精品解析：四川省泸州市龙马潭区2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025年秋期学生学业评价试题 九年级历史 历史学科满分40分。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 2.答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。 3.每小题答案选出后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。 4.考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 中国的黄河流域和长江流域、西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、欧洲的爱琴海地区等，诞生了多姿多彩的古代文明。这说明了（ ） A. 世界文明的多元特征 B. 欧洲农业的发展 C. 区域经济的联系增强 D. 世界市场的形成 2. 14—15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们（ ） A. 强调人作用 B. 尊重科学理性 C. 反对封建专制 D. 主张限制王权 3. “从前，世界上发生各种事情彼此间没有任何联系。每一种活动仅引起当地人的注意。但自那以后，一切重大事件都开始联结为一个整体”。与上述“自那以后”对应的事件是（ ） A. 查理曼帝国一分为三 B. 新航路的开辟 C. 资本主义制度的确立 D. 早期殖民掠夺 4. 某同学利用网络查阅资料，输入的关键词分别是“君主立宪制的英国”“美国的独立”“法国大革命和拿破仑帝国”，由此判断他研究的主题是（ ） A. 走向近代 B. 资本主义制度的初步确立 C. 殖民地人民的反抗 D. 资本主义制度的扩张 5. “农民在其长久苦难的刺激下，在攻破巴士底狱这一激动人心的消息的激励下，纷纷拿起了武器。在许多农村，他们拆除篱笆，夺取土地，烧毁庄园主的住宅。面临这种革命形势，国民会议中的贵族和教士只得屈服于现实，和平民一起投票赞成废除封建制度。”材料表明法国大革命中（ ） A. 人民群众力量巨大 B. 资产阶级居于主导 C. 启蒙思想广泛传播 D. 封建势力不堪一击 6. 下面是17-18世纪欧美国家颁布文献，反映了当时整个世界的发展方向是趋于（ ） A. 专制 B. 独立 C. 冷战 D. 民主 7. 1883年德国人打了800余万通电话，到1900年这个数字变成了7亿；1891年许多艺术家制作出首批唱片；1913年，布鲁塞尔人可通过广播收听音乐会。这些成果可提炼主题是（ ） A 大学教育普及 B. 民众消费提高 C. 科技改变生活 D. 娱乐方式多样 8. 17世纪至20世纪，出现了一批被本国人民奉为英雄的历史人物（如图）。他们受到推崇的共同原因是（ ） A. 反抗侵略与压迫 B. 反对专制与独裁 C. 谋求民主与平等 D. 追求科学与进步 9. “以史为鉴，可以知兴替。”学习下表史实能够得到的共同启示是（ ） 商鞅变法使秦国富强，为统一奠定基础 明治天皇实行维新变法，实现国家转型 彼得一世改革，开启了俄国近代化进程 亚历山大二世改革，实现俄国历史转折 A. 阶级斗争是推动历史发展的动力 B. 改革是推动社会进步的重要方式 C. 英雄人物是历史发展的决定性力量 D. 人民群众是物质生产和历史创造者 10. 环法自行车赛是一项热门体育赛事,但1915—1918年的4届赛事被迫停办,直至1919年才恢复。据此推断,其停办原因是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 第一次世界大战 二、材料解析题（共3个小题，11题11分，12题8分，13题6分，共25分） 11. 老漫画中的世界史。 材料一： 《它究竟能跑多快?》 作者：W.Thomphausen 时期：19世纪初 工业革命时期，新发明、新创造层出不穷，人们对新生事物的价值和作用经历了一个认识的过程。 1825年，世界第一条铁路正式营运通车。开业典礼当天，人们欢呼雀跃，也有人对这个庞然大物投去怀疑的目光。漫画中，头戴礼帽、斜侧身体的人面带嘲弄地问另外两个人：“你们能告诉我，那个吐白烟的机器，所谓19世纪最伟大的发明，是靠什么行走的吗?”两人答道：“我们也不知道，车里头也许藏着一匹匹马。” 但事实是，铁路运输的优越性很快显现。至1835年，英国议会批准修筑54条铁路，两年后又批准了44条。到19世纪中叶，铁路已成为英国国内最重要的运输方式。 （1）依据材料一并结合所学知识，写出漫画题目中的“它”的名称。分析当时人们对“它”态度的不同及原因。 材料二： 《活力少年》 作者：Davidlow 日期：1941年12月29日 1941年12月，美英两国首脑及军方高级将领在华盛顿举行了会谈。双方就成立大联盟，通力合作达成一致。很快这一提议得到多国认可，26个国家签署《联合国宣言》，保证运用军事和经济的全部资源对抗法西斯国家，绝不单独同敌人停战议和。 漫画发表于宣言签字前夕。画中，罗斯福和丘吉尔在庆祝一个1942年即将诞生的被称为“联合”（unity）的新生儿。墙上挂着斯大林等领导人的画像，画像上都露出满意的笑容。 （2）依据材料二并结合所学知识，说出本幅漫画的创作背景，并分析该新生儿诞生的作用。 （3）如果让你借助AI创作一幅漫画，请从二战前的如下主题中—“资本主义世界体系的形成与扩张”“工业革命与世界经济格局变动”“帝国主义国家的矛盾”“亚非拉殖民地半殖民地的民族觉醒”“列强瓜分世界与国际秩序的变动”，任选一个完成简单创作规划。 要求：①确定漫画名称； ②写出1—2个核心画面元素（如时间、人物、物品、场景等）； ③说明创作这幅漫画想要表达的核心意思。 示例：（以“亚非拉殖民地半殖民地的民族觉醒”为主题） ①漫画名称：《觉醒的呐喊》 ②核心画面元素：19世纪末20世纪初的时间标识、章西女王（印度）、玻利瓦尔（拉美）并肩冲锋的形象 ③核心意思：展现19世纪末20世纪初，亚非拉地区的民族英雄带领人民反抗殖民统治，民族独立意识觉醒，掀起民族解放运动浪潮。 12. 阅读经典著作，感悟历史发展。 材料一：不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。某些地方本来可以作一些修改。这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。 ——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》1872年德文版序 （1）请根据材料一，概括马克思和恩格斯在1872年对《共产党宣言》的看法。 材料二：随着资本主义在世界范围萌发与扩散，落后的东方国家产生了对马克思主义的普遍需要。落后国家是不是必须经过资本主义阶段才能进行社会主义革命，是这些国家马克思主义者普遍感到困惑的问题。列宁把马克思的思想创造性地运用于俄罗斯，在发达资本主义国家以外的广大地区掀起了波澜壮阔的社会主义运动。 ——摘编自安启念《列宁对马克思的继承与发展：关于列宁主义的再认识》 （2）根据材料二，指出“落后国家的马克思主义者”普遍感到困惑的问题。结合所学知识，概括“列宁把马克思的思想创造性地运用于俄罗斯”的具体实践。 材料三：十月革命在世界1/6的土地上推翻了资本主义旧世界，建立了社会主义新世界。在十月革命的影响下，从1918—1923年在欧洲一些国家发生了无产阶级革命风暴，出现了20世纪第一次社会主义高潮；与此同时，也促进了亚洲民族解放运动的高涨，中国、朝鲜、蒙古、越南等国都兴起了规模空前、声势浩大的以反帝反封建为目标的民族民主革命运动。在20世纪，令人眼花缭乱、惊心动魄的历史事件、社会革命层出不穷，但真正够得上“新世纪”标志的，无疑是俄国十月革命。 ——摘编自赵曜《列宁领导十月革命胜利并实践社会主义》 （3）根据材料三并结合所学知识，说明十月革命是“‘新世纪’标志”的理由。 （4）综上所述，从马克思主义的具体实践中，谈谈你的启示。 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料 资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。 ——摘编自【法】米歇尔·博德《资本主义史1500—1980》 材料从四个方面概括了资本主义的发展，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期学生学业评价试题 九年级历史 历史学科满分40分。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 2.答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。 3.每小题答案选出后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。 4.考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 中国的黄河流域和长江流域、西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、欧洲的爱琴海地区等，诞生了多姿多彩的古代文明。这说明了（ ） A. 世界文明的多元特征 B. 欧洲农业的发展 C. 区域经济的联系增强 D. 世界市场的形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中国的黄河流域和长江流域、西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、欧洲的爱琴海地区等，诞生了多姿多彩的古代文明”及所学知识可知，大约从公元前4000年起，非洲、亚洲、欧洲等广大区域都诞生了古代文明，这些文明各具特色，说明世界文明发展具有多元性，A项正确；“欧洲农业的发展”仅涉及欧洲，而材料强调的是多个不同地区，范围过窄，不符合题意，排除B项；材料仅体现不同区域产生了不同的文明，未提及各区域文明之间的经济联系，无法得出“区域经济的联系增强”的结论，排除C项；世界市场的形成是新航路开辟后的产物，与古代文明诞生的时间背景不符，排除D项。故选A项。 2. 14—15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们（ ） A. 强调人的作用 B. 尊重科学理性 C. 反对封建专制 D. 主张限制王权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，彼特拉克和乔瓦尼·皮科均主张人应积极进取，掌握自身命运。彼特拉克强调“希望优秀比知道真理更重要”，乔瓦尼·皮科认为“人能决定自己的命运”，两者均突出人的主观能动性和价值，体现人文主义的核心强调人的作用，A项正确；“尊重科学理性”是启蒙运动的内容，与材料不符，排除B项；“反对封建专制”属于近代政治斗争内容，与材料不符，排除C项；“限制王权”属于近代政治斗争内容，与材料不符，排除D项。故选A项。 3. “从前，世界上发生的各种事情彼此间没有任何联系。每一种活动仅引起当地人的注意。但自那以后，一切重大事件都开始联结为一个整体”。与上述“自那以后”对应的事件是（ ） A. 查理曼帝国一分为三 B. 新航路的开辟 C. 资本主义制度的确立 D. 早期殖民掠夺 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，新航路开辟前，世界各地区相对孤立，各地区的活动主要在当地范围内产生影响。而新航路的开辟，打破了世界各地区相互隔绝和孤立发展的局面，使世界开始连为一个整体，各地的重大事件也逐渐联结成一个整体，B项正确；查理曼帝国一分为三，主要是欧洲内部的政权分裂，没有使世界连为整体，排除A项；资本主义制度的确立，是社会制度层面的变革，并非直接让世界各地区联结成整体的事件，排除C项；早期殖民掠夺是新航路开辟后出现的现象，是建立在世界开始连成整体基础上的，并非是让世界开始联结成整体的最初事件，排除D项。故选B项。 4. 某同学利用网络查阅资料，输入的关键词分别是“君主立宪制的英国”“美国的独立”“法国大革命和拿破仑帝国”，由此判断他研究的主题是（ ） A. 走向近代 B. 资本主义制度的初步确立 C. 殖民地人民的反抗 D. 资本主义制度的扩张 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干关键词“君主立宪制的英国”并结合所学知识可知，英国经过光荣革命，建立君主立宪制的资本主义制度；根据题干关键词“美国的独立”并结合所学知识可知，美国独立战争的胜利，促进了资本主义发展，建立了资本主义共和制；根据题干关键词“法国大革命和拿破仑帝国”并结合所学知识可知，法国大革命和拿破仑帝国推翻法国封建统治，促进资本主义发展。因此“君主立宪制的英国”、“美国的独立”、“法国大革命和拿破仑帝国”研究的主题是资本主义制度的初步确立，B项正确；文艺复兴、新航路开辟等内容研究的主题是走向近代，排除A项；美国独立战争表现为殖民地人民的反抗，英国、法国属于推翻封建统治，排除C项；美国南北战争、日本明治维新等属于资本主义制度的扩张，排除D项。故选B项。 5. “农民在其长久苦难的刺激下，在攻破巴士底狱这一激动人心的消息的激励下，纷纷拿起了武器。在许多农村，他们拆除篱笆，夺取土地，烧毁庄园主的住宅。面临这种革命形势，国民会议中的贵族和教士只得屈服于现实，和平民一起投票赞成废除封建制度。”材料表明法国大革命中（ ） A. 人民群众力量巨大 B. 资产阶级居于主导 C. 启蒙思想广泛传播 D. 封建势力不堪一击 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“农民在其长久苦难的刺激下……他们拆除篱笆，夺取土地，烧毁庄园主的住宅。面临这种革命形势，国民会议中的贵族和教士只得屈服于现实，和平民一起投票赞成废除封建制度”可知，法国大革命时期，农民纷纷拿起武器，拆除篱笆，夺取土地，烧毁庄园主的住宅，这促进了法国大革命的发展，而在这种形势下，贵族和教士只能进行妥协，因此材料体现了群众的行为推动革命的发展，体现了人民群众力量巨大，A项正确；材料体现的是农民的作用，并非资产阶级居于主导，排除B项；启蒙思想广泛传播推动法国大革命的发展，但与材料信息无关，排除C项；封建势力不堪一击说法错误，封建势力在法国影响巨大，排除D项。故选A项。 6. 下面是17-18世纪欧美国家颁布的文献，反映了当时整个世界的发展方向是趋于（ ） A. 专制 B. 独立 C. 冷战 D. 民主 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，《权利法案》《独立宣言》、1787年美国宪法《人权宣言》分别诞生在英美法资产阶级革命期间或之后，其目的都是为了确立资产阶级统治，反对专制，追求民主，D项正确；《权利法案》限制王权，是在反对专制，排除A项；美国1776年颁布的《独立宣言》宣告北美 13 个殖民地脱离英国而独立，标志着美国的诞生，但《权利法案》等没有体现独立，排除B项；冷战开始于二战之后，即20世纪40年代之后，题干文献与冷战无关，排除C项。故选D项。 7. 1883年德国人打了800余万通电话，到1900年这个数字变成了7亿；1891年许多艺术家制作出首批唱片；1913年，布鲁塞尔人可通过广播收听音乐会。这些成果可提炼的主题是（ ） A. 大学教育普及 B. 民众消费提高 C. 科技改变生活 D. 娱乐方式多样 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1883年德国人打了800余万通电话，到1900年这个数字变成了7亿；1891年许多艺术家制作出首批唱片；1913年，布鲁塞尔人可通过广播收听音乐会。”，结合所学知识可知，由于科学技术的发展，电话的发明和普及，无线电等技术的发展，推动了电话、唱片和广播等发展，改变了人民的生活，C项正确；材料中的电话、唱片和广播的发展都属于科学技术，而不是大学教育，排除A项；材料强调了电话普及、唱片和广播等技术发展改变了人民日常生活，无法得出民众消费水平提高的结论，排除B项；打电话属于社会交流交往，不属于娱乐方式，排除D项。故选C项。 8. 17世纪至20世纪，出现了一批被本国人民奉为英雄的历史人物（如图）。他们受到推崇的共同原因是（ ） A. 反抗侵略与压迫 B. 反对专制与独裁 C. 谋求民主与平等 D. 追求科学与进步 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“17世纪至20世纪，出现了一批被本国人民奉为英雄的历史人物”和所学知识可知，郑成功抗击荷兰殖民者，收复台湾，是反抗外来侵略；玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，反抗西班牙殖民统治，属于反抗侵略与压迫；扎格鲁尔领导埃及华夫脱运动，为争取埃及独立而斗争，是反抗英国殖民侵略；甘地领导印度非暴力不合作运动，反抗英国殖民统治，也是反抗侵略与压迫。这些人物的主要事迹都是反抗外来侵略与殖民压迫，A项正确；这些人物的事迹重点并非反对专制与独裁，比如郑成功是反抗殖民侵略，不是反对本国专制独裁，排除B项；他们的主要行动是围绕反抗侵略，并非突出谋求民主与平等，如郑成功收复台湾后，更多的是将台湾作为反清复明的基地，而不是追求民主与平等，排除C项；题干人物的活动和追求科学关联度不高，主要是民族解放斗争，排除D项。故选A项。 9. “以史为鉴，可以知兴替。”学习下表史实能够得到的共同启示是（ ） 商鞅变法使秦国富强，为统一奠定基础 明治天皇实行维新变法，实现国家转型 彼得一世改革，开启了俄国近代化进程 亚历山大二世改革，实现俄国历史转折 A. 阶级斗争是推动历史发展的动力 B. 改革是推动社会进步的重要方式 C. 英雄人物是历史发展决定性力量 D. 人民群众是物质生产和历史创造者 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“商鞅变法使秦国富强，为统一奠定基础 ”“明治天皇实行维新变法，实现国家转型”“彼得一世改革，开启了俄国近代化进程”“亚历山大二世改革，实现俄国历史转折”等信息结合所学知识可知，中国古代秦国通过商鞅变法实现富国强兵，最终完成统一；日本通过明治维新走上发展资本主义的道路，促进其强大；彼得一世通过改革顺应当时欧洲近代化趋势，推动俄国向西方学习，开启近代化；亚历山大二世通过改革废除农奴制，顺应资本主义发展的时代需求，说明改革是推动社会进步的重要方式，B项正确；题干中的四个事件均为改革，而非阶级斗争，阶级斗争强调革命、起义等，排除A项；英雄人物在历史发展过程中发挥重要的作用，但不是决定性力量，排除C项；题干强调的是改革的作用，未涉及人民群众在物质生产和历史创造中的主导地位，排除D项。故选B项。 10. 环法自行车赛是一项热门体育赛事,但1915—1918年的4届赛事被迫停办,直至1919年才恢复。据此推断,其停办原因是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 第一次世界大战 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“环法自行车赛是一项热门体育赛事，但1915—1918年4届赛事被迫停办，直至1919年才恢复。”结合所学知识，可知时间上，第一次世界大战（1914—1918年）与停办时间完全重合，法国作为主战场之一，战争导致社会动荡、资源紧张，赛事被迫中断，D项正确；英国资产阶级革命发生在17世纪，与材料中的停办时间不符，排除A项；美国独立战争发生在18世纪，与材料停办时间不符，排除B项；法国大革命发生在18世纪末，与材料中的停办时间不符，排除C项。故选D项。 二、材料解析题（共3个小题，11题11分，12题8分，13题6分，共25分） 11. 老漫画中的世界史。 材料一： 《它究竟能跑多快?》 作者：W.Thomphausen 时期：19世纪初 工业革命时期，新发明、新创造层出不穷，人们对新生事物的价值和作用经历了一个认识的过程。 1825年，世界第一条铁路正式营运通车。开业典礼当天，人们欢呼雀跃，也有人对这个庞然大物投去怀疑的目光。漫画中，头戴礼帽、斜侧身体的人面带嘲弄地问另外两个人：“你们能告诉我，那个吐白烟的机器，所谓19世纪最伟大的发明，是靠什么行走的吗?”两人答道：“我们也不知道，车里头也许藏着一匹匹马。” 但事实是，铁路运输的优越性很快显现。至1835年，英国议会批准修筑54条铁路，两年后又批准了44条。到19世纪中叶，铁路已成为英国国内最重要的运输方式。 （1）依据材料一并结合所学知识，写出漫画题目中的“它”的名称。分析当时人们对“它”态度的不同及原因。 材料二： 《活力少年》 作者：Davidlow 日期：1941年12月29日 1941年12月，美英两国首脑及军方高级将领在华盛顿举行了会谈。双方就成立大联盟，通力合作达成一致。很快这一提议得到多国认可，26个国家签署《联合国宣言》，保证运用军事和经济的全部资源对抗法西斯国家，绝不单独同敌人停战议和。 漫画发表于宣言签字前夕。画中，罗斯福和丘吉尔在庆祝一个1942年即将诞生的被称为“联合”（unity）的新生儿。墙上挂着斯大林等领导人的画像，画像上都露出满意的笑容。 （2）依据材料二并结合所学知识，说出本幅漫画的创作背景，并分析该新生儿诞生的作用。 （3）如果让你借助AI创作一幅漫画，请从二战前的如下主题中—“资本主义世界体系的形成与扩张”“工业革命与世界经济格局变动”“帝国主义国家的矛盾”“亚非拉殖民地半殖民地的民族觉醒”“列强瓜分世界与国际秩序的变动”，任选一个完成简单创作规划。 要求：①确定漫画名称； ②写出1—2个核心画面元素（如时间、人物、物品、场景等）； ③说明创作这幅漫画想要表达的核心意思。 示例：（以“亚非拉殖民地半殖民地的民族觉醒”为主题） ①漫画名称：《觉醒呐喊》 ②核心画面元素：19世纪末20世纪初的时间标识、章西女王（印度）、玻利瓦尔（拉美）并肩冲锋的形象 ③核心意思：展现19世纪末20世纪初，亚非拉地区的民族英雄带领人民反抗殖民统治，民族独立意识觉醒，掀起民族解放运动浪潮。 【答案】（1）名称：火车。 态度：有人欢呼，有人怀疑；原因：欢呼者认可其高效便捷，怀疑者因不了解新技术，对未知事物恐惧。 （2）背景：太平洋战争爆发，世界安全受到严重威胁，反法西斯国家走向联合。 作用：标志着世界反法西斯联盟成立，加速了法西斯的灭亡。 （3）以“工业革命与世界经济格局变动”为主题。 ①漫画名称：《蒸汽与世界的重塑》 ②核心画面元素：蒸汽机、大英帝国的商船队、亚非拉地区的殖民地港口。 ③核心意思：通过蒸汽机的运转和大英帝国商团队的航行，以及亚非拉殖民地港口的繁忙景象，展现工业革命如何推动生产力发展和英国等工业国的崛起。同时改变了世界经济的联系和格局，形成以工业国为中心，殖民地半殖民地为边缘的经济体系。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“1825年，世界第一条铁路正式营运通车。开业典礼当天，人们欢呼雀跃，也有人对这个庞然大物投去怀疑的目光”及所学知识可知，1825年史蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着人类进步铁路时代。因此，它指火车。 态度不同：根据材料一“1825年，世界第一条铁路正式营运通车。开业典礼当天，人们欢呼雀跃，也有人对这个庞然大物投去怀疑的目光”可知，有人欢呼，有人怀疑。 原因：根据材料一“开业典礼当天，人们欢呼雀跃”“但事实是，铁路运输的优越性很快显现”可知，部分人因目睹火车在运输效率、载重能力等方面的高效便捷而对其持积极态度；根据材料一“漫画中，头戴礼帽、斜侧身体的人面带嘲弄地问另外两个人：‘你们能告诉我，那个吐白烟的机器，所谓19世纪最伟大的发明，是靠什么行走的吗?’两人答道：‘我们也不知道，车里头也许藏着一匹匹马’”可知，部分人对火车的运行技术原理缺乏了解，认为其依赖传统畜力，对未知事物恐惧，因而质疑其先进性。 【小问2详解】 创作背景：根据材料二“1941年12月，美英两国首脑及军方高级将领在华盛顿举行了会谈。双方就成立大联盟，通力合作达成一致。很快这一提议得到多国认可，26个国家签署《联合国宣言》，保证运用军事和经济的全部资源对抗法西斯国家，绝不单独同敌人停战议和”“漫画发表于宣言签字前夕”及所学知识可知，太平洋战争爆发后，第二次世界大战扩大到最大规模，世界安全受到严重威胁，世界反法西斯国家走向联合。 作用：根据材料二“画中，罗斯福和丘吉尔在庆祝一个1942年即将诞生的被称为‘联合’（unity）的新生儿”及所学知识可知，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。因此，其作用为标志着世界反法西斯联盟成立，加速了法西斯的灭亡。 【小问3详解】 创作规划：①漫画名称：结合所学知识，蒸汽机是工业革命的标志性发明，使人类进入蒸汽时代。工业革命后英国成为世界工厂，主导世界贸易。亚非拉成为英国等工业国的原料产地和商品市场，经济格局发生变动。由此可拟定漫画名称为《蒸汽与世界的重塑》。 ②核心画面元素：结合所学知识，蒸汽机是工业革命的标志性发明。工业革命后英国成为世界工厂，主导世界贸易，亚非拉成为英国等工业国的原料产地和商品市场，经济格局发生变动。因此，核心画面元素应包括蒸汽机、大英帝国的商船队、亚非拉地区的殖民地港口。 ③核心意思：结合所学知识，可从工业革命的标志性发明和影响表现核心意思。蒸汽机是工业革命的标志性发明，工业革命后英国成为世界工厂，主导世界贸易。工业革命后，亚非拉成为英国等工业国的原料产地和商品市场，经济格局发生变动。因此，核心意思为通过蒸汽机的运转和大英帝国商团队的航行，以及亚非拉殖民地港口的繁忙景象，展现工业革命如何推动生产力发展和英国等工业国的崛起。同时改变了世界经济的联系和格局，形成以工业国为中心，殖民地半殖民地为边缘的经济体系。 12. 阅读经典著作，感悟历史发展。 材料一：不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。某些地方本来可以作一些修改。这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。 ——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》1872年德文版序 （1）请根据材料一，概括马克思和恩格斯在1872年对《共产党宣言》的看法。 材料二：随着资本主义在世界范围萌发与扩散，落后的东方国家产生了对马克思主义的普遍需要。落后国家是不是必须经过资本主义阶段才能进行社会主义革命，是这些国家马克思主义者普遍感到困惑的问题。列宁把马克思的思想创造性地运用于俄罗斯，在发达资本主义国家以外的广大地区掀起了波澜壮阔的社会主义运动。 ——摘编自安启念《列宁对马克思的继承与发展：关于列宁主义的再认识》 （2）根据材料二，指出“落后国家的马克思主义者”普遍感到困惑的问题。结合所学知识，概括“列宁把马克思的思想创造性地运用于俄罗斯”的具体实践。 材料三：十月革命在世界1/6的土地上推翻了资本主义旧世界，建立了社会主义新世界。在十月革命的影响下，从1918—1923年在欧洲一些国家发生了无产阶级革命风暴，出现了20世纪第一次社会主义高潮；与此同时，也促进了亚洲民族解放运动的高涨，中国、朝鲜、蒙古、越南等国都兴起了规模空前、声势浩大的以反帝反封建为目标的民族民主革命运动。在20世纪，令人眼花缭乱、惊心动魄的历史事件、社会革命层出不穷，但真正够得上“新世纪”标志的，无疑是俄国十月革命。 ——摘编自赵曜《列宁领导十月革命胜利并实践社会主义》 （3）根据材料三并结合所学知识，说明十月革命是“‘新世纪’标志”的理由。 （4）综上所述，从马克思主义的具体实践中，谈谈你的启示。 【答案】（1）看法：①《共产党宣言》的一般原理完全正确：②原理的实际运用要以当时历史条件为转移，特定历史条件下的革命措施（如原第二章末尾的革命措施）因时代变迁，意义不再显著，需结合新历史条件。 （2）问题：落后国家是否必须经过资本主义阶段才能进行社会主义革命。 实践：领导十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。（或苏俄实行新经济政策，进行社会主义建设） （3）理由：①十月革命开创社会主义制度新纪元，人类历史上第一次成功建立社会主义国家（苏俄），实现了从理论到实践的跨越，打破了资本主义一统天下的世界格局：②推动国际共产主义运动高潮，1918-1923年引发欧洲无产阶级革命浪潮，促进共产国际（1919年）的成立，形成有组织的世界革命运动：③促进殖民地民族解放运动，十月革命直接影响中国五四运动等亚洲反帝斗争，提供新的解放道路选择：④重塑现代国际关系格局，诞生第一个社会主义政权，形成意识形态对立的新国际体系，为二战后社会主义阵营的形成奠定基础。（任答三个角度） （4）启示：理论需与国情结合，坚持创新，以人民为中心。 【解析】 【小问1详解】 看法：根据材料一“不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。某些地方本来可以作一些修改。这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移”及所学知识可知，《共产党宣言》的一般原理完全正确，原理的实际运用要以当时历史条件为转移，特定历史条件下的革命措施因时代变迁，意义不再显著，需结合新的历史条件。 小问2详解】 问题：根据材料二“落后国家是不是必须经过资本主义阶段才能进行社会主义革命，是这些国家马克思主义者普遍感到困惑的问题”可知，落后国家是不是必须经过资本主义阶段才能进行社会主义革命是“落后国家的马克思主义者”普遍感到困惑的问题。 具体实践：根据材料二“列宁把马克思的思想创造性地运用于俄罗斯，在发达资本主义国家以外的广大地区掀起了波澜壮阔的社会主义运动”及所学知识可知，1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部 — 斯莫尔尼宫，亲自领导起义。第二天，彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月， 被称为“十月革命”。十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。 【小问3详解】 理由：根据材料三“十月革命在世界1/6的土地上推翻了资本主义旧世界，建立了社会主义新世界”可知，十月革命建立了社会主义政权，人类历史上第一次建立社会主义国家，实现了从理论到实践的跨越，打破了资本主义一统天下的局面；根据材料三“在十月革命的影响下，从1918—1923年在欧洲一些国家发生了无产阶级革命风暴，出现了20世纪第一次社会主义高潮”可知，推动了国际共产主义运动的高涨；根据材料三“与此同时，也促进了亚洲民族解放运动的高涨，中国、朝鲜、蒙古、越南等国都兴起了规模空前、声势浩大的以反帝反封建为目标的民族民主革命运动”可知，促进了亚洲民族解放运动的高涨，十月革命直接影响了中国五四运动等亚洲反帝斗争，提供了新的解放道路选择；结合所学知识，十月革命后苏维埃政权的建立及社会主义制度在苏联的确立，逐渐形成了意识形态对立的新的国际体系，重塑了现代国际关系格局，为二战后社会主义阵营的形成奠定了基础；十月革命促成了共产国际的成立，形成了有组织的革命运动。 【小问4详解】 启示：结合材料及所学知识，十月革命首先在落后的俄国取得胜利，中国共产党结合中国革命实践形成了马克思主义中国化的一系列理论成果，始终坚持以人民为中心。因此，理论需与国情结合，坚持创新，以人民为中心。 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料 资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。 ——摘编自【法】米歇尔·博德《资本主义史1500—1980》 材料从四个方面概括了资本主义的发展，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】示例：我选择从“资本主义发展既是解放的，也是压迫的”方面进行说明。 观点：资本主义的发展既是解放的，也是压迫的。 论述：1688年英国“光荣革命”标志着英国资产阶级革命结束，1689年英国议会通过《权利法案》，英国逐渐确立了君主立宪制的资本主义政体。英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，极大地促进了欧洲各国反专制势力的发展，起到思想启蒙作用。18世纪60年代英国开始进行的工业革命，极大地推动了生产力的发展。所以说，资本主义的发展在思想上、政治上、经济上是解放的。为了发展资本主义经济，英国通过血腥的“三角贸易”、殖民掠夺奴役亚非拉人民，导致这些地区的长期落后和贫穷。随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争。这反映了资本主义的发展是压迫的。 结论：综上所述，英国资本主义发展有解放和压迫的双重性，其他资本主义国家的发展也一样既带来了思想进步、生产力解放、社会的发展，同时也伴随着资产阶级对无产阶级的压迫，资本主义国家对落后地区的剥削和压迫。 【解析】 【详解】示例：本题为开放性题目，紧扣题意，言之有理即可。我选择从“资本主义的发展既是解放的，也是压迫的”方面进行说明，可拟定观点：资本主义的发展既是解放的，也是压迫的。论述：结合史实进行论述，注意史论结合，论从史出，逻辑严密。如，1688年英国“光荣革命”标志着英国资产阶级革命结束，1689年英国议会通过《权利法案》，英国逐渐确立了君主立宪制的资本主义政体。英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，极大地促进了欧洲各国反专制势力的发展，起到思想启蒙作用。18世纪60年代英国开始进行的工业革命，极大地推动了生产力的发展。所以说，资本主义的发展在思想上、政治上、经济上是解放的。为了发展资本主义经济，英国通过血腥的“三角贸易”、殖民掠夺奴役亚非拉人民，导致这些地区的长期落后和贫穷。随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争。这反映了资本主义的发展是压迫的。结论：重申观点，进行情感升华。综上所述，英国资本主义发展有解放和压迫的双重性，其他资本主义国家的发展也一样既带来了思想进步、生产力解放、社会的发展，同时也伴随着资产阶级对无产阶级的压迫，资本主义国家对落后地区的剥削和压迫。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $