:通过柞蚕吐丝获得经济效益体现了其直接价值,A正确; 考虑环境容纳量、移栽适龄柞树体现了协调原理,B正确; 将柞蚕养殖和渔业结合,利用柞蚕粪作鱼饲料养鱼,实现了能量多级利用,提高了能量利用率,但不能提高能量传递效率,C错误; 生态工程在恢复、重建受损生态系统方面可发挥重要的作用,有良好的发展前景,D正确。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 4.某一山区由于开采露天铁矿等活动,自然生态系统完全被破坏,成为一片废墟。为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态,应采取的最佳措施是在这片废墟上(  ) A.回填土壤,引进多种外来物种,重建新的生态系统 B.撤出人类全部活动,实行全面封闭,等待自然恢复 C.回填土壤,栽培当地经济农作物,发展农业生产 D.回填土壤,栽种多种当地原有的植物,实行封山育林 解析:回填土壤是为栽种植物提供生存条件,栽种多种植物遵循了自生原理,栽种当地原有植物遵循了协调原理,实行封山育林是为了避免人类活动的干扰,故D符合题意。 √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 5.由于国情不同,我国的生态工程建设需走有中国特色的道路,以下观点正确的是(  ) A.重视生态环境保护及与经济、社会效益相结合 B.我国还属于发展中国家,应把经济建设放在首位 C.加大投资力度,把生态工程建设放在首位 D.我国生态工程已十分成熟 √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 解析:我国的生态工程既重视生态环境保护,又重视与经济、社会效益相结合,A正确; 虽然我国还属于发展中国家,但在生态工程建设中应该把环境保护与经济效益、社会效益相结合,B、C错误; 目前我国生态工程还有一些不足之处,如缺乏定量化模型的指导等,D错误。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 6.设计生态工程常用的方法之一就是“加环”,下图就是一种“加环”示意图,据图判断,下列说法正确的是(  )   A.该设计遵循了循环原理和整体原理,实现了能量的循环利用 B.分解者的有效利用,提高了该生态系统的能量利用率 C.人是该生态系统的基石 D.离开人的管理,该生态工程仍可以正常运转 √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 解析:该设计遵循了生态工程的循环原理和整体原理,但能量是不能循环利用的,A错误; 分解者的有效利用,提高了该生态系统的能量利用率,B正确; 生产者是该生态系统的基石,C错误; 离开人的管理,该生态工程将不能正常运转,D错误。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 7.为了推进乡村振兴,江苏科技人员在某村引进赤松茸,推广“稻菇轮作”露地栽培模式,如下图所示。下列相关叙述错误的是(  ) A.当地农田生态系统中引进的赤松茸是该系统中的分解者之一 B.该模式沿袭了“无废弃物农业”的传统, 菌糠和秸秆由废弃物变为了生产原料 C.将生活垃圾回收后直接撒到农田中即可作有机肥 D.该模式既让土地休养生息,又增加了生态效益和经济效益 √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 解析:赤松茸是该生态系统中的分解者,A正确; 该模式沿袭了“无废弃物农业”的传统,遵循循环原理,菌糠和秸秆由废弃物变为了生产原料,实现了物质的循环利用,B正确; 生活垃圾中可能含有废弃塑料等污染土壤的物质,不能回收后直接撒到农田中作有机肥,C错误; “稻菇轮作”露地栽培模式既可以让土地休养生息,又增加了生态效益和经济效益,D正确。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 √ 8.(2024·山东烟台高二月考)下图是“无废弃物农业”对有机废弃物进行处理的一种方案。下列有关叙述错误的是(  )  A.该生态工程主要运用了循环原理 B.施用有机肥能为农作物提供更多的营养物质和能量 C.从资源化、无害化角度分析,途径②③优于途径④ D.蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者,能有效促进系统中物质的循环利用 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 解析:“无废弃物农业”主要运用了生态工程的循环原理,A正确; 有机肥不能为农作物提供能量,农作物利用的能量是光能,B错误; 从资源化、无害化角度分析,途径②③可以得到更多产品,产生沼气等能源,途径④只能产生电能、热能等,且会对环境造成污染,C正确; 蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者能有效促进系统中物质的循环利用,D正确。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 二、非选择题 9.生态工程的建设已经成为社会关注的热点。请回答下列问题。 (1)采矿业对环境造成极大影响,矿区废弃地的生态恢复工程的关键在于________________________________,具体实施的措施有______________ _________________________________(答出两点即可)。 解析:矿区废弃地的生态恢复工程,人们采用的措施包括人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等。其中,关键在于植被恢复以及植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建。 植被恢复与土壤微生物群落的重建  人工制造表土、土壤侵蚀控制、植被恢复工程  4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 (2)某生态工程以沼气工程为中心,各类植物的秸秆、枝叶用来生产饲料喂养畜、禽、鱼,人、畜、禽粪便作为原料生产沼气,沼渣返还农田、菜园、果园、苗圃、鱼塘,主要体现了生态工程的____________原理。该生态工程建设中,鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其______________。 解析:分析题干可知,该生态工程主要涉及“沼渣返还”等废弃物再利用,因此主要体现的是循环原理。在生态工程建设中,鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不能超过环境容纳量,若超过环境容纳量,可能会引起生态系统的失衡和破坏。 循环  环境容纳量  4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 (3)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了生态工程的________原理。 解析:在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,考虑了生物与环境的协调等,遵循的是协调原理。 协调 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 10.下图是广东某农村因地制宜建设的生态农业园示意图。请回答下列问题: 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 (1)该生态农业园建设依据的主要生态工程原理有____________________ ______________________________________(至少答出2个)。 在“沼气发酵池→采摘园”过程中发生着________(填“仅物质”“仅能量”或“物质和能量”)的传递。 解析:该生态农业园建设依据的生态工程原理有循环原理、自生原理、整体原理、协调原理。沼气发酵池中有大量微生物,能将有机物分解成无机物,采摘园里的植物只能利用沼液中的无机物,因此,在“沼气发酵池→采摘园”过程中仅发生着物质的传递。 循环原理、自生原理、整体原理、协调原理(至少答出2个)  仅物质  4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 (2)池塘养鱼时,通常采用多鱼种混合放养模式,主要体现群落的________(填“水平”或“垂直”)结构在实践中的应用,这种养殖模式的优点是_______________________________________________________。 解析:池塘养鱼时,通常采用多鱼种混合放养模式,主要体现群落的垂直结构在实践中的应用,这种养殖模式的优点是能充分利用生态系统的空间和食物资源,缓解生物间的竞争。 垂直  能充分利用生态系统的空间和食物资源,缓解生物间的竞争  4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 (3)流入该生态系统的总能量是___________________________________。该生态农业园增加了“蝇蛆养殖、食用菌种植”等项目,其意义是______________________________________________________。 解析:流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和人工输入的能量,该生态农业园增加了“蝇蛆养殖、食用菌种植”等项目,其意义是实现了生态系统物质和能量的多级利用,减少了环境污染。 生产者固定的太阳能和人工输入的能量  实现了生态系统物质和能量的多级利用,减少了环境污染 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后 达标检测 $

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