精品解析：广西壮族自治区崇左市宁明县飞鸿学校2025-2026学年八年级上学期期末生物学试题

飞鸿学校2025年秋季学期八年级生物期末综合检测卷 （全卷满分60分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描写了一副壮美的草原风光，要保持该草原生态系统的平衡，使壮美的草原风光依旧，人们应重点控制数量的生物是（ ） A. 草 B. 牛和羊 C. 狼 D. 蛇 2. 下列诗句中能体现生物因素作用的是（ ） A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 B. 落红不是无情物，化作春泥更护花 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春 3. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种生态因素对生物的影响（ ） A. 水分 B. 温度 C. 光照 D. 大气CO2浓度 4. 人类与传染病的斗争由来已久，我国早在宋朝就有将轻症天花患者脓包中的浆液接种到健康人身体上预防天花的做法。从预防传染病的角度判断，上述做法属于（ ） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 清除病原体 5. 保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息。下列叙述错误的是（　　） A. 近视眼可以配戴凹透镜加以矫正 B. 鼻咽部感染时，病菌可通过咽鼓管进入中耳 C. 可以用尖锐的物品在耳内掏挖 D. 长时间戴耳机听音乐，会对鼓膜造成损伤 6. 在一个草原，兔和狐组成的生态系统中，把狐杀绝，兔的数量将会（　　） A. 迅速上升 B. 缓慢上升 C. 保持相对稳定 D. 上升后又下降 7. 下列有关安全用药有关的叙述，不正确的是（ ） A. 处方药要按医嘱服用 B. 用药时间要科学 C. 加大用药剂量有利于早日康复 D. 注意药品生产日期和保质期 8. 听到巨大声音时要迅速张口，这样做的目的是（　　） A. 这样有助减小惊吓 B. 这样可以减弱声音 C. 这样可以保持鼓膜内外气压平衡 D. 这样可以减少内耳的振动 9. 狗用舌舔伤口，能促进伤口愈合，原因（　　） A. 狗的唾液中含有抗体 B. 狗的舌头能杀菌 C. 狗的唾液中含有溶菌酶 D. 狗的唾液中含有淀粉酶 10. 生物的生存离不开一定的环境，下列有关生物与环境的说法，错误的是（ ） A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 B. “千里之堤，溃于蚁穴”说明了生物影响环境 C. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”体现了生物之间的捕食关系 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响 11. 体育课上，小明因运动不当造成脱臼，下列叙述错误的是（　　） A 剧烈运动前热身可减少脱臼现象发生 B. 脱臼后无需处理，休息几天即可康复 C. 经常运动的人关节囊增厚，不易脱臼 D. 脱臼时关节头会从关节窝里滑脱出来 12. 国家十四五规划提出了“碳达峰”“碳中和”。如图为生物圈中的碳循环示意图，分析错误的是（ ） A. 若①②③代表物质，则是二氧化碳 B. 若③表示生理过程，则是呼吸作用 C. 甲在碳循环中的作用是分解有机物 D. 只有丙、丁能参与生态系统的物质循环 13. 运动主要通过运动系统来完成。如图是人的伸肘运动示意图，下列叙述错误的是（ ） A. ①收缩、③舒张，完成伸肘 B. ③的两端附着在同一块骨上 C. ②的表面有关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦 D. 骨骼肌接受神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕关节活动 14. 如图是眼球结构示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 调节进入眼内光线多少的结构是4角膜 B. 看远处的物体时，1晶状体的曲度小 C. 7视网膜，受到光线的刺激后能够产生神经冲动 D. 近视眼的成因之一是结构1的曲度过大且不易恢复 15. 在某岛上狼是驼鹿唯一的天敌，而驼鹿也是狼唯一的食物来源，狼和驼鹿完全依靠彼此而生存。20世纪50~90年代，科学家对岛上驼鹿的数量与狼的数量进行了持续调查，发现岛上驼鹿的数量与狼的数量关系如下所示。下列有关叙述正确的是（ ） A. 1955年至2000年狼的数量一直在增加 B. 若加入可以捕食狼和驼鹿的物种，则驼鹿和狼的数量不会有明显变化 C. 狼和驼鹿相互制约，使得小岛上其他物种数量可以持续增长 D. 若狼大量死亡，驼鹿数量短时间内会迅速上升 二、综合题。（本大题共5小题，每空1分，共30分） 16. 同学们每天课间操时间都要到操场做一系列的运动。人的运动依赖于一定的身体结构，请据图回答下列问题： （1）我们进行各项体育运动时，关节起到___________的作用。图甲是关节示意图，在跑跳过程中，能够增加关节牢固性并有效防止脱臼的结构是[ ]___________，能够减少骨与骨之间的摩擦并起到缓冲机械压力作用的结构是[ ]___________。 （2）由图乙可以知道，骨骼肌两端的[⑥]___________分别附着在不同的骨上。 （3）跑跳时需要不断地进行腿部的屈伸运动，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨骼肌收缩；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨绕关节活动。这些步骤发生的正确顺序是___________（用序号表示）。 17. 图1表示某生态系统中的食物链和食物网，图2表示该生态系统中的物质循环和能量流动，①-④表示生理过程。请据图回答下列问题： （1）图1若要构成一个完整的生态系统，还需补充非生物成分和图2中对应的______（填字母）生物成分。 （2）图1共有______条食物链。请写出鹰获得能量最少的一条食物链：______。 （3）图2含有图1中的一条食物链，则乙对应图1中的生物是______。图2生物体内的碳返回无机环境的生理过程有______（填序号）。 （4）图1中的植物遭受蝗虫侵害，若采用生物防治，可选择图1中的______进行灭蝗。 18. 梅尔·巴赛罗缪是“一米菜园”的创始人。他仅用20%的空间就能收获100%的蔬菜。如图就是“一米菜园”的种植秘籍：①打造种植箱。②倒上超级“梅尔种植土壤”，③放上网格。④选择菜种育苗。⑤享受收获的喜悦。一米种植园在海地全国的推广，帮助当地人们节省了至少40%的经费、80%的空间、90%的水，95%的种子和98%的劳作。它可以让所有年龄阶段的孩子学习科学、生态学、植物学、数学，甚至艺术、设计、语言和逻辑以及园艺知识、健康饮食习惯等。据此分析回答； （1）在“一米菜园”的种植过程中，使用的“梅尔种植土壤”是由混合堆肥泥煤苔、粗蛭石组成的混合土，植物在生长过程能够从其中吸收___________。 （2）在选择菜种育苗时，选择的种子应该饱满的，因为这样可以为种子提供_______________，除此之外种子萌发需要的外界条件还包括____________、一定的水分、充足的空气等。 （3）在收获之前还要对一米菜园进行尽心的管理照顾，如需要定期施肥，除虫等，若菜园内种植的多为叶类蔬菜，最好适量多施用含______________的肥料。 （4）“一米菜园”内种植了一棵黄瓜，那么在它开花季节，为保证结果，需要对其进行“对花”处理，这相当于自然界中的_____________过程。 （5）小小的一米菜园内所有的蔬菜、害虫以及土壤内的细菌等生物和阳光，水分等非生物相互影响，成为一个统一的整体，这个整体就是_________。 19. 流行性感冒简称流感，是流感病毒引起的一种急性呼吸道疾病，目前流行的流感主要是由甲型H3N2流感病毒引起的，其传染性强、传播速度快。根据所学内容回答下列问题： （1）图1的飞沫中含有甲流病毒，从传染病的角度来看，甲流病毒属于________。 （2）小康在社区医院宣传下，先后接种了2针甲型流感病毒的灭活疫苗，一段时间后产生对抗甲型流感病毒的物质A，物质A是图2中的________（选填“甲”“乙”或“丙”）。从免疫的类型来看，此种免疫属于________（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。 （3）血液中物质A含量变化如图3所示，有关叙述错误的是________（填字母）。 A. 接种疫苗后，物质A由淋巴细胞产生 B. 接种甲流疫苗后，人们不会被乙型流感病毒感染 C. 接种疫苗后，发挥主要作用的是人体的第三道防线 D. 再次接种同种疫苗，机体能快速产生大量的物质A （4）传染病流行需要具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，请你从学生或学校的角度提出具体措施，防止甲流在学校扩散：________。 20. 以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。然后在实验装置两侧中央各放入5只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组的实验结果，分析回答下列问题。 组数 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 明亮处/只 2 3 3 1 3 2 1 2 阴暗处/只 8 7 7 9 7 8 9 8 （1）该班同学探究的问题是__________？实验控制的变量是________。 （2）为了使实验结论更准确，对上述数据的处理______，作用是______，由此你得出结论是____________。 （3）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是________，若实验结果不支持假设，你的做法是_____________。 （4）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 飞鸿学校2025年秋季学期八年级生物期末综合检测卷 （全卷满分60分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描写了一副壮美的草原风光，要保持该草原生态系统的平衡，使壮美的草原风光依旧，人们应重点控制数量的生物是（ ） A. 草 B. 牛和羊 C. 狼 D. 蛇 【答案】B 【解析】 【分析】1．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这种平衡是一种动态平衡，因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱。 2．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。 【详解】“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”描写了一幅壮美的草原风光。该草原生态系统中应该控制牛、羊的数量，才能保持生态系统的平衡，让壮美的风光依旧。如果牛、羊数量增加会使草的数量减少，草减少导致牛、羊由于食物不足被饿死，数量减少，直到牛、羊和草的数量达到平衡为止，B正确，ACD错误。 故选B。 2. 下列诗句中能体现生物因素作用是（ ） A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 B. 落红不是无情物，化作春泥更护花 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 【详解】A．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，这句诗描述的是非生物因素温度影响了枫林叶色的变化，A不符合题意。 B．一些细菌和真菌能将植物的残枝落叶和动物遗体、粪便中的有机物分解成无机物，供植物重新利用，被称为生态系统中的分解者。所以，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的分解者能将花瓣中的有机物转变成简单的物质，并供植物体重新利用，B符合题意。 C．海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。因此“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生物因素温度对生物的长开花的影响，C不符合题意。 D．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”体现了阳光这一非生物因素对生物的影响，D不符合题意。 故选B。 3. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种生态因素对生物的影响（ ） A. 水分 B. 温度 C. 光照 D. 大气CO2浓度 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 【详解】海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，体现非生物因素中温度因素对生物的影响，而不是水分、光照、CO2浓度，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 人类与传染病的斗争由来已久，我国早在宋朝就有将轻症天花患者脓包中的浆液接种到健康人身体上预防天花的做法。从预防传染病的角度判断，上述做法属于（ ） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 清除病原体 【答案】C 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，将轻症天花患者脓包中的浆液接种到健康人身体上预防天花的做法。从预防传染病的角度判断，上述做法属于保护易感人群。所以ABD错误，C正确。 故选C。 5. 保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息。下列叙述错误的是（　　） A. 近视眼可以配戴凹透镜加以矫正 B. 鼻咽部感染时，病菌可通过咽鼓管进入中耳 C. 可以用尖锐的物品在耳内掏挖 D. 长时间戴耳机听音乐，会对鼓膜造成损伤 【答案】C 【解析】 【分析】（1）外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。（2）耳包括外耳、中耳和内耳三部分，外耳包括耳郭和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，内耳分为耳蜗、前庭和半规管。（3）近视眼：如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。 【详解】A．近视眼的晶状体变厚，会聚能力增强，晶状体的凸度过大，像成在视网膜的前方。近视眼能看清近处的物体，不能看清远处的物体，要看清远处的物体需要戴凹透镜进行矫正，故A正确。 B．鼻咽部感染时，病菌可通过咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎，故B正确。 C．用尖锐的东西掏耳，容易戳伤外耳道或鼓膜，并且容易引起中耳炎，因此平时不要用尖锐的东西掏耳，故C错误。 D．鼓膜内外的气压要保持平衡，若一方压力过大，鼓膜就会被震破，听力受损。长时间戴耳机听音乐，会使鼓膜受损，故D正确。 故选C。 6. 在一个草原，兔和狐组成的生态系统中，把狐杀绝，兔的数量将会（　　） A. 迅速上升 B. 缓慢上升 C. 保持相对稳定 D. 上升后又下降 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例一般是相对稳定的。 （2）在草原生态系统中，存在着“草→兔→狐”这样的食物链，狐以兔为食，对兔的数量起到一定的控制作用。 【详解】A．当把狐杀绝后，兔在短期内由于失去了天敌的控制，数量会迅速上升。但这只是暂时的情况，因为生态系统中的资源是有限的，所以不会一直迅速上升，A错误。 B．兔的数量在狐被杀绝后是先迅速上升，而不是缓慢上升，B错误。 C．由于狐的消失打破了原来生态系统的平衡，兔的数量会发生较大变化，不会保持相对稳定，C错误。 D．狐杀绝后，兔因没有天敌，数量会上升。但随着兔数量的增加，草的数量会因兔的大量捕食而减少，兔会因食物短缺、种内斗争加剧等因素，导致数量又下降，D正确。 故选D。 7. 下列有关安全用药有关的叙述，不正确的是（ ） A. 处方药要按医嘱服用 B. 用药时间要科学 C. 加大用药剂量有利于早日康复 D. 注意药品生产日期和保质期 【答案】C 【解析】 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 【详解】A．处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。因此处方药的使用要遵医嘱，故A正确。 B．凡是药物都带有一定的毒性或副作用，安全用药是指根据病情需要选择恰当的药物品种、剂量和服用时间，用药时间要科学，故B正确。 C．用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康，用药剂量要适当，故C错误。 D．注意药品的是否由合法的正规企业生产、生产日期和有效期等信息，可以让我们知道该药品是否过期、功能用量、禁忌等信息，可以让我们知道是否适合自己的病症和自身的实际情况，故D正确。 故选C。 8. 听到巨大声音时要迅速张口，这样做的目的是（　　） A. 这样有助减小惊吓 B. 这样可以减弱声音 C. 这样可以保持鼓膜内外气压平衡 D. 这样可以减少内耳的振动 【答案】C 【解析】 【分析】遇到巨大声响，迅速张口或堵耳闭嘴能够使得鼓膜两侧的气压平衡，这样就避免了气压的突然改变对鼓膜的影响。 【详解】当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开。因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压（即鼓室内的气压）与鼓膜外（即外耳道）的气压保持平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变，对鼓膜的影响。故C正确，ABD错误。 故选C。 9. 狗用舌舔伤口，能促进伤口愈合，原因是（　　） A. 狗的唾液中含有抗体 B. 狗的舌头能杀菌 C. 狗的唾液中含有溶菌酶 D. 狗的唾液中含有淀粉酶 【答案】C 【解析】 【分析】唾液是由唾液腺分泌的一种消化液，其内含有溶菌酶。溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解。这种免疫力是天生就具有的，对多种病原体都有作用，属于非特异性免疫。 【详解】A．虽然唾液中可能含有一些免疫物质，但通常不会直接含有针对特定伤口的抗体。抗体主要是由免疫系统在特定抗原刺激下产生的，而不是普遍存在于唾液中，故A不符合题意。 B．舌头本身并不具有杀菌作用，而是通过舔舐动作将唾液带到伤口上，故B不符合题意。 C．动物用舌头舔伤口，这是因为口腔里的唾液含有溶菌酶，能破坏进入伤口处的病菌的细胞壁，进而杀灭病菌，这种免疫力是天生就具有的，对多种病原体都有作用，属于非特异性免疫，故C符合题意。 D．唾液淀粉酶能消化淀粉，不能消化病菌，故D不符合题意。 故选C。 10. 生物的生存离不开一定的环境，下列有关生物与环境的说法，错误的是（ ） A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 B. “千里之堤，溃于蚁穴”说明了生物影响环境 C. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”体现了生物之间的捕食关系 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响 【答案】A 【解析】 【分析】生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。 【详解】A．“雨露滋润禾苗壮”体现了非生物因素水对生物的影响，说明了环境影响生物，故A错误。 B．“千里之堤，溃于蚁穴”是指蚂蚁在大堤内挖穴导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，说明了生物影响环境，故B正确。 C．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”体现了生物与生物之间的相互关系，大鱼以小鱼为食，小鱼以虾米为食，体现了生物之间的捕食关系，故C正确。 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了非生物因素温度对生物的影响，说明了环境影响生物，故D正确。 故选A。 11. 体育课上，小明因运动不当造成脱臼，下列叙述错误的是（　　） A. 剧烈运动前热身可减少脱臼现象发生 B. 脱臼后无需处理，休息几天即可康复 C. 经常运动的人关节囊增厚，不易脱臼 D. 脱臼时关节头会从关节窝里滑脱出来 【答案】B 【解析】 【分析】关节头从关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。脱臼后，关节无法正常活动，需要由专业医生进行复位。经常参加体育锻炼，剧烈运动前做好准备活动，可以减少脱臼现象的发生。 【详解】A．通过适当的热身运动，可以增加肌肉的灵活性和关节的稳定性，从而降低脱臼的风险，A正确。 B．当关节脱臼发生时，必须及时处理。这通常需要由专业医生进行复位，有时也可能需要进行其他治疗方法，如物理疗法或手术，B错误。 C．经常进行适度的运动可以促进关节周围肌肉的发达和关节囊的增厚，这增加了关节的稳定性，减少了脱臼的风险，C正确。 D．结合分析可知，脱臼时关节头会从关节窝里滑脱出来，D正确。 故选B。 12. 国家十四五规划提出了“碳达峰”“碳中和”。如图为生物圈中的碳循环示意图，分析错误的是（ ） A. 若①②③代表物质，则是二氧化碳 B. 若③表示生理过程，则是呼吸作用 C. 甲在碳循环中的作用是分解有机物 D. 只有丙、丁能参与生态系统的物质循环 【答案】D 【解析】 【分析】分析图可知，图中的甲分解者，乙生产者，丙初级消费者，丁次级消费者，①光合作用，②和③呼吸作用。 【详解】A．若①②③代表物质，则是二氧化碳，故A正确。 B．呼吸作用的实质是把有机物转化为二氧化碳和水，并释放能量的过程。③表示的生理过程是呼吸作用，故B正确。 C．分析图可知，甲代表的生物是腐生细菌和真菌，能够将生物的遗体和排泄物中的有机物分解成无机物，故C正确。 D．生态系统中的生产者、消费者和分解者都能够参与和促进物质循环，不是只有丙、丁等消费者能参与生态系统的物质循环，故D错误。 故选D。 13. 运动主要通过运动系统来完成。如图是人的伸肘运动示意图，下列叙述错误的是（ ） A ①收缩、③舒张，完成伸肘 B. ③的两端附着在同一块骨上 C. ②的表面有关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦 D. 骨骼肌接受神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕关节活动 【答案】B 【解析】 【分析】运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。观图可知：①肱三头肌、②肘关节、③肱二头肌。 【详解】A．伸肘时，③肱二头肌舒张，①肱三头肌收缩，故A正确。 B．③肱二头肌通过两端的肌腱，由肌腱附着在相邻的骨上，故B错误。 C．②肘关节的表面有关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，与关节的灵活性有关，故C正确。 D．骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动，故D正确。 故选B。 14. 如图是眼球结构示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 调节进入眼内光线多少的结构是4角膜 B. 看远处的物体时，1晶状体的曲度小 C. 7视网膜，受到光线的刺激后能够产生神经冲动 D. 近视眼的成因之一是结构1的曲度过大且不易恢复 【答案】A 【解析】 【分析】据图分析，1晶状体，2虹膜，3瞳孔，4角膜，5睫状体，6玻璃体，7视网膜，8脉络膜，9视神经，10巩膜。 【详解】A．虹膜中央有3瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线，A错误。 B．看清远近是1晶状体的调节作用，睫状体调节晶状体的曲度。 看远处时，晶状体曲度变小，看近处时，晶状体曲度变大，B正确。 C．外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的特定区域（视觉中枢），就形成视觉，C正确。 D．如果眼球的前后径过长或1晶状体的曲度过大，远处物体反射出来的光线通过晶状体折射后形成的物象就会落在视网膜前方，因此看不清远处的物体，称为近视，D正确。 故选A。 15. 在某岛上狼是驼鹿唯一的天敌，而驼鹿也是狼唯一的食物来源，狼和驼鹿完全依靠彼此而生存。20世纪50~90年代，科学家对岛上驼鹿的数量与狼的数量进行了持续调查，发现岛上驼鹿的数量与狼的数量关系如下所示。下列有关叙述正确的是（ ） A. 1955年至2000年狼的数量一直在增加 B. 若加入可以捕食狼和驼鹿的物种，则驼鹿和狼的数量不会有明显变化 C. 狼和驼鹿相互制约，使得小岛上其他物种数量可以持续增长 D. 若狼大量死亡，驼鹿的数量短时间内会迅速上升 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。 （2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。 【详解】A．由图可知，狼和驼鹿之间存在捕食关系，同时相互制约使两者数量达到动态平衡，狼的数量不是一直在增加，A错误。 B．若加入可以捕食狼和驼鹿的物种，这个新物种将成为驼鹿和狼的共同天敌。由于新物种的捕食压力，驼鹿和狼的数量都会受到影响，很可能会发生数量上的变化，B错误。 C．虽然狼和驼鹿之间存在相互制约的关系，但这种关系主要影响的是它们自身的数量变化。对于小岛上的其他物种来说，狼和驼鹿的数量变化并不一定会导致其他物种数量的持续增长。其他物种的数量还受到许多其他因素的影响，如环境资源、疾病、竞争等，C错误。 D．如果狼大量死亡，驼鹿数量短时间内会因失去天敌迅速上升，D正确。 故选D。 二、综合题。（本大题共5小题，每空1分，共30分） 16. 同学们每天课间操时间都要到操场做一系列的运动。人的运动依赖于一定的身体结构，请据图回答下列问题： （1）我们进行各项体育运动时，关节起到___________的作用。图甲是关节示意图，在跑跳过程中，能够增加关节牢固性并有效防止脱臼的结构是[ ]___________，能够减少骨与骨之间的摩擦并起到缓冲机械压力作用的结构是[ ]___________。 （2）由图乙可以知道，骨骼肌两端的[⑥]___________分别附着在不同的骨上。 （3）跑跳时需要不断地进行腿部的屈伸运动，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨骼肌收缩；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨绕关节活动。这些步骤发生的正确顺序是___________（用序号表示）。 【答案】（1） ①. 支点 ②. ②关节囊 ③. ⑤关节软骨 （2）肌腱 （3）③②①④ 【解析】 【分析】题图甲、乙中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨，⑥肌腱，⑦肌腹。 【小问1详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，可见在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固，故在跑跳过程中，能够增加关节牢固性并有效防止脱臼的结构是②关节囊；关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，凸的是关节头，凹的是关节窝，其表面覆有一层光滑的关节软骨，有减少摩擦和缓冲撞压的作用，使运动更加灵活，故能够减少骨与骨之间的摩擦并起到缓冲机械压力作用的结构是⑤关节软骨。 【小问2详解】 骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用，故骨骼肌两端的⑥肌腱分别附着在不同的骨上。 【小问3详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的，故这些步骤发生的正确顺序是：③骨骼肌接受神经传来的刺激→②骨骼肌收缩→①相应的骨受到牵引→④骨绕关节活动。 17. 图1表示某生态系统中的食物链和食物网，图2表示该生态系统中的物质循环和能量流动，①-④表示生理过程。请据图回答下列问题： （1）图1若要构成一个完整的生态系统，还需补充非生物成分和图2中对应的______（填字母）生物成分。 （2）图1共有______条食物链。请写出鹰获得能量最少的一条食物链：______。 （3）图2含有图1中一条食物链，则乙对应图1中的生物是______。图2生物体内的碳返回无机环境的生理过程有______（填序号）。 （4）图1中的植物遭受蝗虫侵害，若采用生物防治，可选择图1中的______进行灭蝗。 【答案】（1）C （2） ①. 5 ②. 植物→蝗虫→螳螂→杂食性鸟→鹰 （3） ①. 杂食性鸟 ②. ①③④ （4）螳螂、杂食性鸟 【解析】 【分析】生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡。图1中的植物属于生产者，各种动物属于消费者。图2中的A代表生产者、B代表消费者，C代表分解者，①③是呼吸作用；②是光合作用；④是分解作用。 【小问1详解】 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图1中的食物网只包含了生产者和消费者，要构成完整的生态系统，还需要非生物成分和分解者。观察图2，A 能吸收大气中的二氧化碳进行光合作用，是生产者；B是消费者；C能将动植物遗体等分解，是分解者。所以还需补充非生物成分和图2中对应的C生物成分。 【小问2详解】 食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构。图1中的食物链有：植物→蝗虫→螳螂→杂食性鸟→鹰、植物→蝗虫→杂食性鸟→鹰、植物→野兔→鹰、植物→野兔→蛇→鹰、植物→杂食性鸟→鹰，共5条。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级，所以食物链越长，最高营养级获得的能量越少。在这5条食物链中，最长的一条是植物→蝗虫→螳螂→杂食性鸟→鹰，所以鹰获得能量最少的一条食物链是植物→蝗虫→螳螂→杂食性鸟→鹰。 【小问3详解】 在图2中，有毒物质会沿食物链积累，营养级别越高积累越多。A是生产者，B是消费者，在食物链 A→丁→丙→乙→甲中，乙处于第四营养级。观察图1，处于第四营养级的生物有鹰、杂食性鸟，又因为图2食物链中乙后面还有甲，所以乙对应图1中的生物是杂食性鸟。图2中生物体内的碳返回无机环境的生理过程是呼吸作用和分解作用。①是生产者的呼吸作用，②是光合作用，③是消费者的呼吸作用，④是分解者的分解作用，所以图2生物体内的碳返回无机环境的生理过程有①③④。 【小问4详解】 生物防治就是利用生物来防治病虫害。图1中蝗虫的天敌有螳螂、杂食性鸟，所以图1中的植物遭受蝗虫侵害，若采用生物防治，可选择图1中的螳螂、杂食性鸟。 18. 梅尔·巴赛罗缪是“一米菜园”的创始人。他仅用20%的空间就能收获100%的蔬菜。如图就是“一米菜园”的种植秘籍：①打造种植箱。②倒上超级“梅尔种植土壤”，③放上网格。④选择菜种育苗。⑤享受收获的喜悦。一米种植园在海地全国的推广，帮助当地人们节省了至少40%的经费、80%的空间、90%的水，95%的种子和98%的劳作。它可以让所有年龄阶段的孩子学习科学、生态学、植物学、数学，甚至艺术、设计、语言和逻辑以及园艺知识、健康饮食习惯等。据此分析回答； （1）在“一米菜园”的种植过程中，使用的“梅尔种植土壤”是由混合堆肥泥煤苔、粗蛭石组成的混合土，植物在生长过程能够从其中吸收___________。 （2）在选择菜种育苗时，选择的种子应该饱满的，因为这样可以为种子提供_______________，除此之外种子萌发需要的外界条件还包括____________、一定的水分、充足的空气等。 （3）在收获之前还要对一米菜园进行尽心的管理照顾，如需要定期施肥，除虫等，若菜园内种植的多为叶类蔬菜，最好适量多施用含______________的肥料。 （4）“一米菜园”内种植了一棵黄瓜，那么在它开花的季节，为保证结果，需要对其进行“对花”处理，这相当于自然界中的_____________过程。 （5）小小的一米菜园内所有的蔬菜、害虫以及土壤内的细菌等生物和阳光，水分等非生物相互影响，成为一个统一的整体，这个整体就是_________。 【答案】（1）水分和无机盐 （2） ①. 充足的营养 ②. 适宜的温度 （3）氮 （4）传粉 （5）生态系统 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中，植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。果实的形成必须经过传粉和受精两个过程。 【小问1详解】 水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。 绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能被吸收利用。故植物在生长过程能够从其中吸收水分和无机盐。 【小问2详解】 种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。因此在选择菜种育苗时，选择的种子应该较饱满的，饱满的种子中有充足的营养物质，因为这样可以为种子萌发提供充足的营养。 【小问3详解】 氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，种植白菜、青菜等叶类蔬菜，需要的是叶，因此需要较多含氮无机盐。 【小问4详解】 花粉借助于外力落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。菜农会将当日开放的黄瓜的雄花与雌花的柱头“对花”，就是人工辅助传粉。 【小问5详解】 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一个小小的菜园就是一个生态系统。 19. 流行性感冒简称流感，是流感病毒引起一种急性呼吸道疾病，目前流行的流感主要是由甲型H3N2流感病毒引起的，其传染性强、传播速度快。根据所学内容回答下列问题： （1）图1的飞沫中含有甲流病毒，从传染病的角度来看，甲流病毒属于________。 （2）小康在社区医院的宣传下，先后接种了2针甲型流感病毒的灭活疫苗，一段时间后产生对抗甲型流感病毒的物质A，物质A是图2中的________（选填“甲”“乙”或“丙”）。从免疫的类型来看，此种免疫属于________（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。 （3）血液中物质A含量变化如图3所示，有关叙述错误的是________（填字母）。 A. 接种疫苗后，物质A由淋巴细胞产生 B. 接种甲流疫苗后，人们不会被乙型流感病毒感染 C. 接种疫苗后，发挥主要作用的是人体的第三道防线 D. 再次接种同种疫苗，机体能快速产生大量的物质A （4）传染病流行需要具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，请你从学生或学校的角度提出具体措施，防止甲流在学校扩散：________。 【答案】（1）病原体 （2） ①. 丙 ②. 特异性 （3）B （4）加强体育锻炼、增强身体素质；教室和公共区域要做到日常消杀；佩戴口罩入校；不去人员密集的场所等 【解析】 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 （2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。可见，图2中：甲是淋巴细胞，乙是抗原，丙是抗体。 （3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 （4）传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【小问1详解】 病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。从传染病的角度来看，甲流病毒能引起甲型流感，属于病原体。 【小问2详解】 疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂。接种疫苗后，疫苗作为抗原，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原的特殊蛋白质，即抗体。图2中丙表示抗体，所以物质A是图2中的丙。这种免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体（甲型流感病毒）有防御作用，属于特异性免疫。 【小问3详解】 A．接种疫苗后，抗原刺激淋巴细胞产生抗体，物质A是抗体，由淋巴细胞产生，A正确。 B．接种甲流疫苗后，人体会产生针对甲型流感病毒的抗体，只能对甲型流感病毒有免疫作用，不能对乙型流感病毒产生免疫，人们仍可能被乙型流感病毒感染，B错误。 C．接种疫苗后，发挥主要作用的是人体的第三道防线，即特异性免疫，C正确。 D．结合题图3可知，再次接种同种疫苗，机体的记忆细胞能快速识别抗原，快速产生大量的抗体（物质A），D正确。 故选B。 【小问4详解】 从学生角度：加强体育锻炼，提高自身免疫力；佩戴口罩；避免去人员密集场所等。从学校角度：加强教室通风换气；对公共区域定期消毒等。这些措施分别从保护易感人群、切断传播途径等方面来防止甲流在学校扩散。 20. 以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。然后在实验装置两侧中央各放入5只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组的实验结果，分析回答下列问题。 组数 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 明亮处/只 2 3 3 1 3 2 1 2 阴暗处/只 8 7 7 9 7 8 9 8 （1）该班同学探究的问题是__________？实验控制的变量是________。 （2）为了使实验结论更准确，对上述数据的处理______，作用是______，由此你得出结论是____________。 （3）如果还想继续探究土壤潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是________，若实验结果不支持假设，你的做法是_____________。 （4）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？___________。 【答案】（1） ①. 光对鼠妇的生活有影响吗 ②. 光的明暗 （2） ①. 取平均值##求平均值 ②. 避免实验偶然性 ③. 鼠妇习惯阴暗的地方 （3） ①. 水分##温度##土壤湿度 ②. 查阅资料、重新假设、重新实验 （4）将鼠妇放回合适环境中 【解析】 【分析】在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光。因此在设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。 【小问1详解】 设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。从表格中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗。因此所要探究的问题是“光对鼠妇生活的影响”。 【小问2详解】 计算平均值的目的可以使实验结果更准确，可以减少误差，因此要计算全班平均值。明亮处的平均值=（2+3+3+1+3+2+1+2）÷8≈2（个）；阴暗处的平均值=（8+7+7+9+7+8+9+8）÷8≈8（个）。明亮处少2个，阴暗处多8个．可以得出实验结论是：光对鼠妇的生活有影响。 【小问3详解】 果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则变量应为土壤的湿度情况，若实验结果不支持假设，做法是查阅资料、重新假设、重新实验。 【小问4详解】 要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $