Unit 2 Clean our classroom（单元自测·提升卷）英语译林版三起三年级下册（新教材）

请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始，一灰尘小精灵把教室清洁相关的物品图片弄混了，藏在了迷雾里。只有听清录音里的物品顺序，给图片标对数字，才能拨开迷雾，看清物品真面目，解锁第一关。线索。One, the blackboard . is clean too. My desk is dirty. I can clean IT. Three. let me sweep the flu full. Open the window please. Five, we like our classroom. One, the blackboard is clean too. My desk is dirty. I can clean IT. Three, let me sweep the floor. Four, open the window, please. Five, we like our classroom. 2. 灰尘小精灵念出了清洁教室的关键单词，但故意混进了发音相似的干扰词。你的耳朵要像超级听力雷达一样，精准捕捉到正确的单词，才能识破小精灵的小把戏，闯过第二关。One, our classroom is big and clean too. Mike, put, wear your books. Three, your desk . study for what? That the table five, let me clean the table for you won, our classroom is big and clean too. Mike, put, wear your books. Three, you disk duty for what duty? Table five, let me clean the table for you. 3、灰尘小精灵画出了一些教室场景图，还编了一些和图片不符的话语来迷惑你。你要边听录音边对焦图片，下列图片与所听内容是否相符，说穿小精灵的谎言才能拿到第三关的通关印章。Won, what's . this is a doll? two. Good morning, Linda. Is this your pencil? yes. IT is three. Where is the school bag? It's in the desk. full. Hi mike. Open the window, please. Five, hi bob. Don't even the library. I'm sorry. je. Won, what's this is a doll? Two, good morning, Linda. Is this your pencil? yes. IT is three. Where is the schoolbag? It's in the desk. fool. Hi mike. Open the window, please. Five, hi bob, don't eat the library. I'm sorry, je. 4. 清洁教室的过程中出现了很多需要回应的小问题，灰尘小精灵把问题录了下来，你要根据问题选出最恰当的回答，做出正确的清洁决策，才能顺利通过。第四关。One, let's clean the blackboard now too. Look so high that change is dirty. Three, please put away your books, fool. Our classroom is big. And five, is this your desk? One, let's clean the blackboard now too. Look so high that try is dirty. Three, please put away your books. fool. Our classroom is big and nice. Five, is this your desk? 5. 妈妈和王冰的清洁。对话被灰尘小精灵擦掉了关键单词，只留下了模糊的录音。你要听清录音，把缺失的单词补完整，还原完整的清洁对话，才能解锁第五关。的清洁工具。One bin, please close the window. It's cold now. Yes, mom, oh, look. one thing that's a book. Yes, it's a dirty book. Please clean the book . and put IT away. All right, mom. one bin, please close the window. It's cold now. Yes, mom, oh, look. one thing that's a book. Yes, it's a dirty book. Please clean . the book and put IT away. All right, mom. Unit 2 Clean our classroom（单元自测·提升卷） 英语译林版三起三年级下册（新教材） （建议用时：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 班级清洁小卫士闯关大冒险 我们的教室被调皮的“灰尘小精灵”搞乱啦，它设置了12重趣味挑战关卡，只有成功闯过所有关卡，集齐“清洁小卫士”勋章，才能把教室恢复成干净整洁的模样，还能成为班级专属的清洁小队长！每一道大题对应一个闯关任务，完成任务即可解锁下一关，快来开启冒险吧～ 听力部分（40 分） 一、灰尘小精灵把教室清洁相关的物品图片弄混了，藏在了迷雾里，只有听清录音里的物品顺序，给图片标对数字，才能拨开迷雾，看清物品真面目，解锁第一关线索。（共5分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、灰尘小精灵念出了清洁教室的关键单词，但故意混进了发音相似的“干扰词”，你的耳朵要像“超级听力雷达”一样，精准捕捉到正确的单词，才能识破小精灵的小把戏，闯过第二关。（共5 分） ( )1. A. class B. classroom C. classmate ( )2. A. put B. but C. cut ( )3. A. you B. your C. you're ( )4. A. clean B. dirty C. nice ( )5. A. let B. let's C. look 三、灰尘小精灵画出了一些教室场景图，还编了一些和图片不符的话语来迷惑你，你要边听录音边对照图片，下列图片与所听内容是(T)否(F)相符，戳穿小精灵的谎言，才能拿到第三关的通关印章。（10分） 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、清洁教室的过程中，出现了很多需要回应的小问题，灰尘小精灵把问题录了下来，你要根据问题选出最恰当的回答，做出正确的“清洁决策”，才能顺利通过第四关。（10分） ( )1. A. It's a blackboard. B. Thank you. C. All right. ( )2. A. It's a chair. B. It's dirty. C. Yes. We can clean it. ( )3. A. OK, Miss Li. B. Thank you, Miss Li. C. Goodbye, Miss Li. ( )4. A. Yes. Let's keep it clean. B. Good idea. C. It's my classroom. ( )5.A. It's a my desk. B. No, it isn't. C. Yes. It's my chair. 五、妈妈和王兵的清洁对话被灰尘小精灵擦掉了关键单词，只留下了模糊的录音，你要听清录音，把缺失的单词补完整，还原完整的清洁对话，才能解锁第五关的清洁工具。（共10分） A: Wang Bing, please______the______ . It's cold now. B: Yes, Mum. A: Oh, look, Wang Bing. That's a book. B: Yes. It's a ______ book. A: Please clean that book and ______ it ______. B: All right, Mum.. 笔试部分（60分） 六、灰尘小精灵给清洁相关的单词施了“发音魔法”，让每组单词里有一个单词的画线部分发音变得不一样，你要当“发音小侦探”，找出这个特殊的单词，破解魔法，闯过第六关。（共5分） ( )1.A．please B．put C．good ( )2.A．look B．big C．book ( )3.A．desk B．go C．girl ( )4.A．door B．keep C．blackboard ( )5.A．thank B．sweep C．help 七、教室的清洁提示牌被灰尘小精灵弄脏了，只留下了首字母和相关图片，你要根据提示补全提示牌上的句子，让其他同学能看清清洁要求，完成第七关的提示牌修复任务。（5分） 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 1.It's cold. Please c______ the window. 2.—Let's s______ the floor. —All right. 3.—Put your book on your c___________ please. 4.This is a s_________. 5.The b________ is clean. 八、洁教室时遇到了10个实际的小难题，每个难题都有3个解决办法，你要结合所学知识，选出最正确的那一个，做出完美的清洁选择，才能通过第八关的实战考验。（共10 分） ( )1．My ruler is broken. Can I use ______? A．your B．yours C．you ( )2．______ your scissors. Don't lose them. A．Put away B．Look at C．Pick up ( )3．The sign says, “No ______ in the classroom!” A．eat B．eating C．eats ( )4．Please help me ______ the rubbish. A．clean B．sweep C．pick up ( )5．There are many ________ in our classroom. A．desk B．chairs C．chair ( )6．Can you talk about ________ the classroom? A．clean B．cleaning C．cleans ( )7．Don't ________. The paint(油漆) on the chair is wet(湿的). A．stand up B．sit down C．close your books ( )8．I ____ sweep the dirty floor. A．can B．want C．have ( )9．Please ____ my friend ____ games with others. A．let; play B．let's; go C．let's; play ( )10．Let's keep it clean for ____. A．I and you B．he and she C．you and me 九、灰尘小精灵把清洁教室的相关句子变成了“变形句子”，你要掌握句子变形的魔法，按照要求把句子改成否定句、疑问句等，还原句子的正确形态，破解第九关的句型魔法阵。（10分） 1．This is my new classroom. (改为否定句) This __________ __________ new classroom. 2．I can clean the blackboard. (对划线部分提问) ____ can you ____? 3．Close the door, please. (用否定祈使句改写) ______ ______ the door, please. 4．These are Bobby's school things. (对划线部分提问) ______ ______ these? 5．She likes the pink pencil case. (改为一般疑问句并作否定回答) —______ she ______ the pink pencil case? —No, ______ ______. 十、Sam和Bobby一起清洁教室的对话被灰尘小精灵拆成了零散的句子，你要当“对话小管家”，把正确的句子填进对话里，让两人的清洁对话变得通顺完整，完成第十关的对话重组任务。(5分) Sam: Good morning, Bobby. Bobby: 1 Sam: 2 Bobby: Let's clean it. Sam: 3 What can I do? Bobby: 4 I can sweep the floor. Sam: Our classroom is clean now. Bobby: 5 A．Our classroom is dirty. B．Good morning C．We should keep it clean. D．Clean the blackboard, please. E．OK. 十一、灰尘小精灵藏在了两篇清洁相关的短文里，还设置了10个小问题来考验你，你要认真阅读短文，找出答案，揪出藏在里面的小精灵，闯过第十一关的阅读探秘。（共20 分） (A)阅读同学们的聊天记录，判断正(T)误(F)。(10分) ( )1．It's Monday (星期一) today. ( )2．The students clean the classroom this afternoon. ( )3．Tom will (将要) clean the chairs and desks, but Mark won't. ( )4．Mark wants to clean the blackboard. ( )5．Sam clean the doors and Anna makes the list. (B) 【新题型】阅读绘本对话故事，选择最佳答案。(10分) Mum: Let's clean the living room. Children: All right. Mum: Clean the window, Lily. Lily: OK, Mum. Mum: Clean the table and the chairs, Tom. Tom: Yes, Mum. Mum: What's that on the floor? Lily: It's a book. Mum: Pick it up(捡起来), Lily. Please put away the books. Lily: Yes, Mum. Mum: Now the room is very clean and tidy(整洁的). ( )6．Mum, Lily and Tom are ________. A．in class B．in the classroom C．in the living room ( )7．Lily picks up ________ on the floor. A．a ball B．a book C．a pencil ( )8．Tom can ________. A．clean the table B．clean the chairs C．both A and B ( )9．Lily can ________. A．clean the table B．clean the book C．clean the window ( )10．At last, the living room is ________. A．clean and tidy B．dirty and tidy C．new and clean 十二、书面表达（5分） 成功闯过前11关后，你即将成为“班级清洁小队长”，现在需要写下你的“清洁小计划”——说说书包里的清洁小物品，再给同学们提几条保持教室整洁的建议，写下5句话就能正式获得“清洁小卫士”勋章，成为小队长，彻底打败灰尘小精灵，让教室一直保持干净整洁！1. 描述你的书包里有什么(至少3样物品)； 2. 说明如何保持教室整洁(至少2条建议)。 (参考句型：I have.../ Don't.../ Let's...) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 2 Clean our classroom（单元自测·提升卷） 英语译林版三起三年级下册（新教材） 参考解析 听力部分（40分） 一、灰尘小精灵把教室清洁相关的物品图片弄混了，藏在了迷雾里，只有听清录音里的物品顺序，给图片标对数字，才能拨开迷雾，看清物品真面目，解锁第一关线索。（共5分） 【答案】 4 5 3 1 2 1. The blackboard is clean. 2. My desk is dirty. I can clean it. 3. Let me sweep the floor. 4. Open the window, please. 5. We like our classroom. 二、灰尘小精灵念出了清洁教室的关键单词，但故意混进了发音相似的“干扰词”，你的耳朵要像“超级听力雷达”一样，精准捕捉到正确的单词，才能识破小精灵的小把戏，闯过第二关。（共5 分） 【答案】 B A B B A 1. Our classroom is big and clean. 2. Mike, put away your books. 3. Your desk is dirty. 4. What a dirty table! 5. Let me clean the table for you. 三、灰尘小精灵画出了一些教室场景图，还编了一些和图片不符的话语来迷惑你，你要边听录音边对照图片，下列图片与所听内容是(T)否(F)相符，戳穿小精灵的谎言，才能拿到第三关的通关印章。（10分） 【答案】 T F F F T 1. —What’s this? —It’s a doll. 2. —Good morning, Linda. Is this your pencil? —Yes, it is. 3. —Where is the schoolbag? —It’s in the desk. 4. Hi, Mike! Open the window, please. 5. —Hi, Bob. Don’t eat in the library. —I’m sorry, Jill. 四、 清洁教室的过程中，出现了很多需要回应的小问题，灰尘小精灵把问题录了下来，你要根据问题选出最恰当的回答，做出正确的“清洁决策”，才能顺利通过第四关。（10分） 【答案】 C C C A B 1. Let’s clean the blackboard now. 2. Look, Su Hai. That chair is dirty. 3. Please put away your books. 4. Our classroom is big and nice. 5. Is this your desk? 五、妈妈和王兵的清洁对话被灰尘小精灵擦掉了关键单词，只留下了模糊的录音，你要听清录音，把缺失的单词补完整，还原完整的清洁对话，才能解锁第五关的清洁工具。（共10分） 【答案】 close window dirty put away A: Wang Bing, please close the window. It’s cold now. B: Yes, Mum. A: Oh, look, Wang Bing. That’s a book. B: Yes. It’s a dirty book. A: Please clean that book and put it away. B: All right, Mum. 笔试部分（60分） 六、灰尘小精灵给清洁相关的单词施了“发音魔法”，让每组单词里有一个单词的画线部分发音变得不一样，你要当“发音小侦探”，找出这个特殊的单词，破解魔法，闯过第六关。（共5分） 【答案】C B A B A 1.选项AB画线部分的发音为/p/，选项C画线部分的发音为/g/，故选C。 2.选项AC画线部分的发音为/k/，选项B画线部分的发音为/g/，故选B。 3.选项BC画线部分的发音为/g/，选项A画线部分的发音为/k/，故选A。 4.选项AC画线部分的发音为/d/，选项B画线部分的发音为/p/，故选B。 5.选项BC画线部分的发音为/p/，选项A画线部分的发音为/k/，故选A。 七、教室的清洁提示牌被灰尘小精灵弄脏了，只留下了首字母和相关图片，你要根据提示补全提示牌上的句子，让其他同学能看清清洁要求，完成第七关的提示牌修复任务。（5分） 1. 答案：close 解析：前句“It's cold. ”（天气冷）提示动作与“关窗户”相关，首字母为“c”，“close”（关闭）符合语境，意为“请关上窗户”。 2. 答案：sweep 解析：“sweep the floor”是固定短语，意为“扫地”，首字母为“s”，“sweep”符合“打扫地面”的动作搭配，句意为“让我们扫地吧”。 3. 答案：chair 解析：“put...on...”（把……放在……上面）后接表示物品的名词，结合首字母“c”，“chair”（椅子）符合逻辑，句意为“请把你的书放在椅子上”。 4. 答案：schoolbag 解析：根据首字母“s”及教室相关场景，“schoolbag”（书包）是常见物品，句意为“这是一个书包”（具体可结合图片确认，此处为最符合首字母和场景的答案）。 5. 答案：blackboard 解析：“clean”（干净的）修饰教室相关物品，首字母为“b”，“blackboard”（黑板）符合语境，句意为“黑板很干净”。 八、洁教室时遇到了10个实际的小难题，每个难题都有3个解决办法，你要结合所学知识，选出最正确的那一个，做出完美的清洁选择，才能通过第八关的实战考验。（共10分） 1. 答案：B 解析：此处需指代“你的尺子”，空格后无名词，应用名词性物主代词。A选项“your”（你的，形容词性物主代词）后需接名词；C选项“you”（你，人称代词）不符合指代需求；B选项“yours”（你的，名词性物主代词）可单独使用，符合语境。 2. 答案：A 解析：后句“Don't lose them. ”（别弄丢它们）提示动作与“收拾”相关。A选项“Put away”（收拾好）符合“防止丢失”的语境；B选项“Look at”（看）、C选项“Pick up”（捡起）均不贴合“避免丢失”的逻辑，故选A。 3. 答案：B 解析：“No + 动词-ing形式”是固定搭配，用于表示“禁止做某事”。A选项“eat”（动词原形）、C选项“eats”（动词第三人称单数）均不符合该结构，B选项“eating”（动词-ing形式）正确，句意为“教室里禁止吃东西”。 4. 答案：C 解析：A选项“clean”（打扫）常搭配“classroom”“blackboard”等；B选项“sweep”（扫）常搭配“floor”；C选项“pick up”（捡起）可搭配“rubbish”（垃圾），符合“捡起垃圾”的动作，故选C。 5. 答案：B 解析：“many”（许多）后接可数名词复数。A选项“desk”（书桌，单数）、C选项“chair”（椅子，单数）均不符合；B选项“chairs”（椅子，复数）正确，句意为“我们教室里有很多椅子”。 6. 答案：B 解析：“about”是介词，后接动词-ing形式。A选项“clean”（动词原形）、C选项“cleans”（动词第三人称单数）均不符合介词用法；B选项“cleaning”（动词-ing形式）正确，句意为“你能谈谈打扫教室吗”。 7. 答案：B 解析：后句“The paint on the chair is wet. ”（椅子上的油漆是湿的）提示“不要坐在椅子上”。A选项“stand up”（站起来）、C选项“close your books”（合上你的书）均与“油漆湿”无关；B选项“sit down”（坐下）符合语境，故选B。 8. 答案：A 解析：空格后“sweep”（扫）是动词原形。A选项“can”（能，情态动词）后接动词原形，符合语法；B选项“want”（想要）后接“to + 动词原形”；C选项“have”（有）后接名词或“to + 动词原形”，均不符合，故选A。 9. 答案：A 解析：第一空后“my friend”（我的朋友）提示主语是“我”，“let's”（让我们）包含说话者和听话者，不符合“我让我的朋友”的逻辑，排除B、C；“let sb. do sth. ”（让某人做某事）是固定搭配，A选项“let; play”符合语法和语境，句意为“请让我的朋友和别人玩游戏”。 10. 答案：C 解析：英语中人称代词并列时，顺序为“第二人称→第一人称”。A选项“I and you”（我和你）顺序错误；B选项“he and she”（他和她）未体现“我们”的语境；C选项“you and me”（你和我）顺序正确且为人称代词宾格，符合“for”（介词）后接宾格的用法，故选C。 九、灰尘小精灵把清洁教室的相关句子变成了“变形句子”，你要掌握句子变形的魔法，按照要求把句子改成否定句、疑问句等，还原句子的正确形态，破解第九关的句型魔法阵。（10分） 1. 答案：is not my 解析：含有be动词“is”的肯定句变否定句，直接在“is”后加“not”；“my”（我的）修饰“new classroom”，无需变化，故否定句为“This is not my new classroom. ”。 2. 答案：What; do 解析：划线部分“clean the blackboard”（擦黑板）是动作，对动作提问用疑问词“What”；原句含情态动词“can”，疑问句中“can”提前，划线部分用“do”替代，故问句为“What can you do? ”。 3. 答案：Don't close 解析：祈使句“Close the door”变否定句，直接在句首加“Don't”，动词“close”保持原形，故否定句为“Don't close the door, please. ”。 4. 答案：What are 解析：划线部分“Bobby's school things”（博比的学习用品）是事物，对事物提问用疑问词“What”；原句主语“these”（这些）是复数，be动词用“are”，故问句为“What are these? ”。 5. 答案：Does; like; she doesn't 解析：原句主语“she”（她）是第三人称单数，谓语动词“likes”（喜欢）是实义动词，变一般疑问句需借助助动词“Does”，“likes”还原为“like”；否定回答用“doesn't”，主语保持“she”，故问句为“Does she like the pink pencil case? ”，否定回答为“No, she doesn't. ”。 十、Sam和Bobby一起清洁教室的对话被灰尘小精灵拆成了零散的句子，你要当“对话小管家”，把正确的句子填进对话里，让两人的清洁对话变得通顺完整，完成第十关的对话重组任务。（5分） 1. 答案：B 解析：前句“Good morning, Bobby. ”（早上好，博比）是问候语，回应也需用“Good morning”，B选项符合语境。 2. 答案：A 解析：后句“Let's clean it. ”（让我们打扫它吧）中“it”指代前文提到的事物，A选项“Our classroom is dirty. ”（我们的教室脏了）明确“打扫对象”，符合逻辑。 3. 答案：E 解析：前句“Let's clean it. ”（让我们打扫它吧）是提议，E选项“OK. ”（好的）是对提议的同意回应，符合语境。 4. 答案：D 解析：前句“What can I do? ”（我能做什么？）询问可做的任务，D选项“Clean the blackboard, please. ”（请擦黑板）是具体任务安排，符合逻辑。 5. 答案：C 解析：前句“Our classroom is clean now. ”（我们的教室现在干净了），C选项“We should keep it clean. ”（我们应该保持它干净）是对“教室变干净”后的建议，符合语境。 十一、灰尘小精灵藏在了两篇清洁相关的短文里，还设置了10个小问题来考验你，你要认真阅读短文，找出答案，揪出藏在里面的小精灵，闯过第十一关的阅读探秘。（共20分） (A) 阅读聊天记录，判断正(T)误(F) 1. 答案：F 解析：聊天记录首句“This week is over, Let's clean the classroom this afternoon. ”（这周结束了，我们今天下午打扫教室吧），未提及“今天是星期一”，且“周末”与“星期一”矛盾，故该句错误。 2. 答案：T 解析：聊天记录明确“Let's clean the classroom this afternoon. ”（我们今天下午打扫教室吧），且后续对话围绕打扫任务分配展开，说明学生们下午会打扫教室，故该句正确。 3. 答案：F 解析：Tom提议“can you clean them with me, Mark? ”（马克，你能和我一起打扫它们吗？），Mark回应“Sure! ”（当然可以），说明Mark会和Tom一起打扫桌椅，与题干“Mark won't”（马克不会）表述不符，故该句错误。 4. 答案：T 解析：Mark提到“I'm tall, let me clean the blackboard, too! ”（我很高，让我也擦黑板吧！），明确表达想擦黑板的意愿，与题干表述一致，故该句正确。 5. 答案：F 解析：聊天记录中Sam说“Let me clean the windows. ”（让我擦窗户），Anna说“Let me clean the doors and the teacher's desk. And let me make a cleaning list for us. ”（让我擦门和讲桌，并且我来给我们做一个打扫清单），与题干“Sam clean the doors”（萨姆擦门）表述不符，故该句错误。 (B) 阅读绘本对话，选择最佳答案 6. 答案：C 解析：对话首句“Mum: Let's clean the living room. ”（妈妈：让我们打扫客厅吧），说明三人在客厅，A选项“in class”（在上课）、B选项“in the classroom”（在教室里）均不符合，故选C。 7. 答案：B 解析：对话中“Mum: What's that on the floor? Lily: It's a book. Mum: Pick it up, Lily. ”（妈妈：地板上那是什么？莉莉：是一本书。妈妈：莉莉，把它捡起来），可知莉莉捡起的是书，A选项“a ball”（一个球）、C选项“a pencil”（一支铅笔）均不符合，故选B。 8. 答案：C 解析：妈妈对Tom说“Clean the table and the chairs, Tom. ”（汤姆，擦桌子和椅子），Tom回应“Yes, Mum. ”（好的，妈妈），说明Tom能擦桌子和椅子，A、B选项均不完整，故选C。 9. 答案：C 解析：妈妈对Lily说“Clean the window, Lily. ”（莉莉，擦窗户），Lily回应“OK, Mum. ”（好的，妈妈），可知莉莉能擦窗户，A选项“clean the table”（擦桌子）、B选项“clean the book”（擦书）均不符合，故选C。 10. 答案：A 解析：对话结尾“Mum: Now the room is very clean and tidy. ”（妈妈：现在房间非常干净整洁），A选项“clean and tidy”（干净整洁）与原文表述一致，B选项“dirty and tidy”（脏且整洁）、C选项“new and clean”（新且干净）均不符合，故选A。 十二、书面表达（5分） 参考范文 1. I have a pencil, a ruler and a storybook in my schoolbag. 2. Don't draw on the desks or chairs in the classroom. 3. Let's put away our books and notebooks after class. 4. We can sweep the floor every day to keep the classroom clean. 5. Let's ask our classmates to help clean the blackboard together. 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $