辽宁省大连市多校联考2025-2026学度第一学期阶段检测九年级历史试题

2025-2026学年度第一学期阶段检测 九年级 历史 注意事项: 1请在答题卡上作答，在试卷上作答无效 2. 本试卷共二道大题，19道小题，满分70分。考试时间60分钟。 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 说明：在四个选项中只有一个选项是正确的。 1．古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老 A．推行了种姓制度 B．受到希腊哲学影响 C．建立了幕府统治 D．利用神权强化王权 2．下图所示地理范围诞生的文明古国，为实现有效统治采取的措施是 A．君主专制，中央集权 B．自强求富，民主共和 C．封君封臣，封邦建国 D．中央集权，地方郡县 3．“贵族永远是贵族，永远享受特权；贱民永远是贱民，活在最底层。”“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”该谚语可以用来研究 A．古巴比伦的奴隶制度 B．西欧的封君封臣制度 C．希腊的民主政治制度 D．古代印度的种姓制度 4．“保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议，但其权力只限于罗马的城区和近郊。保民官在罗马共和国时代曾起过一定的作用，但到帝国时代，它已形同虚设。”这段话中的“保民官” A．开始设立于屋大维统治时期 B．为平民争取了一些政治权利 C．不能否决罗马元老院的决议 D．能始终保护罗马平民的利益 5．下图是古代罗马发展线索示意图，其中乙处应该填写 A．阿拉伯帝国 B．罗马帝国 C．罗马共和国 D．拜占庭帝国 6．他是一位百科全书式的学者，有一句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”他是 A．德谟克利特 B．荷马 C．亚里士多德 D．苏格拉底 7．法兰克国王查理统治时期，强令教区交纳“什一税”，使教会变得富有起来。800年，查理被教皇加冕为“罗马人的皇帝”。这反映了 A．教权凌驾于王权之上 B．王权与教权相互利用 C．教会控制帝国的军事 D．王权彻底独立于宗教 8．图片史料承载着历史信息，记录了历史进程。下列一组图片体现的共同内容是 缔结封君封臣关系的仪式 一个庄园图解 中世纪大学课堂 A．古代亚非文明 B．欧洲封建时代 C．近代文明曙光 D．早期殖民掠夺 9．罗马法中有很多法律原则，诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用，这表明罗马法 A．是现存第一部完备的成文法典 B．彻底遏制了贵族对法律的曲解 C．严格保护了奴隶主贵族的利益 D．对后世的立法产生了深远影响 10．中世纪晚期，工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧 A．市民阶层力量壮大 B．文艺复兴运动兴起 C．封建贵族势力强大 D．封君封臣制度强化 11．罗杰・培根曾在牛津大学进行科学实验和讲学……他认为权威是束缚人们认识的枷锁，真正的科学是以实验和数学为基础的。据此可知，中世纪大学 A．以自然科学为主要学科 B．鼓励质疑的科学精神 C．摆脱了教会的思想束缚 D．推动自治城市的出现 12．下图是某同学做的学习笔记。可推知他正在学习 时间：公元6世纪 内容：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》 《新法典》 目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 影响：奠定了欧洲民法的基础 A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》 13．时空观念是历史学科的核心素养之一。根据所学知识判断，图中证明了地圆学说正确的航线是 A．① B．② C．③ D．④ 14．1600年，荷兰海军上将让•内克率领船队到珠江三角洲进行考察。他派20人与岸上的葡萄牙人进行谈判，葡萄牙人全力阻止这些人与中国官员进行会晤，并处决了这20人。材料说明葡萄牙人意图 A．垄断中国贸易 B．激化殖民矛盾 C．维护中国海权 D．扩大三角贸易 15．据估算，1837年英国棉纱价格下降到 1760 年的 1/20。造成这种变化的主要原因是英国 A．君主立宪制确立 B．生产成本的提高 C．工业革命的开展 D．海外市场的萎缩 二、非选择题（本题4小题，共40分） 16.（8分）历史印记・文明探源。根据下面的图文信息，回答相关问题。 【识读历史地图】 图1 图2东征示意图 （1） 图1地区孕育了哪一文明古国？该古国文明的象征是什么？（2分） （2） 图2这场东征后建立起庞大的帝国，它的名称是什么？东征带来的积极影响是什么？（3分） 【解读历史文献】 材料 阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化。他们继承了在幼发拉底河、底格里斯河流域、尼罗河流域、地中海东岸上盛极一时的古代文明，又吸收而且同化了希腊-罗马文化的主要特征。 ——【美】菲利普•希提著，马坚译《阿拉伯通史》 （3）根据材料概括阿拉伯文化的特点。阿拉伯人在东西方文明交流中起到了什么作用？（3分） 17.（10分）法制沿革・时代递新。阅读材料，结合所学，回答问题。 【古老的法制文明】 材料一 法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。 ——杨红林《历史上的大法典》 （1）材料一中“法典”名称是什么？这部文献有什么历史地位？（3分） 【罗马的法制贡献】 材料二 罗马人在思想上的一个最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源…… ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）材料二中的“成文法”当时起到了什么作用？（2分） 【近代的法制成果】 图1 1789年制宪会议通过 图2 美国国家权力构成示意图 （3）图1法律文献的名称是什么？图2中的权力结构和哪一法律文献有关？体现了什么原则？（3分） 材料三 我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人们忘却的，它将永垂不朽。 ——拿破仑 （4）材料三中拿破仑“不会被人们忘却的一样东西”是指哪一部法律文献？（2分） 18.（9分）经济转型・融通焕新。阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一 庄园的产品很少拿出去卖，庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从城市购买。 ——孟广林《世界中世纪史》 （1）材料一反映出西欧中世纪庄园的特点是什么？领主通过什么机构来维护庄园的秩序？（3分） 材料二 西欧经济的发展 （2） 请将材料二中①、②、③处补充完整。（3分） 材料三 公元1500年前后，世界各大洲结束了相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融。最活跃的是欧洲的商人们，他们把中国的茶叶、丝绸等物品运到欧洲、美洲和非洲等地销售，然后把欧洲、美洲的物产运到世界各地。商人们赚取了利润，而物产的流通则促进了世界各地的经济交流。从那时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。 ——《世界地图册》 （3） 材料三中引起重大变化的历史事件是什么？根据材料概括该事件对世界产生的积极影 响有哪些？（答出两点）（3分） 19.（13分）华章聚粹・思潮拓路。某历史兴趣小组开展以“多元・共进”为主题的探究活动，请你参与完成。 任务一【双源文明同辉】 图1 司母戊鼎 图2 帕特农神庙 图3 释迦牟尼佛像 （1）世界文明多姿多彩，请将上面文明成果填到对应的横线上。（可多选，填写序号，3分） 大河文明： 海洋文明： 任务二【民主政治溯源】 （2）上图反映的政治制度在谁的执政时期出现？该请将①、②补充完整。（4分） 任务三【思想变革推动】 （3）从下列史实中，任选两个论证“思想解放推动人类社会的发展进步”。 （要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范）（6分） 文艺复兴运动 启蒙运动 马克思主义 第 5页 共8页 1 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期阶段检测 九年级 历史 答案 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A D B C C B B D A B C A A C 第二部分 非选择题（共40分） 二、材料解析题（本题4小题，共40分） 16.（8分） （1）古埃及（1分）；金字塔（1分） （2）亚历山大帝国（1分）；促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来（2分） （3）兼容并蓄，融合多种文明（1分）；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献（2分） 17. （10分） （1）《汉谟拉比法典》（1分）；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长（2分） （2）使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用（2分） （3）《人权宣言》（1分）；1787年美国宪法（1分）；分权制衡原则（1分） （4）《拿破仑法典》（2分） 18.（9分） （1）自给自足（2分）；庄园法庭（1分） （2）①农业（1分）；②租地农场（1分）；③手工工场（1分） （3）新航路开辟（1分）；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来（任答两点即可，2分） 19.（13分） （1）大河文明：图1、图3（2分）；海洋文明：图2（1分） （2）伯里克利（1分）；①公民大会（1分）；②推动城邦发展与文明繁荣；奠定了西方民主制度的基础（2分） （3）评分标准：本题最终得分由“材料运用与论述”和“题规范”两部分构成。 水平等级 材料运用与论述 分数 4 选择两个史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。 6 3 选择两个史实，其中一个史实论证充分，史论结合，逻辑清晰；另一个史实论证不充分，逻辑基本清晰。 5-4 2 选择两个史实，论证均不充分，逻辑不够清晰。或仅选择一个史实，能够做到史论结合，逻辑基本清晰。 4-3 1 仅选择一个史实，论证不充分。 未选择史实，论证不充分；论证与观点无关；只写出史实而未作论证。 2-0 答题规范：作答需要有观点、论述和总结三部分。缺少观点或总结扣1分，观点和总结两项都缺少也只扣1分。 【示例】 观点：思想解放推动人类社会的发展进步。 史实：文艺复兴运动、启蒙运动（马克思主义） 文艺复兴是14-17世纪起源于意大利、后传播至欧洲，核心是“人文主义”。它是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 启蒙运动是17-18世纪兴起于英国、兴盛于法国，后扩展至欧洲。进步的思想家们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。它是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。 （马克思与恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。） 综上所述，思想解放推动人类社会的发展进步。 历史试题参考答案及评分标准　第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $