Unit 7 第3课时 Reading （2）-【木牍中考·名师教案】2025-2026学年八年级下册英语（译林版·新教材）

该初中英语教学设计聚焦奥比斯工作相关词汇巩固及慈善意义理解，通过复习旧课、学生复述要点的导入方式，搭建新旧知识联系，为后续学习提供支架。 资料亮点在于以感谢信填空巩固语言能力，小组讨论“帮助慈善方式”培养思维品质，段落写作深化慈善认知，融合文化意识（社会责任感）。任务型活动设计具体可操作，助力学生提升语言运用与逻辑表达，为教师提供清晰教学流程与核心素养培养路径。

第三课时　Reading （2） ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 darkness n.黑暗 教学重点 1.让学生巩固上一课时所学的词汇和表达，进一步理解奥比斯的工作对患者的影响。 教学重点 2.引导学生运用所学知识完成感谢信填空，培养逻辑思维和语言运用能力。 教学难点 帮助学生深入理解慈善机构对个人和社会的意义，并能用英语清晰表达自己支持慈善事业的方式。 ◇教学过程◇ Step 1 Leading in 1.Greet the class and review the previous lesson. 2.Invite some students to retell the key points. Step 2 Work on C 1.Present the thank⁃you letter from an Orbis patient.Ask students to read the letter carefully and complete it with the correct forms of the words and phrases in the box. 2.Check the answers together.Explain the usage of key words and phrases in the context. 3.Ask students to read the completed letter aloud in pairs. Step 3 Work on D 1.Ask students to think about the questions in D：“Besides money，what else do you think Orbis needs？Why？” “Would you like to volunteer for Orbis？Why or why not？” “What can you do to help charities like Orbis？” 2.Divide students into groups of four to discuss the questions. 3.Invite some students to share their answers with the class. Step 4 Consolidation 1.Ask students to imagine they are the patient Lola.Write a short paragraph to describe how their life has changed after receiving help from Orbis. 2.Invite some students to share their writing with the class.Comment on their ideas and language usage. ◇教学反思◇ 　　本课时通过感谢信填空和小组讨论活动，学生进一步巩固了所学的词汇和表达，对慈善机构的意义有了更深刻的理解。在讨论环节，学生参与积极性较高，能够大胆表达自己支持慈善事业的方式。但部分学生在表达自己的观点时，语言不够流畅有条理。后续教学中应加强语法练习和口语表达训练，提升学生的语言运用和逻辑表达能力。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $