Unit 4 第6课时 Assessment & Further study-【木牍中考·名师教案】2025-2026学年八年级下册英语（译林版·新教材）

该初中英语教学设计聚焦单元知识（词汇、语法、句型）评估与运用能力，通过课堂导入复习单元重点，以练习、小组核对答案搭建学习支架，帮助学生巩固描述书籍类型、表达阅读偏好等核心技能。 特色在于融合自我评价与拓展学习，通过引导学生诚实完成自评表、制定改进计划培养学习能力，结合介绍鲁迅及其作品并布置课后研究展示，提升文化意识。既助学生明确学习方向，又为教师提供学情反馈，优化教学策略。

第六课时　Assessment & Further study ◇目标导航◇ 类别 课时要点 教学重点 1.全面评估学生对本单元重点知识（词汇、语法、句型）的掌握情况。 2.检验学生是否能运用所学知识描述书籍类型、表达阅读偏好、推荐书籍和撰写阅读日志。 教学难点 1.帮助学生客观、准确地进行自我评价，制定切实可行的学习改进计划。 2.引导学生积极参与拓展学习活动，深入了解鲁迅及其作品，提升文学素养。 ◇教学过程◇ Step 1 Work on Assessment 1.Greet the class and review the key points of the unit. 2.Organize students to complete the exercises on pages 131-132. 3.Ask students to check their answers in groups and then the teacher explains the key and difficult points. 4.Guide students to complete the self⁃assessment form.Ask them to rate themselves honestly. 5.Invite some students to share their self⁃assessment results. 6.Encourage students to write down their learning advantages，areas that need improvement and an action plan for future learning. Step 2 Work on Further study 1.Introduce Lu Xun and his classic work “Diary of a Madman”. 2.Ask students to research Lu Xun and his works after class，collect relevant information，and prepare a short presentation. ◇教学反思◇ 　　本课时通过综合练习和自我评价，全面了解了学生对本单元知识的掌握情况。大部分学生能够客观地评价自己的学习状况，明确自己的优势和不足。但在制定学习改进计划时，部分学生的计划不够具体可行，需要教师进一步指导。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $