第3单元 第8章 第1节 生态系统的自我调节-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册生物同步课件(苏教版·新教材)

该初中生物学课件聚焦生态系统的自我调节，围绕生态平衡的动态性、自我调节能力与营养结构的关系等核心知识点，通过真题导入，结合生态系统组成到调节机制的知识脉络，构建学习支架帮助学生理解。 其特色在于分层设计“刷基础”“刷提升”“刷素养”题型，结合桑基鱼塘案例、生态瓶实验等，渗透科学思维与探究实践，助力学生形成生态观。教师可利用超链接跳转，提升教学效率，学生能通过真题解析深化理解。

生 物 七年级下册 SJ 1 2 3 第3单元 生物与环境 4 第8章 生态系统的自我调节 和生态安全 第1节 生态系统的自我调节 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 生态系统通过自我调节维持相对稳定 1.【2024江苏南通调研】生态系统具有一定的自我调节能力，下列关于生态平衡 的叙述正确的是( ) D A.各种生物的种类和数量能够保持稳定不变 B.生态系统的结构和功能不会发生改变 C.生产者、消费者和分解者的数量保持恒定 D.生态平衡是一种动态的、相对稳定的状态 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 【解析】生态系统的自我调节能力是有一定限度的，随着环境的不断变化，各种 生物的种类和数量在不断变化，生态系统的结构和功能会发生相应的改变，生产 者、消费者和分解者的数量也会发生相应的变化，但一般情况下，生态系统中各 种生物的数量和所占比例是相对稳定的，保持着动态平衡。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 2.【2025河南周口调研】某生态系统中四种生物所占的数量关系如图。假设这四 种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果乙的数量减少，则可能引起( ) C A.甲和丁数量增加 B.乙、丙和甲数量减少 C.甲和丙数量增加 D.乙和丁数量增加 【解析】图中生物数量从多到少依次是丙、丁、甲、乙，因此这四种生物构成的 一条食物链是丙 丁 甲 乙。在一段时间内，如果乙的数量减少，则甲因乙 的减少而增加，丁因甲的增加而减少，丙因丁的减少而增加。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 关键点拨 能量沿着食物链流动并逐级递减。因此在食物链中营养级越高，相对数量越少， 营养级越低，相对数量越多。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 知识点2 生态系统具有一定的自我调节能力 3.【2025甘肃白银期中】东风着陆场是我国载人飞船返回舱着陆地之一，这里气 候干燥、地广人稀、植被稀少。该生态系统自我调节能力弱的原因是( ) B A.没有分解者 B.营养结构简单 C.物质循环途径多 D.生物的种类数量多 【解析】生态系统的自我调节能力与生物种类和营养结构的复杂程度有关，生物 种类越少、营养结构越简单，生态系统的自我调节能力越弱。题述生态系统植被 稀少，生物种类少，自我调节能力弱，故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 4.【2024新疆乌鲁木齐期末】生态系统具有一定的自我调节能力，下列相关叙述 合理的是( ) C A.生态系统的成分越复杂，其自我调节能力就越弱 B.随着环境的不断变化，生态系统中各种生物的数量不发生变化 C.一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 D.城市生态系统的结构较简单，自我调节能力较强 【解析】生态系统的成分越复杂，它的自我调节能力就越强，A错误；随着环境的 不断变化，生态系统中各种生物的数量也不断变化，B错误；一般情况下，生态系 统中的各种生物的数量和比例是相对稳定的，维持着动态平衡，C正确；城市生态 系统生物种类较少，结构较简单，自我调节能力较弱，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 刷图片 5.【2024辽宁鞍山模拟】如图是某草原 生态系统的部分食物网示意图。请据图 分析并回答问题。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 （1）若想将该草原生态系统补充完整，图中除需要添加分解者外，还需添加 _____________。 非生物环境 【解析】地球上各种各样的生物和非生物环境一起构成了多种类型的生态系统。 图中食物网只包括生产者和消费者，所以若想将该草原生态系统补充完整，图中 除需要添加分解者外，还需添加非生物环境。 （2）此食物网中，与鼠有直接关系的食物链有___条。 3 【解析】此食物网中，与鼠有直接关系的食物链有3条，分别是草 鼠 蛇 猫 头鹰，草 鼠 猫头鹰，草 鼠 狐。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 （3）此食物网中，兔与鼠是______关系。 竞争 【解析】此食物网中，兔与鼠都以草为食，二者是竞争关系。 （4）此食物网所在的生态系统中，能量最终来源于________。 太阳能 【解析】此食物网所在的生态系统中，能量最终来源于太阳能。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 （5）该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则短时间内草的数量将会______， 一段时间后，草的数量又趋于稳定。这说明生态系统具有一定的__________能力。 减少 自我调节 【解析】该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则短时间内食草昆虫数量会增 加，所以草的数量将会减少；一段时间后，草的数量又趋于稳定，这说明生态系 统具有一定的自我调节能力。 归纳总结 不同生物之间通过捕食关系形成的链状联系称为食物链。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 提升 1. 2025年，我国《生物多样性保护重大工程实施方案（ 年）》全面启动，重点通过生态廊道建设恢复珍稀物种栖息地。在某湿地生态系 统中，科研人员发现一条主要食物链：水草 虾 小型鱼类 鹭鸟。若该湿地 受轻微污染后虾的数量急剧减少，短期内最可能发生的是( ) B A.水草大量减少 B.小型鱼类因食物短缺而数量减少 C.鹭鸟改为以水草为食并数量稳定 D.污染物质通过食物链富集至分解者 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 17 【解析】题述食物链中，虾捕食水草，虾的数量急剧减少，短期内会导致水草因 缺少捕食者而数量增加，A错误。小型鱼类捕食虾，虾的数量急剧减少，短期内会 导致小型鱼类因缺乏食物而数量减少；鹭鸟捕食小型鱼类，其食性不会突然改变， 虾急剧减少会导致小型鱼类减少，进而导致鹭鸟因缺乏食物而数量减少，B正确， C错误。污染物质可通过食物链富集至高级消费者，食物链中不含分解者，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 18 2.【2024四川成都期末】如图表示某森林生态系统中的植物、草食动物和肉食动 物三种生物某段时间内的数量变化情况。下列说法正确的是( ) C A.、、 依次代表的是植物、草食动物和肉食动物 B.图中曲线代表的三种生物形成的食物链是 C.在此生态系统中，、、 三种生物的数量维持相对稳定 D.若某种因素导致生物的数量减少，则短时间内 的数量会增加 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 19 【解析】 A 由图可知，的数量最多，表示植物；的数量增多，在一定时间后 的数量也 随之增多，因此，表示肉食动物， 表示草食动物，A错误 B 、、形成的食物链是 ，B错误 C 、、 三种生物的数量和所占的比例在不断变化着，并通过自我调节维持相 对稳定的动态平衡，因此，在此生态系统中、、 三种生物的数量维持相对 平衡，C正确 D 若某种因素导致生物的数量减少，则短时间内 的数量也会减少，D错误 知识拓展 生态系统能通过自我调节抵御或消除一定程度的外界干扰，保持或恢复自身的相 对稳定。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 20 刷素养 走向重高 3.核心素养 科学思维 【2025湖北恩施州期末】“桑基 鱼塘”是我国长三角、珠三角地区 常见的农业生产模式，是为充分利用土地而创造的一种 “塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙喂鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅 桑”的高效人工生态系统。该生态系统形成桑、蚕、鱼、 泥互相依存、互相促进的良性循环，避免了水涝，营造了十分理想的生态环境， 得到了理想的经济效益，同时减少了环境污染。如图是桑基鱼塘生态循环模式， 请利用所学知识回答问题。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 21 （1）请将食物链补充完整：______ 蚕。 桑叶 【解析】根据“桑叶喂蚕”可知，桑叶是生产者，蚕以桑叶为食，所以完整的食 物链为桑叶 蚕。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 22 （2）下列有关桑基鱼塘生态循环模式的叙述中，不正确的是___（填序号）。 C A.形成了塘基种桑 桑叶喂蚕 蚕沙喂鱼 鱼粪肥塘 塘泥壅桑的物质循环 B.分解者利用蚕沙、人畜粪便、树叶等生产沼气，是物质循环的关键环节 C.该生态系统中，能量沿食物链传递，经微生物分解有机物，完成循环 D.该池塘中生存着大量的藻类，它们属于生产者，也是某些鱼类的食物 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 23 【解析】物质循环是指组成生物体的各种元素，都不断进行着从无机环境到生物 群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。“塘基种桑 桑叶喂蚕 蚕沙喂鱼 鱼粪肥塘 塘泥壅桑”体现了物质在生态系统中的循环利用，A正确。分解者 能将蚕沙、人畜粪便、树叶等中的有机物分解为无机物，转化为沼气等，这是物 质循环的关键环节，B正确。能量在生态系统中沿食物链单向流动、逐级递减，不 能循环，C错误。藻类能进行光合作用制造有机物，属于生产者；藻类还是某些鱼 类的食物，D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 24 （3）与森林生态系统相比，你认为该生态系统的自我调节能力较____（填“强” 或“弱”），理由是__________________________________________。桑基鱼塘 改变了原有鱼塘的生物多样性，那么桑、蚕、鱼共养是否对其自我调节能力有影 响呢？某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的稳定性。 弱 该生态系统生物种类相对较少，营养结构简单 【解析】与森林生态系统相比，桑基鱼塘生态系统的自我调节能力较弱，理由是 该生态系统生物种类相对较少，营养结构简单，而森林生态系统生物种类繁多， 营养结构复杂。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 25 实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、细沙、河水、不 透光的盒子。实验装置如图所示（A、B瓶置于有光的条件下，C瓶用不透光的盒子 罩住）。 （4）瓶内动植物的数量和比例维持在相对稳定的状态， 生态瓶才可能维持稳定。在A、B、C三个生态瓶中，维持 平衡时间最长的应该是___（填序号）瓶。 B 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 26 【解析】A、B瓶置于有光条件下，A瓶中没有生产者，生物生存缺乏氧气和食物， 难以长期存活；B瓶中的生产者能进行光合作用制造有机物并释放氧气，为消费者 提供食物和氧气；C瓶用不透光盒子罩住，生产者无法进行光合作用，不能制造有 机物和释放氧气，不利于生态系统的稳定。所以在A、B、C三个生态瓶中，维持平 衡时间最长的应该是B瓶。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 27 $